山东省菏泽市曹县2022-2023学年八年级下学期期中语文试题（ 含答案解析 ）

2023年4月素质教育质量检测八年级语文试题说明：请将答案填写在答题纸上。一、积累与运用（30分）1.下列加点字的读音有误的一项是（）A.归省xīng缄默jiān晦暗huì斡旋wòB.亢奋kàng凫水fú翩然piān携带xiéC.褶皱zhě蓦然mò桕树jiù撺掇cuānD.龟裂guī幽悄qiǎo羁绊jī羊肚dǔ【答案】D【解析】【详解】本题考查字音。D.龟裂guī——jūn，故选D。2.下列词语书写有错别字的一项是（）A.静穆偏僻沼泽销声匿迹 B.皎洁脑畔潮汐戛然而止C.枯燥怅惘潺潺草长鹰飞 D.弥漫争讼雾霭海枯石烂【答案】C【解析】【详解】本题考查字形。C.草长鹰飞——草长莺飞；故选C。3.下列句子中加点的词语运用不正确的一项（）A.一年之中，春夏秋冬连成四季，周而复始，年年如此。B.做为一名中学生，我们要以目空一切的态度和顽强拼搏的精神去迎接明天，以取得优异成绩。C.假定把非洲和南美洲拼合在一起，你就会看到它们拼合得多么天衣无缝。D.每一个舞姿都使人战栗在浓烈的艺术享受中，使人叹为观止。【答案】B【解析】【详解】本题考查词语运用。A.周而复始：转了一圈又一圈，不断循环。使用正确；B.目空一切：不放在眼里，形容极端骄傲自大。不符合“我们要以一往无前的态度和顽强拼搏的精神去迎接明天，以取得优异成绩”的语境；C.天衣无缝：原意是指上天神仙所穿的衣服没有衣缝，后用来比喻诗文自然浑成，或事物周密完美，无人为造作的痕迹。使用正确；D.叹为观止：指赞美所看到的事物好到极点，无与伦比。使用正确；故选B。4.下列句子没有语病的一项是（）A.在学习中，我们应该注意培养自己观察问题、解决问题和分析问题的能力。B.看到同志们的认真负责，使我很受教育。C.《标准汉语》的主要读者对象是为英国国家的中国留学生子女及汉语爱好者编写的一套汉语学习课本。D.等到白头翁花盛开的时候，我们的大雁集会也就逐渐少下来。【答案】D【解析】【详解】本题考查病句的辨析与修改。A.语序不当，将“解决问题”和“分析问题”互换位置；B.成分残缺，原句缺少主语，这是由滥用介词“使”造成的，删掉“使”；C.句式杂糅，原句由“《标准汉语》的主要读者对象是英语国家的中国留学生子女及汉语爱好者”和“《标准汉语》是为英语国家的中国留学生子女及汉语爱好者编写的一套汉语学习课本”两个意思混合成的，两个意思只能保留一个；故选D。5.下列句子中没有运用比喻修辞手法的一项是（）A.雨争先恐后的下了起来，像掉了链的珠子，又似开了闸的水龙头，又密又急。B.与秋天一样，我们的春雁每天都要去玉米地作一次旅行，但绝不是偷偷摸摸进行的。C.百十个腰鼓发出的沉重响声，碰撞在遗落了一切冗杂的观众的心上，观众的心也蓦然变成牛皮鼓面了。D.他们的身后是一片高粱地。他们朴实得就像那片高粱。【答案】B【解析】【详解】本题考查修辞手法。A．运用比喻的修辞手法，将“雨”比作“掉了链的珠子”和“开了闸的水龙头”；B．选项中“旅行”和“偷偷摸摸”将“秋雁”人格化，赋予秋雁人的特征，未运用比喻的修辞手法；C．运用比喻的修辞手法，将“观众的心”比作“牛皮鼓面”；D．运用比喻的修辞手法，将“他们的朴实”比作茁壮健康、原生态的“高粱”；故选B。6.填入下面横线处的句子，与上下文前后连贯、音节和谐的一组是（）埋伏和照应需要惨淡经营。埋伏处要能轻轻一笔，若不经意；甲。要使读者看不出斧凿痕迹，只觉得乙，如一丛花，如一棵菜。虽由人力，却似天。如果看出来这里是埋伏，那里是照应，丙。①照应处要顺理成章，水到渠成②照应处要水到渠成，顺理成章③清清爽爽，简简单单④自自然然，完完整整⑤便成死症⑥便太浅显A.甲①乙④丙⑤ B.甲①乙③丙③ C.甲②乙③丙⑤ D.