2022届高考日语 必考基础语法汇总

高考日语备战一必考基础语法汇总（25条）

1.表示禁止的方法

1、动词、形容词连用■玄（\（敬体为T（上C\|十杀1±人）

体言+•玄

（\|十玄（'表示不许可、禁止，具有提醒和劝阴对方注意的含义。C\

（十玄（'可以换成7^的、困马，用^的表示客观条件不允许或情况不允许;

用困表示感到为难。语气随便时，T（上会变成会变成

•二二二在吸nT（上C\U•来世儿。/这里不可以吸烟。•手力V号

＜■c（主（\hl■杀1±人。/手脏可不行。

•仕事^^•e）（\'c（上（\【：i■杀1±人。/不爱工作可不行。•来

/还不可以走动。

•勉强力t舌J（\T?（主困"来f。/不爱学习，这就不好办了。•出潟T?

/热水不行。

2.表示必须的方法

动词未然形+玄岁也（任笈体言+Q玄1十九（任玄e）玄（、

这个讲法是双重否定，肯定的语气要比一般的肯定形式强烈，由此产

生“必须”的含义。玄^玄口具有义务、应该的含义，

•玄）/、和玄＜■玄的意思一样，以带些命令的口气向对方指

出“非这样做不可”。

•今日（士用事讲赤马②早＜u帚邑玄^来世人。/今天有事，

我必须早点回去

•明日^七B寺前仁来求玄（J来it力。/明天也必须在七点以前来吗？

•少玄《上书每日一口寺L玄｛十tu求生li■杀1±人。/每天至少要

活动一小畤。

•私书歌^^|十九（求（\|:|•杀1±儿力。/我也非唱不可吗？

•今遇"C玄笈（J兴1±人力。/一定要这个星期吗？

tn主力十兴过儿力。/电视机一定要彩色的吗？

3.表示劝诱的方法

1、动词连用形十来（敬体形式）动词推量形+5

（上5）（简体形式）

•C'nI,上仁行舌杀I,上5。/一起去吧。•出茶在歆书5力。/喝

点茶吧。

可以用来世人力代替来L上9,这样语气婉转。

2、动词过去时简体/i+（S9Z）U\C\-Cfo

动词过去时简体A：+（壬5表示选定的动作，用谓语加以肯定，表示只

有该动作或状态才是最好最合适的。常用来对别人劝告或建议，相当于汉

语的“还是…为好”、“最好…”。

・二内蕖在欲儿1^（正5力"/还是把这药吃了为好。

•明日行o5力""'"Cf。/明天你还是去一趟为好。

4.表示能够、可能的方法

在日语中，表示能够的意义是具有某种能力或外部条件的可能性。

1、用对象语表示：...（士…秘

•彼（主日本^力/他会日语。

•彼^日本^在言舌t"二（h力t"C岂兴f。/他会说日语。

2、用动词的可能式表示：

一段：6^五段：将词尾变成该行的五段+马（成为一段动词）

力变：来马一来（二）btL-S（成为一段动词）廿变：寸马T

§（成为一段动词）

•私^五畤仁起舌邑九来寸。/我五点钟能起来。

•彼（上日本^在杀f。/他会说日语。

•彼女（上〒二久讲T?岂兴寸。（）/她会打网球。

用动词的可能式直接表示可能。由他动词变来的可能动词，原来的宾

语在一般也可变成对象语

林。

•明日书来三九兴寸力。/明天也能来吗？

•私^日本内小脱力靠壳的来寸。/我会看日本小说。

•二（7）桃^^^食兴世儿。/这桃子还不能吃。

•君（行永来寸力。/你会游泳吗？

•亦玄/t（上日本^"C重言舌力W'1十f力。/你能用日语打电话吗？

•/S7J±乘九来if儿/公共汽车挤得乘不上。

否定式的应用：表达“能够”的否定式，即“不能”，日文与汉语在意

思上有所差异，汉语在形式上比较简单，但含义很广；而日文就比较繁琐。

“不能”在日文中不仅表示不具有某种能力，或未达到某种效率，而且还

表示某事物在客观或主观上不被允许、遭到禁止和不值得，还可以对于尚

未实现的事物和自然现象进行推测及其它表达方式。如果对此掌握不好，

按中文的思路去翻译，很容易出错。例如：将“这身打扮不能到外人面前

去。”这句话译成日语，就可能有如下二个译法。

•干A/玄格好在人前y出T?舌玄（3。（错误）

•干儿玄格好在人前仁出T（上（\【十兴1±人。（正确）

5.表示事项或状态并列的方法

1、简体句+L、...L、…。简体句后接表示若干个事项并列。

tWC'/cCx-Cfo/既想买录音

机，也想买钢琴。

•二（D花^色书岂巧/这花颜色美丽，也有香味。

2、...（士…动词连用形+玄力、三、…。

表示二个动作同时进行，相当于汉语的“一边…一边…”。

•彼（上步舌玄力7三、歌在歌（'来寸。/他边走边唱。

•弟（上〒在兄玄讲三、；：：'■版在食^寸。/弟弟一边看电视一边吃饭。

3、用并列助词;<9句型：…^…tz.19•­-iz.<9t^>/Trfo

表示动作或状态的交替发生，相当于汉语的“或者…或者…”“又…又…”

