广东茂名中考生物综合模拟测试卷含解析

【文库独家】一、选择题（共50小题，每小题2分，满分100分）1．细胞分裂能够产生新细胞，细胞分化可形成不同的细胞群．以下描述正确的是（）A．刚分裂出来的细胞体积与母细胞相同B．所有的细胞长到一定程度后再进行分裂C．细胞分裂过程中，细胞核内的遗传物质先进行复制D．所有细胞都能在遗传物质的控制下分裂、分化【答案】B【解析】试题分析：刚分裂出来的细胞体积比母细胞小，而不是相同，A错误；只有具有分裂能力的细胞才能分裂，而不是所有的细胞长到一定程度后再进行分裂，B错误；细胞分裂过程中，细胞核内的遗传物质先进行复制，C正确；只有具有分裂能力的细胞才能分裂，而不是所有细胞都能在遗传物质的控制下分裂、分化，D错误。考点：细胞分裂的基本过程2．在一个草原生态系统中，有草、兔、鼠、蛇、鹰等生物，根据你所学的生物知识，下列说法错误的是（）A．该生态系统的生物部分包括生产者、消费者和分解者B．这些生物可构成3条食物链C．该生态系统的其中一条食物链为：草→兔→鹰→细菌D．蛇会冬眠，影响蛇冬眠的因素是温度【答案】C【解析】考点:生态系统的结构3．单细胞生物虽然个体微小，但是与人类的生活有着密切的关系．下列单细胞生物中对净化污水有一定作用的是（）A．乳酸菌B．疟原虫C．大肠杆菌D．草履虫【答案】B【解析】试题分析：单细胞生物虽然个体微小，但是与人类的生活有着密切的关系．多数单细胞生物是浮游生物的组成部分，是鱼类的天然饵料．草履虫对污水净化有一定的作用，据统计，一只草履虫每小时大约能形成60个食物泡，每个食物泡中大约含有30个细菌，因此，一只草履虫每天大约能吞食43000个细菌。考点：细菌在自然界中的作用及其与人类的关系4．海带是常见可食用的藻类植物．它具有的特征是（）A．有进行光合作用的器官B．能产生繁殖后代的种子C．没有根、茎、叶的分化D．只有茎、叶的分化【答案】C【解析】试题分析：海带属于藻类植物，无根、茎、叶等器官的分化，细胞中有叶绿体，能进行光合作用，能够产生孢子，靠孢子繁殖后代，故C正确、ABD错误。考点：藻类的主要特征及其与人类生活的关系5．下列对叶芽的叙述，错误的是（）A．芽有顶芽和侧芽B．芽中有分生组织C．芽轴发育成茎D．芽原基直接发育成叶【答案】D【解析】试题分析：按芽的着生位置分可以分为顶芽和侧芽，A正确；芽中生长点，有很强的分生能力，属于分生组织，B正确；芽轴将来发育成茎，C正确;芽原基将来发育成侧芽，D错误.考点：叶（枝）芽的结构和发育6．小李同学为探究菜豆种子萌发的最适条件，将不同含水量的菜豆种子置于25℃的条件下进行培养，实验时保持其它环境条件适宜且相同，记录7天后种子的萌发情况，结果如表所示．据表中数据得出的结论，正确的是（）种子含水量（%）20304050607080种子萌发率（%）8163356738681A．该种子萌发的最适温度为25℃B．该种子萌发的最适含水量约为70%C．该种子含水量越大，萌发率越高D．该种子的萌发率与氧气浓度有关【答案】B【解析】有关，D错误。考点：探究种子萌发的条件7．下列对呼吸作用的理解，正确的是（）A．植物体任何活的细胞均可进行呼吸作用B．呼吸作用的原料是水和二氧化碳，产物是有机物和氧气C．衰老的叶片比幼嫩的叶片呼吸作用强D．呼吸作用能维持大气中二氧化碳和氧含量的相对平衡【答案】A【解析】试题分析：只要是活的细胞都需要能量，就都要进行呼吸作用，A正确；呼吸作用的原料是有机物和氧气，产物是水和二氧化碳，B错误；衰老的叶片比幼嫩的叶片呼吸作用弱，C错误；光合作用能维持大气中二氧化碳和氧含量的相对平衡，D错误。