培智七 年 级 美工全册教案表格版

(2017学年度第二学期)类型12月16日1小制作2小制作22月23日1临摹2临摹33月2日1剪贴2剪贴43月9日1剪贴2剪贴53月16日1小制作2小制作63月23日1小制作2小制作73月30日1描画1剪贴84月6日1描画2描画94月13日1小制作2小制作4月20日1小制作2小制作4月27日1小制作2小制作5月4日1纸条编2纸条编5月11日1剪贴2剪贴5月18日1纸条编2纸条编5月25日1临摹2临摹6月1日1整理作品2整理作品6月8日1临摹2临摹6月15日1临摹2临摹6月22日126月29日126月8日1重点难点成品，剪刀，固体胶，卡纸，皱纹纸二、展示图片，引导学生观察，欣赏美丽的灯笼。元宵节的时候我们会赏花灯猜灯谜。让学生说一说除了元宵节，什么时候也会有灯笼。你的。教师总结：(1)皱纹纸剪长条，不能剪断(2)粘帖在卡纸上(3)一排排皱纹纸粘帖好后，将卡纸围成一个圆柱，粘帖好(4)做一个灯笼的提手五、讲评作品。表扬没有将皱纹纸剪短的作业，粘帖重点难点成品，剪刀，固体胶，卡纸’皱纹纸二、展示图片，引导学生观察，欣赏美丽的灯笼。元宵节的时候我们会赏花灯猜灯谜。让学生说一说除了元宵节，什么时候也会有灯笼。你的。教师总结。(1)皱纹纸剪长条，不能剪断(2)粘帖在卡纸上(3)一排排皱纹纸粘帖好后，将卡纸围成一个圆柱，粘帖好(4)做一个灯笼的提手五、讲评作品。表扬没有将皱纹纸剪短的作业，粘帖绘画1目标重点难点能自如刮出想画的，不拘束示图、刮画纸一、组织教学二、出示图片，引导学生观察。我们平时是在白纸上画，现在我们有一个新的绘画材料。就是刮画纸，刮画纸是黑色的，我们可以用尖一点的笔在刮画纸上面刮，刮画笔就跟我们的彩笔一样的，刮掉黑色就有彩色。三、教师示教学(1)选定一个主题，准备画什么(2)用刮画笔来画(3)刮掉的黑色废屑，不能乱吹，用卫生纸擦干净五、集体讲评。评比谁大胆表现了。线条是仔细肯定的。绘画重点难点能自如刮出想画的，不拘束示图、刮画纸二、出示图片，引导学生观察。我们平时是在白纸上画，现在我们有一个新的绘画材料。就是刮画纸，刮画纸是黑色的，我们可以用尖一点的笔在刮画纸上面刮，刮画笔就跟我们的彩笔一样的，刮掉黑色就有彩色。三、教师示教学：(1)选定一个主题，准备画什么(2)用刮画笔来画(3)刮掉的黑色废屑，不能乱吹，用卫生纸擦干净板书设计知识与技能：学生运用剪、粘帖的步骤，制作出燕子的布贴画重点剪小部分如嘴，要求剪得准备。拼贴时要注意先后顺序示图、卡纸，剪刀教学过程一、组织教学二、出示图片，引导学生观察。分析燕子的外形特征。学生说一说燕子的外形特征c三、教师示教学：(1)首先将附页图形剪下，要求剪平整(2)剪下图形，将图形进行拼摆(3)将剪下的图形粘帖在卡纸上学生剪时强调慢慢剪，不要慌，边缘线要求剪整齐c四、学生作业，教师指导。重点放在C类学生身上，指导剪附页时，不要剪断了，沿着轮廓剪。帮助C类学生理解书上的图，按照图的样子剪。五、集体讲评。评比谁剪贴的最平整，画面最干板书设计重点难点剪小部分如嘴，要求剪得准备。拼贴时要注意先后顺序固体胶，卡纸一、组织教学二、出示图片，引导学生观察。分析燕子的外形特征。学生说一说燕子三、教师示教学(1)首先将附页图形剪下，要求剪平整(2)剪下图形，将图形进行拼摆(3)将剪下的图形粘帖在卡纸上学生剪时强调慢慢剪，不要慌，边缘线要求剪整齐。四、学生作业，教师指导。