“有时…有时…”等。可视为过去时简体+<9。即：

①、动词过去时简体7c+9（拨音变为）

•私^每日冕

/我把每天看到或听到的事情记在本上。

•弟（上本^<J、字在害L来寸。/弟弟有时看书，有时写

字。

②、形容词过去时简体

•最近内天气（上暖力力寒力urto/最近的天气时暖时

冷。

•新冕出U士大舌力小衣力寸。/报纸的标题有

时大有时小。

•火（士明盲力暗力来f。/火时明时暗。

③、形动词、名词：…^…形动词、名词过去时简体

形动词表示状态的反复出现，名词表示列举若干事例。

•公［f］（上B寺^仁上nT、静力^^/按时间

的不同，公园有时安静有时热闹。

•日本入内学生（入中国人了幺'）力人HottI）、-Cfo

/日语班的学生有中国人也有美国人。

4、体言+右存tU文体言+布（C'-S）

表示从许多事物或现象中列举出具有代表性的事例。

•留学生（7）中仁（上日本人:bC'td大II力人书（'来寸。/留学生中，

既有日本人又有美国人。

•最近（上寒”'日（大暖力（'日书存？来寸。/近来，既有冷的日子

又有暖和的日子。

6.句子逆态接续的方法

1、…^…形容词连用形＜......

...（士…动词连用形Tt......

T书是接续助词，表示逆接的假定条件。由所述的情况产生出与一般（预

测）情况相反的结果（与动词假定形相反）。可译成汉语的“即使…，也…。”

“无论…”“哪怕…”等。

•扮天气讲总＜"C'b、公圜〜行岂兴LJ:5。/即使天气不好，也去公园。

•^力:痛＜^^、会社在休办杀过A/。/即使头痛，也不休息。

•春仁玄nT吞花力仙关吉兴世人。/即使到了春天，花也不开。

•蕖在歆A/Q书病气力立台（玄出再来世人。/即使吃了药，病也不好。

2、...（士…动词、形容词简体+......

...（士…名词+玄+0（C......

