河北省邯郸市张西堡镇豆下乡中学2022-2023学年高三生物知识点试题含解析

河北省邯郸市张西堡镇豆下乡中学2022-2023学年高三生物知识点试题含解析一、选择题（本题共40小题，每小题1.5分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。）1.下表中动物细胞的部分结构与其功能配对错误的是（

）

选项细胞结构功能A内质网蛋白质的合成与加工，及脂质合成的车间B中心体在有丝分裂前期能发出星射线，从而牵引染色体运动C溶酶体能分解衰老、损伤的细胞器，吞噬并杀死侵入细胞的病毒与病菌D核仁在有丝分裂中，调节核膜的消失与重新形成

参考答案：D2.（00上海卷）一运动员正在进行长跑锻炼，从他的大腿肌细胞中检测到3种化学物质，其浓度变化如下图。图中P、Q、R三曲线依次代表

A．O2、CO2、乳酸B．乳酸、CO2、O2C．CO2、O2、乳酸D．CO2、乳酸、O2

参考答案：答案：B3.将携带抗M基因、不带抗N基因的鼠细胞去除细胞核后，与携带N基因、不带抗M基因的鼠细胞融合，获得的胞质杂种细胞具有M、N两种抗性．该实验证明了（）A．该胞质杂种细胞具有全能性B．该胞质杂种细胞具有无限增殖能力C．抗M基因位于细胞质中D．抗N基因位于细胞核中参考答案：C【考点】1C：核酸的种类及主要存在的部位．【分析】1、细胞生物（包括原核生物和真核生物）的细胞中含有DNA和RNA两种核酸、其中DNA是遗传物质，非细胞生物（病毒）中含有DNA或RNA一种核酸、其遗传物质是DNA或RNA．2、基因是具有遗传效应的DNA片段．3、真核细胞的DNA主要存在于细胞核，在线粒体和叶绿体中也有少量分布．4、基因控制生物的性状，基因对性状的控制途径是：①基因可以通过控制酶的合成控制细胞代谢进而间接控制生物的性状；②基因可以通过控制蛋白质的结构直接控制生物的性状．5、分析题干信息：由“将携带抗M基因、不带抗N基因的鼠细胞去除细胞核后，与携带N基因、不带抗M基因的鼠细胞融合，获得的胞质杂种细胞具有M、N两种抗性”，该实验可证明抗M基因位于细胞质中，抗N基因位于细胞质、或位于细胞核中．【解答】解：A、细胞的全能性是指已经分化的细胞，仍然具有发育成完整个体的潜能，题干中的信息不能证明该胞质杂种细胞是否具有全能性，A错误；B、题干中的信息不能证明该胞质杂种细胞是否具有无限增殖的能力，B错误；C、由以上分析知，抗M基因位于细胞质中，C正确；D、由以上分析知，抗N基因位于细胞核、或位于细胞质中，D错误．故选：C．4.关于种群和群落的说法，正确的是（）A．种群都具有种群密度、性别比例、年龄组成等数量特征B．出生率大于死亡率的种群的种群密度必将不断增大C．火山岩、冰川泥、沙丘上进行的演替都属于初生演替D．不论初生演替、次生演替，最终都能进行到森林阶段参考答案：C【考点】F6：群落的演替；F1：种群的特征．【分析】1、种群的数量特征包括种群密度、生率和死亡率、迁入率和迁出率、年龄组成和性别比例，其中种群密度是最基本的数量特征，出生率和死亡率、迁入率和迁出率决定种群密度的大小，性别比例直接影响种群的出生率，年龄组成预测种群密度变化．2、群落演替包括初生演替和次生演替：初生演替：是指一个从来没有被植物覆盖的地面，或者是原来存在过植被，但是被彻底消灭了的地方发生的演替；次生演替：原来有的植被虽然已经不存在，但是原来有的土壤基本保留，甚至还保留有植物的种子和其他繁殖体的地方发生的演替．【解答】解：A、并不是所有的种群都具有年龄组成和性别比例等数量特征，如大肠杆菌菌落，A错误；B、种群密度取决于出生率和死亡率、迁入率和迁出率，因此出生率大于死亡率的种群的种群密度不一定会不断增大，B错误；C、在火山岩、冰川泥、沙丘上进行的演替都属于初生演替，C正确；D、不是不论初生演替还是次生演替，最终都能进行到森林阶段，若环境条件不利，也不会到达森林阶段，D错误．故选：C．5.下列关于生物学实验的说法，正确的是()A．检测酵母菌培养过程中是否产生CO2可判断其呼吸方式B．用健那绿染液对解离后的细胞染色可观察其线粒体分布C．滤纸条上色素带的宽窄可反映叶绿体中各色素含量的多少D．以H2O2溶液作为底物可用于探究温度对酶活性的影响参考答案：C6.如图为特异性免疫发生过程的图解，下列说法不正确的是（）A．图中胸腺和骨髓为免疫器官，物质①、②分别为淋巴因子和抗体B．细胞一必需在抗原和物质①的共同作用下才能增殖分化成细胞三和细胞四C．当自身产生的物质②攻击自身正常细胞时会引起机体产生过敏反应D．注射疫苗后可刺激机体产生细胞二和细胞三，但这两类细胞在初次免疫中不起作用参考答案：C【考点】人体免疫系统在维持稳态中的作用．【分析】体液免疫过程为：（1）感应阶段：除少数抗原可以直接刺激B细胞外，大多数抗原被吞噬细胞摄取和处理，并暴露出其抗原决定簇；吞噬细胞将抗原呈递给T细胞，再由T细胞呈递给B细胞；（2）反应阶段：B细胞接受抗原刺激后，开始进行一系列的增殖、分化，形成记忆细胞和浆细胞；（3）效应阶段：浆细胞分泌抗体与相应的抗原特异性结合，发挥免疫效应．细胞免疫过程为：（1）感应阶段：吞噬细胞摄取和处理抗原，并暴露出其抗原决定簇，然后将抗原呈递给T细胞；（2）反应阶段：T细胞接受抗原刺激后增殖、分化形成记忆细胞和效应T细胞，同时T细胞能合成并分泌淋巴因子，增强免疫功能．（3）效应阶段：效应T细胞发挥效应．HIV病毒进入人体后，破坏T淋巴细胞，使免疫调节受到抑制，使人的免疫系统瘫痪，最后使人无法抵抗其他细菌、病毒的入侵，让人死亡．【解答】解：A、图中胸腺和骨髓为免疫器官，物质①、②分别为淋巴因子和抗体，A正确；B、细胞一为B细胞，必需在抗原和物质①淋巴因子的共同作用下才能增殖分化成浆细胞和记忆细胞，B正确；C、当自身产生的物质②攻击自身正常细胞时会引起机体产生自身免疫病，C错误；D、注射疫苗后可刺激机体产生记忆细胞二和细胞三，但这两类细胞在初次免疫中不起作用，在二次免疫反应中其作用，D正确．故选：C．

