产教融合的大学生精准就业新模式的构建

产教融合的大学生精准就业新模式的构建基金项目：陕西省高等教育学会2019年度高等教育科学研究项目（XGH19042）作者简介：基金项目：陕西省高等教育学会2019年度高等教育科学研究项目（XGH19042）作者简介：闫平,1982-,女，陕西临潼人，硕士，讲师，主要从事大学生就业管理与研究。摘要:在校企合作产教融合背景下积极推动新时代大学生的就业工作，以医药企业的用人需求与现代大学生择业需求为目标，以学校的基础背景为前提，进行深入分析，提出适合当代大学发展，可持续，可操作的一套精准就业新模式，提高地方高校精准化就业指导服务体系，以便指导大学生快速在社会中自我定位，提高岗位胜任能力和就业质量，推动地方高校融入医药产业发展，为进一步加快医药行业产能奠定基础。关键词：产教融合；精准就业；校企合作；ConstructionofanewmodelofpreciseemploymentforcollegestudentswithIntegrationofIndustryandeducationAbstract:Activelypromotetheemploymentofcollegestudentsintheneweraunderthebackgroundofuniversity-enterprisecooperation,Integrationofindustryandeducation,Activelypromotetheemploymentofcollegestudentsintheneweraunderthebackgroundofuniversity-enterprisecooperation,Integrationofindustryandeducation,Forfurtheranalysis,PutforwardtosuitthedevelopmentofContemporaryUniversity,Anewmodelofsustainableandoperationalprecisionemployment,ImprovingthePrecisionEmploymentGuidanceServiceSystemoflocalcollegesanduniversities,Inordertoinstructtheuniversitystudenttolocateoneselfquicklyinthesociety,Improvingpostcompetenceandemploymentquality,Promotingtheintegrationoflocalcollegesanduniversitiesintothedevelopmentofpharmaceuticalindustry,Tofurtherspeedupthepharmaceuticalindustrytolaythefoundationforcapacity.Keywords:Integrationofproductionandeducation,Precisionemployment,School-enterprisepartnership根据调查研究显示，当代大学生的慢就业、缓就业等已成为一个普遍的社会问题，归根究底，应试教育体制下以分数为王道，以高考为目的，抹杀了学生的兴趣爱好，素质教育在推进的过程中，依然困难重重，因此大学教育中必须在理论学习的过程中，重新燃起学生的兴趣点，产教融合共同推动育人项目，在产教融合的过程中，达到学生对专业、行业的认识、认知进而精准高效就业。1校企合作，产教融合协同育人利于当代大学生发展产教融合协同育人项目，是教育部自2017年组织有关企业支持高校共同开展产学研合作协同育人的项目，目的是提高专业人才培养质量，深化产教融合，校企合作[1]。随着中国经济的快速发展，企业的数量和规模不断扩大，而在就业市场方面，一方面，企业有人才需求但是找不到合适的人才。另一方面，大学毕业生人数逐年攀升，但是找不到适合自己的工作。出现这种“两难问题”，究其原因，与大学生的就业意识、就业能力、对企业文化认知等问题有直接的关系。通过产教融合协同育人的途径，在学校里就培养学生的专业能力，实践能力以及对行业的认知，让毕业生工作时可以很快的融入企业的工作模式中，这样一来，企业也招聘到了合适的人才。2新时代大学生就业现状的复杂性供需矛盾，我国就业结构的矛盾性，企业常年存在着缺乏青年的技能型人才，而高校又存在着大量的应届毕生找不到合适的工作，出现供需不吻合的现象，这就造成了我国大学生就业的复杂性[2]，到底是什么原因造成今天的局面呢？笔者结合多年的就业工作经验，分析大概有以下原因。2.1大学生就业目标、岗位认知不清晰。大多数学生从高考填报志愿以来都是父母的选择，而并非自己的意愿，还有一部分学生是被调剂而来，本身对自己的专业的兴趣就不大，因此，对自己专业的就业方向不明确，对岗位认知不清晰，对自己该选择什么样的职业很迷茫，对自己所学专业的缺乏自我认知，无法进行自我评估，更没有明确的目标和远大的理想。这些人容易受父母的影响，多青睐于国家机关、事业单位、公职人员等稳定行业，不能结合社会及行业的需求进行正确评估，盲目的跟随大众的脚步，错过许多企业就业的机会，结果使得就业最后一场空[3]。2.2大学生就业能力不足。当今大学生虽然在学校里拥有了扎实的理论知识，但是把理论知识转化为实践能力却严重不足，只能进行单一的直链操作，稍微遇到复杂的问题就不知如何去解决，对着课本，照着实验讲义一步一步的进行操作可以，但是在工作中，没有老师，没有课本，没有讲义，如何自己完成一系列的操作，高学历的大学生却不代表高能力，使得用人单位对这些所谓的“天之骄子”望而却步。2.3就业收入与消费的差距。