表示前半句所述事项产生了没有估计到的情况或产生了与一般情况相

反的结果。

属逆态接续（对（7?7?而言）。可译为“却、可是”。

•雨力、降n"CL、CD（J外T?遁A/TH'来寸。/天在下雨，却还在外面

玩。

•书50•版在食出中力7空（fV'TL'兴f。/已经吃过饭了，

可肚子还饿。

•四月忆玄马GIJ花力旬关吉兴i±A/。/已经是四月了，可花还没有开。

3、接续助词岁:和力弋：接动词和形容词简体后，力弋可接在句

子后，表示前后事

的逆态接续关系，相当于汉语的“虽然…可是…”。

•存（7）人（上^力""'力'成^^上〈玄/他虽然头脑聪明，可

是成绩却不好。

•木〒儿（士高小衣"'旅安〈泊来兴守。/大宾馆贵,

如果是小旅馆，住宿就会便宜些。

7.表示程度的方法

1、表示大约的限度：数量或程度+〈‘三口（＜bC\）

）是副助词，表示大约的数量或程度，具有下限的含

义。以…＜'e＞（＜'…、一＜、'邑＜/、^...（士…的形式出现时，由于提示助词的提示

作用，因此下限的含义明显化，使句子带有“起码”、“最低限度”或轻

视的语气。

•二儿玄仁大岂力三、2^0/这么大，

起码有2公斤左右呢。

•富士山（D高太（士三千^一卜儿存u来寸力。/富士山的高度起码有三千

米左右吧。

•自分内名前■马上5。/起码自己的名字总会写吧。

2、举例形容程度：词、词组或句子+

副助词^^接在某个词、词组或句子后面，形容动作、作用、性质或状

态的程度，即接有^^的部分是为着形容达到什么程度而举出的例子，具

有比喻、夸张、感叹、惊奇等语气。肯定的场合基本可以与〈互换。

•痛＜T泣舌/it'/痛得要哭出来。

•夏内暑太古忘。/凉快得几乎不觉得是炎夏。

•李先生^年贺状在山泛^^来Lk。/李老师收到一大堆贺年片。

•二（D仕事在9邑衣;fT盲（D（主死必泛/叫我做这项工作，

比死还难受。

•亦②二人（±5（正^仲力""''C"T。/他们俩好得令人羡慕。

3、表示数量意外地多：数量词+右

提示助词右接在表示数量的词后面，表示数量意外的多，增添超出预料、

很不寻常的语气。

•^力7三十九度吞存1J来LA:。/昨晚热度竟有三十九度。

•家力三八久内停留所来"C步二十分书力力叮来寸。/从家里到公共

汽车站步行要二十分钟。

•一畤待与来来来/等了一个小时，他还是没

来。

4、大+否定式谓语•：大是连体词，表示程度不同寻常。下接否定

式时，表示不值得一提。

•大/真了不起啊。

•大上方叮杀过儿。/没什么了不起的。

•大病家13“'力'三、心配^/不是什么大病，

请不必担心。

5、布）兴y

①、存兴D+否定式或肯定式谓语•：方兴是副词，和后续的否定式谓

语相呼应时，表示程度不过分，相当于汉语的“不怎么…，不很…，不

太…

•二tu主亦来？高建物7?寸。/那是座不太高的房子。

•彼（士35来D来来i±A?。/他不常来。

②、存来D+肯定式谓语：表示太…、很…、过分…，即程度过分。这种

方法一般用于表达不好的事情。还可以用“存兴D仁书”或“京A

ry"“赤儿来叮仁吞”，前者用于书面语，后者用于口语。

•方兴（J忙/iCD'C、霜言舌t•马内在忘九来L/t。/因为太忙，所以忘

了打电话。

•方兴冷在歆4；力三、js腹在壤"tO'C't。/冰冷的东西吃得太

多，所以会搞坏肚子。

6、少1,^+否定式谓语：表示在数量或程度方面“一点儿也不…”，“丝

毫也不…”。

•私（士少L书寒〈玄（37?寸。/我一点儿也不冷。

•私（士君内言5二占力〈少L右分力（J杀1±儿。/你说的话，我一点儿也不

懂。

7、程度成正比例增减：用言假定形+（任+同一用言连体形+（……o

表示前后两项有关联，后项的程度随着前项的程度的增减而增减。汉语

变动词可简化为“…的形式。形动词要用“形动词+Q

的形式。

・洗完^洗壬^白＜玄马。/越洗越白。

•早hTtd求早/越早越好。

•日本含吾（主勉强^^上手仁玄来LA:。/日语越学越好。

•"＜：/先^滑三力T?而九口。/笔尖越滑越好写。

8.以动词的各种“态”构成的句型

动词连用形+T+补助动词，构成动词的各种“态”。“态”不仅表现了

动词所处的具体状态还具有一定的语法意义。补助动词在句中已失去动词

