2019部编版语文五年级（上）期中测试卷6（含答案）

2019-2020学年上学期五年级期中测试卷班： 姓： 满：100分 考时间：90分钟题序一二三四五六七八九总分得分一下列语中,加字的音完正确一组是( )(3分)蛮亲透联 言 瑚平依执二看拼音,写语。(6分)fēnfù( ) ɡōnɡdiàn( ) yóuyǒnɡ( zhēnxī( ) lǎnduò( ) yǎnɡmù( )三、给下列加点的字选择正确的解释。(4分)璧赵( )A.全,完整 B.完结 C.完成 D.消尽荆罪( )A.依仗 B.背 C.享有 D.遭受理气( )A.使直 B.公、正的 C.直爽,直截 D.简直同心力( )

A.调和,和谐 B.共同 C.协助四、将句中画线部分换成一个词语。(8分)我要努学习,按理应这样。 ( )一炮响,声很,震了天,我赶紧住自的耳朵。( )他的这事让人不易相。 ( )在战争年代,社会混乱不安的景象随处可见。( )五、按要求写句子。(10分) 它一会儿落在柜顶上,一会儿神气十足地站在书架上,一会儿朱小心从绒中取木笛奏起。(缩) 纷落下来,我们满头满身都是桂花。②我喊着:“啊!真像下雨,好香 六、根据课文内容填空。(11分)及当勉励, 。 《将相和》一文中,将指 ,相指 ,将相不和因为 。将相和好是因为相 将 。漫游在古诗的海洋中,我们常被“情”所打动,李白“ , ”的友情,陆“ , ”的爱国情,都体现在诗中。七、阅读理解。(23分)(一)课内阅读。(10分)摇花对我来说是件大事。所以,我总是缠着母亲问:①“妈,怎么摇桂花呢?”母亲一看天上布满阴云,就知道要来台风了,赶紧叫大家提前摇桂花

文中标有序号的两个画线的句子,朗读时各应表现出作者什么4 这段文字讲的是 ,一个 字准确表现出了作者当时 的心情一形象接地现了者的情。(4分)下说法确的项是( )(2)作者详细写“摇桂花”不仅仅是因为有趣和快乐,而是寄托了(二)课外阅读。(13分)村槐(节选)我思乡的心,便被村槐那广阔的浓荫所拥抱了。清明时分,我和小伙伴就缠着祖父缚秋千。他找出犁上的套绳,划一个有力的弧线,绳团便高高飞向横着的树股;最后,打了结,绑了一截棍儿,就可以荡飞了。开始,我上秋千还有点儿怯,祖父就一前一后地推着秋千。念叨着《送马马》的山歌。渐渐,我可以一屈一伸,傍晚,枝枝梢梢,暴出了淡黄的槐米,米粒似的浮荡着繁星的海。清苦味的芬芳,简直使整个故乡都沉浸在春夜的微醺之中,清晨,被风槐树周身是药材,春采其花,秋采其果,索得一点读书的费用。那

手,深深插入泥土,紧紧攥着泥土的动作,是那么执着而有力,显示着曾伴我长大的槐树,也一定知道我的思恋,也在想念着它的游子呢!4—( ) 大方—( 反词:光—( ) 索—( )文中第2~4自然段依次记叙了三件往事: 槐树下嬉戏、 。本文的叙事线索是 叙的顺是 。(4)下说法正确一项是( )(2分)本文借物抒情,借对村槐的赞美,抒发了对故乡的眷恋,对亲人53分)

九、习作。(30分)也是试试,它能成,也能失败请选取生活曾经一次试,先题那一次 的试补完整再经过感受实地下来不少于400字。八、表达交流。(5分)为治理校门的拥,实小学定公约接孩子车辆一停靠学校围500米外的段这早上,爸照例车送丽丽去上学。车距离学校还有一段路时,丽丽说:“ 爸不解问还到学门口,这么着下车什么?”丽认真说地说哎呀!规是规,又人看!我往前点儿,要不,你还得走那么远呢!” 丽丽严肃地说:“ ”听了丽丽的话,爸爸不好意思说:“你得对!”说,爸就把停靠了指的地。发了作者对祖父扎根山村、倾情奉献精神的赞美之情,极具感染力。一、C

期中检测卷

八、示例:爸爸停下来吧,我下车自己走。 学校规定车辆一律停在500米远,我能违规定。 越没人见就应该守规。二吩咐 宫殿 游泳 珍惜 懒惰 仰三、1.A 2.B 3.B 4.B四、1.理当然 2.震动地 3.难置信 4.兵马乱五、1.前后十几家邻居,都浸在桂花香里。2.示例:贬义:骄傲使人落后。褒义:看到人们安居乐业的景象,我为祖国感到骄傲。3.示例:美丽的小燕子一会儿蜻蜓点水般掠过湖面,一会儿像离弦的箭飞向远方,一会儿停留在碧绿的荷叶上。4.朱丹取出木笛吹奏起来。六、1.岁月不待人2.少年易老学难成3.廉颇蔺相如将心胸狭窄心胸宽广知错能改4.孤帆远影碧空尽唯见长江天际流王师北定中原日家祭无忘告乃翁七()1.急切 兴奋(快) 2.摇花 “乐” 开心 我着:“啊!真下雨,好的