语基保分小题天天练(十一)

5/5语基保分小题天天练(十一)一、语言文字运用组合练(一)语言文字运用Ⅰ阅读下面的文字，完成1～3题。群山绵亘，泉水潆洄，梦泉村静谧地藏于山坳里。老屋石墙，汩汩清泉，历经数百年沧桑，生生不息，见证着村庄的变迁。步入村子，游客__①__，商贩叫卖声此起彼伏。偶遇一位卖杏仁的老者，闲聊时，老者指向身后的房屋，将悠远的历史__②__。定睛一瞧，村内民居风格统一，这些石屋皆是石头垒墙、石板铺顶，整体厚重古朴、美观大方。村中漫步前行，喧嚣渐渐散去，石板路曲径通幽，泉水叮咚，轻轻吟唱。泉水旁，青苔斑斑，不由得让人想起“__▲__”的诗句来。立于山村开阔处，举目四望，便看到齐长城遗址。齐长城如同一条巨龙，横亘在山崖之上，蜿蜒盘旋，雄姿尚在，蔚为壮观。置身此间，仿佛能看到2000年前的金戈铁马。如今的梦泉村建成了40多处融合了现代设施与传统风情的、让游客有新体验的特色民宿；搭建的露天营地与自然天成的山色、泉音__③__；特色的研学游线路，让孩童们拥抱大自然……古村落绽新颜，吸引了八方游客，昔日偏僻的小山村热闹起来了。1．请在文中横线处填入恰当的成语。答：①__________②__________③__________解析：第①空，根据文意可知，本句的意思是来到这里的游客非常多，所以可用成语“络绎不绝”或“接踵而至”。络绎不绝：形容行人、车马、船只等来往频繁，前后相接，连续不断。接踵而至：形容人或事物一个又一个接连不断。第②空，根据“闲聊时，老者指向身后的房屋，将悠远的历史……”可知，所填内容的意思是老者生动且不倦地讲述着悠远的历史，所以可用成语“娓娓道来”或“娓娓而谈”。娓娓道来、娓娓而谈：连续不断地说、生动地谈论，形容谈论不倦或说话动听。第③空，根据文意可知，本句的意思是露天营地与自然天成的山色、泉音互为补充，更能凸显各自的特色，所以可用成语“相得益彰”。相得益彰：互相帮助，互相补充，更能显出各自的好处。参考答案：①络绎不绝(接踵而至)②娓娓道来(娓娓而谈)③相得益彰2．请将文中画波浪线的部分改成三个语意连贯的短句。可以改变语序、少量增删词语，但不得改变原意。答：____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________解析：解答此题方法是将长句划分层次，找出主干句，再把非主干句分成几个层次，每一层作为一个短句出现即可，注意不要丢掉信息，不得改变原意。本句主干句是“如今的梦泉村建成了40多处特色民宿”；然后将两个定语“融合了现代设施与传统风情”“让游客有新体验”转化为非主干句提炼出来，第一句是“这些民宿将现代设施与传统风情融合在一起”，第二句是“让游客有了新体验”；最后将这几句话连缀成通顺句子即可。参考答案：如今的梦泉村建成了40多处特色民宿，这些民宿将现代设施与传统风情融合在一起，让游客有了新体验。3．情因景生，情与景谐。《红楼梦》第三十五回林黛玉回到潇湘馆，见满地苔痕浓淡，不觉想起《西厢记》中“幽僻处可有人行，点苍苔白露泠泠”的语句来。漫步梦泉村的石板路，三位游客看到斑斑青苔，不由得吟咏起诗文佳句来。你认为哪一游客吟咏的诗句填入“__▲__”处最为贴切，请简要说明理由。甲：鸟栖红叶树，月照青苔地。(白居易《秋思》)乙：坐看苍苔色，欲上人衣来。(王维《书事》)丙：林叶殷红犹未遍。雨后青苔满院。(晏殊《清平乐》)答：____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________解析：乙游客吟咏的诗句填入此处最为贴切。所填诗句营造的意境应与此处的景色特点相一致。甲游客所吟咏的“鸟栖红叶树，月照青苔地”写的是夜晚的景色，时间与语段不符，“红叶树”与语段中的景色特点也不符；丙游客所吟咏的“林叶殷红犹未遍。雨后青苔满院”写雨后之景，与语段不符，“林叶殷红”与语段意境、语境也不符；乙游客所吟咏的“苍苔色”与语段中的“青苔斑斑”相呼应，生动展现了青苔的勃勃生机，与此处的景色特点相一致。参考答案：乙。原因：王维诗中的“苍苔色”与语段中的“青苔斑斑”相呼应，生动展现了青苔的勃勃生机；白居易、晏殊诗中“月照”“雨后”两句，一写夜晚之景，一写雨后之景，与语段意境、语境不符，排除甲、丙。(二)语言文字运用Ⅱ阅读下面的文字，完成4～5题。水灾泛指洪水泛滥、暴雨积水和土壤水分过多对人类社会造成的灾害。水灾可分为洪灾、涝灾、渍灾和潮灾。从空间分布而言，水灾大多发生在低海拔地区，如我国东南部；__①__，水灾多发生在夏季降雨多的时候。历史上我国经历的水灾中，暴雨洪灾占第一位。水灾威胁人民生命安全，对社会经济发展产生不良影响。防治水灾已成为世界各国保证社会安定和经济发展的重要公共安全保障事业。十八大以来，党中央对防灾、减灾、救灾作出重要部署，强调要坚持人民至上、生命至上，__②__。水利部门聚焦推进预报、预警、预演、预案“四预”能力建设，提升流域水工程调度水平，消除度汛风险隐患等七方面举措，__③__。4．请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过12个字。