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第四章指数函数与对数函数4.5函数的应用(二)4.5.1函数的零点与方程的解学案学习目标1.了解函数零点的概念,能够结合具体方程说明方程的根,函数的零点、函数图象与x轴的交点三者之间的关系.

2.理解函数零点存在定理,了解函数图象连续不断的意义及作用.

3.能利用函数图象和性质判断某些函数的零点个数及所在区间.知识汇总1.函数的零点:对于一般函数,使的实数叫做函数的零点.2.方程、函数、图象之间的关系:方程有实数根函数有零点函数的图象与x轴有交点.3.函数零点存在定理:如果函数在区间上的图象是一条连续不断的曲线,且有,那么,函数在区间内至少有一个零点,即存在,使得,这个也就是方程的解.习题检测1.函数的零点所在区间为()A. B. C. D.2.已知函数,.若存在2个零点,则a的取值范围是()

A. B. C. D.3.已知函数.若关于x的方程有两个不同的实数根,则实数k的取值范围是()

A. B. C. D.4.已知函数,则函数的零点个数为()5.(多选)已知是定义在R上的奇函数,当时,,则函数的零点为()

C. D.6.已知函数的零点位于区间内,则实数m的取值范围是____________.7.已知奇函数,则方程的解为___________.8.已知函数,(c为常数),且1为函数的零点.

(1)求c的值;

(2)证明两数在上是单调增函数;

(3)已知函数,求函数的零点.

答案以及解析1.答案:B解析:,,,,,且的图象连续不断,在内存在零点.故选B.2.答案:C解析:函数存在2个零点,即关于x的方程有2个不同的实根,即函数的图象与直线有2个交点,作出直线与函数的图象,如图所示,由图可知,,解得,故选C.

3.答案:B解析:方程即为.在同一平面直角坐标系中画出函数和的图象,如图所示,折线与曲线恰好有一个公共点时,.若关于x的方程有两个不同的实根,则实数k的取值范围是.故选B.

4.答案:C解析:令,当时,,解得,.当时,,解得.综上,的解为,,,作出的图象如图所示.由图象可得无解,有3个解,有1个解,因此函数的零点个数为4,故选C.5.答案:ABD解析:令,则,所以.因为是定义在R上的奇函数,所以,所以当时,,所以,所以当时,令,即,解得或;当时,令,即,解得(舍去)或.所以函数有三个零点,分别为1,3,.故选ABD.6.答案:解析:令,得,因为,所以,故.故答案为.7.答案:解析:由是奇函数知,即,化简得,解得,因此,令,即,解得,故的解为.8.解析:(1)因为1为函数的零点,所以,即.

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