部编版语文四年级上册《语文园地二》优秀课件

第二单元——语文园地四年级上册﹒人教版阅读的时候我要动脑筋思考，积极提出问题。可以试着从不同角度提出问题，让自己的思考更加全面和深入。我要筛选出最值得思考的问题，加深对文章的理解。我们要养成敢于提问、善于提问的习惯。交流平台本单元的“交流平台”主要围绕提问策略展开讨论。教材中的四位同学，第一位明确指出阅读时要动脑思考,积极提出问题。第二位同学从提问的角度出发，指出了提问的好处。第三位同学说了筛选出值得思考的问题的好处。第四位同学号召我们要养成敢于提问、善于提问的习惯。

阅读之前，对文章内容进行预测，针对题目进行提问，可以让我们在阅读的时候，更有针对性，也能够让我们快速地把握文章的主要内容。阅读的时候提出的问题可以是关于文章部分内容的，可以是关于全文的，还可以是关于文章写法的。交流范例

读课文时提出的问题还可以是关于得到的启示，或者联系生活经验提出的，问题的提出能促使我们作进一步的思考和探索。阅读时，我们要不断地把自己产生的疑惑写下来，然后筛选出重点问题，带着这些问题进行第二次阅读，看能不能找出一些问题的答案。注—驻抄—钞赔—培堵—赌煤—媒芬—氛zhùchāopéidǔméifēn贝zhànɡhè账贺zhānɡɡànɡ樟犭jiǎohuá狡猾杠

你发现了什么？识字加油站此题分成两部分。第一部分由六组读音相同的形近字组成。每组汉字的左边为熟字，右边为生字。第二部分由三组汉字组成，每一组的两个生字偏旁相同，读音和字义不同。第一部分的学习，可先根据形旁猜汉字的意思，再根据意思组成词语，最后查工具书验证。第二部分的学习，可先想想形旁所表示的意义，再尝试通过组词来理解，最后查工具书验证。说发现驻守驻扎zhù钞票chāo培训栽培péi赌博打赌dǔ传媒媒体méi气氛氛围fēn贝zhànghè账贺贺礼贺卡账本账单木zhānggàng樟杠樟树樟脑抬杠单杠犭jiǎohuá狡猾狡猾狡诈狡猾奸猾练一练湖(湖水)蛾(飞蛾

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)糊涂峨眉山沧桑

那时没有收音机，没有电视，没有飞机，

更没有宇宙飞船。。

那时没有收音机、电视、飞机和宇宙飞船。反复词句段运用读一读，体会每组句子在表达上的不同。

那条狗高兴的时候叫，紧张的时候叫，发怒

的时候也叫。

那条狗高兴、紧张、发怒的时候都叫。狗爱叫这两组句子，第一组中的第一句反复运用“没有”，在句中出现四次，第二句中只有一个“没有”。第一句更能突显那时候什么也没有，十分落后。第二组中的第一句反复使用“叫”，第二句没有反复使用。第一句更能突显那条狗十分爱叫。说发现是谁来呼风唤雨呢？当然是人类。靠什么呼风唤雨呢？靠的是现代科学技术。竺（zhú）可桢（zhēn）每天去北海公园，单是为了观赏景物吗？不是。他是去观察物候，作科学研究的。读下面的句子，说说你的发现，再抄写下来。这三个句子都是自问自答，起到了强调的效果。如第一句强调了人类的作用，第二句强调了现代科学技术的作用，第三句强调了竺可桢每天去北海公园的目的。说发现◎好问则裕（yù)，自用则小。

