教师学期个人总结

第第页教师学期个人总结老师学期总结篇1

一个学期以来，我在自己的工作岗位上尽职尽责，兢兢业业，为人师表。在教学中我严格遵从教学的五个环节，课前仔细备课，做到既备教材，又备同学，因材施教，努力实施课堂改革，积极探究学校英语欢乐课堂，学校阶段英语教学的目的是：激发同学学习英语的爱好，培育同学学习英语的积极性，使他们树立学习英语的自信心，同时培育同学肯定的语感和良好的语音、语调基础，为进一步学习打下基础。下面结合本学期教学实践总结一下教学状况：

一、师德表现

平常积极参与全校教职工大会，仔细学习学校下达的上级文件，关怀国内外大事，着重政治理论的学习。每周按时参与升旗仪式，从不缺勤。听从安排，人际关系融洽。另一方面，老师的言行，同学极易照样接受，很少去鉴别，因而，我本着要对同学的一生负责，认识到需要要正视自己的言行。以身作那么，才能为人师表。要求同学做到的，自己需要先做到。假如言行脱节，说做不一，或者是要求同学这样做，自己却那样做，只能引起同学反感，造成恶劣影响。我坚信拥有健康的人格品位，才能在同学中树立威信、得到敬重，起到榜样作用。

二、英语教学工作

我所任教的是三、四、五、六班级四个班的英语教学工作。我依据他们各自不同的特征因材施教，着重留意做到以下几点：

1、深入细致的备好每一节课。在备课中，我仔细讨论教材，力求精确把握重点，难点，并着重参阅各种资料，制定符合同学认知规律的教学方法及教学形式。留意弱化难点强调重点。教案编写仔细，并不断归纳总结以提高教学水平。

2、仔细上好每一节课。我在英语课堂采纳多样化活动教学，把音乐、简约的动作、游戏、画画、竞赛等融入到课堂中，激发同学的求知欲，活跃课堂气氛，限度地让同学在轻松自主的学习氛围中欢乐求知，轻松学习，不断地鼓舞自己“english，icando”“english，icansay”。

3、仔细实时批改作业，留意听取同学的看法，实时了解同学的学习状况，并有目的的对同学进行辅导。

4、坚持听课，仔细记录，积极参加评课，学习各组老师的教学阅历，努力探究适合自己的教学模式，并抓住每次外出学习的机会，取长补短，收获不少。

5、着重教育理论的学习，把一些先进的理论应用于课堂，做到学有所用.半年来，我在学校开了三次公开课。通过开公开课，使自己的教学水平得到很大的提高，但也使我意识到了自己在教学方面的不足之处，半年教龄公开课受到各位老师的好评。

以上就是我在本学期的教学工作总结。由于阅历颇浅，很多地方存在不足，盼望在将来的日子里，能在各位领导老师的指导下，取得更好成果。

老师学期总结篇2

时间荏苒，又一年的教学工作划上了句号。本学期担负三班级、学前班的教学，回顾这学期的工作，是挑战和成长的一学期，经受了这学期得到了成长，使我更加自信的面对今后的教学工作了。现将总结如下：

一、关于课堂。

三班级的孩子经过一学期的磨合，各方面的协作都渐渐的有默契了。三3班的孩子课堂上能主动发言，许多孩子的想法、观点都让我觉得很棒。孩子们回家也喜爱读书，家长还常常共享孩子读书的视频。这种爱思索、喜爱共享新想法、读书的好的习惯在家长会上也大力表扬家长们在协作。盼望能够继续保持好的学习习惯。三5班的孩子，整体上学习技能较强，对知识的理解和掌控技能都不错，他们的课堂表现也很活跃，优生们衣灰很愿意援助他人，达到共同进步。良好的班级学习习惯让课堂更轻松。学前班的孩子继续学习攀登英语，本学期培育的小老师都能很好的帮助课堂，而争当小老师的这种劲头在班级上还是一贯存在着，这样能很好的激发孩子的学习爱好。家长开放日我们也很好的向家长展示了孩子们的精彩一面，孩子们在表现赢得阵阵掌声。家长们都全都认可这种模式，看到孩子成长，我感到很欣慰。发挥同学为主体的课堂，是教学中一贯要坚持的。

