成长的脚印文案【3篇】

成长的脚印文案【精选3篇】成长的脚印文案【精选3篇】一

关于组织开展《成长的脚印     》系列学习活动的通知

各院（系）：

为更好地引导广阔新生珍惜时间，勤奋求学，锐意进取，度过一个有意义的高校生活，也为了让步了解我校优秀学子自强不息、坚韧拼搏的求学历程，同学处拟在新生中开展《成长的脚印     》系列学习活动。现将有关事项通知如下：

一、活动内容

（一）以“如何将我的高校奋斗究竟”为主题，召开一次主题班会。

（二）开展《成长的脚印     》征文评比活动。

（三）开展第四届“幻想起航，闪亮新‘生’”主题演讲竞赛。

二、活动要求

（一）主题班会（泽红负责）

1、各新生班级于10月XX日前召开“如何将我的高校奋斗究竟”主题班会，班主任务必到场指导，班会地点和形式自定；

2、各班级将高度重视班会组织工作，会后要填写好《广东石油化工学院同学班级主题班会登记表》，另外附班会的相片（大于2MB）三张、相关视频，会议成果小结上交各院系学工办存档，院系收集好后于10月16日发送到邮箱[emailprotected]。

（二）读后感征文评比（舜梅负责）

1、各新生围绕同学处下发的《成长的脚印     ：广东石油化工学院20xx年优秀学子风采录》，撰写读后感，题目自拟，要求立意鲜亮、内容健康向上，能反映读者的真情实感（副标题统一采纳“读《成长的脚印     》有感”）；

2、字数不少于1200字，体裁不限，来稿要求原创，如有抄袭现象将取消竞赛资格；参赛者须提交纸质和电子文档各一份，文档上方须注明以下内容：征文、院系、班级、姓名、联系电话；格式要求：A.标题居中，用3号黑体字；B.院系、班别、姓名、联系电话，空一行写在标题下，居中，用4号楷体；C.正文用4号宋体，行距固定值为23磅；D.文档名称统一命名为班级、姓名；

3、每位同学上交一篇；各班级于10月XX日前将征文上交各院系学工办（附纸质版和电子版）；院（系）于10月17日前将征文及参赛选手信息以汇总表形式上交同学处（电子版发至同学处教育管理科邮箱[emailprotected]）；

4、奖项设置

一等奖：5名颁发荣誉证书，嘉奖100元。

二等奖：8名颁发荣誉证书，嘉奖80元。

三等奖：XX名颁发荣誉证书，嘉奖50元。

优秀奖：20名颁发荣誉证书，嘉奖30元。

5、同学处将组织评委对征文作品进行评定，评比结果将在11月初公布，获奖作品将由同学处汇编成册并推举至校报、广播站发表。

(三)演讲竞赛（高辉/峥妍/宏熙负责）

1、演讲主题：“奋斗·超越”——“幻想起航，闪亮新‘生’”。

2、各院系于10月13日前将本院（系）参赛选手的相关报名表格及报名视频发至同学处教育管理科邮箱[emailprotected]，每个院系至少上交4个报名视频，不设上限；

报名视频说明：参赛选手可以用手机、DV、平板等电子设备录一段2-5分钟的介绍视频，内容包括简洁的自我介绍和家乡介绍等。

3、竞赛分为海选、导师分班、导师考核和总决赛共四个环节。

海选：10月14-17日，由同学处组织专家对各学员的报名视频进行筛选，选择40人进入下一环节，并于10月17日下午公布初赛结果；

导师分班：学员依据抽签挨次上台做2分钟的演讲，三名导师依据选手的演讲内容、台风等进行选择，喜爱则举牌示意选择；犹如时有多位导师举牌，则选择权将返还到学员手中。每位导师有10个选择名额。导师分班时间为10月22日。

导师考核：三位导师选出自己的门下弟子后，将对其进行集中培训，最终弟子们将同台进行pk，此环节每位选手的演讲时间为3-4分钟。考核规章是每位导师依次对自己的门下弟子进行考核并具有最终选择权，每位导师将有5名学员进入下一环节。导师考核时间为10月29日。

