2021年10月自考00386幼儿文学试题及答案含解析

00386_2021年10月单选题1.儿童文学可以划分为A.二个层次B.三个层次C.四个层次D.五个层次2.幼儿接受文学的主要方式是A.间接型B.感知型C.情感型D.理智型3.下面不属于幼儿文学美学特点的是A.稚拙美B.纯真美C.荒诞美D.古典美4.幼儿的审美意识特点是A.社会中心B.集体中心C.他人中心D.自我中心5.一般来说文学的功能有A.经济、教育、娱乐、审美B.认识、教育、娱乐、审美C.经济、娱乐、审美、认识D.经济、认识、教育、审美6.我国最早的一部儿歌集A.摇篮集B.小儿语C.演小儿语D.天籁集7.连锁调也叫A.颠倒歌B.摇篮曲C.催眠曲D.连珠体8.黄遵宪为幼儿写的文学作品是A.《春晓》B.《静夜思》C.《清明》D.《幼稚园上学歌》9.童话《海的女儿》的作者是A.格林B.罗大里C.安徒生D.科洛迪10.幼儿抒情诗侧重A.故事情节B.批评C.规劝D.抒发感情11.寓言的三大发祥地是A.印度、希腊、中国B.印度、中国、意大利C.中国、希腊、意大利D.意大利、希腊、俄罗斯12.世界文学童话的奠基人是A.金斯莱B.安徒生C.叶圣陶D.夏尔·贝洛13.被誉为西方寓言始祖的是A.《五卷书》B.《寓言诗》C.《伊索寓言》D.《寓言三卷集》14.童话的拟人手法渊源于原始人类的A.神秘思想B.泛灵思想C.人本思想D.图腾崇拜15.我国第一次明确给小朋友写散文的作家是A.冰心B.叶圣陶C.巴金D.郑振铎16.刘兴诗的散文《我爱哈尔滨的冬天》属于A.叙事散文B.知识散文C.写景散文D.幻想散文17.科学文艺的创作要做到A.科学性、文艺性、思想性、实践性B.科学性、文艺性、思想性、趣味性C.科学性、趣味性、思想性、实践性D.科学性、文艺性、趣味性、实践性18.著名儿童文学刊物《儿童世界》的创办者是A.茅盾B.叶圣陶C.陈伯吹D.郑振铎19.《南南和胡子伯伯》的作者是A.贺宜B.陈伯吹C.金近D.严文井20.儿童话剧《大灰狼》的作者是A.张天翼B.李锦晖C.乔羽D.圣野21.我国第一部长篇幼儿童话是A.《大海的歌》B.《小胖和小松》C.《没头脑和不高兴》D.《小布头奇遇记》22.我国现代童话的创始人是A.严文井B.陈伯吹C.叶圣陶D.郑振铎23.《小鸭子学游泳》的作者是A.包蕾B.黄庆云C.贺宜D.金近24.《太阳公公起得早》的作者是A.柯岩B.鲁兵C.孙幼军D.金波25.乔羽的幼儿歌舞代表作是A.《小猪奴尼》B.《小小的船》C.《果园姐妹》D.《紫罗兰幼儿园》26.《鹅妈妈的故事》的作者是A.贝洛B.米尔恩C.盖达尔D.恰佩克27.《什么叫好，什么叫不好》的作者是A.普希金B.马雅可夫斯基C.马蒂生D.林格伦28.阿·托尔斯秦的幼儿童话名篇是A.《大萝卜》B.《假话王国历险记》C.《电话里的故事》D.《小狗和小猫的故事》29.马尔夏克的幼儿诗名篇是A.《金金冠的公鸡》B.《彼加怕什么》C.《渔夫和金鱼的故事》D.《淘气包艾米尔》30.《长袜子皮皮的故事》的作者是A.林格伦B.罗大里C.奥谢耶娃D.诺索夫问答题31.幼儿文学的文体特征是什么？32.幼儿文学创作要求作家有哪些艺术修养？33.儿歌的功能有哪些？34.怎样才能把幼儿生活故事写得生动？35.儿童图画书的文字创作要求是什么？36.分析黎焕颐幼儿诗《春妈妈》的艺术特色。春，是花的妈妈。红的花，蓝的花，张开小小的嘴巴，春妈妈用雨点喂她……37.论述圣野幼儿诗歌的特点。38.将寓言《杞人忧天》适当扩充，改写成适合幼儿接受的生活故事，要求500字左右。杞国有人忧天地崩坠，身亡所寄，废寝食者。又有忧彼之所忧者，因往晓之，曰：“天，积气耳，亡处亡气，若屈伸呼吸，终日在天中行止，奈何忧崩坠乎？”其人曰：“天果积气，日月星宿，不当坠耶？”晓之者曰：“日月星宿，亦积气中之有光耀者，只使坠，亦不能有所中伤。”人曰：“奈地坏何？”