班主任计划总结-四年级下学期班主任工作总结四

Word班主任计划总结-四年级下学期班主任工作总结四

回顾一年来的班主任工作，一份难舍常居我心：难舍四川来得廖止祺；难舍远渡重洋的张帆；难舍至今依然没有户口的张斌……

一、爱是班主任工作永恒的主题

对于班里的每一个学生，班主任都没有理由放弃，在工作中，我会尽一切可能的力量帮助他们，无论是身体还是精神上我都是他们的可以依赖的坚强力量。张斌有一个特殊的家庭：爸爸在他6岁时失踪，妈妈改嫁不再承认有这么个儿子，爷爷心脏病奶奶糖尿病，仰仗着爷奶的退休金度日，孩子至今没有户口，最大的希望就是能不是“黑户”（没有户口的孩子叫黑户）了解情况之后，我立即与校长沟通了这件事，校长立即找来管片民警反映情况，民警解释了上户口的步骤，承诺一定帮助孤老。校长为他免除了以后的借读费用。阐述起来很平静的一件事情其中渗透了学校对孩子无私的关爱。作为班主任更应该从这份爱中提升自己更加关注班内的孩子们。

二、周记为师生之间架起了心桥

多年的班主任工作，养成的习惯就是，学生们人守一本周记，用来记录师生之间的喜怒哀乐发泄自己的情绪，调整自己的心态，与班集体同呼吸共荣辱。作为一个架通家校的平台，家长也常参与我们的讨论或发表自己的教育主张。一个看似不起眼的小本子，记满了我们集体中的点滴事件：有喜有忧，记录着我们一路走来的每一步的痕迹。卫生被评为前十名了，我做出了哪些努力；英语月考失利了，我应该怎样追上集体的步伐；孟校长在会上提到的纪律问题与自己有关吗？我要注意些什么？等等本子中囊括了学习、卫生、纪律学校生活的方方面面。

开学初，张帆去了美国，同学们纷纷在周记中写道：我们想你；你要在哪里好好的；将来学成归来报效祖国。字里行间渗透着同学间的真挚友谊。一本周记伴随我们师生365天，哪里有辛酸有痛苦有欢乐有狂喜：在夸夸我们班时写道：我们得了许多奖状我们是优秀的班集体我们一定会做得更好。每个孩子都已经与班集体同呼吸共命运了。在与其他班同学出现矛盾时，他们也敢于自我批评：作为优秀班集体中的同学不应该出现这样的事情。

周记小天地，班级大舞台，在这片天地间，是思想的沟通是灵魂的洗礼。

三、群体的配合是班级推进的支柱

教师不是单打独斗的职业，一个集体的进步需要各科教师的配合与支持，谁也离不开谁是班主任工作的信条，工作中无论多忙我也不忘记过问，科任课的各种情况，作业都写完没？又有违纪的吗？谁的成绩最低？字词比赛不及格的同学要见家长。**老师岁数大了别气老师，**老师身体不好要懂事。这些是我常常提及的话，为的就是希望每个老师在我班上课都是心情愉快的，这是我做班主任的原则。这次英语百次赛;我班的及格率就高出十个百分点。其中要有配合的功劳。一个集体的进步决不是班主任一个人的上进就可以解决的，需要教师团体的共同力量，只有如此，才有可能持久进步。

四、响应学校德育要求力求极致完成

开学初学校要求狠抓常规，一个学期下来没有丝毫松懈，学期末，校长提出：一百米半九十。意味着学生纪律有些松动，所以尽快此文转自斐.斐课件.园FFKJ.Net总结优缺点，引导学生讨论如何走好最后十米的问题，并责任到人，建立小组长负责制，抓本组纪律；学习上结对子，考试时是对手，平时互相帮助，共同提高。

四川来的小女孩廖止祺由于与我们所学的知识不同，所以有很多不适之处，我班同学毫无怨言的接纳了她，并伸出援助之手为他排忧解难，我也心怀不舍为她辅导回去后需要学习的功课，对于一个月的短暂经历，会有一份美丽永远珍藏在这个小女孩的记忆深处。

总之，一个班集体的进步不是一撮而就的，它是每个教师眷顾的结果，而这份眷顾需要班主任的智慧，同时需要