2022年11月心理咨询师理论真题及答案

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第二部分理论知识

（26〜125题，共100道题，满分为100分）

一、单选题（26〜85题，每题1分，共60分。每题只有一种最恰当的答案,

请在答题卡上将所选答案日勺相应字母涂黑）

26、心理活动的器官是动物口勺（B）。

（A）感受器（B）神经系统

（C）反射弧（D）神经细胞

27、巴甫洛夫研究日勺条件反射称为（A）。

（A）典型条件反射（B）操作条件反射

（C）工具性条件反射（D）无条件反射

28、听觉中枢位于大脑皮层的（B）。

（A）额叶（B）颍叶

（C）枕叶（D）顶叶

29、脑的最古老部位是（D）o

（A）小脑（B）间脑

（C）大脑（D）脑干

30、根据脑电波的I变化，可以将睡眠过程分为(B)个阶段。

(A)3(B)4

(C)5(D)6

31、注意离开了心理活动所要指向日勺对象,转到无关对象上去的现象叫(B)。

(A)注意转移(B)(B)注意分散

(C)注意分派(D)(D)注意转换

32、兰格的情绪理论属于(B)。

(A)认知理论(B)外周理论

(C)丘脑理论(D)动机理论

33、一种年轻人既想参军，又想上大学，这时候她面临(A)o

(A)双趋式冲突(B)(B)双避式冲突

(C)趋避式冲突(D)双重趋避式冲突

34、按已知的信息和熟悉的规则进行的思维叫(A)o

(A)求同思维(B)发散思维

(C)求异思维(D)发明思维

35、B=f(P,E)中『OB代表(A)o

(A)社会行为(B)个体特点

（C）个体所处情境（D）行为倾向

36、社会化日勺载体不涉及（D）。

（A）学校（B）家庭

（C）电视（D）医院

37、“性”属于（A）概念。

（A）生物学（B）心理学

（C）社会学（D）人类学

38、她人的判断反映的自我概念是（C）o

（A）本我（B）客我

（C）镜我（D）超我

39、“出工不出力”是一种（C）现象。

（A）社会克制（B）社会干扰

（C）社会惰化（D）社会增进

40、塔尔德模仿律涉及（D）o

（A）算术级数律（B）上升律

（C）先外后内律（D）下降律

41、由于社会急剧变化，对个体重新进行社会化的过程叫（B）。

（A）继续社会化（B）再社会化

（C）去社会化（D）反社会化

42、正常状况下，中档限度的人际吸引形式是（B）o

（A）爱情（B）喜欢

（C）亲合（D）接近

43、模仿的意义不涉及（C）o

（A）具有适应作用（B）是学习的基本

（C）影响她人的方式（D）会增进群体形成

44、心理发展的不平衡性重要是指（A）o

（A）每个人的心理发展水平是不同样的

（B）人毕生的心理发展并不是以相似的速率迈进时

（C）多种心理过程的发展速率不同

（D）人毕生各个阶段智力发展的速率不同

45、皮亚杰的心理发展观觉得心理发展来源于（C）o

（A）吸吮（B）后天W、J经验

（C）动作（D）先天的成熟

46、艾里克森觉得成年后期（50岁后来）的重要发展任务是（C）o

（A）获得繁衍感，避免停滞感（B）获得积极感，克服内疚感

（C）获得完善感，避免失望或厌恶感（D）获得密切感，避免孤单感

47、婴儿期思维日勺典型特性是（A）。

（A）直觉行动思维（B）表象思维

（C）具体形象思维（D）动作形象思维

48、5周至4个月日勺婴儿对熟人与陌生人都可以报以微笑，这种笑的I反映属

于（C）。

（A）有选择的社会性微笑（B）自发性微笑

（C）无选择的社会性微笑（D）条件反射性的笑

49、青春期的思维发展水平属于（D）。

（A）感知运动阶段（B）前运算阶段

（C）具体运算阶段（D）形式运算阶段

50、变态心理学研究的侧重点是心理异常的I（A）o

（A）性质（B）治疗

（C）诊断（D）避免

51、精神分析理论觉得，心理健康的充足和必要条件是（D）。

（A）力比多发育良好（B）合理地解释多种本能的欲望

（C）完善的防御机制（D）合理度过性心理发展各阶段

52、人在抑郁状态下浮现日勺病理性感觉阈限增高在临床上的体现是（B）。