晓之者曰：“地，积块耳，充塞四虚，亡处亡块。若躇步跐蹈，终日在地上行止，奈何忧其坏？”其人舍然大喜，晓之者亦舍然大喜。名词解释39.谜语歌40.讽喻诗41.图画书42.童话43.幼儿戏剧1.答案:B解析:按照不同年龄阶段的儿童的心理、生理发展的特征，儿童文学又可分为幼儿文学、儿童文学、少年文学三个层次，此即广义的儿童文学。P12.答案:B解析:幼儿接受文学的主要方式是感知型。P103.答案:D解析:幼儿文学的美学特征有：稚拙美、纯真美和荒诞美。P16-184.答案:D解析:由于心理特征的差异，决定了幼儿的审美意识有以下特点:（1）审美意识中的“自我中心”状态；（2）审美意识仍处于较低层次。P6-85.答案:B解析:一般来说，文学有认识、教育、娱乐、审美的功能，幼儿文学自然也不例外，但由于幼儿文学读者对象的特殊性，其作用具体内容又有所不同。P196.答案:C解析:在明代，我国儿歌的观念出现了很大的变化，搜集研究也步人一个新的阶段。学者吕坤不仅看到儿童歌谣深受孩子们的喜爱，也发现了它们的教育意义，于是广泛采集，并进行加工改编，在16世纪末编辑成《演小儿语》，这是我国最早的一部儿歌专集。P447.答案:D解析:连锁调也叫连珠体、连句或衔尾式。这种儿歌用“顶真”的修辞手法去结构，即将前一句末尾的词语作为后句的起头，或者前后句“随韵接合”，逐句相连。P578.答案:D解析:晚清时期，出现了专为儿童创作的诗歌，其中也有为幼儿写的作品，如黄遵宪的《幼稚园上学歌》等。P659.答案:C解析:世界童话大师安徒生(1805~1875)于1835年开始出版他的童话集《讲给孩子们听的故事》。安徒生起初的童话创作，如《打火匣、《小克劳斯和大克劳斯》等篇也取材于民间童话，而稍后的《小意达的花儿》、《海的女儿》、《丑小鸭》等则是体现这位作家风格的创作，至于他称之为“新童话”的《卖火柴的小女孩》《母亲的故事》等作品不少直接取材于现实生活，表达了他对当时丹麦社会的一些问题的思考。P8010.答案:D解析:抒情诗是指侧重直接抒发内心情感的幼儿诗，是相对于叙事类幼儿诗而言。最常见的幼儿抒情诗是抒发对某种生活现象的感受，或者是抒发由某一自然景物引发的情感和联想。P7511.答案:A解析:寓言最初也是一种人民口头创作，流传于民间。寓言在世界上有三大发祥地:印度、希腊、中国。P9712.答案:B解析:安徒生是文学童话的奠基人，他的童话标志着创作童话的诞生;安徒生开创了作家创作童话的时代。P8013.答案:C解析:希腊的《伊索寓言》被誉为西方寓言的始祖，两千多年来，它在欧洲文学发展史上影响深远广泛，后世的寓言创作，常以它为蓝本。P9714.答案:B解析:拟人是一种传统的艺术手法，渊源于原始人类的“泛灵思想”。那时人们由于知识水平低下，往往从主观的想象、幻想去解释种种事物和现象，因而认为什么都有生命，即“万物有灵”。P8315.答案:A解析:幼儿散文萌芽于“五四时期”，随着散文的内涵日益同古代散文相区别，写给儿童的散文也随之出现。第一次明确写给小朋友看的散文是冰心的《寄小读者》系列通讯。P13316.答案:C解析:写景散文中的成人游记是一种记叙见闻观感的散文样式。它可以描写山水风光、名胜古迹，也可记叙社会情态、风土人情，还可以对某地某处进行文化、经济、政治、地理等方面的考察。幼儿散文的范围则要狭窄得多，作品通常只记一景一物，叙一人一事，线索单纯，结构简单。如刘兴诗的《我爱哈尔滨的冬天》，就以孩子的口吻叙述看冰灯的情景，向小朋友展示了北国冬天的美妙景色。P13817.答案:B解析:科学文艺的创作要求是：科学性、文艺性、思想性、趣味性。P161-16218.答案:D解析:1921年，郑振铎在上海商务印书馆编译所任职，帮助孙毓修编了《童话》第三集。1922年，他创办并主编《儿童世界》周刊，这是我国最早也最有影响的一份儿童文学刊物。P17619.