考点：呼吸作用8．将两株生长情况基本相同的玉米苗，分别放在盛有等量蒸馏水和土壤浸出液的玻璃器皿中进行培养，结果如图所示（1号为土壤浸出液，2号为蒸馏水）．对此分析正确的是（）A．此实验的变量是水B．该实验需在暗处进行C．实验说明植物生长需要含氮、含磷、含钾的无机盐D．土壤浸出液为植株生长提供了无机盐【答案】D考点：无机盐的类型和作用9．小芳做“观察种子的结构”实验时做了如下记录．小组讨论中，同学指出小芳的记录有一项是错误的．请你找出（）A．菜豆种子和玉米种子都有种皮和胚B．均由胚芽、胚根、胚轴和子叶构成胚C．玉米种子有胚乳，菜豆种子没有胚乳D．菜豆种子有子叶，玉米种子没有子叶【答案】D【解析】试题分析：菜豆种子的结构包括胚和种皮；玉米种子的结构包括种皮、胚和胚乳．它们胚都包括胚芽、胚轴、胚根和子叶，不过菜豆种子的子叶2片，肥厚，贮存着丰富的营养物质；玉米种子的子叶1片，营养物质贮存在胚乳里。相同点不同点菜豆种子种皮和胚，胚包括胚芽、胚轴、胚根和子叶子叶两片、无胚乳玉米种子种皮和胚，胚包括胚芽、胚轴、胚根和子叶子叶一片、有胚乳由上表可知，玉米种子也有子叶，只不过玉米种子的子叶只有一片，很薄，不易分辨而已．考点：种子的结构10．关于水循环的描述不正确的是（）A．蒸腾作用能提高大气湿度B．保卫细胞控制水分的进出C．导管是运输水分的管道D．叶的气孔很小且散失的水分很少【答案】D【解析】散失的水分很多，D错误。考点：绿色植物在生物圈水循环中的作用11．采用温室大棚种植蔬菜，是现代农业生产中增收的重要措施．下列属于利用光合作用的原理提高蔬菜产量的措施是（）A．降低温度B．适时播种C．合理密植D．及时松土【答案】C【解析】试题分析：降低温度，可以抑制呼吸作用减少有机物的消耗，促进植物生长提高产量；适时播种能促进种子萌发和植株生长，从而达到提高产量目的；合理密植的目的是充分利用单位土地面积上的光能，能提高光合作用效率，从而提高单位面积内蔬菜的产量；及时松土，能够促进根的呼吸和生长，从而提高蔬菜产量。所以，属于利用光合作用的原理提高蔬菜产量的措施是合理密植。考点：光合作用原理在生产上的应用12．下面是对“绿叶在光下制造淀粉”实验的相关描述，其中不正确的是（）A．该实验的原理：淀粉遇碘变蓝色B．该实验的步骤：遮光→照光→脱色→漂洗→染色→漂洗→观察C．该实验的现象：遮光部分不变蓝，照光部分变蓝色D．该实验的结论：光是光合作用的必要条件，淀粉是光合作用的产物【答案】B【解析】试题分析：淀粉遇碘变蓝色，A正确；选作实验的植物实验前已经进行了光合作用，里面储存了丰富的有机物（淀粉）．如不除去会对实验结果造成影响．所以实验前对实验材料先进行暗处理，因此该实验的步骤：暗处理→遮光→照光→脱色→漂洗→染色→漂洗→观察，而不是遮光→照光→脱色→漂洗→染色→漂洗→观察，B错误；遮光部分缺乏光没有进行光合作用制造淀粉，因此滴加碘液后不变蓝色；照光部分有光能进行光合作用制造了淀粉，因此滴加碘液后变蓝色．所以，该实验的现象：遮光部分不变蓝，照光部分变蓝色，C正确；该实验的结论：光是光合作用的必要条件，淀粉是光合作用的产物，D正确．考点：绿色植物在光下制造有机物的实验13．下列有关细胞构成生物体的叙述中正确的说法是（）A．人体的细胞都由细胞膜、细胞质和细胞核三部分组成B．分布于植物和动物体表的组织都有保护作用，属于保护组织C．细胞膜在高温下不再有控制物质进出的功能D．