部编版语文三年级上册第22课《读不完的大书》优质课件

22读不完的大书三年级上册﹒人教版第一课时书是人类进步的阶梯。——高尔基好读书，不求甚解。——陶渊明读书破万卷，下笔如有神。——杜甫书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。——赵恒课前导入

你积累了哪些关于读书的名言警句？

我们学过许多关于读书的名言警句。书，也是我们学习和生活必不可少的，不管是薄的，还是厚的，总有读完的时候。

什么书会是“读不完的大书”呢？这本书是什么样子的呢？我们一起去文中看看吧！走近作者

朱维之(1905—1999)，浙江苍南人。著名学者，在中国教育界、学术界享有崇高声誉。

主要作品有《中国文艺思潮史略》《失乐园》等。初读课文

请同学们自由地朗读课文，借助注释或工具书，把生字字音读准，课文读通读顺。思考：课题“读不完的大书”在文中指的是什么？大自然旋佩姿副爽寸笋态麻máxuánpèizītàisǔncùnfùshuǎng我会认仅jǐn梨lí词语熟读不仅

麻雀

盘旋

佩服

姿态

梨子

竹笋

几寸

一副

秋高气爽

pèipáncùnzītàisuǎngsǔnlíjǐnfùmá我会写读麻蚂蚁短栽梨寸柔册勇摇虾写作指导麻má“广”撇画伸展；被包部分左小右大。栽zāi整体写紧凑。长横稍斜，斜钩舒展。不要漏写末笔点。柔róu上部是“矛”，不要写成“予”。“木”扁平，托住上部，撇、捺舒展。册cè末笔长横略向右上倾斜。高远

万物

麻雀

蚂蚁

搬家

勇敢

精神

趣味

鲜美

如同

温柔摇摆倒影

无穷

无尽

乐趣词语表词语解释遐想：悠远地思索或想象。盘旋：环绕着飞或走。雄健：强健有力。勇猛：勇敢而气势强大。井然有序：整整齐齐，次序分明，条理清楚。忠贞：忠诚而坚定不移。千姿百态：形容姿态多种多样，各不相同。雨后春笋：春天下雨后竹笋长得很多很快，比喻

新事物大量出现。超凡脱俗：超出平常，脱离凡俗。秋高气爽：秋天天空晴朗明净，气候凉爽宜人。奥秘：深奥的尚未被认识的秘密。广阔——开阔沉思——深思愉悦——愉快勇猛——勇敢敬佩——敬仰奥秘——奥妙井然有序——井井有条

千姿百态——形态各异词语对对碰近义词广阔——狭小

愉悦——难过

勇猛——软弱

敬佩——轻视井然有序——杂乱无章反义词整体感知再次朗读课文，结合课文内容，思考：

1、课文中描写了哪些大自然中好玩的东西？

2、为课文划分层次，总结每一部分的主要内容。小麻雀、老鹰、蚂蚁、花草、果树、竹子、棕榈。◎课文中描写了哪些大自然中好玩的东西？第一部分（1）第一部分（2～5）第一部分（6）

总结全文，照应文题，点出大自然是一本看不完的大画册，一部读不完的大书。

从小麻雀、老鹰、蚂蚁、花草、果树、竹子、棕榈等方面具体描写了大自然中好玩的东西。

写大自然中的事物不仅好玩，还让人沉思和遐想。归纳总结认识“麻、旋”等11

个生字，会写“读、虾”等13

个字，会写“高远、万物”等词语。正确、流利地朗读课文，理解“读不完的大书”是什么，把握课文内容，感受大自然的乐趣。课堂练习1.给标红的字选择正确的读音，画“√”。竹笋（sǔnshǔn）一副（fúfù）盘旋（xuánxuàn）2.下面句子中标红的词语使用不恰当的一项是（）A.高楼大厦像雨后春笋般在城里盖起来。B.人们爱秋田，爱她的秋高气爽，爱她的硕果累累。C.花园里的花儿竞相开放，真是千姿百态，美丽极了。D.我们搬家后家里有点井然有序，等安顿好再请你来玩。√√√D22读不完的大书三年级上册﹒人教版第二课时复习导入