——《尚书》

译文：喜欢问问题就会变得知识渊博，自以为是、不接受别人的意见就会变得狭隘。日积月累◎博学之，审问之，慎(shèn)思之，明辨之，

笃(dǔ)行之。

——《礼记》

译文：要广泛地学习，详细地探究，谨慎地思考，明白地分辨，切实地履行。◎智能之士，不学不成，不问不知。

——王充译文：有智慧和才能的人，不学习就不会有所成就，不提问就不会获得知识。◎人非生而知之者，孰（shú)能无惑(huò)？

——韩愈译文：人不是生来就懂得知识和道理的，谁能没有疑惑呢？＊玉不琢,不成器。人不学,不知义。

——《三字经》＊学而不思则罔，思而不学则殆。

——《论语》＊善问者,如攻坚木,先其易者,后其节目。

——《礼记》素材积累语文园地二说发现：在读文章的时候要认真思考，并且积极地从不同的角度提出问题，加深对文章内容的理解，养成敢于提问、善于提问的习惯。交流平台议方法：阅读文章时，我们可以针对文章局部内容提问，也可以针对课文整体提问，还可以从内容、写法、获得的启示等角度提问，但是提出的问题必须是对理解课文有帮助的，这样才能提高我们的阅读能力。演练台：阅读下面一段文字，尝试提出问题。盘古的后代相传盘古开天之前，宇宙只是混（hùn）沌（dùn）的一团。盘古开天之后，身体化作了天地万物，世界才变得生机勃勃，风光无限。盘古在化作万物之前，担心自己的本领无人继承，于是决定在消失之前，留下自己的眼泪与头发来繁（fán）衍（yǎn）后代。于是他等眼睛化作日月之后，就把自己的眼泪藏了起来；在他的头发散向天空化成满天星斗之前，他藏起了两根头发。不知道过了多少年，当有熊国的一个女人从一个小山丘经过的时候，不小心碰到了盘古的眼泪，生下了一个孩子。这个孩子就是轩（xuān）辕（yuán），他与炎帝结盟（ménɡ），成为中国最有名的国君——黄帝。我提出的问题是：____________________我的问题是针对______________________

提出的。文章（局部、整体、写法）识字加油站注—驻抄—钞赔—培堵—赌煤—媒芬—氛zhùchāopéidǔméifēn读音相同的形近字贝zhànɡhè账贺zhānɡɡànɡ樟犭jiǎohuá狡猾杠偏旁相同第一部分由六组读音相同的形近字兼同音字组成。第二部分由三组汉字组成，每一组的两个生字部首相同，读音和字义不一样。说特点:形近字的声旁表音，形旁表义。如，贝字旁的字多与金钱有关，木字旁的字多与树木有关，反犬旁的字多与动物有关。驻扎zhù验钞机chāo培育péi赌气dǔ媒体méi气氛fēn账单zhànɡ恭贺hè樟树zhānɡ杠杆ɡànɡ狡猾jiǎohuá读语段，在合适的字下打“√”。多（煤媒）体的应用，给教学带来了极大的便利，不仅在（赔培）养学生认识世界方面有极大的优势，还大大活跃了课堂气（芬氛）。√√√演练台:读一读，体会每组句子在表达上的不同。那时没有电灯，没有电视，没有收音机，也没有汽车。那时没有电灯、电视、收音机和汽车。词句段运用那条狗高兴的时候叫，紧张的时候叫，发怒的时候也叫。那条狗高兴、紧张、发怒的时候都叫。

第一组中的第一句反复运用“没有”，“没有”在句中出现了四次，更能突显那时候物资匮乏，经济十分落后。第二组中的第一句反复使用“叫”，更能突显那条狗十分爱叫。说体会:例：那时候，恶禽跑出来伤害人类，毒蛇跑出来伤害人类，猛兽也跑出来伤害人类。那时候，恶禽、毒蛇、猛兽都跑出来伤害人类。演练台:窗外是茫茫的戈壁滩，没有山，没有水，也没有人烟。窗外是茫茫的戈壁滩，没有山、水和人烟。读下面的句子，说说你的发现，再抄写下来。竺（zhú）可桢（zhēn）每天去北海公园，单是为了观赏景物吗？不是。他是去观察物候，作科学研究的。是谁来呼风唤雨呢？当然是人类。靠什么呼风唤雨呢？靠的是现代科学技术。？。。？。？说发现:这三组句子都是自问自答的句子，是设问句。运用设问能引人注意，启发思考。演练台:

读下面的句子，在设问句后面的括号里打“√”。1.为什么冬天玻璃窗上会有水珠？（）2.人民解放军保护着我们的安全，难道不是最可

爱的人吗？（）3.什么叫自律？自律就是自己约束自己的行为。

（）√◎好问则裕，自用则小。——《尚书》

【译文】喜欢问问题就会变得知识渊博，自以为是、不接受别人的意见就会变得狭隘。yù日积月累◎博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。——《礼记》

【译文】要广泛地学习，详细地探究，谨慎地思考，明白地分辨，切实地履行。shèndǔ◎智能之士，不学不成，不问不知。——王充

【译文】有智慧、有才能的人，不学习就不会有所成就，不提问就不会获得知识。◎人非生而知之者，熟能无惑？——韩愈

【译文】人不是生来就懂得知识和道理的，谁能没有疑惑呢？shúhuò演练台:把上面的四个句子填入合适的语境中。新时代的我们要广泛地学习各方面的知识，慎重地思考，做到知行合一，正可谓：___________________________________________________博学