植物细胞的能量转换器均能将光能转化为化学能【答案】C考点：细胞的结构和功能14．下面对人生长发育的说法，正确的是（）A．睾丸和卵巢是产生生殖细胞和分泌性激素的器官B．受精卵发育初期营养物质来自胎盘和脐带C．母体和胎儿之间联系的“纽带”是输卵管D．青春期男女生殖系统发育的显著特征是心肺功能加强【答案】A考点：人体男性生殖系统的结构和功能及胚胎发育过程。15．如图为人体部分器官示意图，下列有关叙述正确的是（）A．①分泌的消化液中含消化脂肪的酶B．②开始消化淀粉C．③分泌的消化液中含多种消化酶D．④是消化和吸收蛋白质的场所【答案】C考点：人体消化系统的组成16．如表列出了甲、乙、丙、丁四种食物（各100克）中除水和无机盐以外的主要成分．据表分析，正确的是（）食物糖类（克）脂肪（克）蛋白质（克）维生素A（毫克）维生素C（毫克）维生素D（毫克）甲507134000乙453100545丙183632300丁19081016A．有利于坏血病患者食用的食物是甲B．有利于防治夜盲症的食物是乙C．有利于儿童预防佝偻病的食物是丙D．能提供最多能量的食物是丁【答案】D【解析】考点：人体需要的主要营养物质17．下面是某人去医院做血常规检查的摘录结果．下列说法正确的是（）项目测定结果正常值红细胞5.14.0～5.5血红蛋白150120～160（g/L）白细胞374～10血小板180100～300A．从此人动脉血管中抽取血液做血常规检查B．显微镜观察此人的血液涂片可发现血小板最多C．根据检测结果可推测此人可能患贫血症D．根据检测结果可推测此人可能身体有炎症【答案】D考点：血常规化验单18．胸廓的变化与呼吸的关系是（）A．吸气导致胸廓扩大B．胸廓扩大导致吸气C．胸廓缩小导致吸气D．胸廓扩大与吸气无关【答案】B【解析】试题分析：呼吸运动是由呼吸肌的收缩和舒张引起的，包括吸气和呼气两个过程：吸气时，膈肌与肋间肌收缩，引起胸腔前后、左右及上下径均增大，胸廓扩大，肺随之扩大，造成肺内气压小于外界大气压，外界气体进入肺内，形成主动的吸气运动；呼气时，膈肌和肋间外肌舒张时，肋骨与胸骨因本身重力及弹性而回位，结果胸廓缩小，肺也随之回缩，造成肺内气压大于外界气压，肺内气体排出肺，形成被动的呼气运动．因此，胸廓扩大导致吸气，胸廓缩小导致呼气。考点：呼吸运动19．健康人每天形成的原尿约有180L，而每天排出的尿却只有1.5L．下面关于尿的形成和排出正确的是（）A．形成尿液的基本单位是肾单位B．肾小囊对原尿中有用的物质会重吸收C．尿的形成和排出都是连续的D．人排尿的意义是能够维持体温恒定【答案】A【解析】试题分析：形成尿液的基本单位是肾单位，A正确；肾小管对原尿中有用的物质会重吸收，而不是肾小囊，B错误；尿的形成是连续的，尿的排出是间歇的，而不是都是连续的，C错误；人排尿的意义是排出废物，调节体内水和无机盐的平衡，维持组织细胞的生理功能，而不是能够维持体温恒定，D错误。考点：尿液的形成、排出及排尿的意义。20．对人体血液循环的叙述，不正确的是（）A．左心房和左心室、右心房和右心室相通B．心室与动脉间有能开闭的瓣膜C．左心室是肺循环的起点D．体循环和肺循环同时进行【答案】C考点：血液循环的途径21．下面关于人体血管和血液的叙述，不正确的是（）A．血液流经肺时，由静脉血变成动脉血B．动脉血管里流的都是动脉血C．动脉血管将血液从心脏送到全身各处去D．毛细血管壁只由一层上皮细胞构成【答案】B【解析】试题分析：血液循环图：考点：血液循环的途径22．