7.现有4个小麦纯合品种，即抗锈病无芒、抗锈病有芒、感锈病无芒和感锈病有芒．已知抗锈病对感锈病为显性．无芒对有芒为显性，且这两对相对性状各由一对等位基因控制．若用上述4个品种组成两个杂交组合，使其F1均为抗锈病无芒，且这两个杂交组合的F2的表现型及其数量比完全一致．上述两个杂交组合的全部F2植株自交得到F3种子，1个F2植株上所结的全部F3种子种在一起，长成的植株称为1个F3株系．理论上，在所有F3株系中，只表现出一对性状分离的株系有（）A．4种 B．3种 C．2种 D．1种参考答案：A【考点】基因的自由组合规律的实质及应用．【分析】若抗锈病与感锈病、无芒与有芒分别受A/a、B/b这两对等基因控制，再根据题干信息可知4个纯合亲本的基因型可分别表示为AABB、AAbb、aaBB、aabb，若要使两个杂交组合产生的F1与F2均相同，则两个亲本组合只能是AABB（抗锈病无芒）×aabb（感锈病有芒）、AAbb（抗锈病有芒）×aaBB（感锈病无芒），得F1均为AaBb，F1自交得到子二代，的基因型及比例是A_B_：A_bb：aaB_：aabb=9：3：3：1．【解答】解：全部F2植株自交得到F3种子，1个F2植株上所结的全部F3种子种在一起，长成的植株称为1个F3株系．理论上，在所有F3株系中，只表现出一对性状分离的株系是一对纯合、一对杂合的F2种子，基因型为AaBB、AABb、aaBb、Aabb四种．故选：A．【点评】本题旨在考查学生对基因分离定律和自由组合定律的实质的理解和掌握，并学会应用相关知识解释遗传问题．8.赫尔希和蔡斯通过T2噬菌体侵染细菌的实验证明DNA是遗传物质，实验包括六个步骤：①噬菌体侵染细菌

