2023学年完整公开课版检测过关题2

第一单元

中国传统文化主流思想的演变

单元检测过关题学业水平考试复习历史必修3一、“百家争鸣”形成的原因、意义

春秋战国1.含义：指_________时期知识分子中涌现的不同学派及各种流派争芳斗艳的局面。2.形成的原因：是这一时期政治、经济等一系列因素变化发展（社会大变革）的必然产物。（1）政治上：周王室衰微，___________崛起；（2）经济上：_______瓦解，封建经济得到发展；（3）阶级关系上：_____在社会生活中活跃起来，受到各诸侯国重用；（4）文化上：“学在官府”发展为“___________”。一、“百家争鸣”形成的原因、意义

诸侯士大夫井田制士阶层学在民间一、“百家争鸣”形成的原因、意义

传统文化3.意义：（1）是中国历史上第一次_________运动，（2）是中国学术文化、思想道德发展史上的重要阶段，（3）奠定了中国_________发展之基础，（4）成为中国_________的源头。

思想解放思想文化4.启示：________

以史为鉴，今天要贯彻落实“___________”方针，繁荣社会主义文化事业。

一、“百家争鸣”形成的原因、意义

思想自由双百方针二、孔子、孟子、荀子、老子、韩非子所属学派及思想主张

春秋1.孔子，生活在_____（朝代）晚期，____家学派的创立者，其思想的核心是“_____”，具体主张：①“仁者，______”，人与人之间要互相爱护，融洽相处；②实现方式：“_________”和“己所不欲，___________”；③政治主张：以_____治民，爱惜民力，__________，反对苛政和任意刑杀；④伦理观：“_________”。儒仁爱人克己复礼勿施于人德取信于民性相近2.孔子创立的儒家思想，在______时被_____和________继承、发展。孟子主张：①政治：“_________”（“民为贵,社稷次之，君为轻”）“_______”；②伦理观：“性本_____”。荀子主张：①政治：统治者施政要用“_____”和“王道”，以德服人，“____舟____水”②伦理观：“性本_____”；二、孔子、孟子、荀子、老子、韩非子所属学派及思想主张

战国孟子荀子民贵君轻仁政善仁义君民恶4.老子是_____家学派的创始人，思想主张：①核心：世界万物的本原是“_____”；②政治主张：“_________”；③希望回到小国寡民的理想社会；④朴素的______思想。二、孔子、孟子、荀子、老子、韩非子所属学派及思想主张

道道无为而治辩证5.韩非子是____家学派的集大成者，

思想主张：①_______观，即主张建立君主专制中央集权国家；②______观，即主张依法治国，以绝对的权威震慑臣民；③_______观，即主张按照现实需要进行政治改革，而不必遵循古代的传统。秦始皇统一中国的过程中重用____家学派。因为：法家主张以法治国，加强君主专制中央集权的思想适应了当时国家由分裂走向统一，建立君主专制统治的历史发展需要。二、孔子、孟子、荀子、老子、韩非子所属学派及思想主张

法集权法治改革法1.董仲舒的新儒学主张:①“春秋大一统”和“_________，_______”；②“__________”、“__________”、“天人感应”；③“__________”，提倡孝道；④进一步发挥儒家的仁政思想，主张_____、______、______。

三、董仲舒的思想主张罢黜百家独尊儒术君权神授天人合一三纲五常限田薄敛省役1.儒学正统地位的确立：董仲舒的新儒学思想被______（朝代）_______（皇帝）采纳后，为历代统治者所推崇而赢得_______地位，逐渐成为两千多年来中国传统文化的___________。2.西汉时期儒家学派能成为封建社会统治思想的主要原因是：董仲舒提出的“大一统”和“罢黜百家，独尊儒术”的主张适应了汉武帝加强中央集权的需要。四、儒学正统地位的确立及影响西汉汉武帝正统主流思想1.理学（程朱理学）的主要代表有：北宋--______、________（“二程”）；南宋--_________，是理学思想的集大成者。2.心学（陆王心学）的主要代表有：南宋--_________；明朝--__________。五、宋明理学的主要代表人物