甲②乙④丙⑥【答案】A【解析】【详解】第一空白处前句叙述的内容是“埋伏和照应”，然后先叙述“埋伏”，根据语句的连贯的要求看，空白处要叙述“照应”所以此处可选①②，从和下文音节和谐角度看“成”“整”“症”看，此处应选①；第二空白处前文利用列举说出照应的好处，从前后连贯的角度看，③④句中，句③不能和“如一丛花，如一棵菜”相衔接，而句④能，所以此处应选④；第三空白处的前文看，假设乱用埋伏照应的坏处，那么⑤⑥都可以，从音节和谐的角度看，能和“却似天成”句中的“成”押韵的有首句的“营”、句①中的“成”、句④中的“整”和句⑤中的“症”，所以此处应选⑤。故选A。7.读下面的一段话，画线句子标点使用不正确的一项是（）“舞台小天地，天地大舞台。”①戏剧单元开篇，编者就为我们送上一副对联。这副对联把舞台比作人生、②社会，含义隽永。戏剧艺术雅俗共赏，观众在看戏的过程中既是消遣，也耳濡目染受到教育。戏剧的起源实不可考，有多种假说。目前，主流的看法有二：一为原始宗教的巫术仪式，③另一为劳动或庆祝丰收时的即兴歌舞表演。近日，上海戏剧学院“戏剧艺术”④学刊，为了庆祝改革开放四十周年，发起了主题征文活动。A.① B.② C.③ D.④【答案】D【解析】【详解】试题分析：“戏剧艺术”在此处是学刊的名称，应该用书名号。故选D。8.下列说法中不正确的一项是（）A.《回延安》这首诗用陕北民歌“信天游”形式写成，使用了富有地方色彩的词语，展现出浓郁的陕北风情。B.阿西莫夫，美国科普作家，科幻小说家，代表作有《基地》《新疆域》等。C.柳宗元，字子厚，宋代文学家，“唐宋八大家”之一。D.《诗经》是我国最早的一部诗歌总集，收录了从西周到春秋时期的诗歌305篇，分为风、雅、颂三个部分。【答案】C【解析】【详解】本题考查文学常识。

C.“宋代文学家”错误，柳宗元是唐代文学家；

故选C。

9.下列句子顺序排列正确的一项是（）①它比气象仪器复杂得多，灵敏得多。②物候观测使用的是“活的仪器”，是活生生的生物。③应用在农事活动里，比较简便，容易掌握。④物候对于农业的重要性就在这里。⑤物候观测的数据反映气温、湿度等气候条件的综合，也反映气候条件对于生物的影响。A.②①③⑤④ B.⑤③④②① C.②①⑤③④ D.⑤③①④②【答案】C【解析】【详解】考查句子的衔接与连贯。仔细阅读这几个句子，是有关“物候观测”的阐述，②句为首句，总说物候观测的手段；①句中的“它”指代②句中的“物候观测”，①句紧跟②句；⑤句紧跟①句，进一步说明物候观测的数据的意义；然后是物候观测数据的作用在“农事活动中的应用”，③句在⑤句的后边；④句为尾句，“在这里”即指上句的“物候观测在农事中的应用”。故选C。10.古诗文背诵。（1）______，悠悠我心。（《诗经•郑风》）（2）坐观垂钓者，______。（孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》）（3）《关雎》中生动形象的写出青年男子对心上人追求不到而日夜思念的句子是：______，______。（4）王勃在《送杜少府之任蜀州》中格调昂扬向上，一扫离别的千古愁云，给人以积极向上力量的送别名句是______，______。【答案】①.青青子衿②.徒有羡鱼情③.求之不得④.寤寐思服⑤.海内存知己⑥.天涯若比邻【解析】【详解】本题考查对名篇名句和古诗文的识记理解。默写题作答时，一要透彻理解诗文的内容；二要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三答题内容要准确，做到不添字，不漏字，不错字。本题中应注意“衿、徒、羡、寤寐、涯”等字的写法。名著导读（2分）11.《经典常谈》是______在20世纪30年代末到40年代初为______撰写的一部介绍我国传统文化的经典的著作。