小学一年级家长会班主任老师发言稿

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1.学校一班级家长会班主任老师发言稿

各位家长伙伴，你们好：

感谢各位在百忙中来参与本次家长会，自开学以来，我们每天都在匆忙中见面，一贯没有合适的时间象这样有时间坐下来，沟通一下我班这38位同学在求实学校一三班的学习、生活状况。

和这38个可爱的小精灵相处的一个半月的时间里，他们带给我太多的感动。比如：他们中有人会积极地做老师得力的小助手，不等你交代，他们就已经把你要去做的事给做完了〔曲欣瑶、杨婉婷、李卓燃、郭浩阳、王余龙〕；有人会主动去整理教室卫生和午睡前后教室的桌椅摆放〔柴禄鸣、李松颖、卢勇至〕；有人会将家里好吃的食物拿到学校和老师、和同学共享〔熊柯棣、尹梦然、渠曦文等〕；有人对学习有高标准的要求，仔细地完成老师布置的学习任务〔张涵璐、赵梦琪〕。

在一三班这个大家庭里，每位孩子都能够相亲相爱的和身边的同学、老师相处，这背后离不开各位家长伙伴对我校的信任和支持，尤其是对我班各科老师工作的援助和协作，才得益于我们的教育工作能够顺当开展，再次对各位表示诚心的感谢！

今日的家长会，我有“三点”想和各位伙伴沟通的教育观点，随后，会留给家长伙伴时间与我班任课老师自由沟通。

一、达标分析

这次的拼音达标卷，每位家长都已经看过了，在这里我不会评价每个同学成果的好坏，更不会在班级里给同学排名次，首先，学校不允许，其次，我的教学原那么也不会这样评价同学。〔检测并不真实。〕

往年的拼音达标是以拼读的形式来检测同学是否完全掌控并娴熟运用，而今年，一改常态以卷面的方式来进行，这是我区试验教学中的一次新改革。另外，这次检测每班交换老师监考、同学之间单桌考试，由于是第一次以这样的形式，教室氛围比较严厉、焦灼，所以测试的结果难免会差强人意。

但是，冷静下来，依据卷面分析同学的对知识的掌控程度，会发觉：

1、同学只会死记，而不会敏捷运用。

2、没有理解题意，就胡乱填写。

3、做完之后，没有检查的习惯。

依据以上分析，我会在以后的教学中加强对同学语文素养的训练，那么，家长在家辅导同学学习时，要留意让同学敏捷的运用知识。比如：

1、着重与同学语言沟通，训练同学说完整的话。

生活中多于同学沟通对某些事物的不同看法，留意孩子在表达时语句是否通顺，语言是否完整，不要模糊其辞。家长要有意识的培育同学将自己的语言组织连贯，并精确的表达出来。

2、收敛同学贪玩的习性，在家多做家务。

执教这几年里，我发觉会学的孩子，往往是那些会干活的。这些孩子在班级打扫卫生时很有条理，知道先干什么，再做什么，知道怎么做最省力。所以，映射在学习中，他们会举一反三，课堂上能够明白老师讲课的重点，这就是生活体验带给他们的超技能。所以，家长伙伴不要舍不得让同学去做，只有多干活，他才会“越干越敏捷”。

二、签字本〔同学家庭学习的反馈〕。

开学之初，一切事物都比较繁琐，同时也想更快的了解每个孩子，于是，我便告知每位家长伙伴通过签字本的方式来真实的记录和反馈同学在家的学习状态。经过这一个多月的反馈信息，我发觉各位家长伙伴重视这项事情的立场不一样。我总结一下，有四类：

〔1〕仔细关注孩子每天的学习状况，积极与老师交换教育方法，促进同学学习立场的爱好和培育。

〔2〕真实的记录同学在家的学习状况，着重与同学读书和沟通，鼓舞和激发同学爱读书的好习惯。

〔3〕用一句话概述同学每天的作业是否完成，常用“仔细、不仔细、还好、还行、贪玩、懒散”等模糊词语。

〔4〕签字本由同学自己签写，本上只记着书名和家长的名字。

这四类家长伙伴的做法不一，所以折射出的教育立场也就参差不齐了。在这里，我想统一一下我班签字本的运用方法。

〔1〕真实的记录同学在家的学习状况并予以评价，不要用模糊的词语〔好、不好〕总结同学在家的表现。与我沟通或尝试用各种方法促进和转变同学学习的状态，家长要了解同学每天学习的内容，并依据同学的学习技能，帮其巩固、复习、练习功课，保证同学每日的学科知识都已掌控。

