哲学23.第12课第1框课件《树立正确的价值观》

教学课件基础模块哲学与人生第12课第一框树立正确的价值观实现人生价值第四单元坚持唯物史观

在奉献中实现人生价值子议题一：从先进人物事例析价值观1课堂小结4结束语5课后践行6子议题二：从国家表彰宣传先进人物悟

核心价值观2子议题三：从榜样人物的具体事迹明社会主义核心价值观3青年习近平为什么会不怕艰苦，在梁家河村的沟里打大坝，干成几百年没人干成的事情？与索契冬奥会金牌擦肩而过的武大靖为什么会下定决心改变自己？青年大学生为什么想去看看未知的远方？视频中的人物为什么作出这些选择？视频《那年，我们21》（请教师自行搜索）这背后都体现了什么？作为新时代青年，我们应培育和践行怎样的价值观？人们面对困难、前途、名利等会作出不同的选择，这是因为每个人有不同的人生观和价值观。如何广泛践行社会主义核心价值观总议题什么是人生观、价值观？子议题一：从先进人物事例析价值观议学情境1请各小组任选视频和材料中的一两个人物，分析其行为和其人生观、价值观的关系。议学任务1视频《那年，我们21》。课前搜集的先进人物事迹。价值观是人生的向导。青年习近平坚持人民至上，稳稳走出了为人民做实事的人生第一步；武大靖坚持刻苦训练，逐梦冰雪，为国争光；袁隆平为国家谋，为民生计，毕其一生开创了我国的杂交水稻事业；张桂梅立志用教育扶贫斩断贫困代际传递，扎根大山办教育；黄文秀舍身忘我，用生命诠释共产党员为人民服务的初心和使命。议学小结11.价值观的导向作用（1）价值观、人生观的含义及其关系。价值观是人们对于事物价值的总的看法和根本观点。人生观是人们关于人生目的、人生态度、人生价值等问题的根本观点。人生观的核心问题是价值观问题。议学情境2请各小组分别讨论分析孔子、孟子、范仲淹、林则徐的相应表述。议学任务2请阅读教材第99页关于中华民族崇尚道义的相关材料。孔子、孟子的话主要体现了面对义、利选择时，重义轻利的义利观，范仲淹、林则徐的表述则体现了面对个人与社会、国家的关系时，天下为公的强烈责任感，四个人的共同之处在于崇尚道义的价值取向和人生选择。议学小结21.价值观的导向作用（1）价值观、人生观的含义及其关系。（2）价值观是人生的向导。价值观影响一个人的理想、信念、生活目标，影响人们对人生目的、人生意义、人生道路等问题的思考和选择。价值观不同，人们在面对公与私、义与利、苦与乐、生与死等冲突时作出的选择也不同。子议题二：从国家表彰宣传先进人物悟核心价值观议学情境从价值观角度看，国家为什么这么做呢？议学任务很多可敬可爱的优秀人物得到了国家的表彰，国家也大力宣传他们的先进感人事迹，号召广大党员干部、人民群众和青年学生向他们学习。他们的价值观符合我们国家社会认同的核心价值观，向我们传递热爱与奉献的精神力量，激励我们做有理想、敢担当、肯奋斗的新时代好青年，是值得被肯定和传播的正能量。议学小结1.价值观的导向作用（1）价值观、人生观的含义及其关系。（2）价值观是人生的向导。（3）核心价值观。含义：就是在一定社会的各种价值观中，居于核心地位、起着主导作用的价值观。重要意义：承载着一个民族、一个国家的精神追求；体现着一个社会评判是非曲直的标准；