人体对外界或内部的各种刺激发生有规律的反应，称为反射．下列哪些反射行为需要长期生活经验的积累才能形成（）①膝跳反射②触景生情③婴儿吮奶④谈虎色变⑤缩手反射．A．①②B．③④C．②④D．③⑤【答案】C【解析】试题分析：①膝跳反射、③婴儿吮奶、⑤缩手反射，都是生来就有的非条件反射；②触景生情、④谈虎色变，都是在非条件反射的基础上，在大脑皮层参与下形成的条件反射；因此需要长期生活经验的积累才能形成的是②触景生情、④谈虎色变。考点：反射类型的判断23．用体重相近，发育正常且程度相似的甲、乙、丙三个雄性小狗进行实验，甲不作处理，乙、丙分别切除某种内分泌腺，几个月后分别测定其血液中的激素含量，如下表所示（单位：微克/100ml血液）．对表分析错误的是（）激素名称甲乙丙甲状腺激素30.12.8生长激素65.80.1A．甲在实验中起对照作用B．乙切除的是甲状腺C．丙切除的是垂体D．手术后乙狗发育正常【答案】D【解析】试题分析：通过分析此实验表中的数据可知，甲不做任何处理，乙、丙分别切除某种内分泌腺，因此甲组是对照组，乙、丙是实验组．乙组的小狗甲状腺激素过少，因此乙组切除的是甲状腺．丙组的生长激素含量过低，切除的是垂体，甲状腺激素是由甲状腺分泌的，有促进人体生长发育的作用，因此乙组的小狗会发育迟缓．生长激素是由垂体分泌的，有促进生长的作用．如果幼年时生长激素分泌不足，则生长迟缓，身材矮小，因此丙组的小狗会生长缓慢。考点：激素24．下列对几种动物特征的描述中，不正确的是（）A．水螅的身体表面有刺细胞B．涡虫的身体扁平，有口有肛门C．蛔虫的身体体表有角质层D．蜗牛的身体表面有外套膜【答案】B【解析】考点：腔肠动物的主要特征及其与人类的关系；软体动物的主要特征及其与人类的关系．25．下列关于鱼类的说法错误的是（）A．鱼类在生物分类中的等级是纲B．鱼如果没有胸鳍、腹鳍，游动时身体会侧翻C．鱼的口和鳃盖后缘交替张合是进行呼吸D．鱼属于脊椎动物，体温不会随环境温度的变化而改变【答案】D【解析】试题分析：生物分类单位由大到小是界、门、纲、目、科、属、种，其中鱼类在生物分类中的等级是鱼纲，考点：鱼适于水中生活的形态结构特点和生理特点．26．生物的结构总是与其生活环境相适应的，对此下列叙述错误的是（）A．青蛙的幼体用鳃呼吸，与水中生活适应B．蜥蜴体表覆盖角质鳞片，与陆地生活相适应C．家鸽有坚硬角质喙，与飞行相适应D．家兔牙齿的分化，与食植物相适应【答案】C【解析】试题分析：青蛙的幼体生活在水中，用鳃呼吸，与水生环境相适应的，A正确；蜥蜴体表覆盖角质鳞片，可以减少体内水分的散失，适应干燥的陆地生活，B正确；家鸽有坚硬角质喙，适于取食，与飞行无关，C错误．家兔是草食性动物，与其食性相适应，家兔的牙齿分为门齿和臼齿，无犬齿，门齿长在上下颌的中央部分，形状像凿子，适于切断食物；臼齿长在上下颌的两侧，有宽阔的咀嚼面，适于磨碎食物，D正确。考点：生物对环境的适应关节是能活动的骨连结，在运动中起支点的作用．如图是关节结构模式图，下列说法正确的是（）A．2是关节囊，使关节灵活B．3是关节腔，腔内有滑液C．5是关节软骨，使关节更加牢固D．1是关节头，4是关节窝，共同围成3【答案】B考点：关节的基本结构和功能28．动物能促进生态系统中的物质循环．这里的“物质循环”是指（）A．动物能将无机物转化为有机物B．动物能将有机物转化为无机物回到自然界中C．动物能为植物提供粪便，促进植物生长D．