的原来意义，也不用汉字表示，只起语法上的补助作用。全句的词尾变化，

全依靠补助动词来变化。

1、动词的进行态和持续态：表示动作正在进行和动作持续或经常进行的状

态。

句型①：…（上…动词连用形+T+「\i＞。

•弟（上亍在冕TC'来寸。/弟弟正在看电视。

•每日学校入行/我每天去学校。

・王太上北京仁住A/TH'兴t\/小王住在北京。

•彼（士本在来寸。/他正在看书。

句型②：...（上…动词连用形+T+C'«S+占二马^寸\

也表示动作正在进行，占二马是形式体言，起加强语气的作用。

•私（上CT阪在食占二马/我正在吃饭。

2、动词的存续态：表示动作完成后继续保留下来的状态。

句型：...（士…自动词连用形+T+C'^。/只强调客观的结果（状态），

不顾及到人。

…（上…他动词连用形+T+赤马。/强调人为的结果（状态），

顾及到人。

常用形式：与存在句相似。仁表示存在的场所。

力J.动词连用形+

T+^§（C\i））o

...（士…（J.动词连用形+<+

fe«>（C\^）o

•出金（上金Jg仁入f。/钱在保险柜里放着。

说明：只强调钱在保险柜里放着的客观状态，不考虑是谁放的。

•出金（上金仁入tbT方？杀f。/钱在保险柜里放着。

说明：不仅表示钱在保险柜里放着的状态，而且强调是有人

放进去的（或许原来没有）。

3、动词的试做态：表示尝试做某动作。

句型：…（上…动词连用形+T+办i）。

•一度否来寸。/我们再做一次看看。

•二子在食7T办T口。/你吃这个药试试看。

•林衣人仁霞含舌古力廿T办来L上5。/我们给小林挂个电话看看吧。

•靴在黄口来/鞋子试穿以后再买。

4、动词的完全态：...（士…动词连用形+T+L兴5。

表示动作、作用全部完成。有时含有彻底完结、无可挽回，感到遗憾

之心情的意思。

•甯聿（D中仁力（求儿在忘LL/i。/把书包忘在电车里了。

•二内本（上书来「''SlxA:。/这本书完全看完了。

•残念•力1就合/很遗憾，比赛输了。

5、动词的预置态：表示事先做好某种准备。

句型：…（士…动词连用形+T^<

•明日内朝六B寺仁出力li■兴今夜津借在LT出舌来f。/明天早上

六点出门，今晚做好准备。

•行＜前仁、旅篦仁重古力L上/去之前，先给旅馆

打个电话吧。

6、动词的趋势态：表示动作或状态的趋势。

趋近态：表示动作或状态由远到近。相当于汉语的“…起来”、“…过

来”等。

句型：动词连用形+T＜石

•天气f。/天气渐渐冷起来。

子供^私仁走•来寸。/孩子向我跑过来。

…动词连用形+T＜除了表示趋势外，还表示做完某动作之后返

回原地之意。

•靴力〈小衣C'G"C靴在穿舌替丸T舌杀f。/因为鞋小，我换双鞋再来。

•今、学校入行nT舌来f。/现在我到学校去一趟。

趋远态：表示动作或状态由近到远。相当于汉语的“…下去”等。

句型：动词连用形+TL\＜

•二九力e）、天气力t寒〈玄nTc、岂兴f。/今后天气要冷下去。

•子供（上家力e＞走nTL'岂兴f。/孩子从家里跑出去。

9.表示意志的方法

1、…动词的推量形占思5。

表示意志，即从现在起想要做某事，可译成“要”，“打算”。前表

示想的内容。

思C'兴f：用于第一人称（可省去主语），思•oTC'来f：

用于任何人称

•夏休办仁（之北京'行二5占思（'来f。/暑假我想去北京。

•奥太儿（士久一^-7?野菜在黄出51t思nTC'来/夫人想在超市

买菜。

2、…（上…动词现在时简体句

表示心里有预先有做某事的计划，相当于汉语的“打算…”。“准备…”。

只能用于第一人称，问句形式可用于第二人称。与…5/上5占思5的意思

大致相同。

形式体言＜J：接连体形后，作添意形式体言，表示内心打算，估计进

行的行为。

•夏休否仁田舍\）帚•C'T。/暑假我准备回乡下去。

•/你打算怎么办？

•私^日本^在勉强fD'C't。/我打算学日语。

*否定的讲法比较特殊，要用动词连体形^+（ii）y来1±人（玄/'）

的形式。

•私^日本内大学在受杀1±儿。/我不准备考日本的大

学。

•私^通IR仁玄马小上方来1±儿。/我不打算当翻译。

•私（士来年日本'行小上存D杀世人。/明年我不打算去日本。

3、…（士…动词简体句二<h仁寸马：表示个人的意志，决定做某事。“决定…”

