九江德安县县直学校2022年选调50名教师模拟卷（含答案）

实用文档九江德安县县直学校2022年选调50名教师模拟卷(含答案)全文为Word可编辑PDF皆为盗版(图片大小可自由调整)题型 二三四五六七总分得分B:到2010年，发病率最高的将仍是乙型肝炎C:到1998年至2010年之间，乙型肝炎患者的平均年龄将增大D:到2010年，乙型肝炎的老年患者将多于非老年患者我国在1998年到2010年逐步进人老龄化社会，即意味着我国人口的平均年龄将增大，而各个年龄段乙B:实践法C:陶冶法D:讲授法套卷一一.单选题(共50题)病率没有明显的不同。我国人口的平均年龄在1998年至2010年之间，将呈明显上升态势而逐渐进入老龄化社会。依题意，下列哪项结论最为恰当?A:到2010年，发病率最高的将是关节炎A:潜意识D:自我意识4.被认为是教师专业发展最为关键的环节，是教师专业发展的"加速器"和"永动机"。A:在职教育B:教学实践C:校本培训D:教学反思A:幼儿的特长B:幼儿的智力C:幼儿的社会性D:幼儿的能力A:搜集信息的能力B:交流、协作和表达的能力C:创新能力D:解决问题的能力本题所属考点-教学6.在人的生长发育过程中，共有两个生长发A:1B:2D:48.酸雨是指PH值低于5.6的大气降水，包括雨、雪、露、霜，造成酸雨的主要原因是大气中的A:二氧化碳B:二氧化硫C:氢氧化物D:二氧化氯料(煤炭、石油)产生的二氧化硫和氮氧化物是造成酸雨的主要原因。9. 下列不属于非智力因素的是A:动机B:兴趣C:记忆力D:意志本题所属考点-能力10."人心不同，各如其面",这句俗语为人格的()特点做了最好的诠释。A:稳定性B:独特性C:整合性D:功能性【答案】B。解析：本题考查的知识点是"人格的相关知识”。"人心不同，各如其面"意即：世界上两本题所属考点-学生指导A:所有经济学家都懂经济，有些懂经济的学家爱投资企业，你不爱投资企业；所以，你不是经济学家B:所有的人都是爱美的，有些爱美的还研究科学，亚里士多德不是爱美的人；科学C:所有被高校录取的学生都是超过录取分数线的，有些生；所以小张没有被高校录取D:所有想当外交官的都需要学外语，有些学外语的重视人际交往，小王不重视人际交往；【答案】B。解析：三段论推理。题干的论证方式是：所有P都是Q,有些Q是R,A是非R,所以A是非P。A、C、D论证方式都是：所有P都是Q,有些Q是R,A是非R,所以A是非P。与题干论证方式相同。B项的论证方式是：所有P都是有些Q是R,A是非Q,所以A是非R。与题干论证方式不同，故选B。本题所属考点-教学基本能力12.明确规定教育"为谁(国家..)培养人"体现教育目的对教育活动的A:定向功能B:调控功能C:评价功能D:指导功能本题所属考点-2014年12月20日四川教师招聘考试教育综合知识真题及解析13.青青听妈妈说，"听那孩子小嘴多甜!"青青问："妈妈，您舔过她的嘴吗?"这主要反映青青A:思维的片面性B:思维的拟人性C:思维的纯洁性D:思维的表面性本题所属考点-教育理论综合知识14.教师应享有的基本物质利益权利是A:参与民主管理权B:科学研究与学术活动权C:教育教学权D:获取劳动报酬和享受福利待遇权"插入图片"这一项操作，故选D。考点：小学教师应该如何进，行课件设计与制作本题所属考点-2013年下半年教师资格证考试小学综合素质真题及解析本题解释：【答案】D。解析：获取劳动报酬和享受福利待遇权是教师应享有的基本物质利益权利。本题所属考点-幼儿园综合素质15.依据我国《民法通则》的规定，下列属于当然无效民事行为的是A:无民事行为人实施的民事行为B:代理人超越代理权限所实施的民事行为C:显失公平的民事行为D:行为人对行为内容有重大误解的民事行为17."一切教育的最终目的是形成人格"这句话体现了教育的本质是A:教会学生知识B:培养学生的各种能力C:有目的的培养人D:教会学生交往【答案】C。解析：教育的根本属性或者说质的规定性是有目的的培养人。本题所属考点-教育基础实施的；(二)限制民事行为能力人依法不能独立实施的；(三)一方以欺诈、胁迫的手段或者乘人之危，使对方在违背真实意思的情况下所为的；(四)恶意串通，损害国家、集体或者第三人利益的；(五)违反法律或者社会公共利益的；(六)以合法形式掩盖非法目的的；无效的民事行为，从行为开始起就没有法律约束力。很明显，A项属于无效民事行为。故本题答案选A。18.我国学校德育内容主要有政治教育、思想教育、及心理健康教育四个方面。A:革命传统教育B:世界观教育C:道德教育D:人生观教育本题所属考点-题库原题16.使用PowerPoint制作演示文稿时，如果要插入图片，下列不能完成该项操作的是。A:在PowerPoint菜单栏中选择"插入"→"图片"→"来自文件"→选择路径和文件，点击“插入"B:复制图片，在PowerPoint编辑页面单击鼠标右键，选择“粘贴”C:复制图片，在PowerPoint菜单栏中选择"编辑"→"粘贴"D:在PowerPoint菜单栏中选择"插入"→"图片"→“自选图形”,选择图片文件本题解释：正确答案是D。解析："自选图形”下没有“图片文件"选项，且与"插入图片"属同级按钮，无法实现本题解释：【出题思路】本题考查考生对学校德育内容的掌握。【名师点睛】1995年《中学德育大纲》中明确规定，德育即对学生进行政治、思想、道德和心理品质的教育。A项"革命传统教育"属于政治教育；B、D项的"世界观、人生观教育"属于思想教育。另外法制教育在中小学德育课程之中也有所体现。所以，德育的外延包括思想教育、政治教育、道德教育、心理教育和法制教育。在填空题中如果出现四个空格可以不填法制教育，出现五个空格就加上法制教育；多选题中要选上法制教育。