2023年大班社会新年好教案（通用篇）

2023年大班社会新年好教案（通用篇）大班社会新年好教案1

课题生成

自从公布了2023北京奥运会祥瑞物后，福娃那生动可爱的形象深深地吸引了幼儿。加上幼儿园很快将五个福娃的形象画在教室外的走廊上，我常常听到孩子们的争论：“这是贝贝，这是晶晶……”更有幼儿让家长上网下载图片，打印好将图片带到幼儿园里来。我把图片张贴在教室里，让幼儿近距离地视察。福娃中的迎迎是一只奔跑着的藏羚羊，是五个福娃中幼儿最生疏的，我刚好讲解了珍稀动物藏羚羊的学问，幼儿对藏羚羊了解了，对西藏那片奇妙的土地充溢了新奇，为此我设计了《迎迎过新年》活动。

活动目标

1．了解藏族人民过新年的习俗，感受藏族过新年的气氛。

2．初步了解汉族和藏族不同的过年形式，了解民族文化的差异性。

活动打算

录像《藏历年》、木偶迎迎、音乐《北京的金山上》《敲锣打鼓放鞭炮》

活动过程

一、老师带领幼儿做律动《敲锣打鼓放鞭炮》。

师：“快过年了，让我们一起敲锣打鼓放鞭炮吧!”

二、看录像《藏历年》。

福娃迎迎以木偶的形式出现：“小挚友，你们好!你们相识我吗?”“对，我是迎迎。我从很远的地方来，你们知道我的家在哪儿?”“你们敲锣打鼓打算过新年了，我们藏族小挚友和你们汉族小挚友过新年的方式可不一样呢，我们一起来看看吧!”

老师提问，帮助幼儿了解藏族过新年的习俗，并和汉族过新年的方式进行比较：

1．藏族人民和汉族人民过新年的时间一样吗?

2．吃的食物一样吗?

3．拜年的时间和祝愿语一样吗?

4．活动方式一样吗?

幼儿每说一点。老师就在黑板上出示相应的图片。(用钟表示时间，用碗表示食物，用献哈达的人表示拜年，用射箭的人表示活动。)

老师和小挚友一起看着黑板上的四幅图片进行比较，说出汉族和藏族不同的过年方式。

四、学习藏族人民的拜年方式，相互祝愿“扎西德勒”。

迎迎：“今日我来到泰州市幼儿园特别兴奋．我向你们拜个早年，扎西德勒。”

师：“我们也一起向迎迎拜年，扎西德勒。”

幼儿再相互用藏族人民的祝愿语来拜年。

五、跳舞迎接新年。

幼儿一起跳藏族舞蹈《在北京的金山上》。

迎迎：“小挚友再见!欢迎到西藏来过年!”

附录像主要内容：

1．藏历十二月是西藏的新年，各家都要将屋子打扫十净，备好油炸果子、青稞酒、酥油、茶叶、人参果、糟粑、炸蚕豆、灌肠、牛羊肉等丰富食品。

2．除夕前一天。各户人家在太阳快落山时，把一切污水脏物往两边倒掉。他们认为，这是人丁兴盛、万物生长的保证。除夕晚上，全家人罔坐存一起吃同圆饭。

3．大年初一在进食之前，每人必需先在嘴上沾一点糌粑面，以示一已是吃糌粑的子孙，．长辈挨个祝福“扎西德勒”(祥瑞如意)，在新年仪式之后，全家人再罔坐在一起，喝青稞洒、吃人参果等食品，欢庆新年。初一这一天，全家人闭门团聚．百不访问。从初二起先，百相拜年。