力7痛”\（7）7?、今日（上会社在休t；二占仁寸马。/因为头痛，决定

请假休息。

•厘I邪在②"C、旅行仁行力玄（'二占UL/t。因为感冒了，决

定不去旅行。

…^…动词简体句二占仁玄马：某事被（某个组织或团体）决定或成为某

结果。

•来月（士就璇在L玄（'二1H：：笈n/t。/决定下个月不考试。

•二内工埸（上^马二占仁玄n/i。/这家工厂决定要关闭。

10.表示传闻的方法

1、…（上…简体句+干

简体句是传闻的内容。表示前面的事项是传闻而不是自

己亲自了解的。是传闻助动词，按形动词规则变化词形，活用形只有

连用形干9T?和终止形^9TT（/c）o

•而内人^若<见;t来寸力"5五十

/那个人看上去年轻，不过听说已有五十岁了。

•就合（上十B寺仁始兴马干/据说比赛十点钟开始。

•存tf番*且（±jS=b/听说那个电视节目很好

看呢。

・王衣AJ上写真在撮盲内力弋上手^^57?f。/听说小王拍照技术很高。

•彼女（上日本入行/听说她去了日本。

•干内大学（上有名玄大学^干5/听说那所大学是名牌大学。

当要表示传闻的来源或根据时，在句前常加“…仁上马（t、"。

・王占人仁上马占、南昌^夏力〈暑/据小王说，南昌夏天

很热。

2、简体句+（t二上7?寸（^）、简体句+占O）二上

表示占前的简体句是从人那里听来的内容，相当于汉语的“据说…”、

“听说…”。二个句型的意义相同。

11.表示动作的目标的方法

动词、助动词的连体形+上5仁……

表示动作的目标，上是比况助动词上5的连用形，指示后续动词

所要达到的目标。由于后续动词的关系，常产生希望、要求或轻微的命令

的语气。

•闽邪在引力玄（'上5/请注意不要感冒。

玄）/、上5:早<行岂^^上5。/我们早点去吧，以免迟到。

•彳复力"上^〈治盲上5仁出祈/祝您早日伤愈。

•寸〈’人^杀岁自分考完上5L

杀过儿。

/要做到凡事不急于问别人，先自己想想看。

•/今后要用钢笔写。

注意①：…上5（：：lxT或…上5L玄占口后续言5、Mt；

等动词时，可以简化成…上5仁占言5（赖t?）的形式。

•母1大^7t勉强寸盲言上5仁占言「'兴L/t。/母亲对我说，

要更好地学习。

•父（上^/iL（：zii勤在寸马上占注意L来L/i。/父亲提醒我，要

运动运动。

•上莫太帚加二切手在黄nT<否兴L/i。

/我托小莫回来时买些邮票来。

注意②：如果后续的言5、赖t?等动词以被动态出现时，可以省去助

词匕构成上5仁言马（赖来孔盲）的形式。当然也可以不省略。例：

•士寸•0力D治来T?蕖在欲4;上5仁言来L/t。/我要服

药到痊愈为止。

•因害室夕/弋口在吸^^C'上5仁注意太九兴Lk。/人家提醒我，

不要在图书室里吸烟。

•上莫太儿仁二内本在王度U赖兴九来L/i。/小

莫托我把这本书交给小王。

“…上5仁”与“…赵的仁”的区另ij：在日语中,“…上5仁”表示要达

到的目标，是强调达到某种状态；而“…仁”表示要达到某种目的，

强调的是结果。

12.表示动作即将开始的方法

动词现在时简体+<t二马Tt

形式体言占二马接动词的各种形式，表示事物瞬间的状态，起强调语气

的作用。接动词现在时简体后，表示动作尚未开始，即将要开始。“即将…”，

“就要…”。

•学校（士始兴马占二马/学校即将开学了。

•晚古食/就要吃晚饭了。

13.表示动作发生在不久以前的方法

1、动词过去时简体太+上二马

占二马是形式体言，接动词的各种形式，表示事物瞬间的状态，起强调

语气的作用。接动词过去时后，表示动作刚刚结束。相当于汉语的“刚刚…”。

•私（上晚■版在食占二马7?寸。/我刚吃完晚饭。

•彼（上蕖在歆儿二马T?、寝来Lk。/他刚吃了药就睡了。

2、…动词过去时简体:t+忧力（J

是副助词，接在动词简体过去时后面，表示动作或作用发生在不

久以前，相当于汉语的“刚刚…”。可以后续断定助动词和格助词内。

•授渠（上兴《冬/刚下课（刚上完课）。

•二tu上昨日黄力（jcDiiib靴7?寸。/这是昨天刚买的球鞋。

•衣n岂食笈（DT?、出玄力力t守（\乙（3杀1±A＞。/刚吃过，所

以不饿。

与…动词过去时简体太+占二马的区别：

…{+占二马：动作刚刚完，并且还处于此动作状态之下；

…+动作刚刚完，已经不处于此动作状态之下，即所做的动

作已经过去一段时间。

14.表示动作保持原有状态的方法

动词简体+兴兴：表示完全保持原有状态，即某种动作和状态继续不变

地存在。有时这种继续并不是出于本意，属于不自觉的行为。兴兴是形式

体言，不单独使用，必须和上面的定语一起使用。动词作定语时，要用简

体过去时（…（士…动词过去时简体+来杀、。）0

•寝来“'来L/i。/开着电视就睡着了。

•何书入也玄口^、/什么也不放，就这样喝。

•靴在来兴、部屋忆入＜J来L/t。/穿着鞋就进了房间。

15.样态的表示方法

句型：形容词词干、形动词（/e）

…（左..动词连用形）

样态助动词干表示通过对事物外表的观察，作出不完全肯定的判断，

具有推断的含义。相当于汉语的“好象…”、“似乎…”、“可能…”。