重点放在C类学生身上，指导剪附页时，不要剪断了，沿着轮廓剪。帮助C类学生理解书五、集体讲评。评比谁剪贴的最平整，画面最干净(手工1知识与技能：学生运用剪、粘帖的步骤，手工制作孔目标重点先剪，再涂色画，最后粘帖难点剪贴整齐，涂色出孔雀的特点示图、彩笔一、组织教学(歌曲导入)二、出示图片，引导学生观察。分析孔雀的外形特征。学生说一说孔雀三、教师示教学：(1)首先将附页图形剪下，要求剪平整(2)将剪下的图形进行拼摆(3)粘帖，保持画面清洁五、集体讲评。评比谁剪贴的最平整，画面最干净。知识与技能：学生运用剪、粘帖的步骤，手工制作孔重点先剪，再涂色画，最后粘帖难点剪贴整齐，涂色出孔雀的特点示图、彩笔一、组织教学(歌曲导入)二、出示图片，引导学生观察。分析孔雀的外形特征。学生说一说孔雀(1)首先将附页图形剪下，要求剪平整(2)将剪下的图形进行拼摆(3)粘帖，保持画面清洁四、学生作业，教师指导。重点放在C类学生身上，指导剪附页时，不要剪断了沿着轮廓剪。帮助C类学生理解书上的图，按照图的样子剪·板书设计小制作重点胡子不多两边翘，开口总说妙妙妙；黑夜巡逻眼似灯，厨房粮库它放哨。(小猫)展示图片，引导学生观察，欣赏可爱的小猫。引导学生(1)将附页剪下，粘帖整齐在卡纸上(2)再把外形剪平整，涂色(3)挖剪小猫咪的尾巴，要求学生把画阴影部分用剪刀挖个洞，然后按边缘剪下(4)将图形下部向猫头反折，粘帖(5)最后按虚线折平，小猫咪完成四、学生作业。教师巡回指导。重点放在B、C类学生身上，重点六、讲评作品。表扬没有将小猫咪外形剪短的同学，粘帖小制作重点一、组织教学。(手指操)(1)将附页剪下，粘帖整齐在卡纸上(2)再把外形剪平整，涂色，添画小猫咪的胡须(3)挖剪小猫咪的尾巴，要求学生把画阴影部分用剪刀挖个洞，然后按边缘剪下(4)将图形下部向猫头反折，粘帖(5)最后按虚线折平三、学生作业。教师巡回指导。重点放在B、C类学生身上，重点指要求涂色均匀，正确涂上适当的颜色，添画小猫咪的胡须。剪贴好的同学，指导学四、讲评作品。表扬没有将小猫咪外形剪短的同学，粘帖整齐的作业。涂色颜色漂最后的刻小猫尾巴，A类学生是自己完成的，B类学生在老师的小制作重点提问：你们有没有送过生日贺卡或者收到过生日贺卡?你是怎么样的?我们在什么时候会送贺卡?鼓励学生多说，调动展示美丽贺卡图片，引导学生欣赏。引导学生学生说一说你喜欢什么“祝你生日快乐”。引起学生制作的欲望，然后师生一起观察小制作。让学生说一(1)将附页剪下，粘帖整齐在卡纸上，要求剪平整(2)再把剪下的两只手，分别贴在左右两边。注意左右两边的手，不要贴错(3)用彩笔写上祝福语，如生日快乐，您辛苦了等四、学生作业。教师巡回指导。重点放在B、C类学生身上，重点七、讲评作品。表扬没有将贺卡外形剪短的同学，粘帖这节课学生都能剪贴完狮子贺卡，奥同学和小刚同小制作重点难点成品，剪刀，固体胶一、组织教学。(手指操)二、教师示，如何手工制作活动贺卡(1)将附页剪下，粘帖整齐在卡纸上，要求剪平整(2)再把剪下的两只手，分别贴在左右两边。注意左右两边的手，不要贴错(3)用彩笔写上祝福语，如生日快乐，您辛苦了等三、学生作业。教师巡回指导。重点放在B、C类学生身上，重点指剪贴好的同学，指导学生沿虚线折，这是难点，教师先演示折一边，学生再折另一四、讲评作品。表扬没有将贺卡外形剪短的同学，粘帖整齐的作业。