〔2〕反馈在家读书的状况。我校非常的教育理念是减轻同学的学业负担，增加同学的阅读量，培育他们爱读书、乐读书的爱好。所以，每周一至周四晚没有任何写记的作业，周末会适当的布置一些写的作业，那么，阅读便成为他们精神生活的丰富大餐，盼望家长积极协作和鼓舞同学，而不是以敷衍的立场来迎合。

由于同学年纪尚幼，自制技能薄弱，加之拼音刚刚学完，拼读技能较弱，所以，家长伙伴要依据同学的自身技能，陪读或物质嘉奖读等等。孩子读完书肯定要与他沟通，谈谈你们彼此对所读内容的感受，指引孩子树立正确的人生观和价值观。〔在校，我也会有计划的组织同学看书，与他们沟通。〕

家长伙伴，培育孩子读书的爱好，是为他开启聪慧的大门，这需要各位要有足够的耐烦和细心，不要觉得麻烦、更不要由于自己学历低或工作的压力而找各种借口推脱帮助孩子的学习。您辛苦的劳作，就是为了日后他有更好的成就和进展。那么，请把教育放在第一位，不仅为孩子制造良好的学习氛围，更要引领着他走向知识的国度。这就像教孩子学走路一样，你不先扶着他走，他又怎么自己学得会跑呢？

2.学校一班级家长会班主任老师发言稿

各位家长：

下午好！

首先，请允许我代表学校和全部老师向各位家长的到来表示激烈的欢迎和诚心的感谢。感谢你们对学校班级工作的大力支持。在座的各位，有些家长我们接触的机会比较多，所以可能对我和孩子的了解也就多一些，但也有一些家长我们接触的比较少一些，相对来说对我和孩子的了解就少一些。下面，我把一〔1〕同学的基本状况和目前的一些学习状态作一个简约的介绍。

本班共有43名同学，男同学16人，女同学27人。其中外地民工子弟的孩子有9人。班级同学的特点是比较活泼，好动的孩子比较多，性格是几个民工子女。有比较聪慧、知识面广教的同学，也有知识面比较狭窄的、反应比较慢的，甚至弱智的。差异较大。

期中考试已经结束。班级语文成果平均分93分，优秀率60%。的100分，最差的32分，90分以下的有6人。同学基本已掌控声母、韵母、能分清前鼻韵母和后鼻韵母及整体认读音节。语文主要失分的题目是“看图把句子写完整”和“把不是同一类的词划去”，由于一班级同学识字量少，所以句子中用拼音写的音节错了而失分；“划去不是同一类的词”一题失分的缘由是同学的'知识面还不广，还不明白“天”和“风、云、雨”的区分，所以划错了。以上状况我会在今后的教学中加强训练，并潜移默化地扩大这方面教育的知识面。

一个孩子能健康成长，离不开老师的教育，更离不开家长的教育，这次家长会的召开，就是让我们相互了解，彼此合作，努力把孩子培育成德智体全面进展的好同学。接任一个新班级，需要一个磨合期，我努力了解他们，他们也在不断的了解老师，理解我的教育方法。经过两个多月的接触，我觉得这些孩子很可爱，我很喜爱他们，他们也逐步理解了我，喜爱我了。有的同学还会关怀我了。“老师，您的衣服上有灰尘，我帮您掸掉吧。”“我帮您去拿本子吧。”这些都是孩子发自内心的话。他们各有各的特点，发觉他们的优点夸一夸，是我每一天必做的事，我想透过对他们的赞扬，来转变他们的学习立场和行为习惯。

一个好的习惯能够让孩子终生受用。作为父母要尽量帮忙孩子养成一个好的学习习惯：

1、用心致志。孩子由于好动，自控潜力、自学潜力较差，留意力不简单集中，因而家长应严格要求并常常提示孩子在上课时，需要要上心听讲，全神贯注，不要作小动作，更不要说话影响别人听课。回到家时要给孩子制造一个适合孩子学习的环境，让孩子养成放学实时做作业，按规定时间完成作业之后再做其它事情的好习惯。

