辅导员的岗位职责

辅导员的岗位职责辅导员工作必备：三勤三抓一定位一、辅导员的岗位职责

1.要做好日常思想政治教育工作

（1）要及时了解和掌握大学生思想政治状态，维护好校园的安全和稳定。

（2）积极指导和组织学生开展形式多样的教育活动。

（3）积极指导学生党支部和班委会建设。

（4）依照校规，加强学生的日常生活管理；加强学风建设；加强信息管理等。2.做好服务育人工作

1.高校辅导员要“以学生发展为本”，树立服务意识，提高服务质量。

2.要积极主动地开展就业指导和服务工作。

3.要注重思想教育与心理健康的有机结合辅导员要经常性地与大学生开展谈心活动，有针对性地帮助大学生处理好学习成才、择业交友、健康生活等方面的具体问题。要注意把解决实际问题与思想教育结合起来，在物质帮助、释疑解惑过程中帮助大学生提高思想认识和精神境界。要结合大学生的身心发展特点，积极开展各种形式的心理健康教育活动，引导大学生养成良好的心理品质和自尊、自爱、自律、自强的优良品质。4.要增强大学生克服苦难、经受考验、承受挫折的能力辅导员在日常的工作中应该有意识地让学生面对苦难和挫折，培养信心与经验，进而增强克服苦难你、挫折的能力。二、辅导员的素质要求(一)要具备深厚的思想政治理论素养，对大学生进行正确的世界观、人生观、价值观的指导

1、必须有坚定的政治立场和政治信仰，对共产主义事业有坚定不移的信念，将全面建设小康的努力同实现共产主义的伟大理想联系起来；以自己对马克思主义科学理论的深刻理解和对社会主义的必胜信念，给大学生以正面引导，增强大学生对改革开放和现代化建设的信心，对党和政府的信任。

2、必须有正确的政治方向，只有在政治上与党中央保持高度一致，才能认真贯彻和执行党的路线、方针、政策，在“为谁育人”、“育什么样的人”这样的大是大非面前，有清醒的头脑、正确的认识。

3、必须有执着的政治责任感、高度的政治觉悟和较强的政治参与意识。此外，政治辅导员必须具有较高的政治理论水平和政策水平，能很好地向同学们宣传党的路线、方针、政策，政治理论水平越高，分析问题、解决问题的能力越强，思想政治工作的效果就越好。

(二)要具有良好心理健康素质，对大学生进行正确的心理健康辅导

(三)完善文化知识体系，做学生专业学习的良师、能力培养的教练(四)勤于思考，善于总结，使学生管理工作科学、高效

辅导员角色定位

时间名称职责备注20C50年代政治辅导员政治学习、思想改造完全注重思想管理20C80年代政治辅导员政治、思想教育，学习生活关怀各方面全面关注、但政治思想教育占主要20C90年代以后辅导员政治、思想教育，学习生活，心理辅导等政治教育弱化，以管理学生日常学习生活为主二、新形势下辅导员面临的问题1.辅导员作为思想教育者的角色存在理解偏差。（1）在当今形势下，一些辅导员没有认识到思想教育角色的重要性。误认为高校教育主要是以教学科研为主、是专职老师的事。（2）辅导员的困惑。这种困惑来自于一种判断，认为现在的学生忙于学习和各种职业能力培训，对政治教育比较淡化，学生教育的需求不足，自然使得辅导员思想角色的重要程度下降。

2.辅导员作为管理者的角色扮演存在困难.由于高校内部环境发生变化，使得学生的自主权利更大，学校运用管理的控制的范围越来越小。而具体到辅导员对个体的管理时，大学生对辅导员存有逆反心理，这使得辅导员的管理难度更大。3.辅导员在协调学校与学生之间关系时扮演需要恰当定位

辅导员是连接学校与学生的桥梁。辅导员与学校是聘用关系，与学生是师生关系，这两种关系影响着辅导员自身的价值实现。4.辅导员角色拓展方向与途径不明确现在，在新形势下，大学生的发展出现了新情况，第一种是大学生越来越重视个性化；第二种是大学生的发展多样化；这些都对辅导员的自身的素质提出了更高的要求。例如近年来，辅导员有了诸如学历、专业，计算机、英语、特长等水平的要求。三、辅导员应该进行怎样的定位1.学生日常思想政治教育和管理的工作者、组织者和指导者。2.大学生的人生导师3.大学生健康成长的知心朋友四、辅导员角色定位的几点建议

1.辅导员要充分扮演好”解惑者“的角色*主要是思想解惑者。2.辅导员要处理好”管理者“的角色*辅导员要做到职责明确，该管的坚决要管，不该管的不管。3.辅导员要发挥好中介作用*主要是辅导员利用各种资源，更好的为学生服务

4.要注意辅导员团队的角色组合*