比一比谁画的绘画重点难点示图、彩笔一、组织教学二、出示少数民族人民跳舞图片，引导学生欣赏观察。让学生说一说最喜欢哪一个，并请同学上来模仿这个动作，达到了解这些动作的特三、教师示教学(1)用笔先描画人物的外形轮廓(2)再描细小部分(3)最后涂色四、学生作业，教师指导。重点放在C类学生身上，鼓励学生大胆动手五、集体讲评。评比谁描的最认真仔细。线条是仔细的需肯定。绘画重点了解上学的意义是一件快乐的事情，初步了解人体结构难点因人物线条较多，很复杂，所以描画时必须看清楚示图、彩笔二、歌曲导入：上学歌，学生愉快的唱歌，开始本课容。引导学生说一说自己是怎么上学的，上学路上有哪些趣事。渗透上学不能迟到，路上三、教师示教学：(1)用笔先描画人物的外形轮廓(2)再描细小部分(3)最后涂色五、集体讲评。评比谁大胆表现了。线条是仔细肯定的。绘画重点初步了解人体结构难点示图、彩笔二、出示碰碰船的图片，激发学生兴趣。提问：谁坐过碰碰船，让学生自己回答，然后说一说坐碰碰船的经历，鼓励学生教师说一说自己坐碰碰船的经历，引起学生共鸣出示示图，引导学生观察，说出人物、碰碰船的各个部分结构，让学生三、教师示教学(1)用笔先描画人物的外形轮廓(2)再描细小部分(3)最后涂色四、学生作业，教师指导。重点放在C类学生身上，鼓励学生大胆动手五、集体讲评。评比谁描的最认真仔细。线条是仔板书设计16.骑木马绘画重点初步了解人体结构教学过程二、出示木马的图片，激发学生兴趣。提问：谁骑过木马，让学生自己回答，然后说一说骑木马的经历，鼓励学生教师说一说自己骑木马的经历，引起学生共鸣出示示图，引导学生观察，说出人物、木马的各个部分结构，让学生指(1)用笔先描画人物的外形轮廓(2)再描细小部分(3)最后涂色四、学生作业，教师指导。重点放在C类学生身上，鼓励学生大胆动手五、集体讲评。评比谁描的最认真仔细。线条是仔板书设计小制作重点掌握白鹅颈的长度和翅膀的位置难点剪对称翅膀，粘帖白鹅头部成品，剪刀，固体胶一、组织教学。(手指操三只小白鹅)二、展示成品，激发学生兴趣。展示图片，欣赏美丽的外形特征(1)一白纸上画上蓝色的湖水，剪下来围成一个圈。(2)将纸对折，剪对称图形翅膀(3)添画上嘴巴眼睛四、学生作业。教师巡回指导。重点放在B、C类学生身上，重点剪贴好的同学，指导学生剪贴画，这是难点，教师先演示画，学生再剪。要求粘帖四、讲评作品。表扬粘帖白鹅的颈部粘帖准确的同学，粘帖整齐的作业。比一比谁白鹅最漂亮，画面最整洁c学生有了教师的示作品，学生按照示作品做，效果不错小制作重点掌握白鹅颈的长度和翅膀的位置难点剪对称翅膀，粘帖白鹅头部成品，剪刀，固体胶一、组织教学。(手指操三只小白鹅)二、展示成品，激发学生兴趣。展示图片，欣赏美丽的外形特征(1)一白纸上画上蓝色的湖水，剪下来围成一个圈。(2)将纸对折，剪对称图形翅膀(3)添画上嘴巴眼睛四、学生作业。教师巡回指导。重点放在B、C类学生身上，重点剪贴好的同学，指导学生剪贴画，这是难点，教师先演示画，学生再剪。要求粘帖五、讲评作品。表扬粘帖白鹅的颈部粘帖准确的同学，粘帖整齐的作业。比一比谁白鹅最漂亮，画面最整洁c学生有了教师的示作品，学生按照示作品做，效果不错小制作重点难点粘帖折瓢虫的脚，而且做的能动成品，剪刀，固体胶，彩笔二、示成品，演示给学生玩，捏捏放放，瓢虫的脚会前后移动。播放图片，引导学(1)将附页剪下，注意瓢虫的脚，沿实线剪(2)沿虚线折，实线剪开(3)将图形粘帖在瓢虫下面(5)调整，使瓢虫能移动四、学生作业。