2、独立思索。父母对孩子不能解决的问题要采用诱导的方式引导孩子思索问题，重要的不是教会孩子一道题怎样解决，而是要告知他们解决问题的方法，培育孩子独立思索的潜力。

3、仔细细致。孩子的作业需要要在规定时间内去完成，要求做到资料正确，书写工整，不能草率马虎。为使孩子养成良好的习惯，提高正确率与职责感，应要求孩子养成检查的习惯。

4、培育孩子活跃的思维。不要以大人的眼光来看待孩子的提问，要擅长增养孩子勤思的优点，对他们的提问进行恰当的鼓舞与表扬，并能实时更正孩子的错误想法。对孩子接触的事物家长要多讲，多启发诱导，千万不要对孩子的提问不理不睬，这样会使孩子有问题也不敢问。

5、背记课文和优秀作文。学校生记忆力好，有些东西会背了，能够终生不忘。为什么有的同学到中、高班级写作文时，经常觉得作文很难写，而且写的干巴巴的。其中有一个重要缘由就是孩子的词汇量太少，语言不够丰富。所以，我要求同学要把每课课文背出来，从一班级培育起，期望家长协作我做好这项工作。

6、养成看书读报的习惯。家长需要为孩子购买、订阅适合的的图书报刊，创设一个阅读环境。为防止“走马观花”，家长能够与孩子们一齐阅读，共同争论书中的问题。有效的课外阅读是积累语言材料的途径。我们班有许多同学订了语文报，这就需要家长引导同学好好读一读报纸的资料，扩大孩子的知识面。良好的学习习惯会让孩子受益终身。

接下来，我就谈谈语文学习的要求。语文潜力主要指孩子“听说读写”的潜力。“听”不仅仅指仔细听老师的讲课，包括仔细地听其他同学的发言。在听的过程中理解或筛选有用信息。有的同学会仔细听同学、发言或老师讲话，这样，他就能分辩出对和错，能够有的放矢。而有的同学就不会，自管自做小动作，这样，这些同学每一天所学的知识就比别人少一点。久而久之，成果就要落后了。另外，此刻的孩子很会“说”，有时说出的话也有需要的深度。家长能够有意识地跟孩子沟通学校里发生的事情。不仅仅增进感情，也是训练说话的好机会。下学期，我将要求同学把发觉有意思的事把它写下来，这不仅仅是练笔的好机会，还是有意识的积累写作素材，这对中高班级写作文有很大好处。

此刻，我们的家长都很关怀孩子的整体素养的培育。家长是孩子的第一任老师，家庭是孩子与社会接触的第一站，是孩子综合潜力培育的基地。对孩子的教育和培育，不仅仅仅表此刻作业辅导上，更重要的是随时随地都要重视培育孩子的良好品质和行为习惯，培育孩子热忱豁达，勇猛坚韧，团结友爱、乐于助人，开拓进取的性格，以及适应环境，自我掌握潜力，亲密协作学校促进德智体全面进展，真正把孩子培育成社会需要的有用人才。对于学校儿童来讲，行为习惯最能表达其性格品质，行为习惯与性格虽然不能等同，但是它们之间却有亲密的联系，能够这样说，培育行为习惯的过程，也就是性格构成的过程。良好的行为习惯能促进良好性格的进展与构成，因此，在今后的教育教学实践中，采用合理的措施，方法和手段来抑制，矫正，清除同学坏的习惯，训练强化，巩固好的习惯。〔比如：有的同学常常要在做眼保健操时睁开眼睛；上课铃响了，还不实时坐好，甚至还要讲话，下课追赶、打闹等。〕下面我就同学的学习和生活习惯方面提出详细要求。能使家长了解，共同协作教育。

1、有上课用心听讲的习惯

2、有上心思索举手发言的习惯

3、有不懂就问的习惯。

4、有独立按时完成作业的习惯

5、有良好的握笔书写习惯，同学做家庭作业时，家长要随时观测。

6、做完作业有复习和预习新课的习惯

7、有仔细考试和细心检测的习惯

8、有阅读课外书籍的习惯。

9、有完成作业后自己整理书包的习惯。

10、有上学前自己挂红领巾、别校牌、戴小黄帽的习惯。

11、有晚上8点按时睡觉的习惯。

12、有熬炼的习惯，协作学校开展的跳绳、立定跳远、等冬季熬炼活动，家长加以指导。

另外，学校每星期二到五的上午第二节课后开展了大课间活动，我们每个老师都要带领同学有序地参与课间活动，并加以指导。有跳绳、立定跳远、仰卧起坐、排球等活动。这星期是排球活动周，一班级每班要有8个同学参与竞赛。之后，又要有体育节活动，到时，人人要参与竞赛。所以，我要求每个同学在家也能练习跳绳，并期望家长加以指导。我班最快的同学一分钟已经能跳100下左右，但也有不会跳的同学。一个人的潜力是要训练，培育出来的，家长们要重视培育孩子的全面进展。