接在形容词、形动词词干后表示对事物的性质、状态不肯定的推断；接在

动词连用形后，表示对事物变化趋势的不肯定判断，常和“今仁相呼

应，以加强语气，表示某种动作或作用眼看就要发生。活用规则与形动词

一样。

^9^：作定语（修饰名词）；做状语（修饰动

词）；

^e-9-c：中顿、并列、因果；）：终止

形，结句用。

•存内部屋^暑干/那间房间看来很热。

•彼^最近占T吞元气/他最近看上去很有精神。

•否儿玄心配^/大家显得不安的样子在听着。

•学生玄冏题在二题出L来L/i。/出了二道看来学生会

做错的题目。

•建物力7今^^倒/建筑物眼看就要倒了。

•今仁书雨讲降D出U玄1J来L/i。/眼看就要下起雨来了。

•明日（D映画^出书I,马干5^、私^兄仁行W/tC'占思C'来寸。/明

天的电影好象很有趣，我想去看。

几种特殊的接续方

法：

①、形容词后续时，要用上太干5的形式。例：

•/看上去那个好？

•否人玄上太干兄五来守。/看上去都不错。

②、表示否定的玄口后续干5时，要用玄衣个5的形式。例：

•王太AJ上自信^。/看样子小王没有信心。

・李太上出金力7玄太干/小李看来没有钱。

③、形容词否定式后续时，要用连用形（＜）+玄衣干5的形式。

例：

•二（D靴玄J/这双鞋的话，看来不紧。

•二（上出（\1,＜玄太寸。/这苹果看样了不好吃。

④、形容动词的否定式后续时，要用词干+TH^65的形式。

例：

•彼（士方兴1J丈夫7?（上笈太干/看来他身体不太健壮。

•/看来那个问题不简单。

⑤、动词的否定式后续时，要用连用形+干5书存9杀i±A4玄。\）

的形式，推断的语气强，具有“恐怕不一一一”、“似乎不一一一”的

含义。例：

•北京大学才入:9杀过人。/我看样子考不上北京大

学。

•雨（上9否干5书存*J来i±人■CLk。/雨似乎不会停了。

16.表示假定的方法

1、用形容词的假定形表示：将词尾变成1十九（求

•美味〈太儿食C'。/如果好吃的话，就

请多吃些。

•出天气力7公II'行^•兴L上5。/如果天好，就去公园。

形容词否定式，可将玄（'看作独立的形容词，按假定式的变化规则变

化。

・足力7痛〈玄|十九（求病院\行舌来世儿。/如果脚不痛，就不要去医院

了。

2、用动词的假定形表示：

①、表示一发生某种情况时，常常引发出另一种情况。可与''动词简体

+＜h"互换使用。

•春仁玄（十九（任花力仙关^•来/如果到了春天，花就开了。

二春仁玄i）占花力旬关岂兴寸。

•七B寺仁玄【十tu±'授棠力＜始兴＜J来f。/如果到了7点，就开始上课。

②、假定发生了某种情况，就会引发出另一种情况。

•今出髡占逞九兴世人。/如果现在出发肯定不会迟到。

•出金持3何在黄/假如你发了财，你想买

什么？

动词假定形的否定式：动词未然形+玄

就是在动词未然形+玄（'的基础上，将玄按形容词假定式的变化规则

变化成玄d_tu才1/、。

•桌在歆来玄｛十病气力*台（玄出浊杀过人。/如果不吃药，病就不会

好。

tf在冕玄二二一久在知＜J来过人。/如果不看电视，就不

知道消息。

・王衣上行力玄（十九（求私吞行舌来过儿。/如果小王不去，我也不去。

•李衣^来玄1十九（求始兴来I,上5。/如果小李还不来，我们

就开始吧。

3、用句型表示：

1、动词简体句+（t,……。

①、表示某一事物或现象一出现（常为自然性、规律性事物），就会引起

或发生另种事情或现象。相当于汉语的“一…，就…”。•春仁玄马

占花讲联舌兴寸。/一到春天花就开。

•夜仁玄占气温力弋下力弋＜^^f。/一到晚上气温就降低。

②、表示假定，相当于汉语的“如果”、“要是”

•九B寺（丁士出髡L亲寸上。/如果九点钟不出发，就晚了。

•桌在歆4?占蜀邪（士上＜玄9来寸。/要是吃了药，感冒就会好。

4、用J表示：

是过去助动词的假定形，接在五段动词的拨音便和力'行d音便时,

要变成赵三强调条件的成立、实现，在此基础上叙述后项。前句表

示假设某种事情实现了，后句道出讲话人在这种情况下的态度、看法、意

见、打算等。可以用意志、命令、希望、劝说、禁止、允许等内容结句，

但要用现在时。一般用于口语，而且主要用于偶然的、个别的事情上。

也可以理解为：…过去时简体+三、......。”（现在时结句）

动词过去时简体J...........

形容词过去时简体力J......

名词、形动词过去时简体J......

动词过去时简体=动词连用形+赵，接续方法与动词连用形+T相同，即五段

动词有音便。

•山田太儿仁会口。/如果遇见山田先生，

请把这话告诉他。

•分力'J玄力'先生仁/如果不懂的话，就去问

老师。

•出天气力7上力•o/te,、公圜、行岂兴/如果天气好，就去公园。

•雨野球内就合^^寸。/如果下雨，棒球比赛就作

罢了。

•区I^^力7静力干二^勉强寸马乙思（'来/如果图书馆安

静，就在那里学习。

这种表示假定的方法比“…上..."和“…（行’意义更广泛，可以替代。

但表示许可、

请求、推测时，则不能互换，只能用太邑......

