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文档简介

彩色的翅膀学习目标一、掌握本课生字、新词。二、正确、流利、有感情地朗读课文。三、想想这篇课文主要写了一件什么事？四、通过理解课文，体会文中重点句子的含义，体会边防战士在艰苦的条件下热爱海岛、热爱祖国的情感。你预习了吗？我们容易读错的字是哪个呢？拖蔓(wàn)结（jiē）瓜藤蔓（màn）结（jié）合

碧空如洗：矮墩墩：水落石出：精灵：词语积累青蓝色的天空像洗过一样明净。形容矮而粗壮。水落下去，石头就露出来。比喻真相大白。机警聪明。想想这篇课文主要写了一件什么事？

（课文记叙了一位扎根海岛的战士，利用回家探亲的机会捕捉小昆虫，并将它们带上海岛来，给他们种植的蔬菜瓜果传授花粉的事。）故事发生在去宝石岛的路上和宝石岛上。故事地点主要事件（一）战士小高探亲回来带小昆虫上海岛。（二）海岛战士开“尝瓜会”。小高为什么把昆虫带往宝石岛？

（因为小高想让小昆虫在海岛安居乐业，为海岛的瓜果蔬菜传播花粉。只有这样才能有所收获，小岛才能越变越美丽，岛上的生活才能越来越美好。所以，小高把昆虫带往宝石岛。）

瓜菜的生长离不开昆虫的作用海岛“尝瓜会”

战士们都笑着，用两个指头捏起一小片来，细细地端详着，轻轻地闻着，慢慢地咬着，不住发出啧啧的赞叹声。好像有一股甘泉，流进了每个战士的心田。海岛“尝瓜会”

战士们都笑着，用两个指头捏起一小片来，细细地端详着，轻轻地闻着，慢慢地咬着，不住发出啧啧的赞叹声。好像有一股甘泉，流进了每个战士的心田。

这里写出了战士们收获西瓜后喜悦、激动、自豪的心情，表现了他们对自己劳动成果的珍爱。战士的感情用“捏起”“端详”“闻”“咬”等一连串动词表现了出来。当中好像有一股甘泉，流进了他们的心田。作者为什么把战士们吃瓜的情景写得那么详细？课文为什么要以“彩色的翅膀”为题？

请小组讨论课题有两层含义：一是以彩色的翅膀借代小昆虫，强调了这些小昆虫在改造海岛环境、丰富战士生活方面所起的作用。二是以彩色的翅膀象征战士丰富多彩、富于革命理想的生活。学完课文，你们有什么样的感受呢？

你觉得海岛上的战士有哪些精神值得我们学习？文章透露出来的是感动，战士带着昆虫归队，大家对那个来之不易的瓜的爱，扩大开来，是对海岛对祖国的爱，那样的爱由那彩色的翅膀舞动着，没有豪言

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