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Word版本,下载可自由编辑年幼儿园中班语言文字的工作计划一、指导思想:
以今年我校创建省级语言文字规范化校内工作的统一要求和部署为目标,结合园务方案,强化幼儿园语言文字工作,巩固语言文字工作取得的成果,进一步规范强化日常工作,依据语言文字工作的'方针、政策,使之更好地为提升教育教学质量服务,连续深化宣扬与学习《国家通用语言文字法》,进一步提升全园师幼的语言文字规范意识和推普参与意识,开展多样活动,使幼儿园语言文字工作提升到一个新的高度。
二、工作目标:
我园将以《以文化浸润,促师幼和谐进展》为引领,扎实、有序、有效地开展各项工作,将推普活动和经典诵读活动奇妙地融于日常教育教学活动之中。以省级语言文字规范化示范校评估认定活动为契机,乐观宣扬语言文字工作的重要性,扎实推行语言文字规范化示范带动工作;促进园文化建设和精神文明建设。
三、工作措施:
(一)强化语言文字规范化建设,进一步完善体制,提升管理水平。
1、园领导及全体老师要进一步增加对语言文字工作的责任意识,充分发挥语言文字工作领导小组的作用,做到分工合作,齐抓共管,连续将语言文字工作成为幼儿园常规管理,并做好文字材料的收集和归档工作,进一步规范推普工作,并重视发挥幼儿园、家庭、社会教育的“三结合”作用。
2、乐观开展《国家通用语言文字法》的学习,创设良好的舆论氛围,形成多方协作,齐抓共管的局面,使全体教职工都乐观参与到说一般话、写规范字的活动中来。
3、强化日常的深化化,做到语言文字工作常规化。把一般话运用力量作为幼儿园文明班级比选及老师工作的考核标准之一。
(二)乐观营造校内推普环境,加大语言文字宣扬力度。
1、营造推普宣扬氛围:
(1)在幼儿园内设计宣扬标语,并依据活动的进程准时更新,努力营造一个“人人说一般话,写规范字”的良好氛围。
(2)各班充分利用好家园联系栏,营造推普宣扬氛围,做到家园联系。
(3)各班的老师负责班级的语言文字工作,并每班推选2—4名推普员,帮助老师完成园内外的推普宣扬和检查工作。
2、充分利用传媒宣扬:开展丰富多彩的师幼语言文字活动,提升语言文字规范化运用力量。
(1)坚持“国旗下讲话”活动,利用师幼互动、互动,提升幼儿听、说一般话的力量和爱好。
(2)借助网络平台及群向老师、家长及幼儿宣扬“推普”的意义和作用。
(3)组织老师开展“啄木鸟”找错纠错活动,查找并订正园内外不规范的用字情况。
(4)对教育教学资料语言文字规范化进行检查:含教育教学工作方案、备课、评语等资料的检查。
(5)组织开展讲故事竞赛
(6)组织开展“我行我秀”幼儿表演活动。
(7)乐观开展古诗、童谣和中华经典诵读活动,弘扬民族文化。
(三)乐观协作,全力以赴,迎接语言文字示范校的评估认定。依据要求,今年我校将迎来安徽省语言文字规范化示范校评估认定工作,我园将充分利用这个契机,指定专人负责此项工作,并发动师生共同参与,做到语言文字工作“三纳入,一渗透”,即把提升幼儿语言文字规范意识和语言文字应用力量的要求纳入幼儿园的培育目标和有关课程标准,纳入教育教学和幼儿技能训练的基本内容,纳入幼儿园工作日程和常规管理,渗透到幼儿的一日活动中。从而
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