②设法用35S或32P标记噬菌体

③上清液和沉淀物的放射性检测④离心分离

⑤子代噬菌体的放射性检测

⑥噬菌体与大肠杆菌混合培养。最合理的实验步骤顺序为A.⑥①②④③⑤

B.②⑥①③④⑤

C.②⑥①④③⑤

D.②⑥①④⑤③参考答案：C9.在煮过的和没有煮过的土豆片上分别滴几滴过氧化氢。在土豆片X上出现泡沫，在土豆片Y上没有泡沫，以下哪一项是正确的解释

A、土豆片X是煮过的，因为过氧化氢只影响碳水化合物分解成单糖；B、土豆片X是煮过的，因为没有煮过的土豆片中的酶对过氧化氢不起作用；C、土豆片X是没有煮过的，因为土豆片中含有酶，促使过氧化氢的分解，但酶会在高温中失活；D、豆片X是没有煮过的，因为过氧化氢分解土豆中的酶。参考答案：C10.下列关于科学家及其成就的叙述，错误的是（

）A.桑格和尼克森提出的流动镶嵌模型，强调了膜的流动性和膜蛋白分布的不对称性B.孟德尔巧妙设计测交实验，对遗传因子的分离和自由组合做了验证C.赫尔希和蔡斯用35S和32P分别标记T2噬菌体的蛋白质和DNA，证明了DNA是噬菌体的遗传物质D.温特通过实验发现引起胚芽鞘弯曲生长的化学物质是吲哚乙酸，并将其命名为生长素参考答案：D【分析】本题涉及到高中课本上一些科学家及其研究取得的重要理论成果，回忆和梳理不同的科学家所做的实验及其所得出的结论等，注意不要互相混淆。【详解】桑格和尼克森提出了生物膜的流动镶嵌模型，强调了膜的流动性和膜蛋白分布的不对称性，A正确；孟德尔巧妙设计测交实验，验证了遗传因子的分离定律和自由组合定律，B正确；赫尔希和蔡斯利用了同位素标记法做实验，即用35S和32P分别标记T2噬菌体的蛋白质和DNA，证明了DNA是噬菌体的遗传物质，C正确；温特通过实验发现引起胚芽鞘弯曲生长的“刺激”确实是一种化学物质，并将其命名为生长素，D错误。11.下列各项中，那一项属于物质进入内环境的实例

（

）

A．血糖进入肾小囊腔内

B．牛奶被饮入胃中

C．氧进入血液中的红细胞里

D．胰岛素被注射到皮下参考答案：D12.下列关于科学研究方法与实验目的叙述正确的是A．用高倍光学显微镜可观察细胞膜磷脂双分子层的结构B．用纸层析法可以提取和分离植物细胞中的各种光合色素C．用放射性同位素标记法可以追踪细胞内的物质代谢途径D．用含有酚红的LB培养基可分离出能分解尿素的微生物参考答案：C13.下列有关二倍体生物纯合子的叙述错误的是（

）A．纯合子体细胞中的同源染色体上不含等位基因B．纯合子连续自交，其后代中不发生性状分离C．纯合子杂交或自交，其后代一定都是纯合子D．纯合子由相同基因的配子结合成的合子发育而来参考答案：C14.右图所示人体内的细胞在分裂过程中每条染色体的DNA含量变化曲线。下列有关叙述中正确的是

A．该图若为减数分裂，则cd期的细胞都含有23对同源染色体B．该图若为减数分裂，则基因的分离和自由组合都发生在cd段某一时期

C．该图若为有丝分裂，则细胞板和纺锤体都出现在bc时期

D．该图若为有丝分裂，则ef期的细胞都含两个染色体组参考答案：B15.下图是三倍体无子西瓜的培育过程部分图解,在无子西瓜的培育过程中,接受花粉的植株是A.甲和乙

B.乙和丙

C.丙和丁

D.甲和丁参考答案：C16.如下图所示，A、B、C、D、E、F各代表一种生物种群，下列对该图分析不合理的是 ()①该图表示一个生物群落②图中C种群获得的能量占A种群能量的10%～20%③E和F存在着地理隔离和生殖隔离④若D种群的年龄组成为增长型，则E种群密度有可能逐渐增大A.有一种说法错误 B.有两种说法错误C.有三种说法错误