程颢程颐朱熹陆九渊王阳明1.内容：①核心思想：“______”是宇宙万物的本原；②“存天理，__________”；③认识论：“_____________”2.实质：为封建等级秩序辩护，适应统治阶级的需要，也束缚了人们的思想。六、“程朱理学”的主要内容

天理灭人欲格物致知1.明清之际思想家的主要有：明末的_____；明末清初的_______、________、______。七、明清之际的重要思想家及其思想主张

李贽黄宗羲顾炎武王夫之2.“离经叛道”的李贽，代表作《焚书》《藏书》。具体主张是：⑴否定_____的权威，挑战___学正统地位，批判____学家的虚伪。举例：“孔子不是天生圣人，儒家经典也不是神圣不可侵犯的理论”；“是非标准应依照时代变化而变化，反对以孔子的是非为标准”；批判道学家“存天理，灭人欲”的虚假说教。七、明清之际的重要思想家及其思想主张

孔子儒道2.“离经叛道”的李贽，代表作《焚书》《藏书》。具体主张是：⑵抨击________观念，强调人的________和_________。举例：穿衣吃饭都是“人伦物理”，人不能脱离基本的物质生活去空谈仁义道德；明确反对“嫁鸡随鸡，嫁狗随狗”，“从一而终”，“未嫁从父，既嫁从夫，夫死随子”这些封建社会束缚女性自由的纲常信条。七、明清之际的重要思想家及其思想主张

男尊女卑正当私欲个性发展3.黄宗羲：《明夷待访录》。具体主张：⑴猛烈抨击__________，指出___________是“天下之大害”。⑵“天下为主，_______”的民主思想；具有民主启蒙色彩；⑶提倡“法治”，限制君权，保证人民的基本权利；⑷________皆本。评价：黄宗羲抨击君主专制的思想主张，反映了明末清初资本主义发展的时代要求，带有反封建的民主色彩，为近代资产阶级反封建专制的民主革命提供有力的思想武器。七、明清之际的重要思想家及其思想主张

君主专制君主专制君为客农工商4.顾炎武：《日知录》《天下郡国利病书》。具体主张：⑴倡导_________；（“批判道学脱离实际的学风，主张走出家门，到实践中求真知，力求解决国计民生的现实问题。《天下郡国利病书》就是他通过实地考察写成的，记述了山川形势、物产风俗、民生利弊，有很高的实用价值。”）⑵“_________，匹夫有责”，鼓励人民关心国家大事；⑶反对君主专制，主张“______”，“以天下之权寄天下之人”的民主启蒙思想。评价：顾炎武主张学以致用，以崇实致用的学风和锲而不舍的学术实践，开一代朴实学风的先河。七、明清之际的重要思想家及其思想主张

经世致用天下兴亡众治5.王夫之：具体主张是唯物论和朴素辩证法思想：（1）世界是______的，一切事物都是客观存在的实体；（2）物质是不断______的，其发展变化是有规律可循的；（3）主观的认识是由客观对象引起的，一切事物都是______的；（4）静止是相对的，运动是_______的。评价：王夫之的________思想，启示了近代人们的思维方法，具有划时代的意义。七、明清之际的重要思想家及其思想主张

物质变化可知绝对唯物1、“百家争鸣”形成于

A．春秋战国B．西汉

C．秦朝D．明朝

A2、“百家争鸣”现象出现的根本原因是

A．周王室衰微，诸侯士大夫崛起

B．井田制瓦解，封建经济得到发展

C．士阶层在社会生活中活跃起来，受到各诸侯国重用

D．“学在官府”发展为“学在民间”

B3、以下关于“百家争鸣”的意义表述正确的是

①是中国历史上第一次思想解放运动

②是中国学术文化思想、道德发展史上的重要阶段

③奠定了中国思想文化发展之基础

④成为中国传统文化的源头

A．①②③④B．②③④

C．①②③D．①③④

A4、李明同学暑假去泰山旅游，看到一座岩石上刻有《道德经》，他看到石刻上出现的内容可能有

A．“福祸相倚”B．“严刑重罚之可以治国”

C．“己所不欲，勿施于人”D．君权神授”