4．藏历年期间．各地都要演藏戏，还要实行角力、投掷、拔河、赛马和射箭等各种竞赛活动。

大班社会新年好教案2

活动设计背景

在新年的气氛下，让幼儿学会相互祝愿。

活动目标

1、在做做玩玩中感受过新年的欢乐，引发幼儿对新年产生美妙的祝福。

2、激发幼儿关切他人的情感。

3、运用物品特征与谐音学说祝愿语，体验人们相互关切的美妙情感。

4、通过参与节日环境创设，感受参加节日庆祝活动的乐趣。

5、情愿参与活动，感受节日的欢乐。

教学重点、难点

1、重点让幼儿学会相互祝愿。

2、难点让幼儿动手制作新年卡片。

活动打算

卡片、彩笔、贺卡。

活动过程

1、谈话，引出活动主题。

老师出事贺卡：这是什么?让我们来读一读贺卡上写的什么?原来这是一张新年贺卡，让我们也来做一张吧。

2、提出要求，幼儿操作，老师指导。

(1)老师：小挚友在制作贺卡是要将自己的祝愿写下来或者画下来，要让收到贺卡的小挚友感到欢乐和华蜜。

(2)幼儿操作，老师帮助孩子写祝愿语。

3、评价孩子的作品。

幼儿相互观赏贺卡上的画，读一读祝愿语。

教学反思

1、在谈话过程中没能激发起幼儿的爱好。

2、在幼儿制作过程中没能刚好帮助。

大班社会新年好教案3

活动目标

1.了解广东人民过年的风俗民情，体验行花街的愉悦情感

2.产生酷爱广东地域文化的热忱。

活动打算

1.“行花街”音乐、视频

2.春节花市的各种图片

活动过程

1.谈话导入。

（1）倾听“行花街”音乐,观看花市各种图片，感受行花街的`喧闹氛围。

（2）请幼儿谈谈自己逛花市的情景。

2.观看逛花市的视频。

（1）师：过年时北方地区有逛庙会,南方过年时都要逛花市，你知道有什么特殊的意义吗？花市上都有些什么吗？

（2）视察年桔、水仙、富贵竹、桃花、银柳、菊花、兰花...等图片，说说春节摆放的年花有什么特殊的寓意。

（3）逛花市的时候人许多，我们须要留意哪些平安？

3.角色扮演：喧闹的花市

（1）幼儿布置嬉戏场地。

（2）商议角色分工。

（3）幼儿欢乐嬉戏，老师留意引导幼儿遵守社会行为规则。

活动延长

了解春节其它习俗，如拜年的礼仪、对长辈、同辈可以说的祝愿语。

大班社会新年好教案4

一、目标

1．引导幼儿在听、说、读、写的环境中初步了解一些新年的事情。

2．培育幼儿视察力和动手操作的实力。

3．激发幼儿体验过新年的乐趣。

二、打算

1．听故事材料：故事磁带、录音、耳机、蜡笔、纸。

2．给小动物读信材料：长毛绒玩具若干，信封上画上小动物头像或他们的名字，信纸上也画小动物头像或他们的名字，每张信纸上都有单幅或多幅看图讲解并描述。

3．新年大餐菜谱材料：蔬菜和荤菜图片、菜谱贴在一次性盘子上，双面胶。

4．写庆贺语材料：庆贺语已经写在长方形红纸上。记号、磁板。

5．制作贺卡材料：蜡笔、纸。

6．装饰“我的家”：娃娃家场景布置。拉花、绉纸、吸管、糨糊、彩灯、橡皮泥、糖纸。

三、过程

(一)激发幼儿过新年的情感

(二)分组进行过新年的打算

1．听――故事《小马过生日》

玩法：幼儿带好耳机听故事，依据故事要求画出小动物及送给小马的礼物。

2．说――给小动物读信

玩法：幼儿自由选择一只长毛绒动物为对象，并找出写给小动物的信，编故事给它听。

3．读――新年大餐菜谱

玩法：幼儿拿到盘子，看清菜谱后找相应的菜，再用双面胶粘住。

4．写――新年庆贺语

5．画――制作贺卡

6．美工――装饰“我的家”