二、关于辅差。

良好的学习成果反馈才会让老师教得更加有信心，而一个班级同学的程度不一，有些孩子在学习程度上就是比别人慢点，需要老师耐烦指导。因此，辅差是最好的途径。每个单元，每次模拟、月考、期中考试都检测出孩子的掌控状况。三3班的冀美琳、陈书文，三5班的李姜、李俊杰、刘沛霖、冼心奇同学就有不同程度的提高。其中冀美琳同学已经不用老师去催着她学习了，每天都很自觉的读书过关。而她跟大家共享，假如不是坚持找老师过关单词、课文，请教难题，她不会有这么大的进步的。看到他们学习越来越自信、我想全部的付出都是值得的，没有什么比同学的进步，对学习保有爱好、自信更能让作为一名教育工的我们更加欣慰了。

三、关于个人学习。

本学期在杜海梅组长的带领下，我们英语组开展了组内读书活动。通过研读《学校英语故事教学》这本书，我获益匪浅。书中创新的教学理念。让喜爱听故事的我爱不释手。每月的读书笔记，让我能更好的去理解这本书。Storiesareeverywhere(故事无处不在)，学习始于故事，故事永久伴随着我们，伴随着我们的教学，从童年到老年，从课堂到职场，从故土到异乡。故事的文本再构，可以让课堂更丰富，这个需要老师肯定的功底，因此不断学习，才能将这些精彩的点子应用到课堂当中。而书中的另一章节—讲故事。教我们讲故事的时候留意站姿、眼神、手势、角色替换、情感融入，以及上台、下台。许多环节都要留意，而讲故事要留意的事项可以更好的和我们的英语读书结合，让同学仿照讲得一口标准、地道的口语。以及在角色扮演中表情丰富，这些都是可以借鉴将故事方法让同学表演得更好的。除此之外，还坚持着背诵《英语课标标准》，课标的背诵，让我能更好地划分教学的难易程度，了解同学的学习技能及掌控现状，让我们明白老师是“用教科书教，而不是教教科书”。

四、关于个人成长。

本学期承受了一次集团内公开课。没有表现得很好，在处理课堂，好的老师应当是在设计课堂的时候有预见性，没有发挥同学为主体的课堂都不是精彩的课堂。因此，我牢记于心。在期末师徒结对，五班级下册的同课异构中，我通过仔细设计课堂，还有让师父杜海梅老师给我提出看法并修改，我将师父的点子用到课堂当中，孩子们协作得很好，课堂进展顺当，因此也评比到组内的一等奖。这个一等奖来得太宝贵，它告知我以后要细心预备每一课，学会预设课堂，多学习，将好的课堂思路应用到课堂当中，发挥同学的主体地位，同学学得有趣，课堂才有意义。路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。教学之路也是学习之路，只有不段学习，才能开出抱负的教学之花。

以上是本学期的工作总结，一分耕耘一分收获，坚持辅差、坚持预备课、坚持请教学习，就会有好的成果。而这些让我对今后的教学也更加有信心了。当一名老师真的很好。工作之余，我还坚持每天熬炼，比较难得的是熬炼由以前的排斥，变得每天主动去做的事情。每天都很充盈。一贯都朝着我憧憬的抱负状态——快乐工作，欢乐生活努力着。

老师学期总结篇3

一个学期的工作结束了，这个学期的工作是繁忙的、充盈的、也是充斥期望的。做为一名学校语文老师，回顾这一学期的教学工作，心中有无限感慨。现从以下几个方面加以总结：

一、仔细钻研教材，努力表达教育新理念，提高课堂教学效率

在开学初，我主动找教科书、教学用书，提前学习新课程标准。我仔细阅读了三班级下册《语文老师教学用》，将重点资料摘抄下来，做好笔记。为了上好每一节课，在仔细钻研教材的基础上，吃透教材。每堂课后重视课后反思，从角方面、多角度去反思课堂教学效果，做到查阙补漏。为了向课堂四非常钟要质量，在课前，我仔细上网查阅相关资料，以做到心中有数。