本题所属考点-教育理论综合知识A:道德情感B:道德认识C:道德意志D:道德行为考点：小学生思想品德发展的规律和特点本题所属考点-2013年下半年教师资格证考试小学教育知识与能力真题及解析A:倒U型曲线B:偏态分布形式C:U型曲线D:正态分布形式本题所属考点-能力A:信息浏览B:查询资源C:浏览资源D:保存资源A:设立学校及其他教育机构，必须有办学资格和稳定的经济来源B:组织和个人举办学校及其他教育机构的目的一般是为了盈利D:学校及其他教育机构应遵照学校的有关规定收取费用并公开收费项目产属于国家所有。学校及其他教育机构兴办的校A:长期性而非突击性B:整体性而非单项性D:均衡化面素质教育的重要组成部分，应当从幼儿体、智、德、美各方面进现象只注意到了幼儿"智"这一方面的发展，而忽视了其他方面，这就违背了“整体性而非单项性”的指导思想。故选B。24.1."活到老，学到老"是现代教育特点的要求。A:大众性B:公平性C:终身性D:未来性"活到老，学到老"是一句至理名言，它告诫人们要不断地学习，不断地提高本题所属考点-教育理论综合知识A:完整发展B:和谐发展C:取长补短D:循序渐进C:心胸豁达D:期望A[解析]移情就是能设身处地地站在别人的角度，理解和欣赏别人的感情。它作为一种心理品质，对本题所属考点-2013年辽宁省庄河市教师招聘考试教育理论综合知识真题及解析27.一支白粉笔，无论是把它置于明亮处还是黑暗处，人们都会把它知觉为白粉笔。这种知觉特性A:知觉的选择性B:知觉的整体性C:知觉的理解性D:知觉的恒常性本题所属考点-教育公共基础知识的身心发展，不能“揠苗助长”"陵节而施"。本题所属考点-2014年广东省粤东西北地区乡镇事业单位招聘考试(教育类)试26.在教育过程中，强调"设身处地"地去理解学生，这是重视下列哪种心理效应?A:移情B:从众A:遗传因素B:社会环境C:学校教育D:主观努力有计划、有组织的培养人的活动，它规定着人的发展方向。②学校教育是通过受过专门训练的教师来进行的，相对而言效果较好。③学校教育能有效地控制和协调影响学生发展的各种因素。本题所属考点-中学教育理论综合29.在教育的社会功能中，与人类教育共始终的基本功能是A:文化功能B:政治功能C:经济功能D:科技功能本题解释；解析：在教育的社会功能中与人类教育共始终的基本功能是文化功能。最早开始传递的就是经验和文化，且教育有两大功能，传递知识和传承文化。这里的迷惑选项是政治功能等同于阶级功能，他在原始社会和共产主义社会都不存在。故排除。本题所属考点-2014年12月20日四川教师招聘考试教育综合知识真题及解析30.《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020年)》提出的教学管理制度改革的内容不包括A:导生制B:学分制C:走班制D:分层教学A:年龄影响力B:性别影响力C:个性影响力D:学术影响力【答案】C。解析：班主任在班级管理体制中的领导影响力，主要表现在职权影响力和个性影响力上。本题所属考点-教育理论综合知识32.建设服务型政府要加强政府公共服务职能，以下体现履行这一职能的是A:调整银行存贷款利率B:积极引进海外高层次人才C:积极吸引外商投资D:建立基本医疗制度类的基本生存权(或生存的基本需要),为了实现这个目标，需要政府及社会为每个人都提供基本就业保障、基本养老保障、基本生活保障等；二是满足基本尊严(或体面)和基本能力的需要，需要政府及社会为每个人都提供基本的教育和文化服务；三是满足基本健康的需要，需要政府及社会为每个人提供基本的健康保障。随着经济的发展和人民生活水平的提高，一个社会的基本公共服务的范围会逐步扩展，水平也会逐步提高。只有D项属于公共服务职能。本题所属考点-题库原题33.有预定目的，但又不需要意志努力的注意是A:随意注意B:不随意注意C:随意后注意D:无意注意本题解释：【答案】C。解析：考察随意后注意的含义，随意后注意是有着自觉目的，但无需意志努力地注意。有意后注意是在有意注意的基础上，并在有意注意之后产生的。它是一种更为高级的注意。本题所属考点-注意B:社会C:学校D:工作单位34.下列作品、作家、时代(国别)及体裁对应都正确的一项是本题解释：35.以下不属于第二代人力资本理论的是A:筛选假设理论B:劳动力市场划分理论C:社会化理论D:社会成层论本题解释：教育经济学界人士认为人力资本不够完善，由此提出了新的理论和主张，主要有三种思潮和理论，即筛选假设理论、社会化理论、劳动力市场划分理论。西方人士把这三派理论称为教育经济学第二代理论，以区别于第一代人力资本理论。【命题立意】考查第二代人力资本理论所包含的主要理论。★【错因分析】复习不到位。本题所属考点-2012年浙江省教师招聘考试教育基础知识真题及解，析36.学生心理健康教育的主要场所是A:家庭本题解释：【答案】C。解析：学校是学生心理健康教育的主要场所。本题所属考点-教育理论综合知识37.第斯多惠说："坏老师奉送真理，好老师教导真理"体现了教学原则。A:直观性原则B:启发性原则C:循序渐进原则D:巩固性原则本题解释：本题所属考点-教学38.在教学活动中，教师尤其要做到"授人以渔",这说明教学中应重视A:养成学生的品德B:发展学生的能力C:养成学生的个性D:传授给学生知识【答案】B。解析："授人以鱼不如授人以渔",说的是传授给人以知识，不如传授给人学习知识的方法。而学习知识的方法是一种能力，所以选B。本题所属考点-能力A:前运算阶段B:感知运动阶段C:具体运算阶段D:形式运算阶段正确答案是A。解析：认知发展理论中处于前运算阶段(2～7岁)的儿童认知的主要特点是相对具体性、考点：小学生的认知特点与教育本题所属考点-2012年上半年教师资格证考试小学教育知识与能力真题及解析40.党的十八届三中全会通过的《中共中央关于全面深化改革若①意识具有能动性，意识活动具有主动创造性和自②主次矛盾辩证关系要求我们坚持两点论与重点论的统一③量变与质变辩证关系要求我们重视量的积累④矛盾的特殊性要求我们具体问题具体分析迟退休年龄的政策没有搞"一刀切",采取渐进式的延迟则体现量变引起质变的道理。故选D。