【答案】①.朱自清②.中学生【解析】【详解】本题考查文学常识。《经典常谈》是朱自清编撰的国学研究专著，原名《古典常谈》。该书是朱自清在20世纪30年代末到40年代初为中学生撰写的一部介绍我国传统文化的经典的著作。该书是学术性的普及读物，全书一共十三篇，每一篇都是专题研究的成果。它按照传统的经史子集的顺序，把中国古代重要文献典籍的基本知识，用简练明晓的文字加以介绍，真正做到了深入浅出。综合性学习（4分）12.学校开展以“低碳生活，从我做起”为主题宣传活动，请你参与并完成下列任务。（1）请围绕“低碳生活，从我做起”这一主题，补充完成下列宣传活动方案。活动主题：低碳生活，从我做起活动步骤：①调查活动“低碳生活知多少？”②______③校园“低碳生活达人”表彰会（2）在实际生活中如何做到“低碳生活”？（答出两点即可）【答案】（1）②示例一：“低碳生活”知识竞赛；示例二：校园“低碳生活”研究（2）示例：出门购物尽量自带环保袋，减少塑料袋的使用。养成随手关闭电源的习惯，避免浪费电力。短途出行建议公交车或地铁，少开车减少尾气排放。用过的塑料瓶，洗干净后可用来盛各种液体物质。尽量不使用空调、电风扇，热时可用蒲扇。出门自带喝水杯，减少一次性杯子的使用。（答出两点即可）【解析】【小问1详解】本题考查活动项目的设计。综合性学习的活动项目主要有演讲比赛、主题班会、座谈会、文艺形式、讨论会、成果展示（黑板报、手抄报等）、志愿服务、知识竞赛等，可选择简单易行的两种。示例：制作“低碳生活是什么”画报；“低碳生活”成果展示；校园“低碳行为”研究等。【小问2详解】本题考查拓展运用。开放性试题，答案不唯一，结合实际生活来谈。示例：每天的淘米水可用来洗手、洗脸、洗餐具、擦家具、浇花等；尽量手洗衣物；减少使用一次性筷子和塑料杯。二、阅读理解（40分）（一）（4分）阅读下面诗歌，完成各题。蒹葭蒹葭苍苍，白露为霜。所谓伊人，在水一方。溯洄从之，道阻且长。溯游从之，宛在水中央。蒹葭萋萋，白露未晞。所谓伊人，在水之湄。溯洄从之，道阻且跻。溯游从之，宛在水中坻。蒹葭采采，白露未已。所谓伊人，在水之涘。溯洄从之，道阻且右。溯游从之，宛在水中沚。13.这首诗歌运用了______的形式，造成回环往复的表达效果。14.这首诗歌抒发了主人公怎样的情感？【答案】13.重章叠唱（重章叠句）14.示例：含蓄委婉地抒发了对“伊人”可望而不可即的无限情谊，全诗充满了难言的惆怅和伤感。【解析】【13题详解】本题考查写作手法的赏析。《蒹葭》每四句为一章，每两章为一节。诗歌在每章前两句只换了几个词，内容基本相同，运用重章叠唱的形式反复咏唱，形成了回环往复的美，增强了诗歌的节奏感，表达了缠绵无尽的情感，委婉动人。【14题详解】本题考查诗歌内容和情感的理解。结合对诗句“溯游从之，宛在水中央”“溯游从之，宛在水中坻”“溯游从之，宛在水中沚”可以看出，这首诗极力渲染了道路的艰难阻塞，目的是以此来侧面衬托男子的坚定地信念，突出美好的姑娘或事物不易追求到。从“所谓伊人，在水一方”“所谓伊人，在水之湄”“所谓伊人，在水之涘”可以看出，这首诗抒发了主人公追求“伊人”求之不得的凄清、冷落（或缠绵悱恻）的思想感情。（二）（14分）阅读下面文言文，完成各题。桃花源记陶渊明晋太元中，武陵人捕鱼为业。缘溪行，忘路之远近。忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷。渔人甚异之，复前行，欲穷其林。林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。此中人语云：“不足为外人道也。”既出，得其船，便扶向路，处处志之。及郡下，诣太守，说如此。