二、激发同学学习爱好，提高同学语文素养

语文是一门充斥思想、充斥人文精神、充斥聪慧的学科。在新课改的大背景中，同学的自主学习，培育同学的创新本领，已成为老师关注的热点，争论、沟通、探究等学习方式已成为课堂的主流。我在语文课堂教学中，力求做到让同学变得鲜活，让同学学得兴致盎然，使同学在语文学习中享受学习的乐趣，从而进展同学的语文素养。

1.留意新课导入新奇资料

“爱好是的老师”。在教学中，我非常着重培育和激发同学的学习爱好。譬如，在导入新课，让同学一上课就能置身于一种简便和谐的环境氛围中，而又不知不觉地学语文。我们要依据不一样的课型，设计不一样的导入方式。能够用多媒体展示课文的画面让同学进入情景;也可用讲解并描述故事的方式导入，采纳激发爱好、设计悬念引发设计，比起简约的讲解并描述更能激发同学的灵性，开启同学学习之门。

2.培育进取探究习惯，进展求异思维本领

在语文教学中，阅读者对语言意义、语言情感、语言技巧的感悟，在很大程度上与同学的生活经受、知识积累、认识本领、理解水平有关。为此，在语文教学中，构建语义的理解、体会，要引导同学仁者见仁，智者见智，大胆，各抒己见。在思索辩论中，老师穿针引线，奇妙点拨，以促进同学在激烈的争论中，在思维的碰撞中，得到语言的升华和灵性的开发。老师应因势利导，让同学对问题充分思索后，同学依据已有的阅历，知识的积累等发表不一样的见解，对有分歧的问题进行辩论。经过辩论，让同学进一步认识了自然，懂得了知识无穷的，再博学的人也会有所不知，体会学习是无止境的道理。这样的课，课堂气氛很活跃，其间，开放的课堂教学给了同学更多的自主学习空间，老师也毫不吝惜地让同学去思索，争论，真正让同学在学习中体验到了自我价值。这一环节的设计，充分让同学表述自我对课文的理解和感悟，使同学理解和表达，输入和输出相辅相成，真正为同学的学习供应了宽阔的舞台。

三、着重夯实基础，以新课程理念指导教学。

1.我在课堂上努力贯彻当前一些新的教育理念，创设简便民主的教学氛围，鼓舞同学踊跃发言，构成群言堂。以同学为主体，构建探究式课堂模式，挖掘教材与同学的尝试因素，引导主动探究，自主猎取知识，提高同学的本领。结合本班同学的实际特点，采纳生动活泼的教学形式，激发同学的学习爱好。在教学时我首先着重要求同学掌控基础知识，以课本为主，以课外知识为须要补充。要求优生在坚固掌控课本知识的基础上利用《新课程》报或其他资料进行课外知识的补充，给他们能“吃得饱、吃得透、吃得丰富”。在教学中重视中等生和学困生，供应更多的机会给他们，使他们也能取得提高，产生深厚的学习爱好。在激发他们的学习爱好后再给他们开小灶，让他们能将书本知识消化掉。

2.加强写字指导，提高同学的写字本领。

三班级的写字教学往往被老师忽视，本学期，我重视了同学的写字习惯的培育，课堂中留意提示，利用写字本对同学进行写字指导，课外严格要求同学仔细书写。

3.重视朗读本领的培育。

在教学中我继续加强词、句训练，引导同学自学运用查字典、联系上下文的方法精确理解词语。在进行课文学习时，我首先进行范读，发挥示范作用。其次引导同学把自我当作课文中的人物去感觉、去体验、去思索。擅长用指导朗读和同学有感情朗读的方法，培育语感。

4.重视积累，提高同学的写作本领。

三班级是同学写作的正式开始。首先为激发同学的写作爱好，我从作文的词句积累入手，要求同学每一天坚持读记好词好句。经过一学期的尝试，本班同学的词汇量大大增加，写作本领也有了比较明显的提高。

5.着重口语交际本领的训练。

口语交际是培育同学写作本领的一个有效途径，仅有肯说会说才会写作。所以我重视每一次口语交际的机会。在每一节上，要求同学说话完整、围绕主题。每一节口语交际课带领同学们创设交际情境，全员参加沟通，重视说与听的训练。