是一个民族赖以维系的精神纽带；

是一个国家共同的思想道德基础；

是最持久、最深层的精神力量。子议题三：从榜样人物的具体事迹明社会主义核心价值观议学情境1这些先进人物事迹体现了社会主义核心价值观的哪些内容？议学任务1视频《那年，我们21》。课前搜集的先进人物事迹。从袁隆平、张桂梅、黄文秀等榜样人物身上，我们看到了爱国、敬业、诚信、友善等价值追求，他们也用自己的奋斗和奉献促进了国家和社会的富强、文明、和谐等。议学小结12.广泛践行社会主义核心价值观（1）社会主义核心价值观的基本内容:富强、民主、文明、和谐是国家层面的价值目标;自由、平等、公正、法治是社会层面的价值取向;爱国、敬业、诚信、友善是公民个人层面的价值准则。议学情境2结合习近平的讲话和我们身边文明和谐的人和事，谈谈我们青少年为什么要践行社会主义核心价值观。议学任务2教材第100页”相关链接“中习近平的讲话。课前搜集的身边文明和谐的人和事。校园里同学们的友善互助、技能大赛选手们的勤学苦练、优秀毕业生的成长之路、同学们的公益献爱心活动都折射出正确价值观的指引。当然，社会上也存在一些不良文化和负面现象，会对我们产生消极影响。我们青少年是祖国的未来、民族的希望，需要以社会主义核心价值观为指引，作出正确的价值判断和选择。议学小结22.广泛践行社会主义核心价值观（1）社会主义核心价值观的基本内容。（2）青少年为什么要广泛践行社会主义核心价值观：社会主义核心价值观是当代中国精神的集中体现，凝结着全体人民共同的价值追求，是凝聚人心、汇聚民力的强大力量。社会主义核心价值观为我们提供了价值判断和价值选择的根本标准，引导我们明大德、守公德、严私德。青少年阶段是人生的“拔节孕穗期”，是价值观形成和确立的重要时期，要重视良好价值观的养成。议学情境3他用30年如一日的“马上到、马上修、马上好”，以满腔热情投入工作，勤学技术、埋头苦干、辛勤奉献，从一名普通的电力工人成长为有口皆碑的“万能电工”，展示了一名劳动模范爱岗敬业的时代风采；他用30年如一日的“多做一点、多帮一个”，积极开展志愿服务和慈善活动，用实际行动架起党群“连心桥”；他用30年如一日的“祖国需要我去哪里，我就去哪里”，带领团队特别是青年职工投身脱贫攻坚、乡村振兴一线，在实现共同富裕的征程中发挥了共产党员的先锋模范作用。他就是某供电公司工作人员钱海军。从事电力服务工作30年，钱海军如同一盏明亮的灯，为需要帮助的人们送去温暖和光亮。2022年5月6日，中共中央宣传部向全社会宣传发布钱海军的先进事迹，授予他“时代楷模”称号。温暖万家的“点灯师傅”钱海军是职业学校的优秀毕业生，他在平凡的岗位上释放光和热，生动诠释和践行了社会主义核心价值观，逐步成长为“时代楷模”。请根据钱海军的事迹，分析他是如何践行社会主义核心价值观的。议学任务3钱海军从一名普普通通的中职学生成长为有口皆碑的“万能电工”，离不开他的勤学苦干；钱海军30年如一日开展志愿服务和慈善活动，为群众办实事；钱海军选择将自己的小我融入祖国的大我、人民的大我之中，投身脱贫攻坚、乡村振兴，扎实干事。钱海军真正做到了把社会主义核心价值观落细、落小、落实，切实做到了勤学、修德、明辨、笃实。我们青年学生要像他一样，从自己做起，从身边事做起，在奋斗的青春中践行社会主义核心价值观。议学小结32.广泛践行社会主义核心价值观（1）社会主义核心价值观的基本内容。（2）青少年为什么要广泛践行社会主义核心价值观。（3）如何广泛践行社会主义核心价值观：

广大青年要把社会主义核心价值观落细、落小、落实，切实做到勤学、修德、明辨、笃实。议学任务4作为学生的我们如何把社会主义核心价值观落细、落小、落实，在日常学习和生活中广泛践行社会主义核心价值观？践行社会主义核心价值观行动措施勤学知识学习

技能训练

修德

明辨

笃实

要求：各小组讨论后填写表格，结合具体践行实例在全班进行分享。2.广泛践行社会主义核心价值观（1）社会主义核心价值观的基本内容。（2）青少年为什么要广泛践行社会主义核心价值观。（3）如何广泛践行社会主义核心价值观：广大青年要把社会主义核心价值观落细、落小、落实，切实做到勤学、修德、明辨、笃实。要勤学，下得苦功夫，求得真学问。要修德，加强道德修养，注重道德实践。要明辨，善于明辨是非，善于决断选择。要笃实，扎扎实实干事，踏踏实实做人。课堂小结价值观是人生的向导核心价值观对民族和国家的重要性树立正确的价值观价值观及其导向作用广泛践行社会主义核心价值观基本内容为何践行如何践行青年是国家和民族的希望。同学们是未来社会的劳动者和建设者，让我们勤学以增智