太守即遣人随其往，寻向所志，遂迷，不复得路。南阳刘子骥，高尚士也，闻之，欣然规往。未果，寻病终，后遂无问津者。15.请解释下列各项中加点词的含义。①屋舍俨然：______②见渔人，乃大惊：______③便要还家：______④寻病终：______16.下列加点词古今意义解释有误的一项是（）A.妻子邑人古义：妻子和儿女今义：单指男方的配偶B.芳草鲜美古义：新鲜美好今义：食物味道好C.来此绝境古义：与人世隔绝的地方今义：极其优美的环境D.阡陌交通古义：交错相通今义：各种交通运输和邮电事业的总称17.请用现代汉语翻译下面两个句子。①有良田、美池、桑竹之属。②问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。18.“诣太守，说如此。”一句中，如果把“如此”所包括的内容一一写出来好不好？为什么？19.请写出选文中的“世外桃源”有哪些吸引你的地方。（写出两点即可）【答案】15.①.整齐的样子②.于是，就③.同“邀”，邀请④.随即，不久16.C17.①有肥沃的田地、美丽的池沼、桑树、竹林之类。②他们问现在是什么朝代，竟然不知道有过汉朝，就更不必说魏晋了。18.不好。此处若再一一写出，就会导致文章前后内容重复，拖沓冗长。19.示例：自然环境优美，人民生活幸福和谐，民风淳朴谦和⋯⋯【解析】【15题详解】本题考查重点文言词语在文中的含义。解释词语要注意理解文言词语在具体语境中的用法，如通假字、词类活用、古今异义等现象。（1）句意为：房屋排列得非常整齐。俨然：整齐的样子。（2）句意为：这里的人看见了渔人，感觉非常惊讶。乃：于是，就。（3）句意为：这里的人便邀请他到家中做客。要：同“邀”，邀请。（4）句意为：不久后就病死了。寻：随即，不久。【16题详解】本题考查古今异义词的理解。C.有误，绝境：（古今异义）古义：与人世隔绝的地方。今义：没有明显出路的困境；进退维谷的境地；故选C。【17题详解】本题考查文言文翻译的能力。解答时，注意重点词语的含义及句式理解，并按现代汉语的规范，将翻译过来的内容进行适当的调整，达到词达意顺即可。（1）句重点词语：美池：美丽的池沼。桑竹：桑树、竹林。之：这；属：类。（2）句重点词语：今：现在。乃（乃不知有汉的乃）：竟然。无论：不要说，（更）不必说。“无”“论”是两个词，不同于现在汉语的“无论”（古今异义）。【18题详解】本题考查内容理解。“诣太守，说如此”这句话中的“如此”，是指代语，指上文所说，包括渔人发现桃花源的经过，他在桃花源内的见闻和感受以及他在归途中做记号的事。渔人见太守的目的是告诉他武陵郡中有此“绝境”，希望他派人去探个究竟，因此他一定会谈到自己发现桃花源的经过、村中的生活情状，还会谈到他归途中做标记的事。如果把这些内容一一写出来，表达上会重复繁赘。【19题详解】本题考查对文言文内容的理解。从“土地平旷，屋舍俨然，有良田、美池、桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻”可知桃花源景色优美、资源丰富；“其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐”可以看出桃花源社会环境和谐美好，平等自由，怡然自乐；“便要还家，设酒杀鸡作食”“村中闻有此人，咸来问讯”“余人各复延至其家，皆出酒食”可以看出桃花源人热情好客，民风淳朴。据此作答即可。【点睛】参考译文：东晋太元（公元376-396）年间，武陵有个人以捕鱼为生。有一天他沿着溪水划船而行，忘记了路有多远。忽然遇到一片桃花林，在小溪两岸的几百步之内，中间没有其它树木，花草鲜嫩美丽，地上的落花繁多交杂，渔人对此感到非常诧异。他继续向前行船，想要走到林子的尽头。