D.以上说法都错误参考答案：C17.生物体的生命活动离不开水，下列关于水的叙述，错误的有（）A．在最基本的生命系统中，H2O有自由水和结合水两种存在形式B．由氨基酸形成多肽时，生成物H2O中的氢来自氨基和羧基C．贮藏中的种子不含水分，以保持休眠状态D．越冬的植物体内自由水和结合水的比值下降参考答案：CA、最基本生命系统是细胞，H2O在细胞中的存在形式有自由水和结合水两种，A正确；B、由氨基酸形成多肽时，生成物H2O中的氢来自氨基和羧基，B正确；C、贮藏中的种子含水分，只不过含水量较少，C错误；D、在休眠的植物体内，自由水减少，结合水增加，则自由水与结合水的比值降低，有利于降低植物的细胞代谢，D正确．18.如图是由甲、乙、丙三个神经元（部分）构成的突触结构。神经元兴奋时，Ca2+通道开放，使Ca2+内流，由此触发突触小泡前移并释放神经递质。据图分析，下列叙述正确的是（

）A.乙酰胆碱和5-羟色胺在突触后膜上的受体相同B.若乙神经元兴奋，会引起丙神经元兴奋C.若某种抗体与乙酰胆碱受体结合，不会影响甲神经元膜电位的变化D.若甲神经元上的Ca2+通道被抑制，会引起乙神经元膜电位发生变化参考答案：C试题分析：A、乙酰胆碱和5一羟色氨酸都与突触后膜对应的受体结合,A错误;B、乙神经元兴奋释放的是抑制性神经递质,故丙神经元不兴奋,B错误;C、若某种抗体与乙酰胆碱受体结合,只能影响突触后神经元的兴奋,不会影响甲神经元膜电位的变化,C正确;D、若甲神经元上的钙离子通道被抑制,乙酰胆碱不能正常释放,不会引起乙神经元膜电位发生变化,D错误．所以C选项是正确的．考点：兴奋在突触处的传导【名师点睛】神经递质只能由突触前膜释放并作用于突触后膜,据图分析,根据突触小泡的移动方向可以判断兴奋的传递方向是甲→乙→丙．据此分析作答．19.某种鼠的黄色与鼠色是一对相对性状(由一对等位基因A、a控制)，正常尾与卷尾是一对相对性状(由一对等位基因T、t控制)。黄色卷尾鼠彼此交配，得子代：6/12黄色卷尾、2/12黄色正常尾、3/12鼠色卷尾、1/12鼠色正常尾。由此所作出的下列推断，错误的是A.上述遗传现象仍然遵循基因的自由组合定律B.上述遗传现象的主要原因是基因T纯合致死C.彼此杂交的黄色卷尾鼠的基因型为AaTtD.子代鼠色正常尾和鼠色卷尾交配，后代鼠色卷尾∶鼠色正常尾＝2∶1参考答案：B根据题意已知一对黄色卷尾鼠杂交，得子代：6/12黄色卷尾、2/12黄色正常尾、3/12鼠色卷尾、1/12鼠色正常尾，比例为6：2：3：1。逐对分析：黄色卷尾鼠彼此杂交，子代中黄色：鼠色=8：4=2：1，对于毛色来说，性状发生了分离，说明该黄色卷尾鼠的黄色是杂合子，且黄色是显性性状，纯合致死；卷尾：正常尾=3：1，说明该黄色卷尾鼠的卷尾是杂合子，且卷尾是显性性状，说明这两对性状的遗传遵循基因的自由组合定律。根据题意分析控制两对性状的基因遗传遵循基因的自由组合定律，A正确；子代中卷尾：正常尾=2：1，不符合3：1的分离比的原因是控制体色的基因A纯合致死，导致后代性状分离比偏离9：3：3：1的情况，B错误；由于每对性状的后代都发生了性状分离，所以彼此杂交的黄色卷尾亲本的基因型都为AaTt，C正确；亲本是AaTt，则子代鼠色正常尾为aatt，鼠色卷尾为aaT_，它们杂交后代的基因型及比例为2/3aaT_，1/3aatt，即鼠色卷尾：鼠色正常尾=2：1，D正确。20.下列关于正常人体内环境稳态的调节，两者之间变化的关系与右图走势相符的是

