中华(粤港)国学园项目计划书

中华（粤港）国学园项目计划书（草

案）一、中华国学园缘起——汤恩比预言汤恩比预言:中国文化将统一世界阿诺德，汤恩比（ARNOLDTOYNBEE)是英国著名历史学家。他的20卷巨著《历史的研究》与斯宾格勒的《西方的没落》及更早期吉朋的《罗马帝国的兴亡》列，堪称为“巨型的历史博物馆”，被美国当代最著名的哲学教授李维誉为对人类文明“最看透底蕴的和最持续不变的沉思录”。他与斯宾格勒相同之处在于：他们都洞见了西方文明进入二十世纪后的衰败。但他并没有象斯宾格勒那样，为西方描绘了一个可怕的毫无希望的前景，他则试图以基督的救世精神来拯救西方。他的研究方法继承英国的经验主义，而其核心观念则深受法国哲学家柏格森的影响，而他的灵感则来源于德国的歌德。他早期对古罗马的研究，使他产生了一种全球整合的观念，使他相信人类的统一性，因此被称为“全球统一的预言家”。下面，我将摘录他晚年与日本社会活动家池田合著的对谈录：《展望二十一世纪》，看看他是如何预言世界统一的：“中华民族的美德，就是在那屈辱的世纪里，也仍然继续发挥作用。特别在现代移居世界各地的华侨个人活动中也都体现着这种美德。东亚有很多历史遗产，这些都可以使其成为全世界统一的地理和文化上的主轴。依我看，这些遗产有以下几个方面：第一，中华民族的经验。在过去二十一个世纪中，中国始终保持了迈向全世界的帝国，成为名副其实的地区性国家的榜样。第二，在漫长的中国历史长河中，中华民族逐步培育起来的世界精神。第三，儒教世界观中存在的人道主义。第四，儒教和佛教所具有的合理主义。第五，东亚人对宇宙的神秘性怀有一种敏感，认为人要想支配宇宙就要遭到挫败。我认为这是道教带来的最宝贵的直感。第六，这种直感是佛教，道教与中国哲学的所有流派（除去今天以灭绝的法家）共同具有的。人的目的不是狂妄地支配自己以外的自然，而是有一种必须与自然保持协调而生存的信念。第七，以往在军事和非军事两方面，将科学应用于技术的近代竞争之中，西方人虽占优势，但东亚各国可以战胜他们。日本人已经证明了这一点。第八，由日本人和越南人表现出来的敢于向西方挑战的勇气。这种勇气今後还要保持下去，不过我希望在人类历史的下一阶段，能够把它贡献给解决人类问题这一建设性事业上来。在现代世界上，我亲身体验到中国人对任何职业都能胜任，并能维持高水平的家庭生活。中国人无论在国家衰落的时候，还是实际上处于混乱的时候，都能坚持继续发扬这种美德。……将来统一世界的大概不是西欧国家，也不是西欧化的国家，而是中国。?且正因为中国有担任这样的未来政治任务的征兆，所以今天中国在世界上才有令人惊叹的威望。中国的统一政府在以前的两千二百年间，除了极短的空白时期外，一直是在政治上把几亿民众统一为一个整体。而且统一的中国，在政治上的宗主全被保护国所承认。文化的影响甚至渗透到遥远的地区，真是所谓“中华王国”。实际上，中国从公元前二二一年以来，几乎在所有时代，都成为影响半个世界的中心。最近五百年，全世界在政治以外各个领域都按西方的意图统一起来了。恐怕可以说正是中国肩负着不止给半个世界而且给整个世界带来政治统一与和平的命运。二、项目背景：在11年前，中国一共有九位大贤大德，赵朴初、冰

心、曹

禺、叶至善、启

功、吴冷西、陈荒煤、张志公、夏

衍，共同提出了一个“016号政协提案”，在这个提案当中他们紧急呼吁中国传统思想价值观的教育。他们说：“传统思想和价值观是我们民族智慧的结晶，传统经典是民族心灵的庞大载体。这些是我们民族生存和发展的依据，是我们民族几千年来屡遭灾难而不会解体的凝聚力。如果任此文化遗产在下一代消灭，我们将是民族罪人、历史罪人。对不起我们中国的列祖列宗，对不起世界人民，对不起全人类。”国学是中国传统文化的精髓，对中国政治、经济、军事等各方面都有影响极大，对于传承文明，增强民族凝聚力，以及中华民族的复兴都起着重要作用。中华文化经典是中华文化中最优秀、最精华、最有价值的典范性著作。它们经过时间淘漉和历史沉淀的文化精品。三、项目简介：中华国学园拟在广东省惠州地区建设一个以弘扬中华民族不朽智慧的国学经典为核心目的综合国学教育基地。中华国学园项目由广东省惠州市弘麓国学文化传播有限公司、惠州市中原文化经济促进会、惠州市孝文化促进会与香港佳力科技有限公司联合发起。国学园将中华五千年的智慧充分展现，把五千年古圣先贤易、道、儒经典用不同载体展现给华夏子孙。为港奥台及海内外的华夏子孙提供一个适合现代人的国学经典修身养性学习场所，让他们了解历史文明、了解传统智慧、了解国学的博大精深，用传统文化的精华滋养现代幸福生活。国学园将以“历史文化不同载体还原文明智慧”内容为主线，达到“亲历其境”之境教，实现现代人对中华文明的向往、和对幸福人生的启迪，打造成现代人的“精神粮仓”、及“身心灵”整合滋养圣地。国学园不仅是华夏子孙获取国学知识的平台，还是他们充分展示学习传承中国传统文化成果的舞台，起到培养现代人对国学的兴趣，逐步形成对国学和国家的热爱。国学园从幼儿、青少年、青年、老年不同年龄阶段内在心灵成长关爱，为华夏子孙提供一个“修身、养心、润灵”的圣地，国学园集华夏五千年文明史展现观光旅游，体验式国学文化境教熏习为一体。打造成华夏子孙认识古圣先贤智慧的教育圣地，打造成全球唯一以“华夏五千年”文明智慧为一体的旅游观光圣地。