答案:D解析:严文井于1938年赴延安，1940~1941年间一口气写了九篇童话，结集为《南南和胡子伯伯》出版，其中《风机》、《小松鼠》、《胆小的青蛙》、《四季的风》、《大雁和鸭子》、《南南和胡子伯伯》六篇都适合低龄儿童阅读听赏。P18220.答案:A解析:张天翼(1906-1985)既是我国现代著名的作家，又是很有成就的儿童文学家。30年代，他创作了《大林和小林》《秃秃大王》等长篇童话和多篇儿童小说。新中国成立后的50年代，在从事繁忙的成人文学活动的同时，又为小读者写了《宝葫芦的秘密》等童话和《罗文应的故事》等小说；他还写了两个儿童剧本，其中的《大灰狼》是一部十分精彩的幼儿童话剧。P19421.答案:D解析:《小布头奇遇记》是我国第一部幼儿长篇童话，出版于1961年，受到小朋友的热烈欢迎。P21722.答案:C解析:叶圣陶是我国现代童话的创始人，他出版于1923年的童话集《稻草人》是我国第一部创作童话集。P28223.答案:D解析:金近是我国著名的儿童文学作家，他的幼儿童话有鲜明的教育意义。代表作有《小鸭子学游泳》、《小鲤鱼跳龙门》等。P28324.答案:B解析:鲁兵是为幼儿创作了大量作品的作家。他主编的《365夜》幼儿系列书藉畅销全国;他的《太阳公公起得早》等儿歌受到几代幼儿的欢迎。《小猪奴尼》是他童话诗的代表作。P28425.答案:C解析:著名歌词作家乔羽50年代写下多部幼儿戏剧，《果园姐妹》是其代表作。P28426.答案:A解析:较早对民间童话进行改写的是法国作家夏尔·贝洛(1628~1703)，他从欧洲的传说故事取材，写成《小红帽、《睡美人》《灰姑娘》等童话，于1697年结集为《鹅妈妈的故事》出版。P79-8027.答案:B解析:马雅可夫斯基最受幼儿欢迎的诗作是：《什么叫做好，什么叫做不好》，诗作开篇写“走来一个/小宝宝，/向他爸爸问道：/“你说什么叫做/好，/什么叫做/不好?”接着用大量具体可感的事例，回答了这个孩子们最爱问的问题，教育他们分清是非。P23928.答案:A解析:著名俄罗斯作家阿历克谢·托尔斯泰(1883~1945)一生关心并积极参与儿童文学创作，在他为孩子们整理改编的“俄罗斯民间童话”中，有不少故事成为幼儿文学的名篇。他的《大萝卜》可以说是一篇超越时代和地域，受到世界各国代又一代小朋友欢迎的童话。P24229.答案:B解析:萨穆伊尔·马尔夏克(1887-1964)是苏联儿童文学的奠基人之一，他写童话、儿童剧，也做翻译和评论工作；他最受人称誉的是儿童诗。代表作品有《五彩的书》《彼加怕些什么》等。P24030.答案:A解析:《长袜子皮皮的故事》是最早使林格伦获得世界声誉的童话。P24931.答案:(1)幼儿文学是开启心智的启蒙文学。(2)幼儿文学是深人浅出的ロ语文学。(3)幼儿文学是趣味盎然的快乐文学。P14-1632.答案:(1)审美感受能力。(2)情感。(3)想象力。(4)传达技巧。P28-3033.答案:（1）陶冶情性；（2）启迪心智；（3）训练语言。P50-5234.答案:（1）设置悬念；（2）形成波澜；（3）写活人物；（4）注重结构。P105-10835.答案:（1）要有“可视感和动感”；（2）要有节奏感；（3）精练、准确、生动、有色彩。P120-12236.答案:诗篇展现了百花盛开、姥紫嫣红的迷人景象，更运用拟人手法，把花说成是抽象的时令——春天的孩子，描写了春妈妈给百花喂甜美的乳汁——春雨。这种联想恰恰与幼儿自身的生活经验相吻合，一种温馨美油然而生。P7337.答案:圣野长期深入幼儿生活，从中选材，艺术地加以再现，而且，他善于“用娃娃的眼睛去注视一切，感受一切”，因此他的幼儿诗写得贴近幼儿生活，富有幼儿情趣。同时他也注重幼儿诗歌的教育性，但他诗歌中的教益从与童情、童心相融合，对幼童进行启发引导，帮助他们懂得ー些基本的却又重要的道理。P200-20138.答案:暂略；待