•春仁笈oizj、花力:哄岂来寸。一春仁玄盲占、花力弋联舌杀寸。

一春仁玄tu文花力”关吉来寸。

•仕事盛砖石、映画忆行岂兴不能用“…匕和“…

替换

5、…（士…名词、形动词+玄云历......。

这种表示方法用以对方说过的话题或两个事物进行对比。可代替…^

z>tz+iby...o

•雨玄川文野球内就合^中止上5。/如果下雨，棒球比赛就

终止。

=雨^9^^、野球（D就合（上中止'Cl,上5。/如果下雨，棒球

比赛就终止。

6、…出..简体句+^e>（因......

表示在某一假定条件下所发生的事的讲法。

•王太儿（上行〈玄e）、私右行岂杀寸。/如果小王去的话，那么我也去。

•日本考吾在勉强t•己玄三、二内辞害力""'乙思口来f。/如果学日语，

我认为这本字典好。

・李太人力弋来玄三、逋给太口。/如果小李来了，请告诉我。

17.表示推测的方法

1、推量助动词J：5动词简体+上

名词+。>+上5

表示说话人对事物不能确切地推测，可译为“好象”、“可能”。

•力”氐〈来7（大雨力〈降马上57?寸。/燕子飞得低得话，可能就

要下雨吧。

与样态助动词干5的区别：

①、接续方法不同：干5接动词连用形、形容词词干

上5接动词简体、名词+G

②、意义有差异：干5是根据通常的情况加以判断，可能性很大。

上5是主观性、根据不足的推测。

•雨讲降/好象（可能）要下雨。（根据天气预报、天很黑等）

•雨力〈降马上j'C"t。/好象（恐怕）要下雨。（天只是阴阴的，说不准。）

2、推量助动词e>LC\：

表示说话人依据客观事物的状态、事实、迹象或传闻进行的客观的有根

据的推测和委婉的断定，不是主观的设想。可译为“似乎”、“好象”。

句中可以有推断的依据，也可以没有。常与副词占'5吞、a'9-^b

呼应使用。按形容规则变化。

接续方法是：动词、形容词简体名词、形动词+邑1,「'

其否定式为：

•二G12（入夜^静力J寸。/这一带夜里似乎很清静。

•二tu上^5=b李占儿力7善文章J寸。/总觉得这是小李写的

文章。

•王衣AJ士急C'TH'i）JL抄otcG飞、私（上彼仁何吞言（'来itA/'CL

tZo

/小王好象很忙，所以我什么也没对他说。

•李衣AJ二力1；2。）映画（主出书Ld<^C'bLC'T-to

/听小李说，这部电影好象不好看。

与推量助动词上5的区别：上5：根据不足，推测的根据是主观的。

bLC'：根据不足，推测的根据是客观的。

甲：雨力〈降上/好象下起雨来了。

乙：9bLC'-Cffeo/噢，可不是吗。

3.TL.k9：接在各类活用词后（动词、形容词、助动词等），表示不

肯定的推测。（简体为）

•明日彼（上家仁口马/明天他大概在家吧。

4、体言和形动词、动词和形容词简体^5ft思5。

是上5的简体，表示推测。前为推测的内容，思5表示说话

人的想法。

-J；<^力？来i±Zu力-王衣儿吞来59思（3来寸。/还不清

楚，我想小王也可能会来吧。

•就璇（DB寺来月（D初5占思口兴寸。

/关于考试的时间，我想恐怕是在下月初吧。

占思5。是判断助动词k'CCt"的简体）的过去时，表示

寻过去的事的不肯定的回忆。

5、体言、用言+力书兴1±人。（简体为力书玄（\）

表示不确定的推断，其不肯定的语气较之其它句型重。

•今回内甜：璇力来1±儿。/这次考试也许很难。

•彼女看^嫦力吞来过儿。/她可能是个护士。

•午彳麦^雨讲降马力吞Ltb来i±A/。/下午可能下雨。

18.表示比拟或比喻的方法

1、用比况助动词上5的形式:

用比况助动词上5表示比喻比拟以及示例，描写或说明某一事物和比喻

的事物有相似之处。用作比喻的事物由前面的定语表明，即定语+上5。相

当于“好象…似的"、“如同…一般"、“象…之类"、“如I"、“象”