桃花林的尽头就是溪水的源头，渔人发现了一座小山，山上有个小洞口，洞里面隐隐约约透着点光亮。渔人便下了船，从洞口走了进去。最开始非常狭窄，只能容得下一人通过。又向前行走了几十步，突然变得开阔明亮。渔人眼前这片土地平坦宽广，房屋排列得非常整齐，还有肥沃的田地、美丽的池塘，以及桑树、竹子这类的植物。田间小路四通八达，鸡鸣狗吠的声音此起彼伏。人们在田间来来往往耕种劳动，男女的穿戴装束，完全如同世俗之外的人一样。老年人和小孩儿，都怡然并自得其乐。这里的人看见了渔人，感觉非常惊讶，问他是从哪里来的。渔人都详细地作了回答。这里的人便邀请他到家中做客，摆了酒、杀了鸡用来款待他。村里面的其他人听说来了这么一个人，全都来打听消息。他们自己说他们的先祖是为了躲避秦朝时期的战乱，率领妻子儿女乡邻们来到这个与世隔绝的地方，从此他们再没有人出去了，所以和外面的人隔绝了一切往来。村里的人问渔人现如今是什么世道，他们居然不知道有汉朝，更不用说魏、晋两朝了。渔人把自己知道的所有事都一一说了出来，村民们听了都感叹惋惜。其余的人各自又把渔人邀请到自己的家中，都拿出自己的美酒佳肴来款待他。渔人停留了几日后，就向村里的人告辞。村里的人告诉他：“这里的情况不值得对外面的人说啊。”渔人出来之后，找到了自己的船，就沿着来时的路回去，处处都做了记号。他到了郡城武陵，就去拜见太守，说了自己的这番经历。太守立即派遣人员跟随他前往，寻找渔人先前作的记号，竟然迷路了，后来再也找不到通往桃花源的路了。南阳有个叫刘子骥人，是一个高尚的读书人，他听到了这个消息，非常愉快地计划着前往桃花源。但没有实现，不久后就病死了，后来就再也没有探访桃花源的人了。（三）（11分）阅读下面文段，完成各题。①我的很重的心忽而轻松了，身体也似乎舒展到说不出的大。一出门，便望见月下的平桥内泊着一支白篷的航船，大家跳下船，双喜拔前篙，阿发拔后篙，年幼的都陪我坐在舱中，较大的聚在船尾。母亲送出来吩咐“要小心”的时候，我们已经点开船，在桥石上一磕，退后几尺，即又上前出了桥。于是架起两支橹，一支两人，一里一换，有说笑的，有嚷的，夹着潺潺的船头激水的声音，在左右都是碧绿的豆麦田地的河流中，飞一般径向赵庄前进了。②两岸的豆麦和河底的水草所发散出来的清香，夹杂在水气中扑面的吹来；月色便朦胧在这水气里。淡黑的起伏的连山，仿佛是踊跃的铁的兽脊似的，都远远地向船尾跑去了，但我却还以为船慢。他们换了四回手，渐望见依稀的赵庄，而且似乎听到歌吹了，还有几点火，料想便是戏台，但或者也许是渔火。③那声音大概是横笛，宛转，悠扬，使我的心也沉静，然而又自失起来，觉得要和他弥散在含着豆麦蕴藻之香的夜气里。④那火接近了，果然是渔火；我才记得先前望见的也不是赵庄。那是正对船头的一丛松柏林，我去年也曾经去游玩过，还看见破的石马倒在地下，一个石羊蹲在草里呢。过了那林，船便弯进了叉港，于是赵庄便真在眼前了。20.为所选文段拟一个四字标题。21.第①段中作者使用“拔、点、磕、架”这些动词描写少年朋友们开船动作。这在文中有何作用？22.选段行文缜密，前后多处照应。请将选段中相照应的句子填写在表格中。前文交代的句子后文相照应的句子（1）______那声音大概是横笛或者也许是渔火（2）______（3）______才记得先前望见的也不是赵庄23.“淡黑的起伏的连山，仿佛是踊跃的铁的兽脊似的，都远远地向船尾跑去了，但我却还以为船慢”一句运用了什么修辞手法？有何表达效果？【答案】20.月夜行船（或：夏夜行船）21.写出了少年朋友驾船技术高超和去看戏的急切愉快的心情。22.①.似乎听到歌吹了②.果然是渔火③.渐望见依稀的赵庄23.运用了比喻修辞。生动形象地写出了船行的速度快，侧面写出了孩子们驾船技术高超，表现了“我”期待看社戏的急切心情。【解析】【20题详解】本题考查内容概括。