XYA耗氧量体温B抗原数量抗体数量C血糖浓度胰高血糖素浓度D促甲状腺激素浓度甲状腺激素浓度参考答案：答案：C21.某正常个体父亲只患白化病（致病基因为a），母亲只患红绿色盲（致病基因为b）。则该个体内处于减数第二次分裂后期的细胞的基因组成可能是A.aaXBXB或AAXbXb B.aXB或aY C.aaXBXB或AAYY D.AXB或aXb参考答案：A白化病是常染色体隐性遗传病，色盲是伴X隐性遗传病，所以其父亲基因型是aaXBY，母亲是AAXbXb或AaXbXb。在减数第二次分裂后期染色体是以含有染色单体的形式存在的，所以其父亲的可能是aaXBXB或aaYY，母亲可能是AAXbXb或aaXbXb，A正确。此时基因是复制后的，不是单个存在的，B、D错误。在母亲体内不可能有Y染色体，C错误。22.下图为某植物叶肉细胞中的两种膜结构以及发生的化学反应，下列有关叙述错误的是（）

A.图A和B中两种生物膜分别存在于叶绿体和线粒体B.图A中的反应发生在叶绿体内膜上C.图A上产生的O2能被图B所在的结构利用，至少穿过4层生物膜D.图A和图B所示的反应，除了产生图中的物质外，都能产生ATP等物质参考答案：B23.在光合作用过程，能正确反映能量流动途径的是

A.光能→ATP→葡萄糖

B.光能→叶绿素→葡萄糖

C.光能→C5化合物→葡萄糖

D.光能→CO2→葡萄糖参考答案：A24.关于细胞核内染色体、DNA、基因三者之间的关系的叙述，不正确的是

A．三者都是生物细胞内的遗传物质

B．都能复制、分离和传递，且三者行为一致

C．在生物的繁衍过程中，染色体的行为决定着DNA和基因的行为

D．每条染色体上含有1个或2个DNA分子，DNA分子上含有多个基因参考答案：A25.下表中有关科学家获得研究成果所用的研究方法不匹配的是选项科学家研究成果研究方法A施旺和施莱登细胞学说调查法B摩尔根基因位于染色体上实验和假说演绎法C沃森和克里克DNA双螺旋结构模型物理模型构建法D卡尔文光合作用过程中碳元素转移途径同位素标记法A.A

B.B

C.C

D.D参考答案：A施莱登和施旺在前人研究的基础上，借助显微镜观察了大量植物和动物的结构，进而提出了细胞学说，A错误；摩尔根通过果蝇红眼和白眼的杂交实验，采用假说-演绎法，证明了基因位于染色体上，B正确；沃森和克里克采用物理模型构建法，构建了DNA双螺旋结构模型，C正确；卡尔文等采用同位素标记法，用14C标记C02，供小球藻进行光合作用，追踪检测其放射性，最终探明了CO2中碳元素在光合作用中转化为有机物中的碳的转移途径，D正确。26.下图表示生物体内遗传信息的传递和表达过程，下列叙述不正确的是

A．②④过程分别需要RNA聚合酶、逆转录酶

B．①②③过程均可在细胞核中进行；④过程发生在某些病毒细胞内

C．把DNA放在含15N的培养液中进行①过程，子一代含15N的DNA占100%

D．①②③均遵循碱基互补配对原则，但碱基配参考答案：B27.假设将含有一对同源染色体的精原细胞的DNA分子双链均

用15N标记，并供给含14N的原料，该细胞进行减数分裂产生的4个精子中，含15N标记的DNA的精子所占比例为：A．0

B．25%

C．50%

D．100%参考答案：D28.下列有关生态系统成分的叙述，不正确的是(

)A.自养生物都属于生产者，都可以进行光合作用，把无机物转变成有机物B.动物不都是消费者，其中食草动物为初级消费者C.分解者都是腐生生物，都是生态系统不可缺少的成分D.非生物的物质和能量是指阳光、水分、空气、热能等参考答案：A自养生物都属于生产者，都能把无机物转变成有机物，但是不一定能够进行光合作用，如硝化细菌，A错误；动物不一定是消费者，如蜣螂，其中食草动物为初级消费者，B正确；分解者都是腐生生物，都是生态系统不可缺少的成分，C正确；非生物的物质和能量是指阳光、水分、空气、热能等，D正确。29.下列对实验的相关叙述，不正确的是（