(三)沟通过新年的打算工作

四、建议与提示

1．在活动前老师需了解一些本班幼儿对过新年的认知状况。

2．在活动中运用木偶“小马”，引起幼儿爱好。

3．共享沟通过程中再次运用木偶首尾呼应，并运用多媒体教具。

大班社会新年好教案5

活动目标

1、通过各种形式让孩子们来相识了解新年，知道新年象征意义。

2、知道过了新年又长了一岁，感受自己成长欢乐。

3、嬉戏，找新年礼物，打开礼物的过程中体会节日来临的欢乐。

4、感受到新年活动的欢乐。

5、培育幼儿健康活泼的性格。

教学重点、难点

重点难点：激发幼儿喜爱过新年的情感。

活动打算

布置教室、礼物既有盒，也有袋、中国结、春联、福字、灯笼、方针鞭炮等

活动过程

1、听音乐做律动，带幼儿进入活动室，小挚友我们一起到快乐屋里玩一玩吧！哇！快乐屋装扮怎么美丽。

小挚友们你们知道要过什么节吗？知道新年象征的意义（幼儿绽开想象，自由猜想）

2、新年到了，小挚友们想想哪些东西是有关新年的物品？（鞭炮、对联、新衣服、糖等）

3、新的一年到了，我们小挚友几岁了？讲一讲自己的改变，感受成长的欢乐。

4、嬉戏：

（1）新年到了，小挚友想不想收到礼物呀！礼物都藏在快乐屋里，让我们一起去找吧

（2）你在哪找到了礼物？（看我找到一带礼物是鞭炮）

（3）哇！我也找到了一个大盒子里面是中国结。

5、小结：新年给小挚友带来了礼物和快乐，让我们把新年的欢乐和祝愿送给我们身边的每一个人好吗？

课后延长：

让孩子大胆讲解并描述自己的春节见闻，对春节期间的喜庆活动有所了解。

教学反思

新课程实施，明确提出了“敬重幼儿的学习方式，优化教与学的过程”要求。要转变幼儿的学习方式，关键要转变老师的教学方式。因此，教学方式应由以干脆传授学问为主，转变为以激发幼儿主动探究、自主活动为主，凸现幼儿的体验、探究与发觉、合作沟通；要注意幼儿学习的过程，丰富幼儿活动的经验和体验，为幼儿供应多种活动与表现实力的机会、条件；创设适合幼儿发展的、支持性的环境，让每个幼儿在与环境、材料的有效互动中，大胆地探究，充分地表达，获得各种有益的阅历。

在教学活动中，我通过让孩子们看一看，想一想，将孩子们们引入过新年的气氛中，孩子们在回忆拜年，发压岁钱，看烟花爆竹中感受到了我国传统的节日的丰富和好玩，让孩子们说祝愿的话，做贺卡，表达对亲人挚友的祝愿和爱，孩子们在活动中联系自己的生活阅历，畅所欲言，充分地表达自己的愿望，凸现幼儿的体验、探究与发觉。