A5、儒家学派的创立者是

A．孔子B．孟子

C．荀子D．老子

A6、某班在编写“诸子百家论治国”的历史短剧时，为扮演老子的同学所设计的台词应该有

A．“无为而治”

B．“民贵君轻”

C．“克己复礼”

D．“以法治国”

A7、“有朋自远方来，不亦乐乎”，“四海之内皆兄弟也”，“礼之用，和为贵”。这是2008年北京奥运会的迎宾宣传标语，请问这些经典名句有可能出自哪位思想家的思想

A．董仲舒B．韩非子

C．老子D．孔子

D8、李强偷吃了学校果园的桃子，被班主任知道并通知了家长，如果李强父母相信荀子的言论，可能对小孩采取的态度是

A．认为孩子的本性是恶的，但只要好好教育，孩子会改正错误。

B．认为孩子的本性是善的，他犯错误只是一时糊涂。

C．认为孩子的本性是恶的，必须严厉惩罚，使他害怕，以防再犯。

D．认为孩子犯错并非本性造成，而是环境不好，应择善而居。A9、有一幅春秋战国时期思想家的人物肖像画，画中人物表情严肃冷酷给人一种威慑感，这位人物所属的思想派别最有可能是

A．儒家B.道家

C．法家D．墨家C10、促进春秋战国时期文化繁荣的最重要的原因是

A．社会大变革

B.经济的发展

C．政治剧变

D．统治阶级的提倡

A11、战国时期诸子百家中，最符合当时社会发展潮流，并为秦始皇治国所用的是

A．儒家B.道家

C．法家D．墨家B12、老师发现小明考试作弊，想找他谈心，这时候老师可以引用孔子的主张是

A．“因材施教”

B．“知之为知之，不知为不知”

C．“温故而知新”D．“学而不思则罔，思而不学则殆”B13、孔子作为伟大的教育家，对推动我国古代文化教育事业贡献最大的是

A．开创私人讲学之风B．“因材施教”的教学方法

C．注重人的全面发展D．“温故知新”的学习方法A14、宋明理学的主要代表人物有

A．孔子、孟子、荀子B．程颢、程颐、朱熹

C．陆九渊、王守仁、李贽D．黄宗羲、顾炎武、王夫之B15、某班历史兴趣学习小组开展“程朱理学”思想的探究学习，下列与探究内容无关的是

A．“天理是宇宙万物的本原”B．“存天理，灭人欲”

C．“以法治国”D．“格物致知”C16、朱熹提出“存天理，灭人欲”，其中“天理”主要是指

A．天体运行法则B．社会发展规律

C．封建道德规范和等级秩序D．“天人感应”理论C17、春秋战国时期的百家争鸣对后世文化学术的发展产生了极大的影响，其中，孕育了我国传统文化中的政治思想和道德准则的是

A．儒家思想

B．法家思想

C．墨家思想

D．道家思想A18、西汉中期，有一位书生欲长安投考太学，他作考试准备时所必学的内容不包括

A．《诗经》B．《春秋》

C．《韩非子》

D．《礼记》

C19、以下属于李贽的思想主张的有：

①明确反对“未嫁从父，既嫁从夫，夫死随子”、“从一而终”这些束缚女性的纲常信条

②“以天下之权寄天下之人”

③“孔子不是天生圣人”，反对以“圣人”之言作为判别是非的标准

④农工商皆本

⑤穿衣吃饭都是“人伦物理”

A．①②③④⑤B．①③⑤

C．①②③④D．②③④B20、如果你生活在北宋时期，有可能发生的事是

A．听孔子讲学B．在太学里学习“五经”

C．在书院里听“二程”兄弟讲授理学

D．接受王夫之的唯物主义思想

C21、主张学以致用，开一代朴实学风先河的思想家是

A.李贽B.黄宗羲

C.顾炎武D.王夫之C22、下列哪一思想主张具有民主启蒙色彩

A．“民贵君轻”B.“天人感应，君权神授”

C.“存天理，灭人欲”D.“天下为主，君为客”