新时代的大学生大多生活在幸福的家庭中，这些家庭不管是农村的还是城市的，父母的收入基本上可以满足学生的需求，加之很多大学生都是独生子女，父母更是宠爱有加，据统计现在大学生的人均生活费基本在1500左右，而一个应届毕业生就业后的收入平均在3500左右，除去房租、吃饭、穿衣等基本消费，根本剩不下什么，甚至不够，谈何买房结婚生子等等事宜，因此，大学生对于就业是排斥的、恐惧的[4]。2.4“慢就业、缓就业”盛行。近些年来，在各大高校都不同程度的出现了慢就业、缓就业的现象，这些慢就业、缓就业群体中大多是选择二次考研和二次报考公务员等情况，基于大学生就业目标的缺失、就业能力的不足和收入不理想等等原因，这些群体就选择逃避就业，用考取研究生、报考事业单位等作为不就业的理由，或者幻想着更高学历更多选择，而并非自己真正想去做研究或者成为人民的公仆奉献自己，逃避不自觉的成为唯一的理由[5]。3精准发力帮助学生精准就业的重要性基于新时代大学生就业的复杂性，高校招生规模的扩大以及社会经济的发展，近10年间，高校毕业生人数逐年攀升，2020年全国大学生毕业人数将达到800万左右，企业对毕业生专业素质、就业能力等方面的要求趋于多样化，高校毕业生的就业期望值也愈来愈高，高校传统的就业指导模式已无法满足社会和企业对高素质人才不断增长的需求，因此伴随就业市场供需主体双方的变化，精准化就业指导日益成为高校就业工作的重点，已成为一种必然趋势，精准发力满足不同群体的就业要求，从而缓解学生慢就业、缓就业、逃避就业的排斥心态，从根本上解决学生的就业问题，达到精准就业，顺利走上社会，将所学知识学以致用，应用于社会，服务于社会[6]。4构建高校精准就业新模式4.1引导学生树立正确就业观念一方面高校必须重视引导毕业生转变就业观念，让毕业生客观真实的了解就业形势，认识自我、了解自我，理性的选择就业岗位[7]，构建一套职业生涯规划教育、就业指导、就业咨询引导和就业辅导等精准就业指导模式，从大学生一入校就逐渐开始渗透式教育，深入推进朋辈引领互助模式，发挥优秀校友的力量，改变学生传统的“稳就业”、“慢就业”就业观念，引领学生探寻真正合适的、能够充分发挥自我优势，实现自己人生价值的职业。另一方面要根据学生需求积极开拓就业市场，为他们创造更多的就业机会。第三高校必须关注就业心理状况，针对毕业生就业排斥、就业迷茫等情况，积极开展心理辅导，纠正毕业生在求职过程中的“等躲闪”、“随遇而安”等消极就业观念，树立先就业后择业的观念，培养毕业生的就业意识和能力[8]。4.2就业意向采集，制定合理方案通过引导大学生树立正确的就业观念，趁热打铁，对毕业生进行就业意向采集，因地制宜，因人定策，灵活开展精准化帮扶，尤其针对学业困难、家庭困难、沟通困难的学生，发动专业教师、利用专业领域资源，通过一对一帮扶，充分了解学生的个人诉求，结合学生特点，制定合理就业方案，通过学业指导、困难帮扶、简历指导、礼仪指导等补齐短板，给予信心，一步一步朝着意向岗位迈进。4.3校企合作，产教融合提高就业竞争力校企合作是高校全面实施素质教育、培养创新人才的一种有效途径。为了提高大学生的就业能力，通过开展校企合作，搭建校企实践平台，校企导师专业课程资源共享，积极探索校企合作共建的双赢途径[9]。一是让企业人走进学校，了解学校的培养模式，并注入行业前沿知识及行业需求，深化校企合作，帮助学生提升从业素质。二是让学生走进企业，提供更多零距离接触的机会，提高岗位认知力，了解企业的发展，企业对专业知识的需求层面，通过在企业中进行实践从而提高实践经验，熟悉生产管理等环节流程，提高岗位适应能力和动手操作能力，为毕业季求职增加成功砝码，缩短学生在毕业后融入工作岗位的时间，有利于学校与企业之间形成互补性的合作优势。笔者所在学校通过此种方式，已经与二十余家企业进行了校企合作的深度开展，通过十几年的验证，这些企业对我校学生认可度极高，有20%的毕业生已经成为企业的栋梁之才。4.4互联网＋校企合作专场招聘会精准就业互联网+”已深入人心，正在全方面地影响着人们的学习、工作和生活。如今，“95后”已进入职场，对于这一代“互联网原住民”来说，更是意义深远。“互联网+专场招聘会”的线上线下立体式招聘会模式，将成为高校为毕业生提供精准服务的常态化工作模式，以此将有效促进毕业生更加便捷和更高质量的就业，通过与校企合作企业的长期合作交流，了解企业的需求，倾向式培养，企业优先挑选，学生优先就业，从而达到精准就业[10]；“互联网+专场招聘会”模式的有效性还在于对于部分暂时还未做好充分就业准备以及低年级的学生，用人单位的招聘信息、招聘会宣讲可以作为在校期间的学习实践指南，对心仪企业和意向岗位能够有一个直观的了解，制定有针对性的成长计划，尽早匹配与企业的实际需求，做到有的放矢，提高学习工作效率。总之，基于地域特色、专业差异等原因，影响大学生就业的因素还有很多，但是不同专业在产教融合的背景下，建立一套适合的校企合作就业体系，资源利用，优势共享，不断引导学生正视行业，正视专业，走向正向就业渠道，对于缓解大学生就业压力，提高专业就业率将是一件非常有意义的事情。参考文献[1]杨定成,肖志坚.“产教融合协同育人多方向培养”电气自动化专业人才[J].智库时代,2019,43:209.[2]焦成冉,李长中.产教融合新常态下大学生精准就业指导服务体系建设路径探索[J].黑龙江教育学院学报，2019,9(38):20-22.[3]杨翠碧.新时代背景下高校大学生就业现状与对策[J].企业与教育,2019:97-98.[4]郭立场.“90后”大学生人格特性与就业问题研究[J].当代教育论坛，2014（4）：95-101[5]徐瑞瑞,赵艳婷,李紫睿.浅谈大学生慢就业现象[J].人力资源,2020,01:217.[6]吕媛.高校毕业生精准就业服务的理论内涵与实践探析[J].中国大学生就业，2017(