近几年全国理综物理试卷的分析与研究

近几年全国理综物理试卷的分析与研究增城市荔城中学

严兴旺2000年大纲课改，大纲省市开始使用理科综合测试大纲全国卷一或二，局部省市开始自主命题；在2001年江苏开始自主命题；从07年开始包括宁夏海南等新课标省市统一使用教育部统一命题的宁夏卷；从09年开始陆续有以前使用全国1，2卷的省份进入新课标高考，改用这套试卷；10年开始更名为全国新课标卷；〔广东10年开始现行的理科综合卷〕13年开始出现全国新课标Ⅰ卷和Ⅱ卷。一、各地使用试卷情况简介：〔一〕2021年使用全国卷的省份新课标Ⅰ卷：河南、河北、山西、江西、山东英语、福建英语新课标Ⅱ卷：贵州、甘肃、青海、西藏、黑龙江、吉林、宁夏、内蒙古、新疆、云南、辽宁、广西其它省份是自主命题或者局部科目自主命题。〔二〕2021年再增加7个省使用全国卷，包括湖北、广东、陕西、四川、重庆、福建和安徽。这7个省是使用新课标Ⅱ卷还是Ⅰ卷目前还没有确定。二、全国新课标卷与广东卷比照分析全国新课标卷是教育部命题中心命制的一套新课标高考试题，全国新课标卷理综总分300分，考试时间150分钟。其中物理局部共14题，总分110分。分必考题和选考题两局部。必考局部：选择题8道，每题6分，共计48分；主观题4题，共47分；其中实验题2道，15分；计算题2道，32分。选考局部：由一个6分的小题和一个9分的计算题组成。〔一〕题型、题量与分值：1．全国新课标卷：总分110分。选择题9题〔必考8题，选考1题〕，其中单项选择5题，多项选择选4题，每题均是6分，共54分；实验题2题共15分；计算题3题〔必考2题，选考1题〕共41分。2．比照分析：〔1〕题型上大体差不多，分选择题、实验题、计算题，但又有些差异，新课标卷没有双选只有多项选择，这无疑加大了选择题的难度。〔2〕题量上新课标卷在选择题和实验题上与与广东卷相同，但要多1道计算题，这也增加了考试所需的时间和试题的难度。〔3〕新课标卷〔物理110分，化学100分，生物90分〕物理局部比广东卷多了10分，这更突出了物理的重要性，需要教师对学生强调，加大物理学科的关注度和学习时间投入。〔4〕新课标卷除了必考题外还有选考题，选修3-3，选修3-4，选修3-5各命制1道选考题，要求考生在3个选考题里面选择一道题来作答。教师教学上需要调整〔三个选修模块如何取舍？〕，学生需了解自身知识掌握情况，做出选择。〔二〕试题排布：1．全国新课标卷：〔1〕选择题：1—6生，7—13化，14—21物，〔2〕非选择题：①必考题：22—25物，26—28化，29—32生②选考题：33—35物，36—38化，39—40生2．比照分析：新课标卷除选择题外，其它局部物理题在前面，对物理学科而言是有利的，教师要抓住这个契机。〔三〕试题内容：1．近三年试题内容对照表新课标Ⅰ卷新课标Ⅱ卷广东卷121314131412131414惯性伽利略对自由落体的研究电磁感应

牛顿第二定律，F-a图像运动V-t图13分子动理论（分子力）匀变速直线运动公式运动v-t图象15平抛运动带电圆盘和点电荷的场强叠加安培力的大小方向

斜面上运动物体受力分析平抛运动规律，动能与重力势能关系14气态方程、热力学第一定律万有引力定律（两个中心天体）弹力、摩擦力方向判断16物体平衡、动态分析带电粒子在平行板电容器中的运动磁场中的圆周运动

安培力和法拉第电磁感应定律力与运动做功综合15两个粒子在磁场中的运动静电场概念电磁感应（安培力）17理想变压器电磁感应的i-t图力与运动胡克定律

带电粒子在匀强磁场中的运动轨迹及圆心光滑圆环机械能守恒与圆周运动计算16力的平衡（单体三力共点）交流电（函数表达式、理想变压器）功能关系（机械能、弹性势能、动能、内能）18带电粒子在电场中的运动带电粒子在圆形磁场中的运动电磁感应感应电动势公式