A:人格魅力B:知识学问C:道德行为D:教学业绩答案：C【解析】"身教重于言教""以身作则"等都说明教师的道德行为比道德宣言或道德演讲更能教本题所属考点-教师职业道德A:信度C:区分度本题所属考点-2013年3月烟台市龙口市教师招聘考试教学基础知识真题及解析A:前运算阶段B:感知运动阶段C:具体运算阶段D:形式运算阶段解析：前运算阶段(二至六七岁):此阶段儿童的思维特点以自我为中心，他们很难从别人的观点(角度)看事物。A:个体适宜性B:性别适宜性C:个性适宜性D:身体适宜性【答案】A。解析：发展适宜性是美国幼儿教育协会1986年以来极力提倡的教育理念，主张在制定学前本题所属考点-2013年河南省南阳市新野县教师招聘考试教育基础知识真题及解B:基本知识，基本技能，基础性学力C:知识与技能，过程与方法，情感态度与价值观D:知识，智力，情感【解析】对于房屋买卖，实行交付原则，即房屋已经交付给买受人，但未办理过户手续的，由买受47.为了更加有效地解决某一公共问题，某个行政机构组成了一个行动小组，该小A:方案式结构B:科层式结构C:矩阵式结构D:非正式结构间接沟通、控制反馈。这种方案组织在知识经济时代更多的是一种观点会聚、同步创新的"知识实践社B:乙，因为房屋所有权属于乙C:甲，因为所有权保留的约定无效，房屋所有权应属于甲48.吟咏"日出江花红似火，春来江水绿如蓝"的诗句时，仿佛看到了祖国江南秀丽的景色，这是一种 -0A:记忆表象B:再造想象C:创造想象D:幻想幻想是创造想象的一种特殊形式。再造想象是根据语言文字的描述，或头脑中再造出与其相应的新形象的过程。根据文再造想象提供的词语及实物标志要准确、鲜明想象是一种严格的构思过程，只有在正确的思维A:显性课程资源和隐性课程资源B:素材性资源和条件性资源C:校内课程资源和校外课程资源D:可预设课程资源和不可预设课程资源二.多选题(共50题)A:应该从重处罚B:不得适用缓刑C:不得减刑D:不得假释E:应当加重处罚本题所属考点-课程A:著作权属于作者，●●品创作人B:丽丽是作品的作者C:丽丽具有著作权D:出版社的行为未违法本题所属考点-教育公共基础知识A:适龄儿童和青少年有接受教育的义务B:义务教育是自愿接受的教育D:家长有义务为子女受教育提供条件的国民基础教育，也称强制教育。所以8项错误。3.从学校全部工作的比重来看，"教育工作的主体部分和教育的基本途径是教学",其理由是A:教学工作所占时间最多B:对学生发展影响最全面C:其他工作都是围绕教学来进行D:对学校教育质量影响最大A:要充分发挥党委和政府的组织、领导、协调作用B:在全社会为德育网络建设创造良好的外部环境C:学校要树立科学教育观.切实发挥学校德育的作用D:教师要对家庭经济条件好的学生给予特殊的照顾和关爱E:学校、家庭和社会应力求做到：教育信息互通、教育资源互享、教育困难互帮A:增强应用教学的意识B:建立发展性的评价观C:促进课程的民主化与适应性D:将课程权力集中于中央长来到学校后，班主任刘老师告知家长：班里进行了一次投票，曹某和另外一名学生被下列有关刘老师的做法叙述错误的是()。A:体现了班级管理的民主性原则B:伤害了学生的自尊心C:没有充分了解学生的自身情况D:违反了《中华人民共和国教育法》的相关规定E:体现了家庭和学校相互协调的原则A:未按照国家有关规定制定、调整学校的设置规划的B:学校建设不符合国家规定的办学标准、选址要求和建设标准的C:未定期对学校校舍安全进行检查，并及时维修、改造的D:未依照本法规定均衡安排义务教育经费的【出题思路】本题考查义务教育中有关的法律责任问题。(四)未依照本法规定均衡安排义务教育经费的。本题所属考点-义务教育法8.皮亚杰的道德认知发展论的阶段有。A:前道德阶段B:他律道德阶段C:自律道德阶段D:好孩子定向阶段E:普遍的伦理原则阶段【答案】ABC。解析：本题考查的是皮亚杰的道德发展阶段论。皮亚杰的道德认知发展阶段共分为四阶段，分别是：自我中心阶段(前道德阶段)、权威阶段(他律阶段)、可逆性阶段(自律道德阶段)、公正阶段。而好孩子定向阶段、普遍的伦理原则阶段是科尔伯格的三水平六阶段中提出的。本题所属考点-小学教育理论综合9.生产力对教育的制约作用体现在A:制约教章事业发展的规模和速度B:制约教育的性质C:制约人才的培养规格和教育的结构D:促进教育内容的发展和更新D:加强思想道德修养，能够促进知识文化修养本题解释：答案解释：两者是相互促进的。良好的科学文化修养，能够促进思想道德修养：掌握科学知识和文史知识，有助于自觉地树立正确的思想道德观念，增强辨别是非的能力，作出理性的行为选择，养成良好的行为习惯。加强思想道德修养，能够促进科学文化修养：提高思想道德认识，重视思想道德情操，坚定理想信念，有助于增强学习的自觉性，掌握更多的科学文化知识，提高科学文化修养水平。但人们的道德素质不是自然提高的，道德修养也不是随着科学文化修养的提高而自然提高，而是需要通过教育和加强自身修养的途径来提高；道德修养重在自律和自我反省，如果不注重思想道德修养，即使掌握了丰富的知识，也难以避免人格上的缺失，甚至危害社会。故本题答案选ACD本题所属考点-题库原题11.下列观点中属于唯心主义的有A:形存则神存，形灭则神灭B:天地合而万物生，阴阳接而变化起C:吾心便是宇宙，宇宙即是吾心D:经验是认识真理的最终判断标准心主义的观点。故本题答案选CD。本题所属考点-题库原题12.小邵继承遗产后，将该门面房卖给林某之前，下列选项正确的是A:丁某有权要求小邵办理门面房产权过户手续B:丁某无权要求小邵办理门面房产权过户手续【解析】:政治经济制度决定教育的性质，文化促进教育内容的发展和更新。C:小邵有权请求丁某返还门面房D:小邵无权请求丁某返还门面房本题所属考点-2014年6月威海市教育局直属事业单位招聘教师教育基础理论知本题解释：【答案】BC。解析：不动产物权的设立、变更、转让和消灭，经依法登记，发生效力；未经登记，不发生效力。因此，小邵有权请求丁某返还门面房。丁某与邵某约定的行为，并非是与其子的约定，10.下列关于知识文化修养与思想道德修养的关系理解正确的是因此无权要求办理过户登记。