边看视频边做。教师巡回指导。重点放在B、C类学生身上，剪贴最后的折瓢虫脚，A类学生是自己完成的，B类学生在老师的小制作重点难点粘帖折瓢虫的脚，而且做的能动成品，剪刀，固体胶，彩笔二、示成品，演示给学生玩，捏捏放放，瓢虫的脚会前后移动。播放图片，引导学(1)将附页剪下，注意瓢虫的脚，沿实线剪(2)沿虚线折，实线剪开(3)将图形粘帖在瓢虫下面(5)调整，使瓢虫能移动四、学生作业。边看视频边做。教师巡回指导。重点放在B、C类学生身上，剪贴最后的折瓢虫脚，A类学生是自己完成的，B类学生在老师的小制作重点沿实线剪下鳄鱼的附页难点粘帖折鳄鱼的身体，而且做的能动成品，剪刀，固体胶，彩笔二、示成品，演示给学生玩，捏捏放放，鳄鱼吃西瓜前后移动。播放图片，引导学(1)将附页剪下，注意鳄鱼的身体，沿实线剪(2)沿虚线折，实线剪开(3)将图形粘帖在鳄鱼身体里(5)调整，使鳄鱼能移动四、学生作业。边看视频边做。教师巡回指导。重点放在B、C类学生身上，剪贴最后的折鳄鱼身体，粘贴鳄鱼的嘴巴鳄鱼的，A类学生是自己完成的，B类学生在小制作重点沿实线剪下鳄鱼的附页难点粘帖折鳄鱼的身体，而且做的能动成品，剪刀，固体胶，彩笔二、示成品，演示给学生玩，捏捏放放，鳄鱼吃西瓜前后移动。播放图片，引导学(1)将附页剪下，注意鳄鱼的身体，沿实线剪(2)沿虚线折，实线剪开(3)将图形粘帖在鳄鱼身体里(5)调整，使鳄鱼能移动四、学生作业。边看视频边做。教师巡回指导。重点放在B、C类学生身上，剪贴最后的折鳄鱼身体，粘贴鳄鱼的嘴巴鳄鱼的，A类学生是自己完成的，B类学生在知识与技能：要求学生学会用两根纸条，采用目标重点难点交叉编好，粘贴一、组织教学二、猜谜语尾巴反比身子大；激发学生兴趣，引导学生欣赏美丽的金鱼的特点，让学生说一说美丽的三、出示示作品，引导学生观察。示作品中的夜景有圆圆明亮的月院子，草地四、教师示(1)描画出夜景的各个部分，再剪下来(2)将剪好的各个部分进行拼摆(3)粘帖在作业本上五、学生作业，教师指导。重点放在C类学生身上，知识与技能：要求学生学会用两根纸条，采用目标重点难点交叉编好，粘贴一、组织教学二、猜谜语尾巴反比身子大；激发学生兴趣，引导学生欣赏美丽的夜景的特点，让学生说一说美丽的三、出示示作品，引导学生观察。示作品中的夜景有圆圆明亮的月四、教师示(1)描画出夜景的各个部分，再剪下来(2)将剪好的各个部分进行拼摆(3)粘帖在作业本上五、学生作业，教师指导。重点放在C类学生身上，知识与技能：要求学生运用废旧物(挂历)制目标重点难点画出外形，剪贴平整一、组织教学二、出示图片。激发学生兴趣，引导学生欣赏美丽的夜景的特点’让学生说一说美三、出示示作品，引导学生观察。示作品中的夜景有圆圆明亮的月亮院子，草地四、教师示(1)描画出夜景的各个部分，再剪下来(2)将剪好的各个部分进行拼摆(3)粘帖在作业本上五、学生作业，教师指导。重点放在B,C类学生身上，指导他们先剪大的轮知识与技能：要求学生运用废旧物(挂历)制目标重点难点画出外形，剪贴平整一、组织教学二、出示图片。激发学生兴趣，引导学生欣赏美丽的夜景的特点’让学生说一说美三、出示示作品，引导学生观察。示作品中的夜景有圆圆明亮的月亮院子，草地四、教师示(1)描画出夜景的各个部分，再剪下来(2)将剪好的各个部分进行拼摆(3)粘帖在作业本上五、学生作业，教师指导。