库伦定律，受力分析，力的合成万有引力定律17机械能+圆周运动向心力原子核（核裂变方程、半衰期）热力学第一定律19电磁感应运动图象x-t图的判断及理解天体运动

物理学史静电场（电场强度及电势）18原子核（核反应方程、类型）分子动能、气态方程、热力学第一定律光电效应（实验现象、光频率、光强度）20电磁感应、安培力天体运动的对接和变轨摩擦力圆周运动

阻力做功动能和引力势能转化，万有引力正电子，电子，质子在磁场中偏转19交流电（函数表达式）机械能+运动图象交流电（理想变压器、电路动态变化）21万有引力与重力加速度辽宁舰阻拦系统的v-t图点电荷形成的电场

离心运动，圆周运动，向心运动二极管及理想变压器20静电场概念力的平衡（两个物体、整体法）静电场概念22螺旋测微器游标卡尺用光电门测动摩擦因数验证牛顿第二定律弹性势能的探究（结合平抛运动）伏安法测电阻内外接问题21万有引力定律（单中心天体）两个粒子在磁场中的运动万有引力定律应用23电路连接、安培力与力的平衡测多用电表内电池的电动势和电阻变阻箱混联电路测电动势和内阻表头的改装（电流表电压表改装）弹簧劲度系数与长度关系实验探究34电学实验：替代法测电阻力学实验：研究匀变速直线运动电学实验：可调电源电路24力的平衡、临界状态分析、数学知识直线运动由安全距离计算汽车速度带电粒子在电场中运动、牛二，动能定理，圆周运动自由落体运动与平衡力学实验：探究弹力和弹簧伸长的关系（改装置、图象法）电学实验：伏安法测电阻（分压、内接）力学实验：探究弹簧的弹性势能与压缩量的关系25带电粒子在组合场（电场和磁场）中的运动电磁感应匀强电场中抛出物体的能量变化匀变速直线运动和牛顿力学综合，动能定律，速度时间图电磁综合功率计算（导棒在同心圆形导轨上切割磁感线）35电学计算：法拉第电磁感应定律+欧姆定律+牛顿定律（平动动生+串联电路+匀直）力学计算：动量守恒定律+功能关系（三次完全非）力学计算：动量守恒定律及应用+动能定理（完全非弹性++直线运动+讨论关系）33（1）热力学定律分子动理论、分子势能

以图像形式考察理想气态方程分子动理论、热力学第一定律固体、液体、气体性质33（2）理想气体状态方程理想气体气态方程应用理想气态方程与活塞运动力学综合理想气态方程与活塞运动力学综合理想气体气态方程应用36力学计算：动量守恒定律及应用+动能定理（曲轴连杆+完全非弹性+直线运动+讨论关系）电学计算：法拉第电磁感应定律+欧姆定律+牛顿定律（转动动生+并联电路+讨论关系式）电学计算：带电粒子在加速电场、匀强磁场中的运动（匀直加+圆周运动+关系式）35（1）核反应、核能核反应方程天然放射现象原子核核结合能物理学史（原子）35（2）动量守恒定律、机械能守恒定律、功能关系弹性碰撞动能定理动量定理和动量守恒问题动量守恒定律、能量守恒定律实验验证动量守恒定律（气垫导轨与光电门）2．近三年新课标Ⅰ卷、Ⅱ卷试题考点对照表新课标Ⅰ卷新课标Ⅱ卷考点12年13年14年13年14年物理学史1935（1）匀变速直线运动公式图像14、19、21、2424、35（2）2514、16、24、35（2）力与平衡16、2417、33（2）15、33（2）25牛顿运动定律141714、24、2524平抛运动152515圆周运动2021、2417万有引力2120192018功和能、功能关系、能量守恒35（2）35（2）15、25动能定理35（2）2524、2516机械能守恒35（2）17电场性质1521、251819带电粒子在电场中的运动18、251624带电粒子在磁场中的运动2518161720电磁感应19、2017、2514、181625安培力20251516交变电流（变压器）1721分子动理论33（1）33（1）固体、液体、气体的性质33（1）热力学定律33（1）33（1）理想气体状态方程33（2）33（2）33（1）（2）33（2）33（2）原子核35（1）35（1）35（1）35（1）35（1）动量守恒定律35（2）35（2）35（2）35（2）35（2）实验题：考点12年13年14年13年14年螺旋测微器22游标卡尺用光电门测动摩擦因数22弹性势能的探究（结合平抛运动）22验证牛顿第二定律22弹簧劲度系数与长度关系实验探究23测电源的电动势和电阻2323表头的改装（电流表电压表改装）23伏安法测电阻内外接问题23电路、安培力与力的平衡233．内容比照分析〔1〕考查知识点选择题覆盖面大、主题知识突出，但是情景多变。常考点：匀变速直线运动、力与平衡、牛顿第二定律、圆周运动、万有引力、功能关系、动能定理、电场性质、带电粒子在磁场中运动、电磁感应与安培力、理想气体状态方程、原子核、动量守恒定律。非常考点：物理学史、平抛运动、机械能守恒、带电粒子在电场中运动、交流电与变压器、分子动理论、固体、液体、气体的性质、热力学定律。与广东卷的常考点根本上是相吻合的，但是新课标卷在力学的牛顿定律局部、平衡分析方面的考察较多，原子物理根本都是考查原子核内容，交变电流也不是每年都考。③广东卷计算题重点考查物理情境模型化，过程分解与组合，重要物理规律的应用，考查的知识点较多，新课标卷的计算题高难度综合性大题没有，对知识深度的考查要求较高。重视物理本身属性的考察，对新问题的分析和处理；切忌过多把问题模型化〔可以通过模型来分析问题〕、把学生思维限制死了！④同样的知识点，但是新课标考查的难度稍大些，同一知识点不避讳屡次考查②应用数学知识处理物理问题的能力要求更高①新课标卷单个题知识点集中，对知识的理解考查更深，且计算要求较高。