动物能抑制植物的生长，保护自然界中生物的平衡【答案】B【解析】试题分析：动物作为消费者，直接或间接地以植物为食，通过消化和吸收，将摄取的有机物变成自身能够利用的物质．这些物质在动物体内经过分解，释放能量，同时也产生二氧化碳、尿液等物质，将有机物转化为无机物回到自然界中．这些物质可以被生产者利用，动物排出的粪便或遗体经过分解者的分解后，也能释放出二氧化碳、含氮的无机盐等物质．可见，动物能促进生态系统的物质循环。考点：生态系统的功能29．下面是“蚂蚁的通讯”探究实验的几个步骤，其中错误的是（）A．从甲、乙两蚁穴各捕10只蚂蚁进行实验B．实验时蚂蚁处于饥饿状态C．实验过程中不能直接用手移动木条D．木条的粗细，长短应一样【答案】A【解析】试题分析：捕获的蚂蚁必须来自同一个蚁穴，以免影响实验结果，A错误；实验所用的蚂蚁最好饲养一段时间后，使它处于饥饿状态，这样更利于实验观察．B正确；验过程中用手对调两根小木条会影响实验结果，C正确；实验用的木条大小、长短要一致，以免影响实验结果，D正确。考点：探究动物行为的实验设计30．在“检测不同环境中的细菌和真菌”的探究实验中，下列有关说法不正确的是（）A．本实验需要设置对照实验B．培养用的培养皿和培养基，接种前需高温灭菌处理C．将硬币放在培养基是轻按一下，相当于接种D．接种后的培养皿和培养基要再进行高温处理【答案】D【解析】考点：检测不同环境中的细菌和真菌的探究实验31．日常生活中，许多食品、药品的制作都要利用细菌或真菌．下列选项中，属于人类对真菌利用的是（）①制作酸奶②制作米酒③制作泡菜④生产抗生素⑤制作面包．A．①②④B．②④⑤C．①③④D．②③⑤【答案】B【解析】试题分析：①制酸奶要用到乳酸杆菌，乳酸菌属于细菌，通过分裂进行生殖，在无氧的条件下，经乳酸菌的发酵后使原有的乳糖变为乳酸，使奶具有甜酸风味；②制作米酒要用到酒曲，主要成分是酵母菌，酵母菌是一种单细胞真菌，在无氧的条件下，酵母菌能分解考点：发酵技术在食品制作中的作用32．小李同学归纳总结了植物、动物、细菌、酵母菌的知识，其正确的是（）A．这四类生物有细胞壁B．这四类生物有细胞核C．植物细胞、酵母菌有液泡D．植物细胞、细菌有叶绿体【答案】C【解析】试题分析：动物细胞没有细胞壁，植物细胞、细菌和酵母菌都有细胞壁，A错误；植物、动物、酵母菌都具有成形的细胞核，属于真核生物；细菌没有成形细胞核，属于原核生物，B错误；植物细胞具有液泡，酵母菌属于单细胞真菌，也具有液泡，C正确；细菌没有叶绿体，营养方式是异养，D错误．考点：动、植物细胞结构的异同点、细菌和真菌的区别。33．下列对病毒相关知识的理解，不正确的是（）A．结构简单，有成形的细胞核B．只能生存于活的细胞中C．需用电子显微镜才能观察到D．通过自我复制方式进行繁殖【答案】A【解析】试题分析：结构简单，没有细胞结构，因此病毒也没有成形的细胞核，A错误；病毒不能独立生活，因此病毒只能生存于活的细胞中，B正确；病毒很小，需用电子显微镜才能观察到，C正确；病毒通过自我复制方式进行繁殖，D正确。考点：病毒的形态结构及生命活动特点。34．如表是鼎湖山国家级自然保护区内动植物情况．根据如表，下列分析错误的是（）被子植物裸子植物蕨类植物鸟类爬行和两栖动物哺乳动物1822231482147538A．上述资料反映出生物种类多样性B．上述资料反映出基因多样性C．上述资料的被子植物与裸子植物在分类上均属于种子植物D．上述资料的鸟类、爬行和两栖动物均属于脊椎动物【答案】B考点：生物的多样性35．在日常生活中，会看到受伤的小狗常用舌头舔伤口，对伤口的愈合有一定作用．