四、因材施教，促进同学全面进展。

1.发觉闪光点，激发同学学习爱好。

我班的同学呈两极分化状况较为严峻。对于不一样的同学我采纳不一样的教育方法和教育方式。在课堂上遇到难题让学优生先做示范，带动中等生，再检查学困生。当发觉学困生对知识点难以掌控时，就给他们开小灶，反复指导。在教学中，我擅长发觉同学身上的闪光点。经过彰显同学的闪光点，引导同学改正缺点，激发同学的学习爱好。

2.抓管理，促进同学全面进展。

针对本班同学淘气捣蛋不听从管理的特点，我决断让他们人人来管理，人人受管理。每个星期根据座位次序表执行组长轮番制，这样促进了同学自学守纪、养成良好的学习习惯，同时培育了同学的组织本领。经过段时间的努力，本班同学学习立场有了很大转变。

五、进取反思、仔细批改，做好教学的后续工作。

为提高自身的业务水平，本学期我积极参与各级各类组织的教研活动。除外出听课外，我还进取坚持向平行班老师听课学习。每一课我都仔细撰写了教学反思。从多方面反思教学效果。为提高自身的业务水平，我还常常阅读一些教学书籍，作记录，写感受，收集最新的教学信息，获得最新的教学理念，以弥补自身的不足。

总之，本学期以来，我不遗余力做好自我的教学工作，不断严格要求自我，努力吸取他人的优点，不断更新自我的教学理念，并运用到自我的教学的实践中，使每一节课都能取得良好的教学效果，使每一位同学都能真正提高自我的语文素养。

六、工作反思。

由于自身的本领有限，教学的阅历的不足，本学期在教学中还存在着不少的问题，主要有：

1.个别同学的不良的学习习惯还有待进一步引导改正。本班同学生性活泼好动，其中有一些同学在习惯方面存在着的问题。如写字习惯很差，写字姿态不正确，不能自觉地完成作业，还有个别同学字迹潦草。还有的同学作业不能按时上交。或遇到难题没有顽强的意志，不会主动克服解决。

2.写作方面水平差异太大。班中同学的写作爱好比较深厚，但优生与差生的差异比较大。导致全班同学的写作水平进展不够均衡。在今后的教学中，应当加以克服。

3.在课堂中努力构建开放、民主的教学模式还不够到位。今后还要改善教学立场，与同学亲睦相处，争做同学爱戴的好老师。

4.教学成果少，同学获奖也不多。在今后的教学中，严格要求自我，让同学多动笔，多投稿，争取更多的作品获奖或发表。

5.班上同学两极分化严峻，对于学困生的辅导有待继续加强。

七、安全教育总结

“安全重于泰山”。做好安全工作，制造一个安全的学习环境是非常重要，做好班级安全工作也是完成上级交给的各项工作。同学作为社会的弱势群体，多数自我爱护意识和安全防范本领低，大大增加了班级安全工作的难度。同学中独生子女越来越多，独生子女在家庭中往往受爱护较多，而缺乏生活阅历。为了进一步提高本班的安全，详细做法：

1.抓好了安全意识教育。树立了班级管理“安全第一”的思想，建立建全了各项安全管理制度和规章，加强了对教室用电、用水的监管;利用班会，对同学进行了的安全防护知识宣扬和教育，使同学在主观上树立起生命重于泰山、安全高于一切的意识，防患于未然。

2.交通安全教育。教育同学遵守交通规章，红灯停，绿灯行，过公路时应走人行横道线，放学上学回家途中排好队，带好小黄帽，要靠边行，行人应走在人行道上，讲解一些交通安全知识，使同学更好的遵守交通法规，做一个礼貌的少先队员。

3.食品卫生安全教育。应教育同学养成良好的健康行为，平常多喝开水，不喝生水，少喝冰水，多吃新鲜蔬菜和水果，不吃发馊、变质的食物，把住“病从口入”关。要教育同学留意个人卫生，常常用肥皂和流淌水洗手，异样在打喷嚏、咳嗽和清洁鼻子后要洗手。不要共用茶具、餐具，不要随意去小摊店买一些不洁净的零食，不要吃太多的冰激凌，应时刻留意饮食卫生。