故本题答案选BC。A:两者相互促进、相辅相成B:知识水平高，思想道德水平一样高本题所属考点-题库原题C:良好的知识文化修养，能促进思想道德修养A:集体性B:个体性C:自主性D:针对性本题解释：本题所属考点-2014年7月12日广西教师招聘考试教育学与教学法基础知识真14.心理学家安德森认为，心智技能的形成需要()三个阶段。A:自动化阶段B:认知阶段D:联结阶段本题解释：【解析】:心理学家安德森认为，心智技能的形成需要三个阶段，分别是自动化阶段、认知阶段和联结阶段。故本题选ABD。本题所属考点-2013年9月枣庄市市中区事业单位招聘考试(教育类)真题及解15.演示法是教师在上课时，配合讲授或谈话，把实物或教具展示给学生看，或向学生作示范性的实验，来说明或印证所传授的知识。运用演示法的基本要求有。A:演示时引导学生全神贯注于演示对象的主要特征和重要方面B:把演示与讲授、谈话结合起来C:教具的演示应适时、适当D:根据教材内容选择演示教具【出题思路】本题考查考生对演示法的了解。【名师点睛】演示法的特点在于加强教学的直观性，不仅是帮助学生感知、理解基本知识的手段，也是学生获得知识、信息的重要来源。演示法的基本要求是：(1)做好演示前的准备，选好演示教具、做好演示准备是演示法实施的前提；(2)要使学生明确演示的目的、要求与过程，主动、积极、自觉地投入观察与思考；(3)通过演示，使所有的学生都能清楚、准确地感知演示对象，并引导他们在感知过程中进行综合分析；(4)演示时要配以讲解，引导学生全神贯注于演示对象的主要特征和重要方面。本题所属考点-教学16.创造性地培养，常用方法有A:提供具有创造性地榜样B:头脑风暴训练C:自我设计训练D:发散思维训练E:推测与假设训练本题解释：【答案】BCDE。解析：创造性培养方法：头脑风暴训练、自我设计训练、发散思维训练、推测与假设训练。本题所属考点-问题解决与创造性17.下面属于成就动机的是。A:学生希望在考试中取得好成绩。能名列前茅B:某人在讨论问题时总试图以自己的观点说服他人，在群体中取得领导地位C:老师由于热爱自己的工作，刻苦专研业务，废寝忘食地工作D:作家希望创作出优秀的作品。受到社会好评本题解释：自我提高内驱力和附属内驱力。A项学生学习是想能名列前茅。取得一定的地位，其并非直接指向学习任A:孟子B:威尔逊D:洛克A:地域性D:双向性22.教育活动中要注意"三结合",发挥教育合力，这"三结合"所指的三种教育是A:家庭教育C:社区教育D:学校教育E:体育教育23.关于考试焦虑症的处理，下列选项中说A:考试焦虑症必要时可以用心理治疗配合抗焦虑的药物来处理B:学业压力和考试焦虑会形成恶性循环，令考试焦虑症越来越严重D:系统脱敏法是治疗考试焦虑症的方法之一E:考试焦虑症不需要药物治疗，只要精神辅导即可本题所属考点-教育理论综合知识24.关于可持续发展教育的认识其观点不正确的是A:教育活动就是可持续发展教育活动B:在减负背景下不宜开展可持续发展教育C:可持续发展教育不利于教育目标的实现D:可持续发展教育在基础教育以外实施【解析】:广义的教育活动泛指影响人的身心发展的各种教育活动，狭义的教育活动主要指学校教育活本题所属考点-2013年9月枣庄市市中区事业单位招聘考试(教育类)真题及解25.关于个体身心发展的动因理论有A:内发论B:外铄论C:成熟机制D:教育E:多因素相互作用论本题所属考点-教育与社会的发展A:受教育者B:教育者C:教育环境D:教育措施本题所属考点-教育理论综合知识A:作出具体行政行为的主要证据B:作出其体行政行为所依据的规范性文件C:所诉的具体行政行为是否存在的证据D:所诉的具体行政行为后果的存在及大小的证据行)》第30条规定，被告在第一审庭审结束前，不提供或者不能提供作出具体行政行为的主要证据和所依据的规范性文件的，人民法院可以依据《行政诉讼法》第三十二条和第五十四条第(二)项的规定，诉讼法〉若干问题的解释》第98条规定，本解释自发布之日起施行，最高人民法院《关于贯彻执行〈中华人民共和国行政诉讼法〉若干问题的意见(试行)》同时废止；最高人民法院以前所作的司法解释以及与有关机关联合发布的规范性文件，凡与本解释不一致的，按本解释执行。)A:道德认识B:道德情感C:道德意志D:道德行为【答案】ABCD解析：本题是对品德心理结构的考查。品德意志、道德行为，这四种成分相互联系、相互渗透、相互影响、有机结合、缺一不可A:分析B:综合C:明了D:联想A:退休B:失业D:生育31.中学生观察力发展的特点是B:持久性明显发展C:精确性提高D:概括性更强和社会性发展五个部分。其中，中学生观察力发展的特点是：(1)目的更(3)精确性提高；(4)概括性更强。本题所属考点-教育理论综合知识A:随班就读B:设置特殊班C:普通班加巡回辅导D:普通班加资源教室ABCD是对特殊儿童实施的特殊教育方式。故选ABCD。本题所属考点-教育理论综合知识A:理性取向B:实践反思取向C:社会取向D:生态取向本题所属考点-2014年7月12日广西教师招聘考试教育心理学与德育工作基础A:精湛的语言表达能力B:精深的学科知识C:广博的科学文化知识D:宽厚的教育科学、心理科学知识和管理科学知识(3)广博的科学文化知识；(4)必备的教育科学知识。精湛的语言表达能力是教师的能力素养。本题所属考点-教育理论综合知识(2)对挫折的反应比较消极；(3)对挫折的体验比较肤浅；(4)淡化挫折的能力不强。故正确答案为本题所属考点-小学教育理论综合36.甲企业申请的某采矿许可有效期限将于2006年10月1日届满。甲欲延续这一许可，则下列有关说法A:甲应当在2006年10月1日之前的一定期限内向作出行政许可决定的行政机关提出申请B:地方规章规定该类行政许可申请延续应当在有效期限届满45日前提出，甲决定在2006年10月1日的45日前提出申请C:行政机关接受甲的申请后，应当在30日内作出是否延续的决定D:行政机关如果接受甲的申请后在2006年10月1日以前仍未作出是否准许延续的决定，则视为许可不可决定的行政机关提出申请。