D23、韩非子和黄宗羲对君主专制的立场截然相反，根据他们各自所处的历史时期，正确的评价是

A．都是片面的

B．都符合历史发展的趋势，都是进步的

C．其局限性决定他们的思想都未对历史的进步起到推动作用

D．由于他们都属于封建地主阶级代表人物，其主张的实质都是维护地主阶级统治B24、我国封建社会国家最高学府——太学最早设立于

A．汉高祖时期

B．汉文帝时期

C．汉景帝时期

D．汉武帝时期

D25、以下关于明清之际三大思想家的阐述，不正确的是

A.他们思想的共同之处在于反对、批判君主专制制度

B．其反封建民主思想反映的时代特征是：封建制度走向衰落

C．王夫之的唯物思想，启示了近代人们的思维方法，具有划时代的意义

D．黄宗羲提出“天下兴亡，匹夫有责”，主张“以天下之权寄天下之人”

D26、董仲舒新儒学的核心内容是

A.“天人感应”与“君权神授”B.“三纲五常”

C.君主专制，中央集权D.“无为而治”，与民休息A27、全世界75位诺贝尔奖获得者于1998年在巴黎聚会，讨论新世纪世界前途，他们竟然得出一致的结论，认为21世纪，人类如果要过和平幸福的生活，就应该回到2540年前中国的孔子那里去寻找智慧。他们从孔子那里去寻找的“智慧”是

A.“制天命而用之”

B.“以法为本”

C.“尚贤”

D.“己所不欲，勿施于人”D28、主张“明主峻其法而严刑”、“威势之可以禁暴,而德厚之不足以止乱”的思想家是

A．荀子B．墨子

C．韩非子D．老子C29、“四书五经”是儒家思想的经典，“五经”除了《诗经》外还有

A．《尚书》《礼》《易》《春秋》B．《大学》《论语》《中庸》《孟子》

C．《大学》《论语》《尚书》《春秋》D．《尚书》《中庸》《孟子》《春秋》A30、儒家思想源源流长，博大精深，其发展经历了漫长的历程。阅读材料：

材料一子贡问政。子曰：“足食（粮食充足），足兵（兵力充足），民信之（百姓信任）。”子贡曰：“必不得已而去，于斯三者何先？”曰：“去兵”。子贡曰：“必不得已而去，于斯二者何先？”曰：“去食，自古皆有死，民无信不立”（不取得百姓信任难以立足）。

请回答：（1）据材料一分析孔子认为治理国家最关键的措施是什么？孔子创立了一套较为完整的思想体系，其思想体系的核心是什么？我们现在要了解儒家思想的精髓，首先必须要参阅的是哪一著作？最关键的措施：取信于民，“为政以德”。

思想核心：“仁”。著作：《论语》。

材料二“民为贵，社稷次之，君为轻”。

材料三“君者舟也，庶人者水也。水则载舟，水则覆舟”。

材料四

《春秋》大一统者，天地之常经，古今之通谊也。今师异道，人异论，百家殊方，指意不同，是以上亡以持一统；法制数支，下不知所守。臣愚以为诸又在六艺之科孔子之术者，皆绝其道，勿使并进。邪辟之说灭息，然后统纪可一而法度可明，民主口所从矣。”

材料五“为天下之大害也，君而已矣…其未得之（君主未得天下）也，荼毒天下之肝脑，离散天下之子女…其既得之也，敲剥天下之骨髓，离散天下之子女，以奉为一人之淫乐。”

请回答：（2）材料二、三、四、五分别是谁的观点？并分别予以概括。

材料二：孟子——“民贵君轻”；

材料三：荀子——“君舟民水”；

材料四：董仲舒——“春秋大一统”、“罢黜百家、独尊儒术”；

材料五：黄宗羲——君主专制是天下之大害。材料四

《春秋》大一统者，天地之常经，古今之通谊也。今师异道，人异论，百家殊方，指意不同，是以上亡以持一统；法制数支，下不知所守。臣愚以为诸又在六艺之科孔子之术者，皆绝其道，勿使并进。邪辟之说灭息，然后统纪可一而法度可明，民主口所从矣。”

请回答：

（3）材料四的主张为哪位皇帝所采纳，有什么影响？