大班社会新年好教案6

活动目标：

1、能主动参加节目的排练和庆祝活动，迎接新年的到来。

2、感受新年联欢会的快乐气氛，体验节目演出的胜利感。

3、能在新年联欢会后做好整理整理的工作。

4、激发幼儿在集风光 前大胆表达、沟通的爱好。

5、让幼儿了解节日的由来，感受节日快乐的气氛，一起欢庆节日。

活动打算：

1、提前做好联欢会主持人的选拔打算、场地及音乐打算，感受庆新年的开心氛围。

2、请家长帮助幼儿打算适当的小食品。

活动过程：

1、联欢会前的打算工作。

(1)做好联欢会场地的打算。

(2)主持人和幼儿一起化妆，更换演出服装。

2、师幼共联欢。

(1)老师帮助主持人主持节目，主持人向大家问好，介绍来宾及联欢会内容。

(2)幼儿表演节目。表演过程中，幼儿和小伙伴共同共享带来的小食品。

3、联欢会后的整理工作。

(1)组织幼儿做好桌椅整理摆放、地面卫生的清扫以及物品归放等。

(2)引导幼儿谈话：谈谈自己参与联欢会的感受。

活动反思：

孩子们感受到了新年的开心气氛，情愿同挚友、家人共享欢乐，在集风光 前能大胆表演，知道了新的一年来到了，自己应当有更大的进步。

大班社会新年好教案7

活动目标：

1.能充溢喜悦地迎接新的一年，并大胆表达自己的新年愿望。

2.能用多种方式表达自己的新年愿望。

活动打算：

绘画纸和笔若干

活动过程：

1.故事导入，说说自己的新年本事

（1）师：新年快到了，你们快乐吗？有几只动物也特殊快乐，我们一起来听听。（老师讲故事“新年到了长一岁”）

（2）故事里的小动物们为什么那么兴奋？（因为它们的本事都增加了）

（3）师：你们在新的一年里是不是也会增加自己的本事？请说说你增加的本事将是什么？

2.说说新年的愿望

（1）上次我们已经表达了对即将过去的一年的感谢，在新的一年里，又有什么美妙的愿望呢？请你找到你的好挚友相互说说自己的新年愿望。

（2）老师请个别幼儿说说您年的愿望。

3.新年愿望画。

（1）师：你们的新年愿望老师都收到了，请你们自己的愿望画下来。

（2）幼儿作画。

活动延长

张贴幼儿新年心愿画

附故事：新年到了长一岁

新年来到了，猴妈妈对小猴子说：“珍宝，过了新年，你又长大一岁了。妈妈先庆贺你！”

小猴子看到小猫，问小猫：“小猫，新年到了，你兴奋不兴奋？”小猫说：“我兴奋，长大一岁，我就会抓老鼠了！”小猴子又去问小鸟：“小鸟，新年到了，你兴奋不兴奋？”小鸟说：“我兴奋，长大一岁，我的歌声更好听了！”小猴子兴奋地在树上荡起秋千来：“新年好，新年好，新年里我爬树更快了！”小猴子、小猫、小鸟兴奋地说：“新年到了，真欢乐！”

大班社会新年好教案8

活动目标：

1、相识幼儿园的四周环境，了解环境与自己生活的关系。

2、能清晰连贯地讲解并描述自己收集的信息。

3、主动的参加活动，大胆的说出自己的想法。

4、培育幼儿乐观开朗的性格。

活动打算：

1、阅历打算：前期组织幼儿利用回家和来园的机会，视察和记录自己家到幼儿园之间，道路上的各种信息。例如，有哪些公交车，分别是多少路；要过几条公路；有什么典型建筑等。请家长协作，激励幼儿进行相关记录。

2、物质打算：PPT课件、操作材料。

配套课件：大班社会课件《从家到幼儿园》PPT课件

活动过程：

1、引入话题：

这几天，我们小挚友都在自己家到幼儿园的路途中进行调查和记录，你们有什么发觉？引导幼儿能将自己的见闻大胆地讲解并描述。帮助幼儿了解这些内容就是我们从家到幼儿园的环境，明白环境与我们生活的简洁关系。

2、探讨：

我们上幼儿园的路上有什么地方？它们给我们的生活带来什么便利？通过探讨，帮助幼儿知道一些给生活带来便利的信息，例如，是否有超市、医院等，信号灯在哪里，可以运用什么交通方式，危急路段是哪里等。