总决赛：三位导师的全部学员进行同台竞技，第一环节为主题演讲，时间限制为3-4分钟，台下评委依据学员的表现进行评分，主题演讲环节分数前6名者进入即兴演讲环节。即兴演讲环节每位学员的演讲时间为3-4分钟。总决赛时间为11月初。

5、演讲要求

（1）演讲时间要严格掌握，时间过短或超时将会被扣分，演讲时须脱稿，不得照稿宣读。如需配乐请自备乐曲，音响由主办方供应。

（2）演讲时要把握好以下方面：主题突出、层次分明、规律性强、结构自然合理，内容要乐观向上，服装大方得体，语言自然流畅、富有真情实感、饱含激情，同时注意演讲技巧的运用，演讲的效果要具有感召力。

6、奖项设置

一等奖：1名颁发荣誉证书，嘉奖300元。

二等奖：2名颁发荣誉证书，嘉奖200元。

三等奖：3名颁发荣誉证书，嘉奖100元。

优秀奖：9名颁发荣誉证书，嘉奖精致纪念品。

三、其他事宜

征文、演讲竞赛已纳入素养拓展学分活动。

成长的脚印文案【精选3篇】二

在我们成长的路上,有太多太多的故事,有的让人兴奋;有的让人难过;有的给人鼓舞;有的令人兴奋……在我成长的路上，也有着太多酸甜苦辣，令我记忆最深的就是我上学路上的那些成长的脚印。

一班级，我随着爸爸妈妈一起走上了这条路。从今上学、放学，爷爷奶奶就来接我，从家到学校，从学校到家。风雨兼程，从不迟到。每天我放学一走到校门口就能观察爷爷或者奶奶那年迈的身影。于是我的小手就会牵上他们那粗糙的大手，活蹦乱跳地跑回家。但是，慢慢的，爷爷奶奶老了，他们腿脚也不太敏捷了，背也驼了，不能准时地来接我了。那怎么办呢？只能由我爸爸妈妈来接了喽！

爸爸由于上班，很少能有时间来接我，而妈妈由于下班早，所以可以来接送我。于是，来接我的那只粗糙苍老的手变成了一只柔滑的大手。但这只大手却有时会迟到。一次，天下着大雨，硕大的雨球冰凉冰凉地砸在我身上，不由地让人打着寒颤。我着急地等在校门口，那个熟识的身影并没有消失，校门口踱来踱去大约等了约二非常钟，那个身影才匆忙而来，她撑着伞，喘着粗气对我说：对不起，路上堵车，再加上今日下班晚了点！于是，我嘟着嘴，不兴奋地回了家。

三班级，放学，我一个人走了。怎么回事呢？告知你吧！由于我家离学校不远，我一个人便可以了，还有我长大了。爸爸妈妈不用急赶忙忙地来接我了！我变得顽强、独立了！

我渐渐地成长着，走向顽强、走向独立。让我们一起感受长大，更加成熟吧！

成长的脚印文案【精选3篇】三

十二个春夏秋冬，印满了青春的脚印     ，当我回首品尝那所走过的串串脚印时，心中便感慨万分。

成长的脚印里包含了多少亲情的关爱。难忘儿时，骑在爸爸脖子上撒欢儿；倚在妈妈膝上数星星；睡觉时缠着爸爸妈妈讲大灰狼的故事，半夜里被吓醒，钻到妈妈的被窝里，让妈妈紧紧搂住，生怕被大灰狼叼去。生病了，同学送到面前的一杯杯开水，还有那对习题的急躁讲解，更不会遗忘，在取得成果时，老师投来劝慰和赞许的眼光，考试失败了，老师又送来鼓舞和爱抚的眼神，立刻增加了我与挫折斗争的士气。全部这一切，都让我时时感受到父母、老师、同学的关爱。他们在与我同欢乐，共呼吸。

成长的脚印里曾经布满着困难的人生选择。时间真的是非常珍贵，惋惜我曾经蹉跎了岁月。上学校时，同学们已懂得了“一寸光阴一寸金”的道理，都在舍命学习。只有我还在虚度光阴，每天在金庸的江湖中和电脑嬉戏里度过本该努力的生活。成果对每个人都是公正的，当同学们手捧沉甸甸的硕果时，我却躲在角落里黯然落泪。懊悔，懊丧包围着我。老师告知我“业精于勤，荒于嬉。只