4.抓好教室及环境管理。学校环境建设以绿色学校为标准，从思想意识到日常管理都从严要求，所以在班级的环境管理上也要以净化、绿化、美化、优化为要求，真正把教室环境创设为精美的学习环境，使同学爱校如家，提高环保意识。

在今后的教学中我要更加努力学习，更完善自我，更努力地钻研教材，摸索出一套更有效的教学方法，为培育祖国的人才尽自我的的努力。新的学年即将到来，我们这样一群朝气蓬勃的年轻老师将依旧踏踏实实做好自我的本职工作，并团结协作，为学校的进展做出应做的贡献。

老师学期总结篇4

本学期由本人担负高二(2)班的政治教学任务。作为一名新老师，首先，我要感谢学校领导的信任，感谢组里老师们的援助，能够顺当地进行完这学期的教学任务，离不开你们的支持。在多方协作下，我班期末质检考取了不错的成果，但提升空间还很大。总结这学期的教学工作，有阅历也有教训，为了今后更好地开展教学工作，现将这学期的教学工作总结如下：

一、基本状况：

目前，高二(2)班有30人，有9名体特，一名美术特长，其余是文化课同学。这学期进行的《生活与哲学》的教学，同学初次接触哲学，开始时有些吃力，有同学产生厌烦心情，通过不断鼓舞，正面引导，同学渐渐地开始入门并接受。在同学记忆基础知识上，严格要求同学，为以后的高三复习打基础。督促同学仔细完成课下作业并实时批改讲解。

二、工作方法

1、上好新课，努力提高每节课的教学质量

依据教学内容和同学的实际，设计课程的类型和教学方法，写好每节课的教案，做到“有备而来”。这学期《生活与哲学》

的课程对同学来说比较抽象，因此，大部分同学对于这部分的知识点难以立刻接受。我在教学中尽量做到以下几点：一、课前查阅大量资料，尽量用典型的例子说明哲学知识点;二、课上尽量讲得通俗易懂，让同学感觉哲学在我们身边;三、课后让同学多做练习，实时记忆基础知识。

2、尽快形成自己的教学模式

作为新老师，缺乏阅历是我的不足，这需要不断的积累作结和反思，我会不断地向有阅历的老师们请教、学习，渐渐形成自己的教学风格和教学模式。

3、努力提高教育教学的各种技能

第一、仔细把握讨论教材，把大纲、教材、时政有机的结合起来，培育同学用政治常识分析时事的技能，敏捷运用基础知识的技能，同时拓展同学的思路。

第二、以同学为主体，发挥同学的主动性和积极性，着重“以人本”。对于同学的点滴成果实时鼓舞，不足实时订正。在尊敬同学的基础上，也要严格要求同学。

第三、把握同学的整体水平，尽量做到“因材施教”，关注每个同学的进展，多与同学沟通。在这方面我还需要不断学习、摸索、熬炼。

4、培育良好的学习习惯

良好的学习习惯也是取得好成果的有效保证。要培育同学良好的学习习惯，需要从小事做起，从点滴做起。为此，我要在平常对同学课前课后学习活动做出明确的要求，每次练习、作业都要实时检查，做到全批全改，总结出做得较好的，予以表扬，不太好的予以提示和跟踪监督，从而培育同学良好学习习惯。

三、存在的问题及展望将来

由于哲学内容比较抽象，时间比较焦灼，所以开始时教学进度比较慢，在以后的教学中会把握好课时进度。练习题题量不够，应当加大练习，以巩固基础知识。在课堂的气氛上，应当多下功夫，多讨论同学和课堂。

老师学期总结篇5

本学期，依据学校工作安排，我担负四(1)班的美术与三(2)的音乐教学。能担负孩子的美术与音乐老师，我既兴奋又担心。兴奋的是，有机会教一教最受孩子们欢迎的课程，带领孩子在繁重的语、数、英学科学习之余，欢乐地畅游于美术、音乐的殿堂，而我自己本身又很爱好音乐、美术，做孩子和自己都喜爱的事，是一件美满的事;担心的是，我不是学这个专业的，能不能有效地培育孩子们的音乐、美术素养，是个挑战。下面就本学期的教学状况简约小结：

