2023年语文收获作文

2023年语文收获作文语文收获作文1

从一年级起，我们就在为写作打基础了。老师会时常让我们造句，来熬炼我们。妈妈还给我买了日记本，每天发生了什么有意义的事，我都会写在日记本中。那时候，每篇日记只有一到十句话。

后来，我们起先写作文了。尽管我写了许多日记，却不擅长从日记中找到生活的细微环节，用来写作。因此，写作成了我的一大难点。每次写作文，两三百个字也要花上两个钟头左右，像挤牙膏似的艰难。

四年级时，语文老师换成了周老师。周老师告知我们，要擅长从生活中发觉写作内容，还规定我们每周要写一篇周记。起先时，我总找不到题材，五个小时才凑四百个字。可到了五年级、六年级，我的写作水平越来越高。尽管无法像池沁格、胡清扬那样常常发表文章，却也参与了几次竞赛了。从二百字的短文到五六百字甚至更长的作文；从一篇作文五六个小时到一篇作文一小时都不用；从写周记时的苦苦思索到考场上的提笔就能写……六年中，我的作文水平发生了多大的改变啊！如今，我作文本上“优☆”的个数，不知比以往翻了几倍。

随着作文水平的提高，我已经不怕写作文了。如今，我像众多作文写得好的同学一样，把写作当成了一种乐趣。

语文收获作文2

在五年小学语文的学习里，我知道了语文在生活中的重要性。之前我始终觉得语文没什么深邃的，只是一横一竖简洁组合在一起罢了。始终到五年级才明白根本就不是想象的那样简洁，字里还有同音字，形近字……就是这些字让语文难度无限增加。但只要仔细学习，细致分辨，你会慢慢喜爱上它，而且学起来特别的轻松，特别的开心。你也会在这奇妙的文字世界里生活一生！

在语文里，语文学问最好玩。认字是我最大的爱好之一。每看到一个生字，我都会很快乐的登记它的笔画，然后回家再问父母。形近字和同音字最让我头疼，因为考试时我总是把它们记反。在词语里，我能轻松地理解和运用。比如疑问句，反问句，设问句，我都能娴熟地改变。比方，否定，排比，拟人，夸张，都能精确辨别。扩句，缩句，病句，都能随时运用。但在唐诗宋词里，我却感觉很是难以理解，宋词更是糊涂。后来经过努力，看着课文下面的注释，渐渐理解，一点点学习，也懂得了许多字的含义，渐渐也就看懂了，好快乐啊！

语文要倾听。小时候妈妈给我讲故事，我都能简洁的把故事情节讲出来，所以我的口语表达实力还是很不错的。但是我的朗读水平很差，因为平常我都不爱读书，只是静默地在心里念。我肯定要在这方面多努力来提高水平。论书写水平的话我还是很值得傲慢的，我的许多作品还得过奖品嘞！

我的语文学习有许多不足之处，比如毛毛糙糙的不留神视察，一些不懂得也不想问别人，这些不足之处我肯定要好好改正，好好学习语文学问，将来做一个有用之人！

语文收获作文3

自打上了一年级起，赵老师生动好玩的语文课就和我结成了好伙伴，在语文的课堂里有很多奇异问题让我们去探究，在这个奇妙、轻松的课堂中，我们经常走进美轮美焕的文字世界里。

从一年级的一、二、三画汉字让我们结识了很多字语挚友，多音字量对好挚友，形近字是一对双胞胎，我的书本录里到处都是它们的身影。词语更是广阔群众，哪里都少不了它们。近义词的脾气最温柔，反义词是一对死对头，成天敌视。语文课让我们明白许多成语含义，尤其是古代名人说的那些名言名句。句子就是词句的家长，它的手底下可有很多孩子，它们家长也是不同的，有爱问问题的疑问句，还有干脆不同意的否定句，当然也有夸大其词的夸张句等。而段落则是一位大长老，底下有很多老老少少，它们其乐融融的生活在一起。文章的中心、分段我能倒背如流，古诗、宋词我也驾驭的扎扎实实，坚固的基础让我再也不会为阅读文言文恼火了。

我的阅读实力也是“钢钢”的！我既能倾听同学读的文章，又能高质量的背诵。我的表达实力也特别好，口才也是一流的。良好的学习方法让我有一个扎实的底子，在课堂上我仔细的记笔记，遇到错题，我会习惯把它放到错题集里去。课堂上，我养成了不会就问的好习惯。写生活日记时，我到处留心视察生活中的点点滴滴，书写仔细是我们每个小学生的基本要求，课上仔细听讲，课下思索问题，课后总结反思。