四、中华国学园六大核心项目：

第一、

中华国学书院项目项目简介：国学书院项目定位曾经，如“岳麓书院”的传统学府，为中国培养出一代代圣贤，护佑这古老民族生生不息。平相关度非常高。而社会上发生的更多事例也证明，一个孩子出现了心理问题，其家庭心理健康教育的缺失是重要原因之一。家长学习国学文化了解心理健康知识并了解如何进行“正心、诚意、修身、齐家”，有利于改变自身的错误教育观念，极大地增进孩子的心理健康水平。2.项目背景处于这个阶段的孩子们，正处于个人意识、各种价值观形成的关键阶段。但是由于他们的分析能力较低，自治自控能力较差，心理状态极不稳定。面对日益增多的学习压力及家庭、社会等各方面诸多因素，很容易使他们产生不良情绪和消极心理，长期得不到合理的解决，任其发展下去，就会成为危及他们身心发展的“定时炸弹”。据有关部门调查，当今初中、高中、大学生存在心理异常、人格扭曲等现象日益增多。光在网络和电视上曝光的发生在学校里的各种恶性事件也让家长和老师们担忧。孩子的心理健康问题以及由此产生的严重后果已经向全社会敲醒了警钟，关爱孩子，从关注他们的心理健康开始！3.项目意义全面提高人的个人修为心理素质，是社会发展的要求。然而，我国现实教育对此十分麻木，许多人仍沉湎于习惯的应试教育的模式，天天围绕升学圈子转，其结果造成学生厌学、惧学、意志力薄弱、经受不了挫折、缺乏独立生活能力等，甚至者患有神经症与精神疾病。据有关心理调查表明：中学生存在心理困难人数约为20％，小学生约为10％。因此，把学生心理健康德行教育纳入家庭和学校的议事日程，已是刻不容缓。心理德行教育不仅是整个素质教育的基石，而且也是素质教育的归宿。它在培养适应市场经济、面向未来的人才中，有着积极的意义：（1）可培养学生良好的道德观心理德行教育的实施，可使心理发展朝向积极、健康的方向。使其从小就能正确认识自己，主动接受正确人生观和世界观。有良好的道德和正确的思想观念。（2）可启迪智慧脑科学研究表明，人的大脑皮层集结着150亿个神经细胞，正常人的脑力够用三百万年。说明人脑蕴藏着极大的潜能有待开发，而唯有心理德育能担当此任，它能按照心理发展规律，善于发现学生智慧的闪光点，捕捉住智力发展的关键期，启迪他们的创造思维。尤其是通过对非智力因素的培养促进智力发展，如浓厚的兴趣、强烈的求知欲、良好的动机、健康而稳定的情感、坚定的意志、健全的个性等都能促进智力发展，使之走上成功之路。（3）可保证学生身心健康通过国学文化熏修和心理教育可预防和治疗心理疾病，增进身心健康。研究表明，人在剧烈紧张情绪状态下，血压升高，脉搏加快，消化停止，持续时间过久会导致人体某此器官和组织陷于不正常活动状态。而活泼开朗、乐观豁达等心理活动可使人的大脑皮层得到积极休息，加快血液循环，促进消化液分泌，增进人体新陈代谢，从而促进身体健康发展。（4）可强化学生意志品质的形成通过国学文化熏修及心理教育的实施，能对学生良好品质予以正强化使之持续，对其不良意志品质予以积极导正，从而使学生的意志品质朝着健康方向发展，并养成学习、生活等各方面自理能力的自觉性、主动性、独立性、坚韧性和顽强性。

五、教育行业趋势——归本还原“教”：上所施下所效也。——《说文解字》“育”：养子使作善也。——《说文解字》

教也者,长善而救其失者也。——《礼记·学记》教育的终极目标到底是什么？胡锦涛总书记在全国教育工作会议上指出，素质教育的核心是解决好培养什么人、怎样培养人的重大问题，强调要把育人为本、德育为先作为教育工作的根本要求。人生幸福的根是——德，厚德才能载物，立德之本是——孝敬；夫孝德之本也，教之所由生也；敬，德之聚也，能敬必有德。

六、我们的优势：优势一：全球首创以中华传统文化为特色教育园区，集体验式国学教育、休闲、身心调养、旅游为一体；优势二：全球首创“易道儒、身心灵”整合滋养教育理念优势三：以千年孝文化为根基、以儒家人性教育思想理念，创造设计一套经过实践验证的“叛逆期青少年”教育体系；优势四：“力行脉”传统文化师资团队，以叶选平、及太太吴小