2023级《大学英语》课程教学早期评教调查问卷

2023级《大学英语》课程教学早期评教调查问卷大学外语教育是我国高等教育的重要组成部分，对于促进大学生知识、能力与素质的协调发展具有重要意义。大学英语作为大学外语教育的主要内容，是大多数非英语专业学生在本科教育阶段必修的公共基础课程，在人才培养中具有重要作用。大学英语课程是普通高等学校通识教育的一个重要组成部分，兼具工具性和人文性。其中工具性的重要体现之一就是可通过专门用途英语教学让学生学习与专业相关的学术英语或职业英语，获得在学术或职业领域进行国际交流的相关能力。大学英语课程人文性的核心是以人文本，弘扬人的价值，注重人的综合素养培养和全面发展，其重要任务之一是进行跨文化教育。（《大学英语教学指南》2020版）

《大学英语》课程作为高校本科学生公共必修系列课程之一，对高校“四新建设”及高端人才培养起着重要作用。如何推动新文科建设，充分挖掘大学英语丰富的人文内涵，将社会主义核心价值观有机融入大学英语教学内容，提升学生跨学科跨文化交流与沟通的综合素养，实现工具性与人文性的统一，是高校外语教师面临的重大课题，也是我校大学英语实施新一轮教改实践和课程建设的主攻方向。

此问卷旨在了解学生截止目前大学英语课程学习的基本现状和个性需求，以便课程教师进行教学反思和持续改进计划的有力参考。所有调查信息及数据仅作为教师教学教改参考，感谢大家积极参与与配合！你现在的基本信息：[矩阵文本题]*所在学院与专业：________________________你的年龄：________________________你的学号：________________________请问你的性别是[单选题]*○男生○女生请选择你高考毕业的省份城市与地区:[填空题]*_________________________________你现在是一名[单选题]*○大一新生○大二学生○大三学生○大四学生请问你本学期所在的大学英语课程班级的课号是[单选题]*○2310312○2310313○2310262○2310263请问你的高考英语成绩是多少？[单选题]*○超过140分○130-139分之间○120-129分之间○110-119分之间○100-109分之间○90-99分之间○80-89分之间○70-79分之间○70分以下○其他情况_________________*一直以来，在英语课程学习方面，你的学习自觉性、自主学习能力以及作业完成情况如何？[单选题]*○总的说来会自觉进行课前预习、主动进行自主学习，按时完成课后作业、积极参与小组合作学习○多数情况会自觉进行课前预习、会按要求进行自主学习，基本能按时完成课后作业、能主动参与小组合作学习○有时会进行课前预习、自主学习不太主动，偶有迟交课后作业情况、能配合小组合作学习○基本不会进行课前预习、应付完成自主学习，有时会欠交课后作业、小组合作学习不主动○能自觉完成学习任务，但从未参与过小组合作学习○应付式学习、课后作业经常不按时完成、从未参加过小组合作学习○其他情况（请填写）_________________*在此之前，你认为自己的英语学习方法和学习效果如何？[单选题]*○学习方法得当，学习效果优异○学习方法得当，学习效果较高○学习方法一般，学习效果一般○学习方法不佳，学习效果不太好○学法不得当，学习效果不好○学习方法和学习效果都很糟糕○其他_________________*在此之前，你对英语学习的兴趣及学习主动性如何？[单选题]*○非常感兴趣，总是积极主动学习○比较感兴趣，能够积极主动学习○比较感兴趣，但学习主动性不强○兴趣一般，但能主动学习○不太感兴趣，仍会主动学习○不太感兴趣，只为考试而学习○完全不感兴趣，如果不开这门课程绝不主动学习○其他_________________*

如果可以报考全国大学英语四级考试，你是否愿意第一时间报考并全力以赴备考？[单选题]*○非常愿意、迫不及待并已开始准备○非常愿意、会全力以赴备考○愿意、会努力备考但担心过不了○无所谓、原来英语基础不够好需要更多时间准备○不愿意、没准备好○其他（请填写）_________________*在英语学习过程中，你认为你的英语学习效果与你的学习兴趣、主动性、专注度、时间和精力的投入付出是成正比的。[单选题]*○非常赞同○比较赞同○基本赞同○不太赞同○很不赞同在英语学习中，你对自己哪方面的能力最自信？[单选题]*○词汇记忆能力○语法理解能力○听力理解能力○阅读理解能力○口语交流能力○书面写译能力○思辨创新能力○以上都比较自信○以上都不太自信在英语学习中，你觉得哪些方面比较困难？（最多选2项）[多选题]*□词汇记忆□语法及句法理解□听力理解□篇章阅读理解□口头表达□英汉互译□英文书面写作□以上都比较难□其他（请填写）_________________*你最感兴趣的英语技能是什么？[单选题]*○听说技能○读写技能○写译技能○跨文化交际能力○思辨与演讲能力○以上技能都感兴趣○以上技能都不感兴趣○其他_________________*