一、教学计划实施状况

我遵照《美术课程标准》与《音乐课程标准》的要求，遵循美术、音乐教育原那么，坚持以审美教育为核心，着重培育同学对美术、音乐的爱好、爱好及情感，按时按质地完成了学期初制定的教学工作计划。教学中，我着重面对全体同学，以同学进展为本，努力做到激发爱好、陶冶情操、培育技能、提升素养，为同学的全面进展奠定良好的基础。

二、工作措施及收到的成效

1、美术课程。我坚持仔细备好每节课，努力上好每一节课，使同学学到肯定的基础知识，掌控肯定的美术技能，学会观赏美、制造美。在教学中，我着重激发同学学习美术的爱好，将美术课程内容与同学的生活阅历紧密联系在一起，强调了知识和技能在援助同学美化生活方面的作用，使同学在实际生活中领悟美术的独特魅力。一学期下来，四(1)班同学对美术学科的爱好更深厚了，审美技能与绘画技能也有了肯定的提升。

2、音乐教学中，努力做到通过音乐教育陶冶情操、启迪聪慧、激发同学对美的爱好与追求。着重以同学为主体，让同学在开心的音乐实践活动(听、看、唱，及律动)中，主动地去发觉、去探究、去感受音乐，使同学的音乐技能得到提升。在学校“欢乐童声”歌颂竞赛中，三(2)班孩子的表现很不错。

三、存在的问题及努力的方向

由于这学期是我第一次与这两个班同学接触，所以对他们的喜好、爱好、学习方法以及美术、音乐的基础等都缺乏足够的了解，导致教学效果没有达到抱负的状态。比如，四(1)班孩子，对于三原色、冷暖色等不知道，对一些美术作品缺乏基础的鉴赏技能;再比如，三(2)班孩子的乐理知识懂得很少，doremifasollasi七个基础音不能很好地辨别，歌曲里的各种音乐符号也不清晰，休止符、连音线、反复记号、附点音符、曲子的节拍等，都制约了歌曲的精确学唱。在下学期的美术、音乐教学中，我要更多地走近同学，了解同学，从同学实际出发设计教学环节和教学方法，让课堂教学更贴近同学，促进同学美术、音乐素养在原有基础上的有效提升。

老师学期总结篇6

光阴似箭，一转瞬又一个学期结束了，本学期是小班幼儿入园的第二个学期了，随着各项活动的顺当进行，也得到了家长的认可和支持，使得各项活动锦上添花。本学期在上学期培育的基础上，主要从培育幼儿学习爱好、教学常规，大胆、清晰地进行语言表达并在日常活动中学会更好地与同伴相处等几个方面进行了着重培育，综合开展五大领域的各项内容，收到较好的效果。现将本学期的工作总结如下：

一、班级状况分析

本班原有幼儿25人，学期中新插1名，现共有幼儿26人，其中男11人，女15人，最大的4岁半，最小的3岁，由于年龄的差别，也存在较大的技能差异。总体来说，大部分幼儿回园后生活自理技能有较大进步，学习积极性提高了许多，但由于部分幼儿的自我掌握技能较差，个别周托幼儿表现出不同程度的心情焦虑，因此开学后一段时间幼儿生活学习方面的常规还没有很好地形成，到中期才慢慢稳定下来。

二、常规教育工作

为了培育幼儿良好的常规及习惯，我们采纳了日常培育与教育教学相结合的方法进行，引导幼儿将懂得的道理与实践结合起来。日常活动常规方面，我们在培育全体幼儿良好行为习惯的同时，着重了对个别有不良行为习惯幼儿的矫正和培育，使得张轩、胡晓婷等个别幼儿在行为习惯上得以改善;教学常规方面，我们引导幼儿在教学活动中听清晰老师的活动规章和要求，然后有目的地进行活动，逐步做到活而不乱;进餐常规方面，在宁静进餐的基础上培育多数幼儿能基本做到专注吃饭，并能基本保持桌面、地面的干净，培育了幼儿健康的进餐习惯;午睡常规方面，周托和日托幼儿都能自觉入睡，并能知道依据天气改变穿、脱衣服，基本学会了独立穿、脱简约的衣物、鞋子，并会独立叠被子。间隙活动常规方面，幼儿能自觉、宁静地进行自我服务活动，不在盥洗室长时间逗留，并不从事担心全的活动。