根据《行政许可法》第50条的规定，被许可人需要延续依法取得的行政许可的有效期的，应当在该行政许可有效期届满30日前向作出行政许可决定的行政机关提出申请。但是，法律、法规、规章另有规定的，依照其规定。行政机关应当期限届满前的一定日期，而不能在行政许可期限届满后提出。甲行政许可的有效届满期为2006年10月1延续申请应当在行政许可有效期限届满前作出决定，但行政许可并未统一规定作出延续决定的期限为30日。C选项说法错误。行政机关应当是在2006年10月1日以前作出是否准予延续决定。行政机关超越这35.小学生心理承受力的特点表现在37.学制在发展过程中出现的类型有。A:对挫折的认识比较全面B:对挫折的反应比较消极C:对挫折的体验比较肤浅C:分支制D:淡化挫折的能力不强D:多轨制本题解释：参考答案：C解析：各国学校教育制度在发展过程中形成了三种典型学制类型：双轨制、单轨制、分支制。本题所属考点-学校教育制度38.教师的效能感包括A:低级效能感B:高级效能感C:个人教学效能感D:自我效能感E:一般效能感【答案】CE。解析：教师的效能感包括个人教学效能感和一般效能感。本题所属考点-教育理论综合知识39.意志的品质有A:自觉性C:果断性D:坚持性E:转移性A:小步子原则B:自定步调原则C:积极反应原则D:及时反馈原则E:低错误率原则本题解释：(1)小步子逻辑序列。(2)要求学生做出积极反应。(4)学生自定步调。本题所属考点-学习的基本理论41.教育学独立形态阶段的代表人物有A:夸美纽斯B:赫尔巴特C:康德D:乌申斯基E:昆体良本题解释：参考答案：ABCD。参考解析：17世纪以后，教育学逐渐形成一门独立的学科。这一时期的代表人物主要有夸美纽斯、洛克、卢梭、康德、裴斯泰洛齐、赫尔巴特、福禄贝尔、斯宾塞、乌申斯基、杜威等。本题解释：【答案】ABCD。解析：意志的品质包括：独立性(自觉性)、果断性、自制性和坚持性(坚韧性)本题所属考点-情绪、情感与意志42.问卷调查法的优点是A:方法灵活、实用性强B:调查对象能独立表达对问题的看法C:易分类整理D:对问题较难深入研究触，有利于调查对象独立自主地表达对问题的看法，适于调查不宜面对面交适于分类整理，便于无纸化统计处理，有助于进行定量与定性的分析。而对问题较难深入研究是问卷调查法的缺点43.下列属于道德情感的是A:爱国主义情感B:集体主义情感C:义务感D:责任感44.信息呈现的顺序会对社会认知产生影响A:首因效应B:近因效应C:晕轮效应D:社会刻板效应E:远近效应45.以下属于发散思维的特征是A:敏感性B:流畅性C:灵活性D:独创性E、发散性本题所属考点-教育理论综合知识46.教师劳动的特点主要体现在A:复杂性B:示范性C:表演性D:参与式延性、长期性和间接性。本题所属考点-2014年6月威海市教育局直属事业单位招聘教师教育基础理论知A:发展性原则B:个别化原则C:系统性原则D:整体性原则本题所属考点-教育理论综合知识A:自我认识B:生理自我C:自我体验本题所属考点-教育理论综合知识B:行政内容合法C:行政目的合法D:行政形式合法本题所属考点-题库原题A:电信局已侵犯唐某的名誉权均未予确认，致使此后再次出现此类事情，尔后唐某才知道是因为技的知悉真情的权利。在唐某提出赔偿的请求后，电信局持异议，这本属于民三.判断题(共50题)参考答案：错误【出题思路】本题考查考生对教案写作的理解。【参考答案】错误本题所属考点-教学参考答案：对。参考解析：教育行动研究，亦称为“教师行动研究”,是指教师在现实教育教学情境中自主进行反思性探索，并以解决工作情境中特定的问题为主要目的，强调研究与活动一体化.使教师从本题所属考点-教育公共基础知识参考答案：错误本题所属考点-题库原题参考答案：错误本题所属考点-教育公共基础知识5.中国共产党和各民主党派在政治上是领导与被领导 参考答案：正确本题所属考点-题库原题参考答案：错误【答案】错误。教师备课要做好三方面的工作，写好三种教学参考答案：错误参考答案：错。参考解析："高雅自如"是教育姿态的参考答案：错误参考答案：错误【解析】:谈话法可分复习谈话和启发谈话两种。本题所属考点-教学本题解释：参考答案：错。参考解析：以学得的经验为基础的认知能力是晶体智力。本题所属考点-教育理论综合知识10.皮亚杰的认知理论认为儿童在十岁之前属于他律阶段。参考答案：正确本题解释：参考答案：对。参考解析：10岁是儿童从他律道德向自律道德转化的分水岭，即10岁前，儿童对道德行为的思维判断主要依据他人设定的外在标准，也就是他律道德；10岁以后，儿童对道德行为的思维判断大多依据自己的内在标准，也就是自律道德。11.公文常用的表达方式是叙述、说明和议论。参考答案：正确本题解释：正确(是)12.儿童现有水平与经过他人帮助可以达到的较高水平间的差距叫"最近发展区"参考答案：正确本题解释：解析：最近发展区的概念。本题所属考点-2014年12月20日四川教师招聘考试教育综合知识真题及解析13.教师在教学中的主导作用就是充分调动学生的积极性。参考答案：正确【答案】Y。解析：教师在教学中的主导作用就是充分调动学生的积极性。本题所属考点-教育理论综合知识14.在协调家庭、社会和学校对儿童青少年的教育工作时，学校起主导作用。参考答案：正确本题解释：参考答案：对。参考解析：学校作为专职教育机构，有着明确的目的、周密的计划、科学的组织，有经验丰富、掌握青少年学生身心发展规律的专门教育工作者。同时，学校具有青少年学生集中、学习环境好、规章制度健全、育人周期长等明显教育优势，并在社会上具有广泛的凝聚力、号召力，容易得到包括党政机关在内的社会各界的支持协助。因此，学校起主导作用。本题所属考点-教育公共基础知识15.看书时用红色笔划出重点，便于阅读。是利用了知觉的整体性。参考答案：错误本题解释：参考答案：错参考解析：【答案】×。解析：知觉的选择性在于把一些对象(或对象的一些特性、标志、性质)优先地区分出来。