）A．在普通光学显微镜下不能观察到细胞膜、核糖体等结构B．分泌蛋白合成、分泌过程的实验和人、鼠细胞融合实验均使用放射性同位素标记法C．视野中观察到植物细胞原生质层与细胞壁处于分状态，据此不能判断该细胞正在失水D．伞藻的嫁接试验说明细胞核是遗传的控制中心参考答案：B30.假设将水稻田里的杂草全部清除掉，稻田生态系统中（

）A．水稻害虫密度将下降

B．能量流动的营养级数减少C．水稻固定的太阳能增加

D．物种多样性上升参考答案：C略31.下列人群中哪类病的传递符合孟德尔的遗传定律(

)A．单基因遗传病

B．多基因遗传病

C．染色体异常遗传病

D．传染病参考答案：A32.下图表示利用棉花叶肉细胞原生质体培养进行遗传改良的过程，据图分析错误的是A．①过程需在适宜条件下用纤维素酶和果胶酶的混合物处理B．②过程能定向诱导原生质体产生优良性状的突变C．③过程中叶肉细胞失去了其特有的结构和功能D．④过程需用适宜配比的生长素和细胞分裂素处理参考答案：B33.列关于种群和群落的叙述，正确的是A.在理想条件下，影响种群数量增长的因素主要是环境容纳量B.森林中各种生物的垂直分层现象不都是由光照直接决定的C.群落演替达到相对稳定的阶段后，群落内物种组成仍可发生变化D.若研究物种丰富度可在种群层次和群落层次上进行参考答案：BC在理想条件下，影响种群数量增长的因素主要是出生率和死亡率，A错误；森林中各种植物的垂直分层现象是由光照直接决定的，而动物的垂直分层现象是由植物决定的，B正确；群落演替达到相对稳定的阶段后，群落内物种组成仍处于动态变化之中，C正确；物种丰富度指的是群落中物种数目的多少，应该在群落层次上进行，D错误。34.ATP是细胞内流通的能量“通货”。下列关于ATP的说法中，正确的是A.只要提供02，线粒体就能为叶绿体提供CO2和ATPB.洋葱表皮细胞中能形成ATP的细胞器只有线粒体C.细胞吸收K+的过程中，ATP中高能磷酸键的能量都会释放出来D.有氧呼吸和无氧呼吸的全过程都有ATP的合同参考答案：B试题分析：叶绿体在光反应阶段能产生ATP，不需要线粒体为其提供ATP，故A错误；洋葱表皮细胞中没有叶绿体，故形成ATP的细胞器只有线粒体，故B正确；ATP中含有两个高能磷酸键，而在生物体内只有远离腺苷的高能磷酸键水解，故C错误；无氧呼吸只有第一阶段有ATP形成，故D错误。考点：本题考查细胞呼吸有关知识，意在考查考生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。35.研究细胞内各种细胞器的组成成分和功能时，需要将这些细胞器分离出来，最常用的方法是

A．对细胞器进行粉碎

B．对细胞器进行染色处理

C．差速离心法

D．对细胞进行分割或缢裂并分别培养参考答案：C36.如果给人注射灭活的甲型流感病毒，可预防甲型流感，那么灭活病毒在体内引起的免疫反应，正确的是A.B细胞接受刺激后形成效应B细胞，能使靶细胞裂解B.T细胞接受刺激后形成效应T细胞，能释放淋巴因子C.吞噬细胞接受刺激后形成效应细胞，能产生相应的抗体D.淋巴细胞吞噬该病毒后形成记忆细胞，能释放白细胞介素

参考答案：B解析：效应B细胞不能使靶细胞裂解；吞噬细胞不能形成效应细胞，记忆细胞不能释放白细胞介素，T细胞接受刺激后形成效应T细胞，能释放淋巴因子。直接判断选择支的正误。此题为容易题，识记类。37.糖蛋白普遍存在于细胞膜上，如果将细胞培养在含药物X的培养基中，发现细胞无法使蛋白质形成糖蛋白，则此药物可能作用于()A．核糖体