下列叙述中，免疫类型与之不同的是（）A．皮肤能阻挡病原体侵入人体B．呼吸道黏膜上的纤毛具有清扫异物的作用C．白细胞能吞噬病菌D．接种乙肝疫苗能预防乙肝【答案】D【解析】试题分析：人体三道防线的组成、功能和免疫的特点如表：组成功能免疫类型第一道防线皮肤、黏膜及分泌物（唾液、胃液）阻挡杀死病原体，清除异物非特异性免疫第二道防线体液中的杀菌物质和吞噬细胞溶解、吞噬和消灭病菌非特异性免疫第三道防线免疫器官和免疫细胞产生抗体，消灭病原体特异性免疫“皮肤能阻挡病原体侵入人体”、“呼吸道黏膜上的纤毛具有清扫异物的作用”，都是第一道防线，因此都属于非特异性免疫；“白细胞能吞噬病菌”，是第二道防线，因此都属于非特异性免疫；“接种乙肝疫苗能预防乙肝”，是因为体内产生了抗体，是第三道防线，因此属于特异性免疫．“在日常生活中，会看到受伤的小狗常用舌头舔伤口，对伤口的愈合有一定作用”，是第一道防线，因此属于非特异性免疫；所以，免疫类型与之不同的是“接种乙肝疫苗能预防乙肝”。考点：免疫36．杀灭蚊子是预防登革热的重要措施之一，这一措施属于（）A．切断传播途径B．清除病原体C．控制传染源D．保护易感人群【答案】A【解析】试题分析：传染病是由病原体引起的，能在生物之间传播的疾病．具有传染性和流行性；病原体指能引起传染病的细菌、真菌、病毒和寄生虫等．传染病若能流行起来必须具备传染源、传播途径、易感人群三个环节，所以预防传染病的措施有控制传染源、切断传播途径、保护易感人群。蚊子是登革热的传播途径，因此“杀灭蚊子是预防登革热的重要措施之一”，这一措施属于切断传播途径。考点：传染病的预防措施。37．用达尔文进化学说的观点来判断下列叙述，其中正确的是（）A．长颈鹿经常伸长颈和前肢去吃高处的树叶，使颈和前肢都变长B．北极熊为了适应冰天雪地的环境而产生白色的定向变异C．在农药的长期作用下，农田害虫才产生了抗药性D．雷鸟的保护色是长期自然选择的结果【答案】D【解析】考点：达尔文和自然选择学说．38．下列生物应用了转基因技术的是（）A．克隆羊B．人工试管婴儿C．超级鼠D．太空椒【答案】C【解析】试题分析：在克隆羊多莉的培育过程中，一只是提供了细胞膜和细胞质；另一只提供了细胞核；第三只提供了胚胎的发育场所（子宫）．因为细胞核内含有遗传物质，能够传递遗传信息，所以，培育出的小羊多莉考点：转基因技术的应用．39．下列关于动物生殖发育的叙述正确的是（）①蝗虫的发育为不完全变态发育②家蚕的发育为变态发育③鸟卵中能进行胚胎发育的是卵黄④青蛙进行体内受精和变态发育⑤哺乳动物的特点是胎生哺乳．A．①②③B．②④⑤C．①②⑤D．②③⑤【答案】C【解析】试题分析：①蝗虫的幼虫和成虫的形态结构、生活习性相似，只是大小、翅膀有无、生殖器官发育成度不同，属于不完全变态发育；包括受精卵、幼虫和成虫三个时期．①正确；②家蚕的发育过程，经过卵、幼虫、蛹和成虫等4个时期地叫完全变态发育；完全变态发育的幼虫与成虫在形态构造和生活习性上明显不同，差异很大．②正确；③鸟卵中能进行胚胎发育的是胚盘．③错误；④青蛙的受精过程是在水里完成，受精卵的发育也在水里完成，青蛙的幼体生活在水里，因此青蛙的生殖和发育都离不开水．④错误；⑤哺乳动物生殖发育的特点是胎生哺乳，提高了后代的成活率．⑤正确．考点：两栖动物、昆虫的生殖和发育过程；鸟卵的结构、生殖和发育过程．40．下列说法不正确的是（）A．细胞的遗传物质主要在细胞核中B．细胞核是细胞生命活动的控制中心C．