回顾上节课所学：课文描写了大自然中哪些“好玩的东西”？小麻雀、老鹰、蚂蚁、花草、果树、竹子、棕榈读课文的第一部分（第1自然段）课文详解我五六岁时，就喜欢到大自然去寻找好玩的东西。高远的天空，广阔的大地，空中的浮云飞鸟，水里的虾蟹游鱼，地上的走兽昆虫，花草树木……世界万物，不仅好玩，还让人沉思和遐想。通过列举天空、大地及空中、水里、地上的一些典型事物，说明在孩子的眼里，世界万物都是好玩的。◎课文列举大自然的这些事物有何作用？高远的天空，广阔的大地，空中的浮云飞鸟，水里的虾蟹游鱼，地上的走兽昆虫，花草树木……世界万物，不仅好玩，还让人沉思和遐想。

有想象、深思和观察探索，才有后文描述的这些“好玩的东西”。◎为什么说“让人沉思和遐想”呢？读课文的第二部分（第2～5自然段）小麻雀叽叽喳喳、蹦蹦跳跳的，叫人愉悦。老鹰在高空盘旋，展翅滑翔，突然猛扑而下，给人以雄健勇猛的感觉。蚂蚁搬家，井然有序，当两军对垒时，那勇敢忠贞的精神，真叫人敬佩。小麻雀、老鹰、蚂蚁小麻雀叽叽喳喳、蹦蹦跳跳的，叫人愉悦。

这句话运用“叽叽喳喳”和“蹦蹦跳跳”两个叠词，从声音和动作的角度描写出了小麻雀的可爱，表达了作者对小麻雀的喜爱之情。◎这句话运用两个叠词形容麻雀有何作用？老鹰在高空盘旋，展翅滑翔，突然猛扑而下，给人以雄健勇猛的感觉。

用简洁的语言写出了老鹰盘旋、滑翔、猛扑时的姿态，使老鹰雄健勇猛的形象跃然纸上。◎这句话写出了老鹰的什么特点？蚂蚁搬家，井然有序，当两军对垒时，那勇敢忠贞的精神，真叫人敬佩。

用拟人的手法，描述了蚂蚁搬家和两军对垒作战的情形，展示了蚂蚁虽小，却有着严密的组织性和高度的团结精神。◎这句话运用什么修辞手法？又起到了什么作用？植物的开花、结籽，暑寒荣枯，有着不同的趣味。花儿有红的、黄的、紫的、蓝的，形状有单瓣的、重瓣的，千姿百态。草的叶子各不相同，有长有短，有宽有窄，有的还带着刺。花草颜色和形状◎这一段是从哪两个角度来描写花儿的？五颜六色千姿百态我家房子前后栽有各种果树，有梨树、桃树、橘子树、柚子树，在不同的时间里，它们开不同的花，结不同的果。刚从树上摘下的果子，味道格外鲜美。果树突出果子味道鲜润甜美的特点。三个“不同”写出了“我”家的各种果树在不同的时间里，呈现的形态也是不同的，突出了我家果树的多、形态各异、果实累累的特点。◎这段话连用三个“不同”，对描写“我家”的果树有什么作用？我最喜爱的，是我家屋后的两丛竹子和一株棕榈。竹子长得快，雨后春笋，一天长几寸，没几天就长得和我一样高了。微风吹来，沙沙的竹叶声，如同温柔的细语。池塘边的棕榈树高大挺拔，大蒲扇似的叶子在风中摇摆，一副超凡脱俗的样子。在秋高气爽的日子里，它倒映在池塘的水中，小鱼在倒影间游玩，又是另一种境界。竹子和棕榈竹子长得快，雨后春笋，一天长几寸，没几天就长得和我一样高了。微风吹来，沙沙的竹叶声，如同温柔的细语。

比喻运用比喻的修辞手法，把沙沙的竹叶声比作温柔的细语，体现了竹叶声的轻柔、动听。◎作者描写竹子运用了什么修辞手法？池塘边的棕榈树高大挺拔，大蒲扇似的叶子在风中摇摆，一副超凡脱俗的样子。在秋高气爽的日子里，它倒映在池塘的水中，小鱼在倒影间游玩，又是另一种境界。◎作者笔下的棕榈有什么特点呢？高大挺拔超凡脱俗读课文的第三部分（第6自然段）大自然是一本看不完的大画册，是一部永远读不完的大书，里面有无穷的奥秘，有无尽的乐趣。本段是对全文的总结，把大自然比作大画册、大书，说明处处有学问，处处有奥秘。。作者为什么说大自然是“读不完的大书”呢？说说你对课题的理解。