今后的语文道路还很长，我要找出不足，立下远大的目标，努力学习，努力进步，让语文生活伴我走过今后的人生道路。

语文收获作文4

小学六年的时间，在酸甜苦辣、妙趣横生中即将度过，六年中我们收获了很多，学到了许多。

语文是我们最早接触的课程，从幼儿园起先，我们就已经学开了语文，所以在小学，这项科目对我们来说并不生疏。

记得才上小学的时候，我们的老师让我们自己写一首小“诗”，很短很稚嫩，包含了多少天真的语句；过了几学期，我们起先学写作文，通常是七八句话，百字左右算一篇好作文，听到老师说高年级要写一张半信纸，我们目瞪口呆。但是，后来上三年级了，发觉那时的想法完全是错的，一张半？一张半的作文已经是普遍现象。语文这门课程记录了我多少稚嫩的语句。

我从语文这门课程中找到了我的挚友——书。一讲到书，我的心里有一种说不出的激烈，我有许多关于这方面的话题，可以没完没了的讲一天——它的确给我带来了许多欢乐，给我带来了许多学问。

六年来，我们从语文中学到了许多，一篇篇的课文虽短，却告知了我们一些其它的学问。在我们成长的路上，语文这门课程与其它的课程不一样，它没有固定的内容，古诗词，历史故事，独创发觉，它总会包括一些短浅的学问点，或许正是这些学问点，让我们学会去探究科学，自然也让我们爱上了语文。

语文收获作文5

在这三单元里，我有许多收获，比如学我会了怎样写作文、理解了古诗的意思、学会了写生字……不过这次我要写学习古诗和作文的收获。

我以前不知道《九月九日忆山东兄弟》这首诗的意思，直到上了语文课，我才知道意思，你肯定很想听，我就给你讲讲吧！

通过上语文课，我知道了这首诗千古流传的名句是：独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。我还知道诗的意思呢！就是：独自客居在别的地方，每到重阳节，就会加倍思念亲人。知道远方的兄弟们都在登山、插茱萸，只是少了我一个人。通过老师的讲解，我体会了诗人思念家乡，思念亲人的感情。

我还学会了写作文，老师告知我们不要写的太啰嗦，也不要写的太简洁，要详略得当，主次分明，多写一些有意义的、好的事情，还要多用一点积累的词，比如说五彩缤纷、天高云淡、一叶知秋、大雁南飞等，还有好多好多呢！说一夜也说不完呀！

老师上语文课很生动，上高尔基那一课的时候，老师让我们做高尔基的动作，突然有个同学说：“哇，他还架着二郎腿呢。”哈哈哈，我们都被他逗笑了。

语文课真好玩啊！收获真多啊！

语文收获作文6

妈妈从小给我讲神话故事，听着一个个故事，让我感觉用文字表达出来的东西真的很奇妙。当我很疲乏的时候听一个故事，和主子公一起在他的世界里玩耍，就会觉得特别轻松。和妈妈一起体会奇妙的文字世界的多姿多彩，慢慢的，我宠爱上了语文。

上学后，便起先学习语文。赵老师手把手的教我们写字，她要求我们一起先就要写正规的字。教会我们学拼音，渐渐的就试着让我们自己去拼。慢慢的，从几个基本的生字起先积累，渐渐的驾驭了几千个字。驾驭了多音字和形近字，学会近义词和反义词。学会了渐渐的和词语交挚友。学会了每个词的意思，就要去运用它。通过每一课的成语相识和平常读课外书里成语的积累，在写作的时候运用的非常恰当。句子写的生动活泼。比如：写的疑问句就像警察审问犯人，反问句就像有人在质疑你，拟人句就像魔术师把一切变成和人一样。

我们也学会了在一篇课文里分段，并写出段意，这样就能更好的、更简洁的去读透课文。我觉得最奇妙的就算是标点符号，别看它们的样子矮小，却在一句话中的作用很大。假如把一个“，”突然写在一句话中间，就犹如把它们分开。所以九中符号在一篇文章中的有着很重要的作用。因为我对符号没有把握清晰，所以，在每次语文考标点的题时，总会错上一两个标点。

在学习语文的时候要留心视察，书写的时候要仔细，养成总结反思的好习惯。在生活学习中，找出自己的不足，努力改正它。

语文收获作文7

一学期转瞬间就要过去了，在这一学期的语文学习中，我收获了很多学问。现在我来和大家共享我的收获。

这学期的语文学习内容丰富多彩，其中给我印象最深刻是第五组和第七组。

第五组主要是让我们前去感受古典文学作品中活灵活现的人物和引人入胜的故事。我理解了文章主要内容，感受了人物形象，体验了阅读名著的乐趣。在我的脑海中增加了一个个鲜活的人物：有勇有谋的蔺相如，知错就改的廉颇，嫉妒心重的周瑜，足智多谋的诸葛亮，武艺超群的武松，机灵英勇的石猴……

第七组课文重点体现在人物的外貌、语言、心理活动、正面、侧面、动作、神态和细微环节描写，通过详细事例来刻画鲜活的人物形象。这一组让我相识了争强好胜的小嘎子；吝啬、贪夫徇财的严监生；口齿伶俐、不拘小节、漂亮刁钻的王熙凤，技艺超群的刷子李；唯利是图、世故圆滑、献媚讨好的老板；以衣取人、见钱眼开的托德。

