曹刿论战 省赛获奖

第20课曹刿论战人教版九年级下册新课导入古今中外，军事家纵横捭阖、层出不穷，从创作《孙子兵法》的孙武到编著《孙膑兵法》的孙膑，从“幸甚至哉，歌以咏志”的曹操到“出师未捷身先死，长使英雄泪满襟”的诸葛亮，从“不世出”的拿破仑到“雄关漫道真如铁，而今漫步从头越”的毛泽东……这些名字，我们耳熟能详，而今天，我们要走进一名普通而又不平凡的老百姓——曹刿，他不是国君，却创造了军事史上以少胜多的著名战役；他不是军中大将，却有着主动请缨亲临沙场智慧的风范，他无愧于“平民军事家”的称号。左丘明（约前502年—约前422年），鲁国（今山东肥城）人，相传春秋时期为鲁国史官。代表作品《左传》。作者简介相关知识

《左传》是记载春秋时期各诸侯国的政治、经济、军事、文化的编年体史书。相传是鲁国史官左丘明根据孔子写的鲁国历史《春秋》所编。由于《春秋》记事过简，近于大事年表，一般人难以读懂，而《左传》叙事较为详细，在一定程度上反映了当时的历史面貌，又为《春秋》作了较为详备的注释，所以后人又称《左传》为《左氏春秋》。《左传》保存了重要的历史资料，具有一定的史学价值。同时，它又善于剪裁，叙事清晰，描写人物生动，又有一定的文学价值，对后代散文的发展有很大的影响。春秋初期，齐襄公政令无常，他的两个弟弟公子纠和公子小白分别逃到鲁国和莒国，齐襄公被杀后，公子小白抢先回到齐国夺取王位，他就是后来赫赫有名的春秋五霸之一--------齐桓公。公子纠也在鲁国军队的护送下，回国抢夺王位，但被齐桓公打败。鲁庄公十年，齐桓公借口鲁国曾帮助过公子纠，举兵攻鲁，弱小的鲁国在长勺打败了入侵的齐国。文章背景字词注音曹刿（）又何间焉（）肉食者鄙（）弗敢加也（）小惠未徧（）小信未孚（）公与之乘（）战于长勺（）下视其辙（）登轼而望（）彼竭我盈（）望其旗靡（）guìjiànbǐfúbiànfúchéngsháozhéshìjiéyíngmǐ课文朗读十年春，齐师伐我。公将战，曹刿请见。其乡人曰：“肉食者谋之，又何间焉？”刿曰：“肉食者鄙，未能远谋。”乃入见。

鲁庄公十年的春天，齐国的军队攻打我们鲁国。鲁庄公将要迎战。曹刿请求庄公接见。他的同乡对他说：“居高位、得厚禄的大官们自会谋划这件事，你又何必去参与呢？”曹刿说：“居高位、得厚禄的大官们目光短浅，不能深谋远虑。”于是进宫去见庄公。课文翻译

问：“何以战？”公曰：“衣食所安，弗敢专也，必以分人。”对曰：“小惠未徧，民弗从也。”公曰：“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。”对曰：“小信未孚，神弗福也。”公曰：“小大之狱，虽不能察，必以情。”对曰：“忠之属也。可以一战。战则请从。”

曹刿问庄公：“你凭什么条件（跟齐国）作战？”庄公说：“衣食这类养生的东西，不敢独自享受，一定把它分给别人。”曹刿回答说：“小恩小惠不能遍及百姓，老百姓是不会听从您（的命令去死战）的。”鲁庄公说：“祭祀用的猪牛羊、玉帛之类（祭品），我从来不敢虚报数量，一定对神诚实。”曹刿回答说：“对神不说谎话，这只是小信用，还不能算是大信用，未能（受到神的充分）信任，神是不会保佑您的。”庄公说：“大大小小的案件，我即使不能一一了解清楚，也一定根据实情来处理。”曹刿回答说：“这是尽了本职的一类事情，可以凭这个条件打一仗。（如果）作战就请允许（我）跟随着去。”

问：“何以战？”公曰：“衣食所安，弗敢专也，必以分人。”对曰：“小惠未徧，民弗从也。”公曰：“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。”对曰：“小信未孚，神弗福也。”公曰：“小大之狱，虽不能察，必以情。”对曰：“忠之属也。可以一战。战则请从。”

公与之乘，战于长勺。公将鼓之。刿曰：“未可。”齐人三鼓。刿曰：“可矣。”齐师败绩。公将驰之。刿曰：“未可。”下视其辙，登轼而望之，曰：“可矣。”遂逐齐师。

鲁庄公和他同乘一辆战车。在长勺和齐军作战。庄公（一上阵）就要击鼓进军。曹刿说：“（现在）不行。”齐军三次击鼓进攻。曹刿说：“可以擂鼓进军了。”齐军大败。鲁庄公就要（下令）驱车（追赶）。曹刿说：“还不行。”他下车看了地上齐军的战车车轮滚过留下的痕迹，又登上车前横木瞭望齐军撤退的情况，说：“可以追击了。”于是就追击齐军。

既克，公问其故。对曰：“夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。夫大国，难测也，惧有伏焉。吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。”