〔2〕题型及难度分析谢谢聆听！请您多提珍贵意见！〔2021课标卷II〕18．假设地球可视为质量均匀分布的球体。地球外表重力加速度在两极的大小为g０；在赤道的大小为g；地球自转的周期为T；引力常量为G。地球的密度为【解析】地球外表的物体在两极万有引力等于重力：在地球的赤道上万有引力为重力和物体随地球自转所需向心力的合力：地球的质量：联立可得：

〔2021课标卷Ⅰ〕19．太阳系各行星几乎在同一平面内沿同一方向绕太阳做圆周运动。当地球恰好运行到某地外行星和太阳之间，且三者几乎排成一条直线的现象，天文学称为“行星冲日〞。据报道，2021年各行星冲日时间分别是：1月6日木星冲日；4月9日火星冲日；5月11日土星冲日；8月29日海王星冲日；10月8日天王星冲日。地球及各地外行星绕太阳运动的轨道半径如下表所示，那么以下判断正确的选项是〔〕

地球火星木星土星天王星海王星轨道半径（AU）1.01.55.29.51930A．各地外行星每年都会出现冲日现象B．在2021年内一定会出现木星冲日C．天王星相邻两次冲日的时间间隔为木星的一半D．地外行星中，海王星相邻两次冲日的时间间隔最短 天体运动广东卷每年必出题目，考查的知识点较多，但是都不太深，且涉及的计算量不大，返回2021年11月，“歼15〞舰载机在“辽宁号〞航空母舰上着舰成功。图(a)为利用阻拦系统让舰载机在飞行甲板上快速停止的原理示意图。飞机着舰并成功钩住阻拦索后，飞机的动力系统立即关闭，阻拦系统通过阻拦索对飞机施加一作用力，使飞机在甲板上短距离滑行后停止。某次降落，以飞机着舰为计时零点，飞机在t=0.4s时恰好钩住阻拦索中间位置，其着舰到停止的速度－时间图线如图(b)所示。假设无阻拦索，飞机从着舰到停止需要的滑行距离约为I000m。航母始终静止，重力加速度的大小为g。那么A.从着舰到停止，飞机在甲板上滑行的距离约为无阻拦索时的1/10B.在0.4s-2.5s时间内，阻拦索的张力几乎不随时间变化C.在滑行过程中，飞行员所承受的加速度大小会超过2.5gD.在0.4s-2.5s时间内，阻拦系统对飞机做功的功率儿乎不变图(a)图(b)A.着舰到停止，飞机在甲板上滑行距离约为无阻拦索的1/10B.在0.4s-2.5s时间内，阻拦索的张力几乎不随时间变化C.在滑行过程中，飞行员所承受的加速度大小会超过2.5gD.在0.4s-2.5s时间内，阻拦系统对飞机做功的功率儿乎不变值得注意的是，此题的难度，不是依靠复杂的情境、过度的综合、繁杂的运算、严密的推导等方式来表达的，而是考查学生灵活运用知识的水平。灵活解答此题，并不需要很多时间。从v-t图象的面积，很容易判断滑行距离约100m，A正确；从图象直线区间判断飞机受恒力，阻拦索夹角变化说明张力大小在变，Ｂ错误；如果加速度为2.5g，0.5s时的速度应该是60m/s，但图中明显看到0.5s的速度大于60m/s，因此加速度会超过2.5g，C正确；阻拦的合力是恒力，但速度在变化，因此功率变化，D错误。以上解答并不费时，高考的这个最难题，是难在“灵活〞上，无疑对高中物理教学具有十分正面的影响。t/s如图，一理想变压器原、副线圈的匝数分别为n1、n2。原线圈通过一理想电流表A接正弦交流电源，一个二极管和阻值为R的负载电阻串联后接到副线圈的两端。假设该二极管的正向电阻为零，反向电阻为无穷大。用交流电压表测得a、b端和c、d端的电压分别为Uab和Ucd，那么2021年新课标高考理综Ⅱ卷第21题A．Uab:Ucd=n1:n2B．增大负载电阻的阻值R，电流表的读数变小C．负载电阻的阻值越小，cd间的电压Ucd越大D．将二极管短路，电流表的读数加倍n1