B．内质网

C．高尔基体

D．细胞膜参考答案：B38.下面哪项有关胰岛素的说法是错的A．胰岛素是目前已知的唯一降低血糖的激素B．胰岛素是是在胰腺的胰岛合成并加工的C．胰岛素前体具有两条多肽D．I型糖尿病人胰岛素生产降低参考答案：C39.下图为不同胞间CO2浓度下植物A和植物B光合速率的差异。据图回答下列问题（1）叶肉细胞胞间的CO2来源于________。（2）CO2通过影响光合作用的__________阶段来影响光合速率，影响光合速率的主要外界因素还有______________（至少回答出两点）。（3）已知其中一种植物叶肉细胞中有“CO2泵”，使其能在较低的CO2浓度下进行光合作用，则该植物最可能是植物________（填“A”或“B”）（4）若图中Q点时植物A和植物B向外界释放O2的速率不同，说明____________。参考答案：

(1).外界吸收、叶肉细胞呼吸作用产生

(2).暗反应

(3).光照强度、温度、矿质元素的供应、水分

(4).A

(5).两植物的呼吸速率不同【分析】1.光合作用的光反应阶段（场所是叶绿体的类囊体膜上）：水的光解产生[H]与氧气，以及ATP的形成．光合作用的暗反应阶段（场所是叶绿体的基质中）：CO2被C5固定形成C3，C3在光反应提供的ATP和[H]的作用下还原生成葡萄糖．2.光合作用总量=光合作用净量+呼吸量。【详解】（1）叶肉细胞既可进行光合作用又可进行呼吸作用，故细胞间的CO2来源于外界吸收和叶肉细胞呼吸作用产生；（2）光合作用的暗反应阶段，CO2被C5固定形成C3，C3在光反应提供的ATP和[H]的作用下还原生成葡萄糖，影响光合速率光反应阶段的主要因素是光照强度，影响暗反应阶段的主要因素是CO2浓度，此外温度通过影响酶的活性而影响光合速率，矿质元素的供应及水分也会影响光合速率。（3）已知其中一种植物叶肉细胞中有“CO2泵”，使其能在较低的CO2浓度下进行光合作用，据图中曲线的变化规律分析可知，此为植物A。（4）图中曲线表示两种植物的总光合速率随胞间CO2变化的规律，Q点两条曲线交叉，说明此时植物A和植物B的总光合速率相等，而释放O2的速率表示净光合速率，因此Q点时植物A和植物B向外界释放O2的速率不同，说明两植物的呼吸速率不同。【点睛】本题结合图示，考查光合作用过程和影响因素，意在考查考生的识图表能力和理解所学知识要点，把握知识间内在联系，形成知识网络结构的能力；解题关键是对图中曲线含义的分析：图中曲线表示两种植物的总光合速率随胞间CO2变化的规律。O2的释放速率表示净光合速率。40.肽链在核糖体是合成后，进一步形成蛋白质时需要进行加工，在加工时常常要切去一部分氨基酸，再构成蛋白质。现有一条含100个氨基酸的肽链，其中含游离的氨基14个，加工时共切去氨基酸16个，则加工后多肽链所含的游离氨基至少还有（

）A．0个

B．1个

C．2个

D．14个参考答案：B二、非选择题（本题共3小题，共40分。）41.图甲表示在晴朗夏季，大田种植的番茄植株在一天内吸收二氧化碳速率的变化情况．图乙表示在晴朗夏季，将用完全培养液培养的番茄植株放入密闭的玻璃罩内继续培养．每隔一段时间用CO2浓度检测仪测定玻璃罩内CO2浓度，绘制成如图一所示曲线（水平虚线：实验开始时玻璃罩内CO2浓度）．据图分析：（1）图甲中C点代表上午10：00，E点代表中午12：00．C～E时间段中，该植物吸收的CO2量约为mg/dm2．（2）图中如果在C、F时刻，植株合成葡萄糖的速率相等，则A、C、F三点的呼吸强度的比较结果是；直接影响图甲中jkl段变化的主要因素是．（3）在图甲中，如果土壤中长期缺乏Mg2+，则图甲中J点向（上或下）移动，若图乙中D点和H点对应时刻的温度相同，则D点时的光照强度（大于、等于、小于）H点时的光照强度．（4）从光合作用和细胞呼吸角度分析，在乙图中，与甲图番茄植株在B点的整体生理状态相同的点有．根据乙图分析，该番茄植株一昼夜能否积累有机物（填“能”或“否”）．（5）当罩内的CO2浓度位于图乙中D点时，番茄植株的叶肉细胞的生理状态可用如图二所示的图．参考答案：（1）60（2）A＜C＜F（或F＞C＞A）