大自然中有形形色色的可爱的事物，蕴含着无穷的奥秘和无尽的乐趣。畅所欲言

◎文中哪些语句让你觉得很生动？试举一例并说明理由。例如：

“在秋高气爽的日子里，它倒映在池塘的水中，小鱼在倒影间游玩，又是另一种境界”让我觉得很生动。

这句话虽然描写的是棕榈树、池塘、小鱼这些生活中较为常见的景物，但却用富有韵味的笔触勾勒出了一幅树影入清漪、鱼戏倒影间的美丽画面，读来诗意十足。课堂练习读选段，完成练习。我最喜爱的，是我家屋后的两丛竹子和一株棕榈。竹子长得快，雨后春笋，一天长几寸，没几天就长得和我一样高了。微风吹来，沙沙的竹叶声，如同温柔的细语。池塘边的棕榈树高大挺拔，大蒲扇似的叶子在风中摇摆，一副超凡脱俗的样子。在秋高气爽的日子里，它倒映在池塘的水中，小鱼在倒影间游玩，又是另一种境界。（1）选文是围绕哪句话来写的？画上“

”。（2）“雨后春笋”在文中指______________________________。（3）画“

”的句子把______比作________，形象地写出了微风拂过时竹叶声的_________。这句话应该用________的语气朗读。春雨后竹笋长得很快竹叶声温柔的细语轻柔、动听轻柔

本文通过描写小麻雀、老鹰、蚂蚁、花草、果树、竹子、棕榈这些大自然中“好玩的东西”，说明了大自然里蕴含着无穷的奥秘和无尽的乐趣，是一部读不完的大书，表达了作者对大自然的喜爱和赞美之情。主旨归纳层次梳理总述：喜欢大自然世界万物令人遐想分述总结：一本看不完的画册一部读不完的大书野外自家小麻雀、老鹰、蚂蚁千姿百态的花、各不相同的草叶各种果树：各不相同竹子、棕榈：别有情趣大自然里乐趣多热爱赞美大自然读不完的大书人类的发明——来自动物的灵感

1.船和潜艇来自人们对鱼类和海豚的模仿。2.科学家根据野猪的鼻子能测毒的奇特本领制成了世界上第一批防毒面具。3.火箭升空利用的是水母、墨鱼反冲原理。4.人类模仿警犬的高灵敏嗅觉制成了用于侦缉的“电子警犬”。拓展延伸课后习题朗读课文，感受大自然的乐趣。

朗读指导：本文条理清楚，语言生动活泼，字里行间流露出作者对大自然的喜爱和赞美之情，因此，整体的朗读基调应是昂扬、赞美的，语气轻快，同时，还应抓住文中描写的景物，边读边想象画面，进而感受大自然的乐趣。课文描写了大自然中哪些“好玩的东西”？读下面的句子，再找出类似的语句读一读，体会生动的语言。

