2022年10月自考00402学前教育史试题及答案含评分标准

绝密考试结束前

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年月高等教育自学考试

202210

学前教育史试题

课程代码:00402

请考生按规定用笔将所有试题的答案涂、写在答题纸上。

摇摇1.

答题前,考生务必将自己的考试课程名称、姓名、准考证号用黑色字迹的签字笔或钢笔

摇摇2.

填写在答题纸规定的位置上。

选择题部分

注意事项:

每小题选出答案后用铅笔把答题纸上对应题目的答案标号涂黑如需改动用橡皮

摇摇,2B。,

擦干净后再选涂其他答案标号不能答在试题卷上

,。。

一、单项选择题:本大题共20小题,每小题1分,共20分。在每小题列出的备选项中只有一项

是最符合题目要求的,请将其选出。

在男孩面前摆上弓矢纸笔等器物在女孩面前摆上刀剪针线之类物品再加食物和珍宝玩

1.,,

具让小儿自己抓取这种慈幼礼仪叫

,,

试儿洗儿会命名仪式接子

A.B.C.D.

下列主要属于道德伦理和礼仪规范方面的蒙养教材是

2.

三字经百家姓弟子规千字文

A.《》B.《》C.《》D.《》

结合自己的亲身经历分析家庭教育重要性的教育家是

3.

王充颜之推朱熹王守仁

A.B.C.D.

清末武昌蒙养院办学思路基本仿照了

4.

美国日本德国英国

A.B.C.D.

下列由陶行知创办的学前教育机构是

5.

北京香山慈幼院南京鼓楼幼稚园

A.B.

南京燕子矶幼稚园北平平民幼稚园

C.D.

将学前教育机构定名为蒙养园的学制是

6.“冶

癸卯学制壬子癸丑学制

A.《》B.《-》

壬戌学制年关于改革学制的决定

C.《》D.1951《》

根据劳动妇女的需要母亲们自己组织起来轮流值班或请老大娘照看幼儿这种幼教形式

7.,,。

属于

单位所属托儿所寄宿制的保育院

A.B.

变工托儿所游击式的托幼机构

C.D.

浙学前教育史试题第页共页

00402#1(3)

中国幼儿教育史上男大学生当幼儿教师的第一人是

8.

陶行知张宗麟张雪门陈鹤琴

A.B.C.D.

新中国成立之初我国幼儿教育理论主要学习

9.,

日本德国美国苏联

A.B.C.D.

我国幼儿园教师专业标准的基本理念之一是

10.《》

知识为本能力为本专业为本幼儿为本

A.B.C.D.

因种姓不同而接受不同学前教育的国家是

11.

古埃及古希伯来古印度古巴比伦

A.B.C.D.

昆体良学前教育思想主要体现在

12.

雄辩术原理论雄辩术

A.《》B.《》

理想国尼各马可伦理学

C.《》D.《》

尼德兰教育家伊拉斯谟斯撰写了

13.

儿童教育论幼儿教育论母育学校大教学论

A.《》B.《》C.《》D.《》

西欧中世纪学前教育的显著特征是

14.

自由性自然性神学性社会性

A.B.C.D.

世界上最早的学前教育机构是

15.

欧文创办的新兰纳克幼儿学校维尔德斯平创办的幼儿学校

A.B.

麦克米伦姐妹创办的保育学校奥柏林创办的纺织学校

C.D.“冶

最早将福禄培尔幼儿园引进法国的是

16.

奥柏林柯夏别劳男爵夫人卡尔诺

A.B.C.D.

规定学前教育不是教育制度的一环而是社会福利的一环的是

17.“,冶

弗里德里希威廉三世的敕令儿童福利法

A.·B.《》

青少年法全国教育制度改革方案

C.《》D.

最早创办美国幼儿园的玛格丽特舒尔茨是

18.·

英国移民德国移民法国移民荷兰移民

A.B.C.D.

以下属于私立托儿所的是

19.

新泻托儿所大阪托儿所东京托儿所京都托儿所

A.B.C.D.

提出在阶级社会里教育具有阶级性的教育家是

20.

卢梭杜威蒙台梭利克鲁普斯卡娅

A.B.C.D.

浙学前教育史试题第页共页

00402#2(3)

非选择题部分

注意事项:

用黑色字迹的签字笔或钢笔将答案写在答题纸上不能答在试题卷上

摇摇,。

二、名词解释题:本大题共6小题,每小题5分,共30分。

爱养

21.“冶

中心制编制课程

22.“冶

儿童创造力的六大解放

23.“冶

古希腊学前教育

24.

东京女子师范学校附属幼儿园

25.

敏感期

26.“冶

三、简答题:本大题共4小题,每小题6分,共24分。

简述朱熹的儿童教育思想

27.。

简述世纪二三十年代学前教育改革实验活动的核心内容

28.20。

简述夸美纽斯教育适应自然的原则

29.。

简述英国哈多报告关于学前教育的内容

30.《》。

四、论述题:本大题共2小题,每小题13分,共26分。

试评述陈鹤琴的活教育理论体系

31.“冶。

试论述卢梭的教育年龄分期

32.。

浙学前教育史试题第页共页

00402#3(3)

绝密启用前

绎

年月高等教育自学考试全国统一命题考试

202210

学前教育史试题答案及评分参考

课程代码

(摇00402)

一、单项选择题:本大题共20小题,每小题1分,共20分。

1.A2.C3.B4.B5.C

6.B7.C8.B9.D10.D

11.C12.A13.B14.C15.A

16.C17.B18.B19.A20.D

二、名词解释题:本大题共6小题,每小题5分,共30分。

清末蒙学家崔学古在幼训中提了爱养原则分崔学古认为蒙养教育首先应

21.《》“冶。(1),

本着爱护儿童的原则即使是批评甚至是朴责也不能违背这个原则分蒙养

,“冶,。(2)