（A）感觉过敏（B）感觉减退

（C）感觉适应（D）感觉不适

53、浮现思维奔逸症状时，人的行为中容易浮现（D）o

（A）语词杂拌（B）答非所问

（C）思维广播（D）随境转移

54、适应障碍的I病程特点是（C）。

（A）一般不超过一种月（B）遭遇生活事件后数小时起病

（C）一般不超过半年（D）遭遇生活事件后一周内起病

55、由自身状况导致的人际适应问题属于（B）o

（A）一般生活压力（B）社会环境性压力源

（C）叠加性压力（D）心理精神性压力源

56、常模样本量的大小，一般最低不不不小于（D）。

（A）100或500（B）800或1000

(C)20或25(D)30或100

57、“某分数的）百分级别为55”表达在常模样本中有55%的人的分数比该分

数（A）。

（A）低（B）相等

（C）高（D）全不是

58、以50为平均数、以10为原则差来表达日勺分数一般叫（B）o

（A）Z分数（B）T分数

（C）原则九分数（D）离差分数

59、（A）表达欧I是个体智力分数在同年龄组分数分布中所处的I位置。

（A）离差智商（B）比率智商

（C）百分级别（D）原则九分数

60、（C）是将测验分数的转换关系用图形表达出来，从而可以很直观地看

出披试者在各个分测验分数分布中的I相对位置。

（A）条形图（B）直方图

（C）剖面图（D）散点图

61、信度只受（B）的影响。

（A）系统误差（B）随机误差

（C）恒定效应（D）实验误差

62、心理征询师初诊接待时的态度应当是（A）o

（A）平和诚恳（B）体贴关怀

（C）细致周到（D）立场鲜明

63、摄入性会谈日勺重要目日勺是（D）。

（A）心理治疗（B）鉴别诊断

（C）病因分析（D）收集资料

64、心理征询师在会谈时使用修饰性反问的弊端是容易使（B）。

（A）求助者产生依赖（B）会谈陷入僵局

（C）心理征询师失态（D）会谈次数增长

65、归纳和解释临床资料的先决条件是（A）o

（A）资料的可靠性

（B）恰当的征询理念

（C）良好征询关系

（D）丰富的征询经验

66、在心理诊断中，将求助者感到痛苦而迫切需要解决的问题称为（C）o

（A）核心问题（B）重要病因

（C）主导症状（D）近期目的

67、提出心理评估报告的工作程序涉及（A）o

（A）临床资料的核算（B）鉴别诊断

（C）临床症状的量化（D）初步诊断

68、就心理征询师而言，对征询关系欧I建立和发展具有重要影响的I是（D）。

（A）理论知识（B）征询技巧

（C）学术流派（D）征询态度

69、保护求助者的隐私有助于向求助者体现（B）o

（A）理解（B）真诚

（C）尊重（D）共情

70、与暗示性高的求助者进行交谈时，心理征询师的语言应当更加（A）o

（A）明确坚定（B）诚实恳切

（C）同情关切（D）理解鼓励

71、把灌输对附的价值观作为心理征询目的容易使心理征询师（A）o

（A）包办替代（B）过多提问

（C）积极关注（D）判断失误

72、心理征询中，运用参与性技术的目的之一是（C）o

（A）阐明观点（B）表达同情

（C）澄清问题（D）解决移情

73、若发现求助者有过度概括化倾向，心理征询师可以使用（B）。

（A）鼓励技术（B）具体化技术

（C）封闭提问（D）参与性概述

74、心理征询师把求助者日勺重要言谈、思想加以综合整顿再反馈给求助者,

这种技术是

（C）o

（A）内容体现（B）参与性概述

（C）内容反映（D）影响性概述

75、阻抗本质上是求助者在心理征询过程中对（B）欧I抵御。

（A）自我感受（B）自我暴露

（C）外部刺激（D）内部刺激

76、阳性强化法中，拟定治疗的靶目的的原则是（D）。

（A）越大越好（B）越一致越好

（C）越多越好（D）越具体越好

77、施测WAIS-RC的知识分测验应从第（B）题开始。

（A）4（B）5

(C)6(D)7

78、CRT欧|施测时间长度是(A)分钟。

(A)40(B)50

(C)60(D)70

79、中国比内测验合用的年龄段是(C)。

(A)1-16岁(B)3-20岁

(C)2-18岁(D)4-22岁

80、MMPI是(D)»