等。上5的活用形式与形动词一样：体言+<7）、用言连体形、指示连体词。

（常和杀马T?呼应使用，加强相似的语义）

定语的形式：名词+（；）+上5动词简体+上5

上5玄一作定语（接名词）；上57?一中顿、并列、因果；

上5U一作状语（接动词）；上5"C"T（^）一结句。

•存内年寄加士占乙书元气^、若者内上•。/那位老人很有精神，

象个年青人。

•李太上日本人内上5仁上手仁日本在言舌L来寸。/小李象日本人

一样日语讲得好。

•今日^杀马"C夏（D上5玄暑^^寸。/今天简直象夏天那样热。

•今日（上夏内上5仁暑□'Cf。/今天象夏天那样热。

•都市力弋区大玄球内海仁浸/城市如同沉浸在浩瀚

的绿色海洋之中。

•舄内上5玄勤物力9办儿玄人友逵"Cf。/象鸟之类的动物，都是

人类的朋友。

2、用名词+推量助动词J的形式：表示按客观实际状况，有根据地推

测、推断某人具有其应有的形象，事物符合其本来面目。

•存内人^^tU'Q、女/那人很整洁，象个女人样。

•方（7）子（D元气玄上二马（上若者/孩子很有朝气，象个年

青人。

19.表示某事理当如此的方法

动词连体形+（上岁：（上岁是添意形式体言，在句中构成惯用型。表示按理推

测出的结果、判断和预定的事情。可译为“应该、理应、理所当然”。

1、表示讲话人按理以了解的事实为基础对事情进行推测、判断和预定的。

可译为“应该、理应、理所当然”。否定的用法是：……

h（）

•三年日本^在勉强三、二人玄文章

/已经学了三年的日语，这样的文章应该看得懂。

•5七畤仁玄nT、先生（上来马（*"T'C'T。/已经到七点了，老师该来

了。

•客仁上nT、L。/客人不同，招待方式应

该有所不同。

2、表示说话人根据记忆，经过推论认为有把握的事。可译为“我确信、我

记得、应该”。

•昨日彼（主事矜室仁玄力（7）7?、二内事在知0y

来（玄（\）。

/昨天他不在办公室，这件事当然不会知道。

•借本（士全部返玄②（JJ^^返•oTC'玄（3占

/借的书我记得全都还了，可是图书馆说还没还。

3、表示预定（不表示说话人的判断）

•来行械（入H■—B寺仁O/飞机预定是十一点到达。

•先生今日（7）11羲^早66C4冬^马（上十分书才

—7—LL/io

/老师说好今天讲课早点结束的，却延长了十多分钟。

20.动作授受的表示方法

A、给…东西：表示物品的授受。给的对象用仁或力三表示。根据给予对

象的身份不同，使用的动词也不同。在授受关系中，对于对方来说，我和

我一方的人都属于“我”。

1、...（上…在〈九马（别人给我）：一般亲密者或同辈等给我某物时用…^…

^<na,当身份比自己地位高的对象给我某物时，用…（上…在

•父（士腕B寺制•在<九来LA:。/爸爸给我一只手表。（亲密者）

•^夕十一太士弟仁蜜柑在〈九来L/i。/拉塔纳小姐给了弟弟桔子。

（弟弟属我一方的人）

2.（我从别人处得到，即别人给我）

一般从亲密者或同辈等处得到某物时，用...（上…在,

当从比自己地位高的对象处得到某物时，用…（上…在

•私（上田中衣人力三（）IJA/Z：'在吞杀LA：。/我从田中那里得到

苹果。

•私（上先生力三（仁）/我从老师那得到一支钢

笔。

3、...（丸..在存（干马（我给别人）：一般同辈之间等场合用…《：…在；

当用于较亲密的人或比自己地位低的对象时，用…（士…在9i1（我给别人）

当用于比自己地位高的对象时，用…（士…在衣L必尸马（我给别人）

•私（上田中衣A/仁腕日寺言十在方I干来L/i。/我给了田中一只手表。

•私（士王先生仁木<7夕dL方（干来L/i。/我送给王老师一条领带。

•私（亡犬仁五太在91J来寸。/我给狗喂食。

B、给做某种动作：表示动作的授受关系，即动作是为谁做的，用补助动

词表示。补助动词根据授受对象身份的不同，相应地按以上规则使用自谦

或尊敬动词。

…ir••在动词连用形+T<tL盲（别人给我做某事）

••」r•・在动词连用形+T书九5（我得到别人做某事，即别人给我做某

事）

•♦・ir•・在动词连用形+T存（干己（我给别人做某事）

­出父^儿力弋私仁辞害在黄来L/i。/父亲给我买了字典。

•娘^母仁歌在歌nT上厅来寸。/女儿给母亲唱歌。

•私^王太二日本gg'C歌在歌nT书杀Lk。/小王教我唱日语歌。

21.表示被动的方法

动词的被动式表示被动的动作。

一段：