（叶肉细胞间隙的）CO2浓度（3）下

小于

（4）D、H

能

（5）1

【考点】3J：光反应、暗反应过程的能量变化和物质变化．【分析】据图分析：图甲为光合速率随时间和光照强度的变化，B、G为光补偿点，J点为光饱和点，CE段为由于气孔关闭导致的光合午休现象，图乙表示植物在密闭的玻璃罩内二氧化碳浓度的变化，其中D点、H点为光合速率和呼吸速率相等的点，即光补偿点．图丙表示光合作用与呼吸作用过程中叶绿体与线粒体的气体交换情况．【解答】解：（1）图甲中C点代表上午10：00，E点代表中午12：00．C～E时间段中，每小时的净光合速率平均为2×=30，故C～E2个小时，该植物吸收的CO2量约为60克．（2）由于呼吸速率=真正光合速率﹣净光合速率，图中C、F时刻，植株合成葡萄糖的速率相等，即真正光合速率相等，而净光合速率C＞F，则C、F两点的呼吸强度的是C＜F．而A点表示光合作用开始的临界点，温度比C、F点较低，呼吸强度较弱，故A、C、F三点的呼吸强度的比较结果是F＞C＞A．jkl段位于CF段，此时光照强度过强，气孔关闭，二氧化碳浓度降低，因此直接影响图甲中jkl段变化的主要因素是（叶肉细胞间隙的）CO2浓度．（3）如果土壤中长期缺乏Mg2+，叶绿素合成减少，光合作用减弱，则光饱和点降低，故图甲中J点下移，而G点为傍晚时的光补偿点，此时由于光合作用减弱，呼吸作用不变，故G点左移；若B点和G点所对应时刻的温度相同，说明呼吸速率相等，由于光合速率等于呼吸速率，且B点二氧化碳浓度高于G点，故B点时的光照强度＜G点时的光照强度．（4）番茄植株在图甲B点为光合速率和呼吸速率相等的点，图乙中光合速率和呼吸速率相等的点为D点和H点，故图甲B点的整体生理状态与图乙中D、H点的整体生理状态相等．据图乙可知，K点的二氧化碳浓度比A点低，说明该番茄植株经过一昼夜后，吸收了二氧化碳，即番茄植株细胞光合作用合成有机物的总量多余细胞呼吸消耗有机物的总量，因此有积累有机物．（5）图乙中D点为整体植物的光合速率和呼吸速率相等的点，但是植物体中有部分细胞不进行光合作用，因此番茄植株的叶肉细胞光合作用速率大于呼吸速率，即此时番茄植株的叶肉细胞生理状态可用如图二所示的图1．故答案为：（1）60（2）A＜C＜F（或F＞C＞A）

（叶肉细胞间隙的）CO2浓度（3）下

小于

（4）D、H

能

（5）1【点评】本题以图形为载体，考查了光合作用和有氧呼吸的过程及两者的联系．考查了学生识图、析图能力，运用所学知识分析和解决问题的能力，综合理解能力，有一定的难度．光合作用和呼吸作用过程是考查的重点和难点．光合作用合成有机物，而呼吸作用分解有机物．光合作用为呼吸作用提供有机物和氧气，呼吸作用为光合作用提供二氧化碳和水．净光合作用速率=真光合作用速率﹣呼吸作用速率．

42.将一长势良好的大豆植株置于密闭玻璃罩内培养，并置于室外，用CO2测定仪测定玻璃罩内CO2浓度一天的变化情况，绘成曲线如图甲所示．图乙表示光照强度与该植株CO2吸收量或释放量的关系．请据图回答下列问题：（1）图甲中，14时受限制的主要是光合作用的阶段，该时刻与18时相比，叶绿体中ATP含量（＞、=、＜）18时．18时，叶肉细胞中光合作用强度（＞、=、＜）呼吸作用强度．（2）图乙中，其他条件皆适宜，若适当增大CO2浓度，则b点向移动；e点向移动．（3）若先将该植物的叶片在同温度下暗处理1h，暗处理后重量减少2mg，随后立即再光照1h，光照后与暗处理前相比重量增加3mg．则该植物叶片光照1小时的真正光合速率为mg/h．参考答案：（1）暗反应＞＞（2）左

右上

（3）7

【考点】影响光合作用速率的