用红笔画重点就是利用了知觉的选择性。本题所属考点-2013年黑龙江省哈尔滨市南岗区教师招聘考试教育综合基础知识16.教师应对每位学生的考试情况作出具体的分析指导，不得公布学生考试成绩和按考试成绩排列名次。参考答案：正确本题解释：参考答案：对。参考解析：题干的表述内容出自《国务院关于基础教育改革与发展的决定》。本题所属考点-教育理论基础知识17.我国的《学记》是世界上最早的一部教育著作，比古罗马昆体良所著的《论演说家的教育》还早得多。 参考答案：正确述教学教法的著作，也是西方第一部专门论述教育的著作。本题所属考点-教育理论综合知识18.师德激励要坚持以惩罚为主、奖励为辅的原则。参考答案：错误本题解释：【答案】×。解析：师德激励要坚持以奖励为主、惩罚为辅的原则。本题所属考点-小学教育理论综合19.检验真理需要实践，还需要逻辑证明，因此，实践不是检验真理的唯一标准。参考答案：错误本题解释：【答案】N。解析：实践是检验真理的唯一标准，逻辑证明只是一种推理过程，是一种思维方法，不是检验真理的标准。故本题判断错误。本题所属考点-题库原题参考答案：正确本题解释：本题所属考点-幼儿园教育理论综合21.现代教育是机会均等的教育，这意味着必须让所有的儿童接受同样的教育。参考答案：错误本题解释：【出题思路】本题考查考生对教育机会均等内涵的理解。【参考答案】错误【名师点睛】机会均等的教育并不是意味着必须让所有的儿童接受同样的教育，而是让儿童都有受教育的权利，入学机会均等；学校提供的条件、设备、教师等方面水平差不多；让学生都有取得成功的机会。因此，必须让所有的儿童接受同样的教育理解是错误的。本题所属考点-学校教育制度22.在音高辨别能力上，0~1岁的婴儿有了初步的发展。参考答案：正确本题解释：23.地方课程的制定主体是省、自治区和直辖市以及县。参考答案：错误本题解释：参考答案：错。参考解析：地方课程是省级教育行政部门以国家课程为基础，依据当地的政治、经济、文化、民族等发展的需要而开发设计的课程。本题所属考点-教育公共基础知识本题所属考点-教育公共基础知识27.人身权是指与民事主体生命和身份不可分离而无直接财产内容的民事权利，分为生命权和身份权。 参考答案：错误本题解释：【答案】N。解析：人身权是指与民事主体生命和身份不可分离而无直接财产内容的民分为人格权和身份权。故本题判断错误。本题所属考点-题库原题24.教育观察力是指教师在教育教学过程中，在与学生相处的复杂而多样的关系中，对学生的活动具有高度的敏感性，对学生的偶发事件能迅速做出正确的判断和处理的能力。参考答案：错误本题解释：参考答案：错。参考解析：对突发事件的应对和处理是教育机智的表现。28.我国中小学教师资格由县级以上地方人民政府教育行政部门组织有关主管部门认定。参考答案：错误【答案】N。解析：《中华人民共和国教师法》第十三条规定：中小学教师资格由县级以上地方人民政府教育行政部门认定，不是组织有关主管部门认定。本题所属考点-教育理论综合知识25.按需分配是社会主义初级阶段个人收入分配的主体形式。参考答案：错误本题解释：【答案】N。解析：按劳分配是社会主义初级阶段个人收入分配的主体形式。故本题判断错误。本题所属考点-题库原题26.新课程确立了知识与技能、过程与方法、情感态度与价值来源：91观的三维课程目标。参考答案：正确本题解释：参考答案：对。29.少年期是指11、12岁到17、18岁的阶段。参考答案：错误八岁的阶段。本题所属考点-教育理论综合知识参考答案：正确31.我们看到"长城"一词便会想起曾经参观过的长城，这种现象属于再现。参考答案：错误参考答案：错。参考解析：这种现象属于表象而非再现，表象是事物本题所属考点-教育公共基础知识参考答案：错误参考答案：错参.考解析：【答案】×。解析：新课程结构明确小学阶段以综合课程为主，中学是分科与综合相结合，高中以分科本题所属考点-2013年黑龙江省哈尔滨市香坊区教师招聘考试教育综合基础知识参考答案：正确不同的方向去探求多种答案的思维形式。对同一个问题只有本题所属考点-言语与思维参考答案：错误有的教育现象都会成为教育研究的Y象。本题所属考点-教育理论综合知识参考答案：正确本题解释：正确(是)参考答案：错误参考答案：对。参考解析：2009年，教育部印发了《中小学班主任工作规定》。其第一章第二条提出，班主任是中小学日常思想道德教育和学生管理工作的主要实施者，是中小学生健康成长的引领者，班主任要努力成为中小学生的人生导师。本题所属考点-2014年广东省粤东西北地区乡镇事业单位招聘考试(教育类)试38.道德在一定的情景条件下可以转变为道德动机。参考答案：错误参考答案：错。参考解析：道德需要在一定的情境条件下就可以转变为道德动机。本题所属考点-教育理论综合知识39.陈述性知识主要以概念、产生式的形式表征。参考答案：错误参考答案：错。参考解析：陈述性知识主要以概念、命题和命题网络的形式表征，程序性知识以产生式和产生式系统表征。本题所属考点-教育理论综合知识40.小凡知道杯子可以用来喝水，却想不到杯子也可以用来压纸张。这种现象属于功能固着。参考答案：正确本题解释：【答案】对。解析：功能固着是指个体在解决问题时往往只看到某种事物的通常功能，而看不到它在其他方面可能有的功能。这是人们长期以来形成的对某些事物的功能或用途的固定看法，是一种心理上的阻塞，它可以通过抑制以前同其他一些用途相联系的物体的新功能的知觉，对问题解决产生不利的影响。本题所属考点-2014年5月济南市教育局直属学校教师招聘考试教学基础知识真41."外行看热闹，内行看门道"体现了知觉的整体性。参考答案：错误本题解释：【答案】N。解析：知觉的理解性是指人以知识经验为基础对感知的事物加工处理，并用语词加以概括赋予说明的加工过程。"外行看热闹，内行看门道"体现了知觉的理解性。本题所属考点-教育理论综合知识42.面向全体学生，关注个别学生是学校心理辅导的一个基本原则。参考答案：错误本题解释：参考答案：错。本题所属考点-2012年河南省特岗教师招聘考试真题及解析43.