(A)智力量表(B)投射量表

(C)适应量表(D)自陈量表

81、使用MMPI时，各量表的原始分数需转换为(B)。

(A)剖析图(B)T分数

(C)散点图(D)Z分数

82、16PF中有对的答案的分量表是(D)o

(A)M(B)G

(C)H(D)B

83、EPQ中国修订版的报告单上剖析图数量是(B)。

(A)1(B)2

(C)3(D)4

84、SCL-90阳性症状时均分反映受试者（C）o

（A）症状的分布特点

（B）心理障碍的性质

（C）在自我感觉不佳项目上的严重限度

（D）在躯体疾病症状上体现的严重限度

85、SDS的评估对象是（A）o

（A）具有抑郁症状的成人（B）具有逼迫症状的成人

（C）具有抑郁症状的小朋友（D）具有逼迫症状的小朋友

二、多选题（86〜125题，每题1分，共40分。每题有多种答案对的，请

在答题卡上将所选答案的相应字母涂黑。错选、少选、多选，均不得分）

86、下列说法中对时的涉及（ABD）。

（A）需要具有对象性（B）人的需要是发展的

（C）社会需要是人特有的（D）人和动物的自然需要没有区别

87、下列说法中对时的涉及（ABCD）o

（A）人格是个体多种心理特点的总和

（B）个体的人格构造相对稳定

（C）人格会影响个体区）情感

（D）人格具有独特性

88、情绪的功能涉及（ABD）o

（A）适应功能（B）组织功能

（C）概括功能（D）信号功能

89、心境的特点涉及（ABC）o

（A）持久（B）单薄

（C）弥漫（D）沉重

90、通用的问题解决方略涉及（AC）。

（A）启发式方略（B）归纳方略

（C）算法方略（D）演绎方略

91、自我概念的功能涉及（ACD）。

（A）保持内在一致性（B）影响外貌

（C）解释经验（D）决定期待

92、影响小朋友自尊的因素涉及（AD）o

（A）家长的教育方式（B）自身的行为体现

（C）自身的抱负（D）参照群体的选择

93、根据鲁宾的观点，爱情和喜欢的区别可从如下方面体现出来，其中涉及

（ACD）o

（A）依恋（B）相容

（C）利她（D）密切

94、从众行为的因素涉及（ABD）o

（A）谋求行为参照（B）群体凝聚力

（C）遗传素质（D）对偏离的恐惊

95、社会化日勺基本条件涉及（AC）o

（A）人类有较长的生活依附期（B）人类的本能

（C）人类的遗传素质（D）合适人类生存的自然环境

96、童年期思维的I基本特点涉及（AC）o

（A）经历一种质变过程（B）没有发生质变

（C）不能挣脱形象性的逻辑思维（D）逻辑思维可以挣脱形象

97、幼儿记忆的特点涉及（AB）o

（A）无意识记占主导地位（B）形象记忆占重要地位

（C）意义记忆占主导地位（D）语词记忆占主导地位

98、不安全依恋涉及（CD）o

（A）亲子依恋（B）依赖型依恋

（C）回避型依恋（D）对抗型依恋

99、婴儿动作发展遵循的I原则涉及（BCD）o

（A）上下原则（B）头尾原则

（C）近远原则（D）大小原则

100、郭念峰觉得，心理学拟定心理正常和异常的原则涉及（AC）o

（A）主观和客观统一性（B）心理活动灵活性

（C）人格的相对稳定性（D）心理活动平衡性

101、妄想的特点涉及（BC）。

（A）以迅速变化的联想作为根据的思维

（B）以毫无根据的设想为前提进行推理

（C）对荒唐的结论坚信不移

（D）对未知的前程布满信心

102、精神分裂症患者的特点涉及（BD）。

（A）智能低下（B）精神活动脱离现实

（C）意识丧失（D）自知力已基本丧失

103、心理不健康的状态可涉及（ACD）o

（A）一般心理问题（B）精神分裂症康复期

（C）严重心理问题（D）一部分可疑神经症

104、效标效度可分为（CD）o

（A）相容效度（B）辨别效度

（C）同步效度（D）预测效度

105、效度具有相对性，在评鉴测验时效度时，必须考虑测验的（BC）。

（A）信度（B）目的

（C）功能（D）长度

106、原则分数可以通过（AB）得到。

（A）线性转换（B）非线性转换

（C）求积（D）求和

107、按测验材料的性质，可将测验分为（AD）。

（A）文字测验（B）智力测验

（C）主题统觉测验（D）操作测验

108、心理征询过程应当（BD）,才干协助人们结识自己的内外世界。

（A）侧重对外部世界的结识与评估

（B）协助求助者结识到自己尚未解决的内部冲突

（C）协助那些有内控倾向的宿命论者结识外部世界

（D）使人意识到内外世界的互相作用以及人的积极适应能力

109、行为治疗的重要措施涉及（ABC）o

（A）系统脱敏法（B）自我管理技术

（C）厌恶疗法（D）合理情绪想象

110、心理征询中一旦发现求助者有危害自身或她人的状况时，心理征询师

应当（BD）。

（A）迅速逃离（B）在必要时告知有关部门

（C）绝对保密（D）在必要时告知她的家属

111、会谈时时注意事项涉及（AD）o

（A）态度中性（A）应做绝对性的结论

（C）态度谦和（D）结束语要诚恳客气

112、收集求助者临床资料的途径涉及（ABC）o

（A）家属报告（B）临床观测

（C）心理测验（D）病因分析

113、形成初步印象，对求助者一般心理健康水平进行分析的工作程序涉及

（BC）o

（A）分析引起求助者心理问题时多种因素

（B）对某些含混的临床体现进行鉴别诊断

（C）选择有效测评工具对求助者的问题进行量化

（D）使用许义新的三原则分析求助者问题的性质

114、心理征询记录涉及（BCD）o

（A）心理征询师自我成长记录（B）每次征询的记录

（C）总结几次征询状况的记录（D）征询终结的记录

115、心理征询师与求助者不相合适的类型涉及（AD）