生物细胞中染色体数量、结构相同D．基因是DNA中控制生物性状的最小单位【答案】C【解析】考点：细胞核在生物遗传中的重要功能．41．已知绵羊的白色由显性基因（B）控制，黑色由隐性基因（b）控制，现有一对白色绵羊生了一只黑色小羊，则下列说法不正确的是（）A．该对白色绵羊的基因组成分别是Bb、BbB．该对白色绵羊子代的基因组成只有Bb、bbC．该对白色绵羊生一只黑色小羊的可能性是25%D．该对白色绵羊再生一只白色小羊的可能性75%【答案】B【解析】试题分析：黑色小羊的基因组成是bb，亲代白色绵羊遗传给后代黑色（bb）小羊的基因一定是b，因此亲代白色绵羊的基因组成是Bb．遗传图解如图：．从遗传图解看出：该对白色绵羊的基因组成分别是Bb、Bb，A正确；该对白色绵羊子代的基因组成有BB、Bb、bb，而不是只有Bb、bb，B错误；该对白色绵羊生一只黑色小羊的可能性是25%，C正确；该对白色绵羊再生一只白色小羊的可能性75%，D正确．考点：基因的显性和隐性以及它们与性状表现之间的关系．42．下列有关性别遗传的说法中，错误的是（）A．受精卵的性染色体是XY时，将发育为男孩B．受精卵的性染色体是XX时，将发育为女孩C．正常男性产生的精子中，性染色体有X、Y染色体D．生男生女是由卵细胞的性染色体决定【答案】D【解析】考点：人的性别遗传．43．当发现有人因溺水而突然停止呼吸时，应采取急救措施的顺序是（）①打120电话②仰卧平躺③口对口吹气④清除异物和污泥．A．①②③④B．①②④③C．②③④①D．②③①④【答案】B【解析】试题分析：当你遇到某人因溺水导致呼吸和心跳停止时，一定要尽快①拨打“120”急救电话，在急救车到达前，根据病情和伤情，采取一些必要的救治措施，做人工呼吸时，②使病人仰卧，头向后仰，有利于气体进入；将病人的衣领解开，腰带放松有利于呼吸道畅通和胸部的扩张；如果④口腔内有泥土、血块等异物和污物，必须先清除干净，使病人保持呼吸道的畅通．然后再③进行口对口的吹气．考点：人工呼吸；急救的方法．44．下列是日常生活中采取的一些措施，正确的是（）A．处方药可以自行购买和使用B．静脉出血可按伤口的近心端C．近视眼应配戴凸透镜进行娇正D．遇到巨大声响时应闭嘴堵耳【答案】D【解析】试题分析：药品主要包括非处方药和处方药，非处方药是不需要医师处方、即可自行判断、购买和使用的考点：常用药物的名称和作用；出血的初步护理；耳的保健．45．下列关于显微镜的使用正确的是（）A．对光完成的标志是看到明亮的圆形视野B．当光线较暗时用反光镜的凸面镜C．逆时针方向转动粗准焦螺旋，使镜筒下降D．转换高倍镜后，在视野中看到细胞数目增多【答案】A【解析】考点：显微镜的基本构造和使用方法．46．研究“酸雨对生物的影响”时，所采取的科学方法是（）A．模拟探究法B．观察法C．调查法D．比较法【答案】A【解析】试题分析：酸雨是大气受污染的一种现象，通常pH小于5.6的雨雪或其他形式的降水（如雾、露、霜等）统称为酸雨．酸雨可导致水体、土壤酸化，对植物、建筑物造成腐蚀性危害.酸雨pH值小于5.6的降水．其酸性成分主要是硫酸，也有硝酸和盐酸等．酸雨主要由化石燃料燃烧产生的二氧化硫、氮氧化物等酸性气体，经过复杂的大气化学反应，被雨水吸收溶解而成．在做此实验的过程中，我们一般利用食醋和清水配制的“模拟酸雨”，与清水形成对照实验，所以我们进行的是模拟探究实验．考点：探究酸雨对农作物的生长影响．47．在“探究唾液对淀粉的消化作用”实验中，实验设计如表．对实验分析正确的是（）试管加