这天的家长会对家长们提出了很多要求。期望家长常常提示督促自己的孩子，在孩子一班级的时候就要逐步培育他们养成良好的习惯。只有学校、老师、家长一齐共同协作教育孩子，才能使孩子们的童年撒满七彩的阳光，使他们更加自信，健康成长。让我们怀着完满的向往，去迎接完满的明天吧！

3.学校一班级家长会班主任老师发言稿

各位家长：

下午好，很谢大家在百忙中抽出时间参与这次的家长会。我姓黄，是本班的班主任兼语文老师。

这次我们学校请各位家长来开会，主要是为了老师和家长能得到肯定的沟通。尤其是我们一班级同学，不知不觉中从开学到现在已经两个多月了。假如家长们自己认真想一下，你们就会发觉：孩子从刚开始什么都不懂的幼儿班小宝宝渐渐的变成一个合格的学校生了。〔我的感受也是很深的，这18位孩子刚开学那段时间许多都不知道怎么做：跳绳、排队、扫地、做眼保健操、上课举手的习惯等等，但是渐渐的，他们已经熟识了这些。尤其是个别同学，比较爱哭，但是渐渐的也把爱哭的毛病改了。这说明我们的孩子已经长大了、懂事了。〕虽然，孩子渐渐的长大、懂事了，但是在他们成长、学习中各位家长是很重要的。尤其是一班级同学，刚开学，智力差不多，知道的知识也相差不大。但是，到期末，同学各方面差距就很明显了，这主要是看平常家长对孩子学习、习惯养成重不重视。所以，盼望家长能从“习惯养成”和“学习”两部分来进行。

一、习惯培育。

许多家长或许会觉得孩子只要学习成果好就行了，对习惯不太重视。其实，习惯就是一种立场，一个习惯都不好的同学，成果是很难提高的。

而我指的习惯详细来说比如：个人卫生习惯〔衣服、头发、指甲，尤其是指甲，在班里是比较重视的，大部分同学都能按时剪掉，但是还是有几个同学要提示好几次才去剪；有些人的手也很脏，这在学校我会强调，但是在家就需要各位家长的督促了。〕；文明习惯〔上学的时候校徽和小黄帽是要求戴的，校徽是我们学校同学的标识，小黄帽是为了同学在上学、放学途中的安全，但是也是有个别同学老是忘却戴，或者弄丢、弄破了，这也是不好的习惯。试想，连这两样基本的东西都不带好，那在学习上也不会很好的上心去学。〕学习习惯〔我这里说的“学习习惯”指的是同学在回家做作业的写字习惯，以及预备铅笔、橡皮等文具习惯。我开学时就强调过，每天来上学至少预备好三支削好的铅笔，但是班上有个别同学在早上第一节课的时候铅笔就很粗了，说明在家根本没预备好。预备铅笔这一工作在刚开始盼望家长能督促好，渐渐的等孩子自己知道做了为止；还有就是在家做作业写字的习惯，我们就一两个同学回家写字不真，其他同学都很清晰，我相信这也是有家长的很大功劳的。吃零食习惯〔孩子吃零食是难免的，但是也要尽量吃得健康。在我们班里中午不许孩子买东西，只能下午扫地课的时候才能买；我也是不允许他们买辣条吃。当然，买零食是要有钱，盼望家长们平常在给孩子零花钱时不要超过1元，也不肯定每天给，间或给他们一点。〕

二、学习。

孩子的学习成果是各位家长最重视的，其实在一班级，假如家长很重视，孩子的学习成果是不会差的。对于语文来说一班级学习重点内容无非是拼音是生字。

一班级刚开学学的是拼音，拼音其实是很难的，但是班上同学大部分已经能够娴熟的拼读了，说明已经掌控了，但是还是有些同学在拼拼音时有点慢，或者会拼错，这就需要家长引起重视。当然，家长也不用焦急，拼音原来就要在不断读不断读中掌控。这学期我们班买了《日有所诵》这本儿歌，这里面的儿歌都是比较简约、有趣的，我要求同学每天回家背诵一首，在背儿歌的过程中，遇到不认识的字家长不要立刻告知孩子，让他自己拼拼音，这样拼音就会越拼越熟，在背诵过程中认识的字也会越来越多。