n2abcdRA●把题目文字转化为情境一、强化关于“审题〞的教学研究和教学过程审题的关键在于转化(1)为什么要把文字转化为情景——许多灵活题目的条件并不是直白陈述的，而是隐含的。要开掘题目隐含的条件，就需要弄清楚题目所描述的“故事情节〞，因此，首先就需要把题目的文字符号转化为具体的物理情景。

(2)怎样才会自觉地把文字转化为情景——必须增强实践意识(3)意识来自于哪里？——来自于体验，而不是知识。物理课通过“体验性实验〞来增强实践意识。●通过“体验性实验〞增强实践意识例：通过最高点水为什么洒不出来？速度为什么有个最小值？假设换成轻杆有是个什么情况？矿泉水瓶子、轻绳、水，器材都很方便操作一：先转起来，完成圆周运动操作二：缓慢减小速度观察发生的情况操作三：轻绳尝试改装成杆操作四：水洒出来了，瓶子咋不掉下来●把情境转化为物理条件●把物理条件转化为数学条件一、强化关于“审题〞的教学研究和教学过程物理试题的定量解答，要通过数学工具来完成，因此，最终要把物理条件转化为数学条件，通过数学解决问题。(1)把情景转化为物理条件，就是把题目中的某一句关于情景的陈述，翻译为具体的物理条件〔物理量、物理现象、物理规律、物理状态、物理过程等〕。(2)把情景转化为物理条件，应具备对物理知识的准确理解和对题目情景进行翻译的意识。光滑水平直轨道上有三个质量均为m的物块Ａ、B、C。B的左侧固定一轻弹簧〔弹簧左侧的挡板质量不计〕。设A以速度v０朝B运动，压缩弹簧；当A、B速度相等时，B与C恰好相碰并粘接在一起，然后继续运动。假设B和C碰撞过程时间极短。求从Ａ开始压缩弹簧直至与弹黄别离的过程中，〔i〕整个系统损失的机械能；〔ii〕弹簧被压缩到最短时的弹性势能〔2021理综Ⅱ卷第35〔2〕题：难度系数为0.25〕ABCv0A、B速度相等时可用动量守恒求B速度为0.5v0B、C碰撞时间极短B、C组成的系统动量守恒在光滑平直轨道上A、B压缩弹簧时动量守恒BC相碰粘接在一起完全非弹碰，可求损失机械能BC相碰后继续运动弹簧进一步被压缩弹簧最短时弹性势能速度相等时的弹性势能水平桌面上有两个玩具车A和B，两者用一轻质细橡皮筋相连，在橡皮筋上有一红色标记R。初始时橡皮筋处于拉直状态，A、B和R分别位于直角坐标系中的〔0,2l〕、〔0,-l〕和〔0,0〕点。A从静止开始沿y轴正向做加速度大小为a的匀加速运动：B平行于x轴朝x轴正向匀速运动。在两车此后运动的过程中，标记R在某时刻通过点〔l,l〕。假定橡皮筋的伸长是均匀的，求B运动速度的大小。新课标2021年高考理综Ⅰ卷第24题此题难度系数0.33，为第三大难题。难在哪里？yxOlARB2l-ll