你对《大学英语》课程学习感兴趣吗？[单选题]*○非常感兴趣○比较感兴趣○兴趣一般○不太感兴趣○E.毫无兴趣你是否适应现在的《大学英语》课程教学模式[单选题]*○非常适应○比较适应○还好○不太适应○非常不适应你认为本学期的英语课程教学目标明确，教学要求清晰，教学内容充实且实用，教学难易度适中，学习成果达成目标明确，考核评价体系详细具体。[单选题]*○非常赞同○比较赞同○基本赞同○不太赞同○很不赞同相对之前的英语课程教学，本学期的英语课堂让你更有上课的积极性，你的学习更主动，听课专注度和课堂教学活动参与度更高。[单选题]*○非常赞同○比较赞同○基本赞同○不太赞同○很不赞同你是否愿意老师在课堂上组织学生开展基于问题的探究式小组讨论学习？[单选题]*○非常愿意○愿意○无所谓○不太愿意○非常不愿意你觉得《大学英语》课程对你哪方面的能力有促进？[多选题]*□自主学习能力□组织沟通能力□团队合作能力□思辨创新能力□跨文化交际能力□综合文化素养□自信心□终生学习能力□其他_________________你认为学习《大学英语》课程对你以后的学习、工作及生活是否有帮助？[单选题]*○非常有帮助○有较大帮助○帮助一般○有点儿帮助○没啥帮助

你认为《大学英语》是否有必要与你所学学科融合？[单选题]*○很有必要，有助于更多了解我所学专业领域应该怎样处理职场事务○有必要，有助于培养跨学科交际能力○无所谓○没有必要，英语是英语，专业是专业○其他（请补充）_________________*你最喜欢的课堂教学方式是：[多选题]*□教师讲授为主□学生操练为主□师生互动□线上课程自主学习□线上线下相结合□其他（请填写）_________________*

你觉得本学期《大学英语》课程实施线上线下相结合的学习模式怎么样？[多选题]*□对巩固所学知识有很大帮助□对课前导学有指南作用□有助于学生实现个性化学习□有一定的作用，但用起来太麻烦□学习资源丰富，利于拓展知识与能力□没什么作用□其他（请填写）_________________*

你觉得本学期的《大学英语》小组合作成果产出学习任务(视频拍摄)要求怎么样？[单选题]*○很难，完全不知道应该怎么做○有一定的难度，但学习了相关单元后可以合作完成○很有挑战性、实用性和趣味性，可以模拟进行实践，愿意去尝试○老师给的要求和建议很具体，难度不大○其他感受（请填写）_________________*

在本学期大学英语课程中，你认为各单元主题的内容学习目标和成果产出目标体现了对大学生哪些素养的培养？[多选题]*□自主学习能力□组织沟通能力□个人与团队合作能力□文化理解与跨文化交际能力□批判性思维及多角度分析问题的能力□国际视野及创新意识□语言表达与演讲技能□情感认同及关注社会与环境□终生学习能力□其他_________________通过本学期的《大学英语》课程学习，你希望在哪些方面得到改善和提高？[多选题]*□自信心□英语词汇量□自主学习能力□学习方法和学习效率□英语听说能力□英语阅读能力□英语写译能力□英语公共演讲能力□跨文化交际能力□理解中国文化，讲好中国故事□其他_________________*你希望自通过自己一学期的努力学习，期待达到怎样的学习效果[单选题]*○期末总评优秀，能报考并通过四级水平考试○期末总评良好，希望能报考并通过四级水平考试○期末总评良好，希望参加四级水平考试○通过期末考试、争取最佳成绩○选项195○其他你希望本学期的《大学英语》课程教学在哪方面需要加强？感谢你的诚恳建议！[多选题]*□课堂上的口语练习多一些□课堂上的口语练习少一些□课堂上的听力练习