三、教学工作

在教学上我们合理地组织幼儿的一日生活，动静交替，多种方式、方法结合，提高幼儿的学习爱好。我班幼儿聪慧、活泼，好表现自我，汲取知识快。从语言进展看，我班幼儿语言进展较好，能听懂及用一般话回答老师的问题，回答下列问题很主动、积极，能宁静地听故事、看动画片，能听懂故事的情节，并能记住故事的名字及角色。记忆力强，学过的儿歌大部分幼儿都能完整地背诵，会讲解并描述图片中的主要内容，情愿与老师、阿姨及同伴谈天。从科学进展看，对自然现象比较感爱好，有肯定的观测技能。能主动探究四周生活中常见的现象，对事物的特征观测有肯定的顺次。能用语言,动作表达探究过程;对生活和游戏中失去的数量,外形等有爱好。从社会性进展看，大部分幼儿活泼、开朗，主动进行有效的交往、合作、共享，能主动积极地参与班级活动。能学会做自己力所能及的事情，比如：自己穿脱衣服、自己吃饭等;爱父母,长辈,老师与同伴。在音乐方面，幼儿喜爱听曲调精美、欢快的音乐，表现出开心的心情，会用动作来表现音乐。节奏感较强，歌曲中的符点及切分音符都能精确的唱出来，接受力强，能掌控所学的歌曲，并能独立的演唱。在美术方面，幼儿对绘画表现出极大的爱好，都很仔细，有多数幼儿的动手力较强，都能单独完成作品，有少数幼儿还需加强，多数幼儿都能认识及区分颜色。整个来看，对涂色的知识掌控得不错，幼儿的想象力及制造力较丰富。本学期还开展了手工自制玩具和扩展思维想象技能的培育，过程中逐步培育了幼儿感受、观赏美术作品的爱好和

四、卫生保健工作

本班坚持做好卫生保健工作，每日严格根据幼儿园的要求进行卫生清扫工作，不放过每一个死角，实时、按时的开窗通风，保持室内空气清爽。坚持每天进行室内紫外线灯管消毒，玩具定期清洗，每周进行小毛巾和口杯的高温消毒，定期督促周托幼儿把床上用品拿回家清洗。表现力。

同时还实时填写消毒记录，结合日常生活实际对幼儿进行自我爱护和卫生安全常识的教育，每天餐前严格督促孩子用流淌水洗手等等。对于感冒的幼儿，按时给他们服药，提示他们多喝水，减削猛烈运动，予以他们更多的关怀与爱惜。

五、家长工作

为了幼儿的全面进展，充分的运用与调动家长资源，形成家园共同协作、相互促进的良好氛围，做好家长工作是我们一贯特别重视的。本学期的家长工作与上学期相比又再上了一个新台阶。由于经过了上学期，在老师的积极鼓舞下，本班大部分的家长都比较重视对孩子的教育，而且对老师能予以充分的信任，许多家长都对老师的工作予以了大力的支持，这给我们开展各项工作带来了很大的便利。我们很重视家园联系栏的更新，通过家园沟通、主题活动介绍、一周活动安排等板块增进与家长的沟通和沟通。这个学期，我们抓住家长来园的各种机会与家长们沟通。早操展示活动、“六一”展示活动、家长会，接送幼儿来园、离园的时间等，都是与家进步行沟通的良好机会。通过沟通家长们关怀关注的各种问题，来解决家长们在教育孩子的过程中遇到的各种问题。我们最大的感受就是：与家长相处要以心换心，要坚持长期一点一滴的情感积累，家长和老师之间才能建立起深厚的友情，才能让家长觉得把孩子交给老师放心，才能充分地调动起家长的积极性，关注我们的教学工作，科学、积极地参加到对孩子的教育中来。

六、今后打算

孩子们的成长与进步，快乐与健康以及家长的认可是对我们工作的一种支持和确定，更是使我们做好各方面工