教育就要爱养以慈爱精神感染以说理的方式感服学生分

“冶,、。(2)

中心制编制课程的方法似设计教学法但又较设计教学法灵活范围也较宽

22.“冶,,,。

分主要利用某时期的节期如中秋国庆元旦等或利用自然界可应时的东西如

(1),、、,,

红叶菊花雪雨等还可利用社会性的事件如国耻日黄花岗烈士纪念日等分

、、、,,、。(2)

这是由陈鹤琴张宗麟等在南京鼓楼幼稚园燕子矶幼稚园晓庄幼稚园等经反复试验

、、、,

最后总结出来的可行的方案分

。(2)

这是由陶行知提出的分六大解放指解放儿童的头脑解放儿童的双手解放儿

23.。(2):、、

童的眼睛解放儿童的嘴巴解放儿童的空间解放儿童的时间分六大解放是新

、、、。(2)

儿童观的体现是对中国传统儿童观的否定分

,。(1)

主要指斯巴达学前教育和雅典的学前教育分显著特点是家庭化自主化多样

24.。(1)、、

化家庭成为孩子们最早进行学习的学校母亲是最早施教的教师德智体美是儿

。;;、、、

童学习的多方面内容分整个古希腊的幼儿教育呈现一种自发宽松的状态

。(2)、。

分

(2)

年依据文部省大辅田不二麿提出的建议日本政府创办了日本第一所公共学前

25.1876,,

教育机构东京女子师范学校附属幼儿园它是日本学前教育史上的第一所国立幼儿园

,。

分东京女子师范学校附属幼儿园不仅是日本学前教育机构的先驱而且它也是明

(2),

治维新后培养学前教育师资的一个重要基地分园内设备精美入园费用昂贵并

。(2),,

不是为广大民众的子女所设只为少数特权阶级的子女服务的教育机构分

,。(1)

蒙台梭利认为幼儿正处在各种感觉器官发展的关键时期称为敏感期分经过

26.,“冶。(1)

长期的实验研究她提出儿童岁是视觉听觉和触觉的敏感期岁是良好行为

,2-4、,2-6

规范的敏感期分在敏感期内儿童心灵所吸收的东西在他的整个一生中都能保存

。(2)

着从而能取得最好的教育效果达到事半功倍的目的如果疏忽了错失了敏感期将

,,;、,

来再弥补起来就较困难常会出现事倍功半的结果分

,。(2)

学前教育史试题答案及评分参考第页共页

1(3)

三、简答题:本大题共4小题,每小题6分,共24分。

注重胎教分

27.(1);(1)

重视乳母之教分

(2);(1)

善从师慎择友分

(3),;(2)

提倡由浅入深的启发教育原则分

(4)。(2)

建立有中国本土特点的正规的标准的高水准的幼儿教育机构分

28.(1)、、;(2)

培养高素质的幼稚教育师资使他们有较高的专业知识和技能还要有研究探索的

(2),,

精神和献身工农大众的意愿和本领分

;(2)

学习吸取西方学前教育理论为我所用分

(3)、,。(2)

这一原则要求按照自然发展的规律或法则来进行教育和教学工作分

29.(1)“冶“冶。(2)

这一原则要求依据人的自然本性和自然倾向来进行教育和教学工作分

(2)。(2)

这一原则要求教育符合儿童的年龄特征和个性差异分

(3)。(2)

良好的家庭是岁以下儿童的最佳环境但同时认为保育学校对城市儿童的发展

30.(1)5,

有重要作用建议将保育学校定义为国民教育制度中理想的附属机构分

。“冶;(2)

指出岁并不是区分儿童重要发展阶段的界限建议成立以岁以下幼儿为对象

(2)5,7

的独立的幼儿学校分

;(2)

幼儿学校的教师也应遵循保育学校的原理即注重对岁以下儿童开展户外体育

(3),6、

游戏等自然性活动和进行会话唱歌舞蹈手工图画等表现能力的训练对于

、、、、。6

岁以上的幼儿进行读写算的正规教育分

、、。(2)

四、论述题:本大题共2小题,每小题13分,共26分。

活教育理论是陈鹤琴教育思想的核心经过多年研究他于世纪年代初提出

31.“冶。,2040

活教育创办江西实验幼稚师范学校时开始系统实验抗战胜利后在上海主持上海

“冶,,,

市公立幼稚师范学校和国立幼稚师范专科时继续实验理论继续发展到世纪年

,,2040

代末趋于完善成熟陈鹤琴的活教育理论涵盖了儿童教育领域各方面的内容分

。。(1)

目的论活教育的目的就是在做人做中国人做现代中国人二战后陈鹤琴进

(1)。、、。,

一步提出儿童还要成为世界人要爱国家爱人类爱真理分

“冶,、、。(3)

课程论陈鹤琴提出的课程论是大自然大社会都是活教材他认为从大自然与

(2)。、。

大社会获得的知识才是活的直接的知识分

、。(3)

方法论陈鹤琴提出的活教育的方法是做中学做中教做中求进步比杜威的

(3)。“,,。冶

从做中学又更进了一步分

“冶。(3)

教学原则训育原则教学原则要根据儿童心理特点和陈鹤琴多年的实践总结出

(4)、。

来的训育原则很重要具体如从小到大从人治到法治从法治到心理等

;,“冶“冶“冶。

分

(3)

学前教育史试题答案及评分参考第页共页

2(3)

在自然教育理论的基础上卢梭批判传统的教育体制抹杀了儿童与成年的区别强调儿

32.,