这些鲜活的人物是作者通过细致的视察和精练的语言才描写出来的。我肯定要向作者学习，平常仔细视察身边点滴的小事，到处留心皆学问。其实我时时刻刻都在学习、在收获，收获着一些不经意发觉的价值，只要我能把自己收获到的记录下来，信任收获的果实将是丰硕的，收获的学问将是多姿多彩的。

我收获了很多丰富多彩的学问，我肯定做到学以致用，把日积月累的学问，变成运用自如的实力，运用到以后的学习生活中。

6月15日

语文收获作文8

又是一个星期六，回想过去的五年，不禁想到了我特别熟识的一门课程———语文？是该好好总结一下了。

语文唯恐是我们每个人接触最早的一门课程了吧，假如算远一点，小时后地一声叫出爸爸妈妈，都算语文的管理范围？这个学期的语文课，使我受益匪浅。

比如：我读字，读词，读句子；起先认字，认词，认句子；写字，写词，写句子。我渐渐懂得了怎样去了解句子；话怎样从嘴里美丽的跃出；怎样敏捷的掌控这些珍贵的学问。我与大作家巴金，老舍，季羡林等人一起前行。写作文从以前笨拙的手法衬托出天真，到现在语句精炼衬托出的成熟。应用学问后，才觉得语文的好处带给我们的欢乐，收获真的许多许多！

在这一个学习中，我相识了很多，也收获了不少。有修辞手法：比方，拟人，夸张等，有心理，动作，语言等描写，有叙事，写人，写景等题材。

老师常常让我们摘抄一些美丽的段落，让我们去学习各种写作手法，领会作者的心境。观赏语言，感受作者情怀是语文不行缺少的一部分？

光阴似箭，日月如梭，语文课可真的让我受益匪浅。

语文收获作文9

说起我喜爱的语文学习，使我想起了一个小故事……

那是四年级放暑假时，爸爸买了一套《成长胜经——变更孩子命运的.101个聪慧小故事》的书送给我。“这部书共有4集，什么时候才能看完啊?”我不解地问爸爸。但他却笑了笑说：“你只要一看书里的小故事，保证你喜爱看！”就这样我新奇地拿起书看了起来。果真书里每个故事都非常吸引人，令我爱不释手，一口气连续看了几个小时，竟然遗忘了吃饭。妈妈来催我吃饭，我才恋恋不舍地把书合上。

从今以后，我慢慢地喜爱看文学作品及散文。每望见书里有好的词语及句子，我就把它抄在本子里。有时间就拿出来读。久而久之，使我对语文课产生了爱好……感到语文书里每一篇文章，短小精致，轻敏捷泼！每一个故事都真挚，美妙，益智，感人！特殊是语文书里那些读读背背的词语，不但精简，而且能激荡稚嫩的灵魂。故事虽小，却能开启封闭的心门。

回想以前当我上语文课时，就会感到非常难懂，感觉味同嚼蜡。现在，我却非常宠爱语文课，这是一个飞跃的发展。通过阅读学习语文书每一个小故事的过程中，使我们明白事理，引导我们发挥想象和辨别力。每一个故事告知我们在困难面前，如何运用才智战胜困难，解决问题。从而培育我们主动向上的学习看法，成长是跟自己赛跑。没有人是天生的赢家，也没人是天生的输家。只要肯付出努力，每个人的成长都有过程。语文学问，助我们挖掘潜能，增长才智！教我们懂得如何为人处世，健康地走向将来。

语文收获作文10

又是一个星期六。回想过去的六年，不知有多少个星期六已从我生命中抹去；再遥望将来，即将面临升学考试的我又能过用区区几个手指就可以数地过来的星期六呢？脑袋空白的看着这些躺在纸上的字，我不禁想到了我特别熟识的一门课程——语文。是该好好总结一下我的语文学问了吧！

语文唯恐是我们每个人接触最早的一门课程了吧——假如算远一点小时第一声叫出的爸爸妈妈都应当属于语文的管辖范围了呢！记得刚上小学时，老师就凝视着我们的眼睛说：“以后，我们要在一起学习成长，学习学问，填补出欢乐的童年！”现在回想，这不也是一句暗藏语文学问的句子了吗？

从今之后，我生活的角落中到处都是语文的影子。我读字，都词，都句子；起先认字，认词，认句子；写字，写词，写句子。我渐渐懂得了怎样去了解字词句；话怎样从嘴里美丽地跃出；怎样敏捷的掌控这些珍贵的学问。我与大作家巴金，老舍，托尔斯泰，巴尔扎克一起前行；从科学奇事中一起探秘；我们与百科全书一起重新认知生活。写作文也从以前稚嫩的手法衬托出的天真，到现在语句得精炼衬托出的成熟。

运用学问后才觉得语文的好处、带给我们的欢乐、收获真的许多许多！

六年来，我们学过的语文学问真的许多，但是我们还没学，要学的更多更多！是语文的发展才让我们人类之间有了沟通沟通；才让我们独创创建出更多的成果；才让我们有