答：①________________________________________________________________②________________________________________________________________③________________________________________________________________解析：第一空，从句式结构上看，该空应与“从空间分布而言”结构相似；从内容上，结合“多发生在夏季降雨多的时候”可知，该空说的是水灾发生的时间。据此可填写“从时间段看”。第二空，由前文“党中央对防灾减灾救灾作出重要部署，强调要坚持人民至上、生命至上”可推知，此句是说要把人民生命安全放在第一位，据此可填写“把保障人民安全放在首位”。第三空，结合前文可知，水利部门聚焦七方面举措的目的是“做好水灾防御工作”，据此可填写“以做好水灾防御工作”。参考答案：①从时间段看②把保障人民安全放在首位③以做好水灾防御工作5．请简述文段的主要内容。要求使用包含因果关系的句子，表达简洁流畅，不超过50个字。答：____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________解析：本语段主要是围绕我国防治水灾的相关内容进行论述，其主要内容可分为三个方面。水灾的危害：水灾威胁人民生命安全，对社会经济发展产生不良影响；防治水灾的原则：十八大以来，党中央对防灾、减灾、救灾作出重要部署，强调要坚持人民至上、生命至上……；防治水灾的举措及结果：水利部门聚焦推进预报、预警、预演、预案“四预”能力建设，提升流域水工程调度水平，消除度汛风险隐患等七方面举措……整合以上信息，用因果关系的句子衔接，使表达连贯。可以先说原因“水灾威胁人民生命安全和利益”；再用“我国(水利部门)秉承人民至上(党)的治水要求，采取多种措施”进行概括，最后用“降低水灾危害”表明结果。将这些信息连成句子，注意字数即可。参考答案：因为水灾威胁人民生命安全和利益，所以我国秉承人民至上的治水要求，采取多种措施以降低水灾危害。二、文言词语语境练阅读下面的文言文，完成6～7题。建安三年冬十二月，袁绍连年攻公孙瓒不能克，以书谕之，欲相与释憾连和。瓒不答，而增修守备。先是，瓒别将有为敌所围者，瓒不救，曰：“救一人，使后将恃救，不肯力战。”及绍来攻，瓒南界别营，自eq\x(度)守则不能自固，又知必不见救，或降或溃。绍军径至其门，瓒遣子续请救于黑山诸帅，而欲自将突骑出傍西山，拥黑山之众eq\x(侵)掠冀州，横断绍后。关靖谏曰：“今将士莫不怀瓦解之心，所以犹能相守者，eq\x(顾)恋其居处老小，而恃将军为主故耳。坚守旷日，或可使绍自退，若eq\x(舍)之而出，后无镇重，易京之危，可立待也。”瓒乃止。绍渐相攻逼，瓒众日蹙。(节选自《通鉴纪事本末·卷八·袁绍讨公孙瓒》)6．下列对文中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是()A．克，意为“攻下、战胜、打败”，与《谏太宗十思疏》中“能克终者盖寡”的“克”含义相同。B．恃，意为“依靠、依赖”，与《己亥杂诗》中“九州生气恃风雷”的“恃”含义相同。C．径，意为“径直、直接”，与《狼》中“一狼径去”、《促织》中“径造庐访成”的“径”含义相同。D．蹙，指“窘迫”，与《红楼梦》中“两弯似蹙非蹙罥烟眉”的“蹙”字含义不同。解析：选AA项，“能克终者盖寡”的“克”含义为“能够”。二者含义不同。7．下列对文中加eq\x()的词语及相关内容的解说，不正确的一项是()A．度，指揣测、估计，与《齐桓晋文之事》中“他人有心，予忖度之”的“度”含义相同。B．侵，指侵犯、入侵，与《六国论》中“奉之弥繁，侵之愈急”的“侵”含义相同。C．顾，指眷念、顾念，与《鸿门宴》中“大行不顾细谨”的“顾”含义相同。D．舍，指舍弃，与《荀子·劝学》中“锲而不舍，金石可镂”的“舍”含义相同。解析：选C“大行不顾细谨”的“顾”意为“顾虑、考虑”。二者含义不同。参考译文：东汉献帝建安三年(198)冬季十二月，袁绍连年攻击公孙瓒不能取胜，就写信给公孙瓒，想解除怨恨互相联合。公孙瓒不理睬，反而增修防御工事。在这之前，公孙瓒的别将有被敌人包围了的，公孙瓒都不去援救，还说：“如果救了这一个人，(会)导致以后其他将领都依靠援救，不肯努力奋战了。”等到袁绍大军攻来，公孙瓒南境的一些别营，自己估计坚守不住，又知道一定没有人援救，于是有的投降，有的溃散。袁绍的军队一路直抵(易京)城门，公孙瓒派他的儿子公孙续向黑山各位首领求援，并想亲自率领突骑出奔西山，集结黑山的兵众侵掠冀州，切断袁绍的后路。关靖劝谏说：“现在(您的)将士没有不怀离散之心的，之所以还能固守，是因为顾念家中老幼都住在这里，而且依靠将军在此主持大局。如果坚守一段时间，袁绍有可能自行撤退，但如果舍弃大家出逃，后方没有人做主了，易京的陷落，便随即到来了。”公孙瓒这才停止了行动。袁绍大军逐渐加强攻击，公孙瓒的兵众处境日益窘迫。三、名句默写多维练8．补写出下列句子中的空缺部分。(1)孔子曾言：“终夜不寝以思，无益，不如学也。”荀子在《劝学》中说的“____________________，____________________”与之有异曲同工之妙。(2)“比”这一手法源于《诗经》，宋代李仲蒙为其释义为“索物以托情