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Word版本，下载可自由编辑年高三班主任的工作总结进入高三，时间便象插上了翅膀。还没有回头望，期末已经到了眼前。印象中，才放三次假，高三半程的日子就成了历史。又值期末岁末，蓦然回首，几个月来的工作，仿佛就在昨天，一幕一幕、清楚照旧。从接手七班，就布满挑战，其间几多辛酸、几多付出，今日想来，仍历历在目。一分汗水，一分获得。春播一粒种，秋收万担粮。我知道，擅长播洒渴望的老师，才能迎来丰收的喜悦。我用我的七班去实践，一学期来，有辛苦、有获得、有阅历、有教训、有得也有失，在此一并写出来，与大家共勉。

一、强化常规管理，培育健康集体。

高二时的七班，班风涣散，人心浮动，缺乏榜样和热忱，毫无分散力。同学苦恼，老师厌烦。接手七班，我从激活同学信念动身，强化常规管理，严厉 纪律，营造班级灵魂。

1、严格考勤、强化班级管理。早、中、晚，准时到班，察颜观色，督查学习。发觉问题，随时解决；事无巨细，注意落实；哄过骂过，恩威并施。

2、研发同学、有的放矢。沟通课任老师，访查学情，选贤任能，寻求帮手，齐抓共管，广结人缘。分层次认识同学，知其优缺点，谁爱学习，谁爱捣乱，谁爱运动，谁爱发呆，谁好说话，谁内向，谁活泼，谁早恋，一一弄清。选聘责任心强、敢于出头的班，赐予充分的支持力和话语权，大力营造班级新秩序。树立学习典型，传承榜样力气，大张旗鼓的扬正气、树学风。

3、分类谈话，分层要求。按学情，逐个谈话，表扬优点，指出不足，确立目标，分类要求。短期目标，一月一落实，靠月考成果说话，侧重诺言荐行。后进生，各个击破，制定易实现的小目标，准时反馈，当面表扬。

4、传授方法、授人以渔。强制与监管，管一时而不能管一世。培育同学自觉学习的意志品质，传授同学自主学习的学习方法，将是他一生享用不尽的财宝。

5、利用班会、锤炼意志。利用主题班会这块阵地，对同学进行信念教育、习惯教育、养成教育、感恩教育、阅历沟通、学法沟通，既锤炼了同学的意志品质，又促成了良好的学风班风。

二、以学习为中心，以基础创氛围。

1、建立秩序课堂。引领同学理解老师，敬重老师的劳动，仔细听讲，仔细笔记，仔细作业，养成良好的学习习惯。

2、狠抓作业落实。今日事今日毕。不把作业留到明天，单独完成作业，严禁抄袭作业，奖勤罚懒，以严为先。

3、引进竞争机制。让同学自选对手，决胜月考。竞争成果，相互攀比。

三、留意心理辅导，强化学法指导。

学亦有法，学无定法。适合自己的就是的。要求同学找出一种适用于自己的学习方法，并不断完善。强化同学心理辅导，使之拥有一个乐观向上自信独立的好心态。

总之，一学期以来，利用七班师生的共同努力，七班取得了肯定的成果，学风班风、月考分数、学习习惯都获得了很大的改善和提升。但我深深的知道，高三重担

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