小麻雀叽叽喳喳、蹦蹦跳跳的，叫人愉悦。

老鹰在高空盘旋，展翅滑翔，突然猛扑而下，给人以雄健勇猛的感觉。

微风吹来，沙沙的竹叶声，如同温柔的细语。

在秋高气爽的日子里，它倒映在池塘的水中，小鱼在倒影间游玩，又是另一种境界。

参考答案：课文描写的大自然中“好玩的东西”有小麻雀、老鹰、蚂蚁、花草、果树、竹子、棕榈。

第一、二句抓住小麻雀和老鹰活动时的特点进行描写，突出了小麻雀的活泼可爱、老鹰的雄健勇猛；

第三个句子运用比喻的修辞手法，把风吹竹叶时发出的沙沙声比作“温柔的细语”，写出了竹叶声的轻柔、动听；

第四个句子用充满诗意的语言描绘了棕榈树倒映在池水中、小鱼在倒影间游玩的场景，好似一幅优美的图画。类似的句子有：

①蚂蚁搬家，井然有序，当两军对垒时，那勇敢忠贞的精神，真叫人敬佩。

②花儿有红的、黄的、紫的、蓝的，形状有单瓣的、重瓣的，千姿百态。

③池塘边的棕榈树高大挺拔，大蒲扇似的叶子在风中摇摆，一副超凡脱俗的样子。在大自然这本“读不完的大书”中，你都读到了什么？仿照课文写一写，和同学交流。

参考答案：温暖的春风吹化了残雪，吹绿了树枝，吹蓝了天空，吹得河水也泛起了笑容。

清晨，篱笆上的牵牛花举起了或红色或紫色的小喇叭，仿佛吹响了新的一天奋斗的号角。

五颜六色的蝴蝶，姿态轻盈，在美丽的花丛中翩翩起舞。

秋天到了，大雁成群结队地往南飞，一会儿排成“一”字，一会儿排成“人”字。22读不完的大书第1课时第2课时第1课时你观察过蚂蚁搬家吗？是什么时候呢？

朱维之（1905—1999），浙江人。曾任中国比较文学学会顾问、中国外国文学学会顾问。主要作品：论文集《李卓吾论》《中国文艺思潮史略》等。作者简介自由朗读课文，读准生字词，读通句子。说一说：读了课文题目，你心里有哪些疑问呢？初读课文我会读麻雀盘旋敬佩姿态几寸一副雨后春笋秋高气爽

初读课文麻雀盘旋敬佩

姿态几寸一副雨后春笋秋高气爽

pèimáxuánsǔncùnfùshuǎnɡzītài旋识字开花麻佩姿笋寸副爽态我会写初读课文读麻蚂蚁短梨寸柔栽册dúmámǎyǐduǎnzāilícùnróucè结构：部首：书写指导：讠左窄右宽。右部上下重心平稳。dú

读左右结构重点字书写指导事物所达到的程度或表现的情况。（）悠远的思索或想象。（）形容姿态多种多样，各不相同。

（）形容非常整齐而且有秩序。（）境界千姿百态井然有序词语解释遐想初读课文语妙连珠游人（

）地来到荷花池边。池里长满了荷花，有的含苞待放，有的开了两三片，真是（），美丽极了，令人产生无尽的（）。遐想千姿百态井然有序初读课文“读不完的大书”指的是什么？这本大书里面有哪些内容？这本大书为什么会读不完呢？说一说：读了课文题目，你心里有哪些疑问呢？初读课文课文可分为

个部分。（）：总起全文，写“我”喜欢到大自然中去寻找好玩的东西及喜欢大自然的原因。1（）：具体写了“我”喜欢大自然中哪些好玩的东西。2-5（）：总结全文，照应文题，写大自然是一部永远读不完的大书，抒发了作者对大自然的喜爱之情。6三初读课文大声朗读第1自然段，说一说：作者概述大自然里有哪些好玩的东西？品读课文

我五六岁时，就喜欢到大自然去寻找好玩的东西。高远的天空，广阔的大地，空中的浮云飞鸟，水里的虾蟹游鱼，地上的走兽昆虫，花草树木……

省略号：表示列举的省略，说明大自然还有许多好玩的东西。品读课文读课文第2～5自然段，说一说：作者具体写了“我”喜欢大自然中哪些好玩的东西？品读课文第2自然段写到了哪些动物？它们各自有什么特点？

小麻雀叽叽喳喳、蹦蹦跳跳的，叫人愉悦。老鹰在高空盘旋，展翅滑翔，突然猛扑而下，给人以雄健勇猛的感觉。蚂蚁搬家，井然有序，当两军对垒时，那勇敢忠贞的精神，真叫人敬佩。①②③品读课文

小麻雀叽叽喳喳、蹦蹦跳跳的，叫人愉悦。“蹦蹦跳跳”一词让人想到活泼可爱的孩子。在作者眼里，小麻雀如同孩子般可爱。叽叽喳喳、蹦蹦跳跳品读课文

老鹰在高空盘旋，展翅滑翔，突然猛扑而下，给人以雄健勇猛的感觉。

蚂蚁搬家，井然有序，当两军对垒时，那勇敢忠贞的精神，真叫人敬佩。“两军对垒”本指两军相持，排好阵势，即将开战。这一句运用了拟人的修辞手法，把蚂蚁写“活”了，生动地表现了蚂蚁勇敢忠贞的精神，字里行间透露出一个“趣”字。品读课文动物特点小麻雀老鹰蚂蚁叽叽喳喳、蹦蹦跳跳雄健勇猛井然有序、勇敢忠贞品读课文第2课时复习导入麻雀盘旋敬佩姿态几寸一副雨后春笋秋高气爽