3、请幼儿分小组向大家进行汇报：

引导幼儿运用句型：“从……到……”向大家清晰介绍。激励幼儿清晰连贯地讲解并描述自己小组的信息。

4、幼儿操作材料。

大班社会新年好教案9

活动目标

1.能主动参加节目的排练和庆祝活动，迎接新年的到来。

2.感受新年联欢会的欢快气氛，体验节目演出的胜利感。

3.能在新年联欢会后做好整理整理的工作。

4.主动的参加活动，大胆的说出自己的想法。

5.培育幼儿乐观开朗的性格。

活动打算

1.老师与幼儿一起排练喜爱的节目，家长和孩子排练好以家庭为主体的节目;老师也要排练好自己的节目。

2.提前做好联欢会主持人的选拔打算，场地及音乐打算，感受庆新年的开心气氛。

3.老师为幼儿打算好新年礼物、点心、水果等。

活动过程

1.联欢会的打算工作

(1)做好联欢会场地的打算。

(2)幼儿邀请爸爸，妈妈进入联欢会现场。

(3)老师为幼儿化妆。

2.家长、幼儿、老师共联欢

(1)老师帮助主持人主持节目，主持人向大家问好，介绍来宾及联欢会内容。

(2)幼儿表演节目。

舞蹈:欢乐天使

韵律操:欢欣鼓舞

(3)家长与幼儿共同进行亲子嬉戏

亲子嬉戏：心心相印(嬉戏人数6组家庭)

打算：呼啦圈6个

玩法：幼儿跳入自己前面的呼啦圈，然后将圈从脚下到头上取出，再次放到前面跳入，再取出，以此类推直至终点，在终点等候的家长与幼儿一同钻入圈中，一个在左边，一个在右边，用身体的力气撑住呼啦圈，不准用手拿，跑至终点，先到者获胜。

亲子嬉戏：仿照秀(嬉戏人数6组家庭)

打算：老师选出骑马舞的视频

请6组家庭观看“骑马舞”的视频(1分钟)，然后家长孩子再进行仿照，比一比谁仿照的表情、动作到位，而且最有创意。

亲子嬉戏:小鸡出壳(嬉戏人数6组家庭)

打算：大张的废报纸若干，每张画大鸡蛋，分散放在地上。

玩法：让孩子发令说：“预备——起!”父母和孩子赶快拿起报纸，当心机智地从蛋中间撕破一个洞，幼儿然后将头、肩、躯干和脚从报纸中钻过，再跨出报纸。发出“叽、叽”声，一只小鸡孵成了。可以接着再撕再钻，要是将报纸撕破了，就算失误。最终孵出小鸡最多的人为优胜。

(4)老师表演节目。

老师和幼儿一起演唱《新年好》

3.联欢会的整理工作

(1)组织幼儿做好桌椅整理摆放、地面卫生的清扫及物品归放等。

(2)引导幼儿谈话;谈谈参与联欢会的感受。

活动延长

请小挚友与家长一起制作新年贺卡。

活动反思

孩子们感受到了新年的开心气氛，情愿同挚友、家人共享欢乐，在集风光 前能大胆表演，知道了新的一年来到了，自己应当有更大的进步。

大班社会新年好教案10

活动目标：

1、巩固相识几种民族服装，会画出穿着藏族、回族、维吾尔族、高山族服装的正面人。

2、探究、发觉生活中的多样性及特征。

3、主动的参加活动，大胆的说出自己的想法。

4、通过调查、视察、体验、合作探究等活动，熬炼学生动手动脑的实力，培育学生的创新意识和实力。

活动打算：

藏族、回族、维吾尔、高山族四个少数民族挂图，图画纸，彩色笔

活动过程：

1、出示挂图，引题

2、引导幼儿视察挂图上各少数民族的服饰，介绍其服装特点：

如藏族男人喜爱穿藏袍、统靴，女人喜爱腰前围一条五彩缤纷的围裙，身穿白色长袖衣;维吾尔族人爱戴绣花小帽，女人喜爱把头发编成很多条细辫子，在裙子外加一件绣花背心;高山族人上衣的前襟、领口、袖口都有彩色花边，他们喜爱系彩线腰带，包头巾，过节时爱穿有成行的装饰物的珠衣;回族男人喜爱戴白色或黑色的无沿小帽，女人喜爱戴绿色、白色或黑色的盖头。

3、老师讲解、示范四种民族服装的画法：

先画出每个人的形象，再依据四个民族不同的服装再进行添画装饰。如高山族的要画上头