已经战胜了，鲁庄公询问这样（做）的原因。曹刿回答说：“打仗，是靠勇气的。第一次击鼓，能够振作士兵们的勇气，第二次（擂鼓，士兵们的勇气）就减弱了，第三次（擂鼓，士兵们的勇气）就消耗尽了。他们的士气衰竭，我们的士气正旺盛，所以打败了他们。（像齐国这样的）大国，（它的军事行动）是很难推测的，我恐怕在那里有埋伏。我看到他们的战车的轮迹很乱，远望到他们的军旗也倒下了，所以下令追逐他们。”古义：伐今义：古义：间今义：齐师伐我又何间焉古义：牺牲今义：牺牲玉帛讨伐，攻打砍伐参与中间或隔开，不连接指猪、牛、羊等祭品为了正义的目的舍弃自己的生命，引申为丢弃某种利益。字词小结1、古今异义古义：加今义：弗敢加也古义：狱今义：小大之狱虚夸，以少报多增加案件，官司监狱古义：鄙今义:肉食者鄙鄙陋，目光短浅卑鄙古义：再今义：古义：忠今义：再而衰忠之属也第二次表示事情或行为重复尽力做的本分的事忠诚古义：虽今义：虽不能察即使虽然公将鼓之名词用为动词赐福名词用为动词击鼓进军2、词性活用神弗福也4、一词多义曹刿请见请战则请从战则请从从民弗从也公问其故故

故逐之故克之请求请让我缘故、原因所以跟随听从，服从5、虚词何以战以

必以分人肉食者谋之之小大之狱公与之乘凭把代词指这件事助词的代词他，指曹刿6、句式①判断句

夫战，勇气也。②省略句③倒装句再而衰何以战作战（是靠）勇气的。第二次（击鼓进军士气）衰弱了。凭借什么作战？整体感知阅读课文，梳理故事情节，完成下列表格，并根据这一表格复述课文。请见——（）——（）——（）

鲁庄公十年的春天，齐国军队攻打鲁国。鲁庄公将要出兵应战，曹刿谒见鲁庄公，通过三问三答，使鲁庄公认识到作战要取信于民，要依靠人民。鲁国在长勺同齐军交战，曹刿随同，最终取得了战争的胜利。战争结束后，曹刿向庄公论述了战争取胜的原因。1、你认为长勺之战是什么性质的战争？鲁国能够以弱胜强根本原因是什么？结合课文内容来谈谈。

对于齐国来说是企图吞并鲁国扩张领土的侵略战争，是大欺小、强欺弱的非正义战争。而对鲁国来说，则是抵御侵略、保卫国家的正义战争。作战前要取信于民，作战中要运用正确的战略战术，把握恰当的克敌时机。合作探究

2、课文的三个段落是按什么顺序来组织材料的？详写了什么内容？略写了什么内容？这样安排有什么好处？课文是按着战前准备、战争进行、战后总结的顺序组织材料的。课文详细地记叙了战前曹刿与鲁庄公讨论这一仗能不能打，以及战后的总结，而对长勺之战的经过写得非常简略。这样安排突出了曹刿的“深谋远虑”和“军事才华”。合作探究

3、课文篇幅不长，却展示了曹刿多方面的品质。结合课文内容，谈谈你对曹刿这个人物形象的认识。合作探究A；乡人劝阻，对表现曹刿的思想品质有侧面衬托作用。

乡人劝阻，反衬出曹刿对国事关心和他对当时形势深刻的洞察力，尤其对鲁庄公的政治能力和鲁国战前的政治准备感到忧虑，这表现了曹刿的爱国热情。同时，这一小插叙，也使故事一开始就横生波澜。B、从曹刿和鲁庄公的三问三答，可以看出曹刿的卓越政治见识。

齐军来犯，鲁庄公认为可以迎战的条件是衣食分人不独专，对神诚实不虚夸，大小案件尽诚心。曹刿否定了前两个条件，认为这是小恩小惠，未能遍及众人，人民是不会跟你去作战的；对神诚实，也不过是小信用，还不能取得神的信任，神是不会保佑你的；而对第三个条件，曹刿加以肯定，认为这是做君主的对人民尽了本职的事，能得到人民的拥护，可以凭这个条件抵御齐国的侵略。曹刿对战前政治准备的分析，说明了他充分认识到人民的力量，对当权者来说，战争能不能打，能不能胜，最重要的一条是能否取信于民。曹刿的这种认识是难能可贵的，表明了他正确的战略思想。C、在二三段中，曹刿与庄公的对话体现了他杰出的军事指挥才能。a.选择了有利于鲁军转入反击的阵地长勺，让敌军深入鲁境，好让鲁军以逸待劳。b.选择了有利的战机，在“彼竭我盈”的时候，采用了“敌疲我打”的作战方针，取得胜利。c.选择了开始追击敌军的正确时机，在齐军“辙乱旗靡”时，抓住战机追逐敌人，取得了战争的胜利。总结曹刿的形象特征：他是一个政治上具有深谋远虑，军事上具有卓越军事指挥才能，情怀上具有爱国热情的一个国士。

合作探究

4、指挥鲁军作战的有曹刿和鲁庄公两人，在这场战争的一系列的过程中，你如何看待这位国君？

鲁庄公是个平庸的国君，但不是一个昏君。他把战争的希望寄托在施行“小惠”和祈求神灵的保佑上，说明他政治上无能；他急切求战，又说明他军事上无知。