麻雀盘旋敬佩

姿态几寸一副雨后春笋秋高气爽

植物的开花、结籽，暑寒荣枯，有着不同的趣味。花儿有红的、黄的、紫的、蓝的，形状有单瓣的、重瓣的，千姿百态。草的叶子各不相同，有长有短，有宽有窄，有的还带着刺。概括花儿之美你还能想象花儿有哪些形状和颜色吗？品读课文花儿还有浅红的、桃红的、橙色的、雪白的……形状也不一样，有的花朵硕大，有的花朵很小，有的一朵朵，有的一串串……品读课文

我家房子前后栽有各种果树，有梨树、桃树、橘子树、柚子树，在不同的时间里，它们开不同的花，结不同的果。刚从树上摘下的果子，味道格外鲜美。说一说：“我”家屋子前后栽有哪些果树？你的家里栽过果树吗？都有什么果树呢？品读课文梨树桃树橘树柚子树

我最喜爱的，是我家屋后的两丛竹子和一株棕榈。竹子长得快，雨后春笋，一天长几寸，没几天就长得和我一样高了。微风吹来，沙沙的竹叶声，如同温柔的细语。池塘边的棕榈树高大挺拔，大蒲扇似的叶子在风中摇摆，一副超凡脱俗的样子。在秋高气爽的日子里，它倒映在池塘的水中，小鱼在倒影间游玩，又是另一种境界。说一说第5自然段用的是什么构段方法？我最喜爱的，是我家屋后的两丛竹子和一株棕榈。竹子棕榈树品读课文①②

竹子长得快，雨后春笋，一天长几寸，没几天就长得和我一样高了。微风吹来，沙沙的竹叶声，如同温柔的细语。温柔的细语风吹竹叶的声音比喻品读课文

池塘边的棕榈树高大挺拔，大蒲扇似的叶子在风中摇摆，一副超凡脱俗的样子。在秋高气爽的日子里，它倒映在池塘的水中，小鱼在倒影间游玩，又是另一种境界。“超凡脱俗”一词赋予棕榈树以人的情态，写出了棕榈树的美丽脱俗。比喻拟人品读课文

在秋高气爽的日子里，它倒映在池塘的水中，小鱼在倒影间游玩，又是另一种境界。

你能想象棕榈树倒映在池塘中的画面吗？试着把你想象的画面画出来。品读课文第5自然段用的是“总—分”的构段方法，先总写“我”最喜爱的是“我”家屋后的竹子和棕榈，再分别写了竹子和棕榈的美丽有趣。品读课文学习完课文2～5自然段，试着归纳作者具体写了“我”喜欢大自然中哪些好玩的东西？第2自然段

第3自然段第4自然段第5自然段麻雀、老鹰、蚂蚁搬家争斗花儿和草果树竹子、棕榈品读课文读课文最后一自然段，体会作者的思想感情。品读课文

大自然是一本看不完的大画册，是一部永远读不完的大书，里面有无穷的奥秘，有无尽的乐趣。品读课文大自然美不胜收，处处如诗如画。大自然蕴含着丰富的知识，处处有学问，处处有精彩。抒发了作者对大自然的喜爱之情。结构梳理读不完的大书大自然不仅好玩，还让人沉思和遐想大自然有趣麻雀和老鹰蚂蚁搬家和争斗花儿和草果树和竹子、棕榈大自然是大画册、大书感悟自然之美学做有心之人本文通过对野外与自家房屋周围的动植物的描述，展现了大自然的奇妙、美丽，说明了大自然是一本读不完的大书，表达了对大自然的喜爱之情。主旨概括一、给下列汉字选择正确的读音，打“√”。佩pèi（）péi（）√笋sǔn（）shǔn（）√寸cùn（）cūn（）√副fù（）fú（）√随堂练习二、下列不是拟人句的一项是（）。A.蚂蚁搬家，井然有序，当两军对垒时，那

勇敢忠贞的精神，真叫人敬佩。B.草的叶子各不相同，有长有短，有宽有窄，

有的还带着刺。C.池塘边的棕榈树高大挺拔，大蒲扇似的叶