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文档简介

《短歌行》说课稿赖丽梅我说课的题目是曹操的《短歌行》。下面我将从教材、教法、教学过程三方面来进行我的说课。第一:说教材(一)、教材的地位和作用汉魏五言诗这部分的教学内容是学生在学习了《诗经》和《离骚》的基础上接着学习的,因此作为《汉魏晋诗三首》中的最典型的一首,曹操的《短歌行》含有承上的作用。固然,曹操的《短歌行》又是我们下学期学习唐诗的一种起点,因此它又有启下的作用。(二)教学目的知识与能力目的知识目的(1)掌握与作者曹操有关的文学常识.能力目的(1)培养学生鉴赏诗歌的思想内容和艺术手法的能力.。情感目的:学习曹操主动进取、重视人才的精神风貌(三)教学重点教学难点重点:培养学生鉴赏诗歌的思想内容和艺术手法的能力。难点:体会诗人波折体现自己渴望招纳贤才以建功立业的心情第二:说教法办法:(1)诵读法,感受诗歌慷慨激昂的情感.(2)讨论法,培养学生鉴赏诗歌的能力(3)点拨法第三:教学过程我的教学过程设计以下:1、导入新课教师课前5分钟播放视频《三国演义》中曹操赋诗的片段。营造氛围,导入新课2、背景介绍由于曹操所处的年代离我们过于久远,为了减少学生理解诗歌主题的障碍,我将对背景进行简朴介绍,引导学生“知人论事”。3、整体感知。(1)听范读,把握诗的感情基调,学生诵读,提示学生把握语调,读出慷慨之情。(2)学生自学:概括诗歌每层的内容、分析手法。4、探究题:探究题重要是要让学生明确这首诗中诗人所要体现的一种主动昂扬的人生态度和奋发进取的精神。5、反思训练:选用曹操的一首代表作《龟虽寿》设题,训练学生分析诗歌的艺术手法以及诗人所要体现的情感。6、

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