小标题式的概括一般而言要具备以下几个要素：时间，地点，人物，事件。根据选文第①段“便望见月下的平桥内泊着一只白篷的航船”和“于是架起两支橹，一支两人，一里一换，有说笑的，有嚷的，夹着潺潺的船头激水的声音，在左右都是碧绿的豆麦田地的河流中，飞一般径向赵庄前进了”可概括为四字短语：月夜行船或夏夜行船。【21题详解】本题考查动词及作用。“拔、点、磕、架”等动作连贯干脆熟练，结合“架起两支橹，一支两人，一里一换，有说笑的，有嚷的，夹着潺潺的船头激水的声音，在左右都是碧绿的豆麦田地的河流中，飞一般径向赵庄前进了”可知，生动形象地描写出了少年们技术娴熟、机灵能干的样子，侧面衬托出去看戏的急切愉快的心情。【22题详解】本题考查语句照应。“那声音大概是横笛”在第③段，照应前文第②段“似乎听到歌吹了”，在朝着赵庄行进的过程中仿佛听到“歌吹”，随着离赵庄越来越近，声音也逐渐清晰，猜测是吹横笛发出来的声音，前后照应；“或者也许是渔火”在第②段，照应后文“那火接近了，果然是渔火”，在朝着赵庄行进的过程中有几点火，因为距离远不能确定是什么火，猜测是渔火，在接近以后确定是渔火，前后照应；“才记得先前望见也不是赵庄”在第④段，照应前文第②段“渐望见依稀的赵庄”，前文写认为所见的是赵庄周围的景色，到看到渔火才知道之前看到的不是赵庄，前后照应。【23题详解】本题考查赏析语言的能力。从修辞角度，指明运用了什么修辞，再分析其效果。句中把“连山”比作“铁的兽脊”，比喻充满神奇的想象和幻想，形象而新鲜；“向船尾跑去”运用拟人手法，以动写静，突出船行之快，突出伙伴们的划船水平高超，表达“我”自由快乐和看戏的急切心情。（四）（11分）阅读下面短文，完成各题。“舌尖上的浪费”触目惊心段梅红①“民为国基，谷为民命”，中国文化中自古至今传承着“民以食为天”的警训。然而，当曾经的贫穷、饥饿、匮乏与我们渐行渐远，“吃”便被赋予了许多生理需要之外的社会功能，也有了诸多社会表现，“舌尖上的浪费”就是其中一种。②中国科学院地理科学与资源研究所和世界自然基金会联合对北京、上海、成都和拉萨4个城市的366家餐饮企业开展了长达5年的追踪研究，2018年底，发布了《中国城市餐饮食物浪费报告》（以下简称《报告》），通过《报告》的数据可以看出，食物浪费的严重程度已非“触目惊心”四字所能概括。③根据《报告》，我国城市餐饮业仅餐桌食物浪费量就高达1700万〜1800万吨，相当于3000万〜5000万人一年的口粮。中国餐饮业食物浪费量为每人每餐93克，浪费率为11.7%。大型餐馆的食物浪费量更大，因为这样的场合往往是朋友相见、商务聚会的场所，点餐、就餐往往更注重“面子”。这类聚会还伴有大量酒水消费，因而会减少对其他食物的食用，常常导致更为严重的食物浪费。据《报告》，大型餐馆商务聚会类型的平均浪费率高达38%。④校园也是浪费的“重灾区”。各种供餐方式中，以盒饭浪费最严重，浪费量高达每人每餐216克，约占食物供应量的1/3，换句话说，1/3学生的盒饭被倒掉了。香港《南华早报》也曾刊文指出，内地大学校园里2800万大学生每年扔掉的粮食足以养活1000万人。⑤要知道，这只是“城市餐饮”这一环节中的浪费。其实在消费前的制作环节，很多浪费行为已经在厨房开始了。比如，不少烹饪食材其实只使用一部分；一些用于吊汤的食材大部分被丢弃；为了口感，极端挑剔地选用食材；为了卖相，很多食材只是入眼而非入口。⑥如果继续向前追溯，在食物进入市场流通之前，浪费已经出现。据国家粮食和物资储备局统计，我国每年仅在粮食存储、运输和加工等环节造成的损失就在350万吨以上。对此，《经济日报》曾报道，我国每年在粮食生产、流通、加工和消费环节产生的浪费相当于2亿多人一年的口粮。