除了拼音就是识字，一班级同学识字量大的话在学习课文、考试做试卷中很简单看出来。由于考试的时候老师是不读题目的，假如字认识的很少，那连题目都读不懂，更不用说做题目了。现在我们班里，同学跟同学之间识字量差距已经是有点大了，像班上有些同学认识了许多字，但是有些同学学过的生字过几天去读又忘却了。我们一班级课文很紧，所以平常没有许多的时间去复习，盼望家长平常每天带着孩子复习一下前面的生字，不用许多，每天复习两三课就行。其实这一点的话我们班汪诗瑶的妈妈做的是很好的。刚开学的时候汪诗瑶字认得比较慢，但是她妈妈除了让她完成我布置的作业，每天让她在家练写学过的生字，这样我们学过的字就记得很牢了。

为了能让同学多认识字，我在前段时间发给同学一本本子用来剪贴字〔这些字可以是包装袋上、报纸上〕的。汉字在生活中是随处可见的：饮料罐上、包装袋、汽车、小店牌子等等。但是孩子平常不会刻意去读，这就要家长在生活中带着孩子多认认〔比如说吃零食时让孩子读读包装袋上的字，到街上去看到店的名字指给孩子读读，这样孩子渐渐的就会有一种意识去认字〕；现在班里让大家贴字的也是需要家长多指导的，由于孩子在剪字、贴的时候会有点困难。这一作业我班上有几个同学坐得很好，也是家长的功劳占很大部分的。

其实想要孩子学好语文有一条最简约的路——看课外书〔这“课外书”指的是除了语文书以外的书，主要是故事书之类的〕。刚开始孩子不可能都喜爱看书的，也需要家长多鼓舞，带着多读。或许有很大家长由于孩子太爱看电视而头疼，怎么样才能让孩子少看电视呢？就是让孩子爱上看故事书。

三、孩子的性格

别看一班级孩子小，但是一个个孩子性格上还是有许多特点，班上有几个同学的脾气也不好。当然，在孩子耍脾气或者不听话的时候我是盼望家长们能用“语言”——就是说话来好好沟通，而不是一不听话就打、骂。其实跟孩子好好沟通，孩子还是能听进去的。

4.学校一班级家长会班主任老师发言稿

敬爱的各位领导、心爱的家长：

你们好！我是一〔三〕班的班主任老师，可能有些家长还是第一次见面。我们今日坐在一起，是为了一个共同的目的，那就是为了孩子的健康成长。我知道，有许多家长都很想知道自己的小孩在这将近一年的学习中，成果怎么样？在学校表现怎么样？学习技能和进展的潜能怎么样？借这次家长会，主要目的也是：盼望家进步一步协作老师，做好一些工作，加强你们和学校之间的联系，让孩子们学得更好，取得更好的成果！

一、班级管理

我们这个班现在的孩子许多是独生子女，伙伴少，伙伴少。针对这个问题，今年我采用了团结协作，互帮互助的管理模式，对困难的同学要伸出援助之手，对学习有困难的同学要援助，要树立班荣我荣，班耻我耻的思想。作为班主任既要关怀孩子的学习又要在思想上引导孩子，既要在行为上辅导孩子又要在学习上援助孩子。这些都离不开家长的关怀与支持。

我作为学校一班级三班的班主任。我会用我的爱心、责任心，悉心的呵护您的孩子，让他们一点一滴地成长。我会尽我的能量，教他们留意环保，掌控安全知识，与他们一起学知识，学交往，学玩耍。我也殷切地希望着能得到各位家长的大力支持，让孩子在家、校这两个生活、学习的主环境里和谐、欢乐、蓬勃向上地进展。

二、学习状况

现在一班级的孩子，回家做作业的时候有些题目孩子不懂，家长要耐烦地说明题目的意思，鼓舞孩子不懂就问。但是家长不要径直把答案告知他，我想只要你把题目说明清晰，孩子是能够自己解答的。我发觉成果不够抱负的孩子，往往依靠性比较强，不愿独立思索，课堂上要么等着老师讲解，要么转来转去看别人的。这些同学在家里做作业也确定很拖拉。家长要留意正确引导。