在文艺创作和科学发明中出现的"灵感"属于思维类型中的直觉思维。参考答案：正确本题解释：参考答案：对。参考解析：直觉思维是未经逐步分析就迅速对问题答案作出合理的猜测、设想或突然领悟的思维。文艺创作和科学发明中出现的"灵感"就属于这种直觉思维。本题所属考点-教育理论综合知识44.教导主任对各个任课教师起联系和纽带的作用。参考答案：错误本题解释：参考答案：错。参考解析：对各个任课教师起联系和纽带作用的主要是班主任。教导主任是管理学校教育、教学工作的"内当家",具体负责本校的教育、教学、教务等方面的组织管理工作。本题所属考点-教育理论综合知识45.加德纳认为在多元智能结构中各种智能的地位是不平等的。参考答案：错误本题解释：【答案】×。解析：加德纳的多元智能理论认为：人类智能是多元化而非单一的，主要由言语智能、逻辑数学智能、视觉空间智能、肢体动觉智能、音乐节奏智能、人际交往智能、内省智能、关于自然的智能、存在智能组成，每个人都不同的智能优势组合。个体所具有的智能只有优势之别，并无优劣之分。九种智能都处于相同的地位，没有主次之分，但长期以来，传统的观点将语言智能与数学逻辑智能放在核心位置，这显然不正确。本题所属考点-能力46. "一目十行"属于注意的分配。参考答案：错误本题解释：【答案】×。解析："一目十行"是注意的广度本题所属考点-注意47.孩子刚一落生时，最先表现出来的差异就是性格差异。参考答案：错误本题解释：【答案】N。解析：孩子刚一落生时，最先表现出来的差异就是气质差异。本题所属考点-教育理论综合知识48.自我教育目标得以实现的保证和条件是自我认识。参考答案：错误本题解释：参考答案：错参考解析：【答案】×。解析：自我教育目标得以实现的保证和条件是自我监控。本题所属考点-2013年黑龙江省哈尔滨市南岗区教师招聘考试教育综合基础知识参考答案：正确本题解释：【答案】Y。解析：国家课程是由中央教育行政机构编制和审定的课程，其管理权属中央级教育机关。本题所属考点-教育理论综合知识参考答案：错误本题解释：参考答案：错。参考解析：在教学活动中教师是主导，学生是主体。参考答案：适应现象本题所属考点-教育理论综合知识本题解释：四.填空题(共35题)【答案】适应现象本题所属考点-教育理论综合知识1.教师私拆学生信件，侵犯了学生的。5.智育是全面发展教育的和基础。参考答案：隐私权参考答案：前提【答案】隐私权本题解释：本题所属考点-教育理论综合知识参考解析：前提本题所属考点-教育理论综合知识2.更新人才培养观念必须树立"五个观念",即、参考答案：全面发展观念人人成才观念多样化人才观念终身学习观念系统培养观念6.影响儿童心理发展的主客观因素之间的相互作用是在儿童的中实现的。本题所属考点-国家中长期教育改革与发展规划纲要参考答案：活动本题所属考点-幼儿园教育理论综合3.CIPP评价模式是由背景评价、输入评价、评价、成果评价四个步骤构成。参考答案：过程7.艾宾浩斯的遗忘曲线表明，遗忘的进程有有的特点。本题所属考点-课程参考答案：不均衡先快后慢本题解释：4.有预定目的，需要一定意志努力的注意是随意注意"入芝兰之室，久而不闻其香"描述的是【答案】不均衡先快后慢本题所属考点-教育理论综合知识8.主张"有教无类"的古代教育家是。参考答案：孔子本题解释：【答案】孔子9.课程的横向结构又称,讨论的是在一定的课程结构内部，各门各类课程所占的比例及其相互关系。参考答案：课程范围本题所属考点-课程10.道德情感从表现形式上看，主要包括三种、直觉的道德情感，参考答案：想象的道德情感伦理的道德情感本题解释：【答案】想象的道德情感、伦理的道德情感本题所属考点-教育理论综合知识11.提出"以美育代宗教说"的教育家是参考答案：蔡元培本题所属考点-教育目的12.现代认知心理学认为教学促进智力发展的最佳途径是参考答案：发展认知结构说本题解释：【答案】发展认知结构说本题所属考点-教育理论综合知识13.古代的庠、序都是指，中国早在4000多年前的就有了学校教育形态。参考答案：学校夏代本题所属考点-教育与教育学14.最早在英语世界中传播游戏理论并亲自从事游戏研究的人是来源：91.参考答案：斯宾塞本题解释：参考解析：斯宾塞本题所属考点-教育理论综合知识15.小张阅读《西游记》时，根据文字描述在脑中呈现出孙悟空形象，这是参考答案：再造想象本题解释：【答案】再造想象本题所属考点-教育理论综合知识16.布鲁纳、和瓦·根舍因等人提出的教学理论被视为现代教学理论的三大流派。参考答案：赞科夫本题所属考点-教育与教育学19.教师的个性、情绪、健康以及处理人际关系的品质等统称为“教师的”。参考答案：人格特征本题解释：参考解析：人格特征本题所属考点-教育理论综合知识20.营业性电子游戏场所除外，不得允许未成年人进入。参考答案：国家法定节假日17.教师职业道德的特点是。参考答案：全局性超前性示范性导向性本题所属考点-未成年人保护法参考答案：多血质胆汁质粘液质抑郁质本题所属考点-人格18.近年来，广州市番禺区在全区中小学积极开展课堂教学改革，中小学课堂发生了巨大的变化，教育教学质量显著提升。22.课堂教学环境包括课堂物理环境和。参考答案：研学后教参考答案：课堂社会环境本题解释：本题解释：本题所属考点-2014年广东省广州市番禺区教育系统公开招聘教师笔试真题及解【答案】课堂社会环境本题所属考点-教育理论综合知识23.情感过度依赖和退行性行为是幼儿期普遍存在的行为问题，主要原因是幼儿。参考答案：缺乏安全感本题解释：参考解析：缺乏安全感本题所属考点-教育理论综合知识24.按照我国心理学家关于个体心理发展的分类，11、12岁到14、15岁这一期间属于参考答案：坚持启发式本题解释：少年期本题所属考点-教育理论综合知识25.是教育事业发展规模和速度的决定因素。参考答案：生产力发展水平26.现阶段，我国中小学教材(教科书)编写的直接依据是参考答案：课程标准本题所属考点-中学教育理论综合27.课程的纵向结构主要有两种形式，即直线型课程和课程。