⑦或许很多人还未意识到，餐桌浪费不仅意味着大量食物被扔掉，更意味着生产这些食物时所投入的大量淡水资源、能源、土地以及生产资料等的无效消耗。同时，处理这些厨余垃圾也将给城市带来巨大的环境压力。如果我们能够减少或避免浪费食物，那么，每年就会有250万亿升的淡水、113亿千瓦时的电力、18919平方千米的森林重新回到我们身边。⑧如果美食不可辜负，那么食物就是我们与自然最近的红线，我们有千万种理由让每一粒米、每一叶菜都能最终固于厨房和餐桌。24.从选文说明内容看，“舌尖上的浪费”主要表现在，一是城市餐饮浪费，餐桌食物浪费、大型餐馆浪费、______；二是消费前的环节浪费，厨房浪费、______等方面。25.第③段中加点的“仅”“就”能不能删除，为什么？26.第④段主要运用了哪两种说明方法？有什么作用？27.阅读本文后，有的同学深有感触，表示赞同，但也有少数人不能理解，认为现在国家脱贫了，吃喝不愁了，浪费一点无关紧要，有情可原。据此，班级拟开展以“制止餐饮浪费，涵养节俭风尚”为主题的一次辩论会，请你为正反两方分别拟写一则辩题。辩题示例：正方：现代社会更需要专才。反方：现代社会更需要通才。【答案】24.①.酒水浪费②.校园浪费25.不能删除。“仅”“就”表限制，强调不只是我国城市餐饮业的餐桌食物浪费量很大，其他方面的浪费也是巨大的。去掉与原文不符合，这体现了说明文语言的准确性。26.举例子、列数字具体准确的说明了校园浪费很大，使文章更有说服力。27.示例：正方：当今中国，我们应该有餐饮浪费的自由。反方：当今中国，我们不应该有餐饮浪费的自由。【解析】【24题详解】本题考查内容概括。①空：结合③段中“根据《报告》，我国城市餐饮业仅餐桌食物浪费量就高达1700万〜1800万吨，相当于3000万〜5000万人一年的口粮。……大型餐馆的食物浪费量更大，因为这样的场合往往是朋友相见、商务聚会的场所，点餐、就餐往往更注重‘面子’。这类聚会还伴有大量酒水消费，因而会减少对其他食物的食用，常常导致更为严重的食物浪费”可概括为：酒水浪费；②空：根据④段“校园也是浪费的‘重灾区’。各种供餐方式中，以盒饭浪费最严重，浪费量高达每人每餐216克，约占食物供应量的1/3，换句话说，1/3学生的盒饭被倒掉了。香港《南华早报》也曾刊文指出，内地大学校园里2800万大学生每年扔掉的粮食足以养活1000万人”可概括为：校园浪费。【25题详解】本题考查说明文语言。首先明确态度：不能删除。然后结合文本分析原因。“我国城市餐饮业仅餐桌食物浪费量就高达1700万～1800万吨”，“仅”的意思是只，表限制，只就“餐桌食物浪费量”而言；“就”表示强调；这两个字，突出强调只餐桌这一项，浪费量就已经很大很大，说明还有其他方面的浪费。如果去掉，就无法凸显别的方面还有很大的浪费。“仅”“就”体现了说明文语言的准确性、严密性。【26题详解】本题考查说明方法及作用。根据第④段中“216克”“1/3”“2800万”“1000万”等数字直观展现校园浪费现象，是运用了列数字的说明方法；“香港《南华早报》也曾刊文指出，内地大学校园里大学生每年扔掉的粮食足以养活人”则举香港《南华早报》文章的例子，是举例子；具体而准确地说明了本段开头的中心句“校园也是浪费的‘重灾区’”，使说明更充分、更有说服力。【27题详解】本题考查拟写辩论会的辩题。辩题要围绕“制止餐饮浪费，涵养节俭风尚”的主题，确定正方、反方。例如：正方：浪费一点粮食情有可原。反方：粮食一点都不能浪费。三、作文（50分）28.请以“那句话，说得有点______”为题，写一篇作文。要求：①请从备选词语中任选一个将标题补写完整（备选词语：深意、味道、智慧、委婉、大胆、暖心、扎心、离谱、冒昧），②不少于600字，③除诗歌外，文体不限。【答案】例文：那句话，说得有点暖心冰雪融化后，踏雪而来的，