同学的学习是一项综合性的工作。这需要老师的教育，家长的协作，自己的努力，社会的关怀和影响。同学的可塑性很大，作为同学的老师和家长就有不可推卸的责任，由于我们是他们的径直教育者和影响者，俗话说得好：钱，你今日少赚了，明天可以赚回来。〔班主任。banzhuren。cn〕但孩子的教育你一旦错失了，就再也补不回来了。相信在我们的共同努力下，我们的孩子肯定会健壮成长。

三、给家长的建议

由于班级人数多，我的时间也有限，同学年龄也尚小，所以工作中不能面面俱到，事实上，教育同学是一个日积月累的过程，孩子的每一点进步，除了老师的辛勤培育之外，家庭教育在孩子的成长过程中起着至关重要的作用，家庭是孩子的第一所学校，父母是孩子的第一任老师。当孩子放学回到家时，你是否了解过您孩子最近一段时间的各方面状况？我想，但假如单靠老师的能量是不够的，家长也应当积极的协作起来，做好以下工作，做到家校合一：

1、留意督促孩子按时完成作业，上学带作业以备检查。

2、晚上让孩子早睡觉，保证孩子睡眠。有些同学早上第一节课就打盹，请家长予以关注；

3、请关注孩子的学习过程。

4、支持学校、支持全体老师的工作，提出珍贵的看法、建议。

5、创设良好的家庭育人环境。

6、正确看待孩子的分数。

我们面对着几十个孩子，在目前的教育体制下，也承受着相当大的压力，在工作中也难免会有些不足之处。所以，盼望各位家长要多理解、多支持、积极协作，向老师反映孩子在家的学习状况，协调好家庭、学校的关系。同时也欢迎各位对我们的工作提出看法建议，或照实反映一些状况。

祝各位家长工作开心！

祝你们的孩子健康成长，学业有成！

5.学校一班级家长会班主任老师发言稿

各位家长：你们好！

感谢各位家长从百忙之中来参与今日的家长会，这既是对孩子的关怀，也是对学校工作支持，特别是对我的工作的支持。许多家长，虽然我们很少见面，但我们的心是相通的，都是为了孩子。父母是孩子的启蒙老师，家庭教育对孩子的成长起着重要的作用，老师是孩子成长的引路人。孩子的良好成长，只有将家庭，学校，社会溶为一体，才能更好的培育孩子，全面进展，成为有用之才。对于一班级新生来说，重点是培育同学养成良好的行为习惯，有了良好的行为习惯才能更好的学习，为了使您的孩子早日适应学校生活，我自己几方面的想法和各位家长商讨一下，向各位家长提出以下几点建议：

一、学习习惯：按计划，不包办。

1、督促孩子按时上学〔早上7：40以后8：00以前到校。下午星期一到星期四15：20左右放学。星期五16左右放学〕，放学要按时回家。家长们肯定要准时接送孩子，假如到时间接不了，要和孩子说在校内等候。

2、培育孩子养成先完成作业再玩耍的好习惯；家长每天查看孩子作业是否仔细，读、写、算、默、背是否过关，有问题实时补救，预习状况：方法是：先读课文，找诞生字条中的生字，在课文中圈出来，再把音节写在头上。找出课文中有几各自然段，标上方号。再读课文找出你懂的地方打上问号，把课文读熟，也可以达到会背。并签字证明。

复习要求是读课文，读生字词。在听写，要求写能会写的词语。

3、家中不要包办，养成孩子自己查看课表、整理书包、带好一切学习用品，我建议列一张每天必带必需品表贴在惹眼处，每天对比表格预备学习用品

4、放学后与孩子多沟通在校学习了什么，多问课堂上提了多少问题或是问举了多少次手？以便家、校的协作，督促孩子更好学习，这也是训练他们的口头表达与交际技能。

5、爱护好眼睛，留意孩子读书写字的正确姿态，远离眼镜这个负担。

二、生活习惯：多教育，少替代。

1、留意卫生，指甲勤翦，每周洗一次澡。

2、体育课当天要穿好球鞋，要按老师要求带好相应用具，在此，我建议家长们把课程表抄一份回家，这样也好为小孩预备该用的东西。

3、父母可教会孩子一些入学必需的生活技能，如系鞋带，整理书包，遇到困难会寻求援助，行走时不要跑、跳，不在公路上玩耍等。同时教育同学不做危急动作，不猛跑，不乱扔东西，树立安全意识和