参考答案：螺旋式本题所属考点-课程28.中学生思想品德教育主要由政治教育、和品格教育组成。参考答案：思想教育道德教育本题解释：【答案】思想教育；道德教育29.来访者中心疗法是由创立的。参考答案：罗杰斯本题所属考点-学生心理健康与教育30.辩证唯物主义认为.人的发展是个体内在因素和外部环境在个体活动中相互作用的结果，在主客观条件大致相似的情况下，个体发挥的程度，对人的发展有着决定性的意义。参考答案：主观能动性本题解释：34.学前儿童社会教育活动评价的原则有：针对性原则；全面性原则。【答案】主观能动性本题所属考点-教育理论综合知识参考答案：过程性原则本题解释：31.教师的个性、情绪、健康以及处理人际关系的品质等统称为教师的。【答案】过程性原则本题所属考点-教育理论综合知识参考答案：人格特征本题解释：35.公开表达自己的真实情感属于参考解析：人格特征参考答案：肯定性训练本题所属考点-教育公共基础知识本题解释：【答案】肯定性训练32.教学方法是为了完成教学任务而采取的方法。它包括教师教的方法、本题所属考点-教育理论综合知识参考答案：学生学的方法本题解释：参考解析：学生学的方法1.教学计划本题所属考点-2014年福建省中小学新任教师公开招聘教育综合知识考试真题及参考答案：参考解析：33.美育的主要内容有艺术美育、自然美育、社会美育和教学计划，现称课程计划，是根据一定的教育目的和培养目标，由国家教育行政部门制定的有关学校教育和教学工作的指导性文件。参考答案：教育美育本题所属考点-教育公共基础知识本题所属考点-教育目的2.校园环境：隐性课程的释放在现代学校发展中，蕴涵着一种精神、一种文化，它极富魅力，力量强大，这就是“校园文化”。校园文化以其特有的文化和精神氛围来熏陶和培育学生健康的人格。学校环境是一个充满意义的特殊地域。其中所包含的隐性课程因素是丰富的，储藏着的信息量是巨大的，政治的、思想的、历史的、道德的、美学的无所不包。校园的每一个角落、每一处景观都在诉说着自己所蕴涵的历史文化和科学信息以及它所寄托的群体审美情感。学校的教学建筑是让人耳目一新的，它的外观装饰是以和谐的色彩、别致的护栏、拱形的楼顶、显眼的立柱等组成，它给人一种凝重而不失活泼、华美而不失庄重的富有时代感的“静态美”;内部空间布局.紧凑而不失宽敞，相连而不失完整，给人一种"动态美"。这种“外静内动”的审美感觉体现了我们民族外表文静、内心半富的心理特征和审美理想。环境的审美教育功能借助建筑的造型和建筑的空间布丰富多彩的校园活动是校园文化建设的有效载体。校园环境建设是一种物质文化的建设。丰富的校园文化活动会让学生淡化或摆脱课业的种种压抑，使学生的兴趣、爱好得到某种程度的张扬，心理得到一定的舒缓。校园文化作为一种审美情感文化，会渗透到活动的多个方面，把教育中的某种抽象的、理性的、伦理的观念，通过审美化的表现，融合于直观的物质栽体之中。试结合所学教育学知识分析上述案例。参考答案：【答案要点】(1)隐性课程亦称潜在课程、自发课程，是学校情境中以间接的、内隐的方式呈现的课程。隐性课程的主要表现形式有：①观念性隐性课程；②物质性隐性课程；③制度性隐性课程；④心理性隐性课程。案例中的教学建筑、校园环境等都是隐性课程的表现形式。(2)隐性课程是学生思想意识形成的重要诱因，是进行道德教育的重要手段，是学生主体成长发展的重要精神食粮。因此，学校要重视隐性课程教育。本题所属考点-课程3.在教学《谁是最可爱的人》时，老师问“谁是最可爱的人呢?"一个学生站起来说“老师，●●不是最可爱的人啊?"老师说你热爱劳动，乐于助人，你是可爱的人，如果你能按时完成作业，认真听讲，上课积极发言，那么你也是最可爱的人。"该教师运用了哪些德育原则?参考答案：【出题思路】本题考查考生对德育原则的掌握。【参考答案】该教师主要运用了尊重学生与严格要求相结合原则、集体教育与个别教育相结合原则和发扬积极因素、克服消极因素的德育原则。(1)尊重学生与严格要求相结合原则是指进行德育要把对学生个人的尊重和信赖与对他们的思想和行为的严格要求结合起来，使教育者对学生的影响与要求易于转化为学生的品德。苏联教育家马卡连柯说要尽量多地要求一个人，也要尽可能地尊重一个人"。该教师在教学《谁是最可爱的人》中面对着学生"老师，●●不是最可爱的人啊?"这一提问，体现出了老师对学生的尊重和关爱，并且借此机会表杨了学生的优点，同时也对学生提出了进一步的要求。这一德育方式更容易使学生接受并自觉履行。(2)集体教育与个别教育相结合原则是指在德育过程中，教师既要通过集体的力量教育个别学生，又要通过对个别学生的教育影响集体，把集体教育和个别教育辩证地统一起来。该教师通过对个别学生进行的德育去影响集体，无形之中也对每位学生提出了道德的要求：热爱劳动、乐于助人、按时完成作业、认真听讲、上课积极发言。(3)发扬积极因素、克服消极因素的德育原则是指在德育过程中，要充分调动学生自我教育的积极性，依靠和发扬学生的积极因素去克服他们的消极因素，促进学生道德成长。该教师不仅指出了学生平时的优秀表现，强化了学生已有的良好行为’同时又比较委婉地指出了学生还存在不足的地方，引导学生克服消极因素，从而获得更好的发展。六.材料分析题(共3题)1.一天，一位老师给学生上科学课，主题是“寻找有生命的物体”。老师安排学生去校园里甚至校外大自然里寻找有生命的物体，并要求做好记录，走出课堂的孩子们显得很兴奋。不久，一位同学跑过来说："老师，●●到一只，蚂蚱。"其他同学围过来看，突然一位同学说这是一只公的。"围观的同学哄堂大笑。老师问道："你怎么知道的?""我观察的，公蚂蚱有劲，跳得高。"他自信地说。这是孩子最直接的推理，确实难能可责啊!老师及时表扬道你真是一个小生物学家，科学就是在提出问题和解决问题，希望你能认真研究一番。"孩子认真地点点头。就在这时，又一位同学跑来告状："一个同学把蚂蚱踩死了。"老师很快意识到这是一个绝好的教育机会，他走过去，几个同学正在气呼呼地责备那个同学，这位老师说：“蚂蚱也是一个