重点放在B,C类学生身上，指导他们先剪大的轮知识与技能：要求学生学会用四根纸条，采用目标重点难点交叉编好，粘贴一、组织教学身开白色花跑路赛过马。(小鹿)激发学生兴趣，引导学生了解美丽的小鹿的特点，让学生说一上有一对鹿角，颈长长的，鹿脚又细又长，还有一条短尾四、教师示(2)向下折2的两头，压住(3)粘帖在作业本上五、学生作业，教师指导。重点放在C类学生身上，知识与技能：要求学生学会用四根纸条，采用目标重点难点交叉编好，粘贴一、组织教学跑路赛过马。(小鹿)激发学生兴趣，引导学生了解美丽的小鹿的特点’让学生说一上有一对鹿角，颈长长的，鹿脚又细又长，还有一条短尾四、教师示(2)向下折2的两头，压住(3)粘帖在作业本上五、学生作业，教师指导。重点放在C类学生身上，重点掌握弧线、圆形、椭圆形的画法难点能画上蜗牛车中的小区域细节并能均匀涂色一、组织教学。(手指操)背着包袱不肯丢，骨头长在肉外头；行动迟缓有拖拉，碰到困难就缩头。(蜗牛)展示图片蜗牛，引导学生观察，欣赏可爱的小蜗牛。播放视频，科普关于蜗牛的知识，蜗牛的眼睛长在触角上。引导学生观察分析蜗牛的外形特征。展示蜗牛车的图片展示给学生欣赏，让学生了解蜗牛车的外形，激发学生的学习兴趣。出示例，引起学生绘画的欲望，然后师生一起观察，玩具车的身体由圆形组成，钟面是圆形，轮子是圆的，背上的珠子是圆形，头是呈椭圆最后总结。(1)画两个同心圆(2)上半圆画七个小圆形，下半圆画两个轮(3)画蜗牛头，嘴巴，还有两个触角，触角上画眼睛(4)画钟面、指针和旁边的小草(5)涂色四、点学生上台，让学生按照教师示步骤来画蜗牛车，让学生多尝试，掌握画蜗牛这节课导入花了很长时间，学生看视频了解蜗牛的知识，很感兴趣。临摹2重点掌握弧线、圆形、椭圆形的画法难点能画上蜗牛车中的小区域细节并能均匀涂色一、组织教学。(手指操)背着包袱不肯丢，骨头长在肉外头；行动迟缓有拖拉，碰到困难就缩头。(蜗牛)展示图片蜗牛，引导学生观察，欣赏可爱的小蜗牛。播放视频，科普关于蜗牛的知识，蜗牛的眼睛长在触角上。引导学生观察分析蜗牛的外形特征。展示蜗牛车的图片展示给学生欣赏，让学生了解蜗牛车的外形，激发学生的学习兴趣。出示例，引起学生绘画的欲望，然后师生一起观察，玩具车的身体由圆形组成，钟面是圆形，轮子是圆的，背上的珠子是圆形，头是呈椭圆最后总结。(1)画两个同心圆(2)上半圆画七个小圆形，下半圆画两个轮(3)画蜗牛头，嘴巴，还有两个触角，触角上画眼睛(4)画钟面、指针和旁边的小草(5)涂色四、学生作业，教师指导。重点放在C类学生身上，指导他们用弧线画大的轮这节课导入花了很长时间，学生看视频了解蜗牛的知识，很感兴趣。教师及时指正，画的不好的地方及时改。最后学生重点掌握弧线、圆形、椭圆形、梯形的画法难点掌握亭子、桥的各个部分的比例一、组织教学。(手指操)二、1.展示图片，学生欣赏美丽的公园图片，让学桥、树、花等。欣赏下亭子的顶的形状是三角形，2.出示示图，让学生欣赏并分析亭子、桥、树亭子：亭子的顶是三角形的，亭子下方有四根柱子支撑，台三、教师示，如何画公园的一角(1)简单勾画出亭子、桥、树、水的位置(2)仔细画出各个部分，亭子、桥、树、水(3)涂色四、点学生上台，让学生按照教师示步骤来画蜗牛车，让学生多尝试，掌握画公园这节课导入花了很长时间，学生看图片了解公园一角的知识，很感兴趣。学生上台32.公园的一角知识与技能：学生运用学过的圆形丶长方形、梯重点掌握弧线、圆形、椭圆形、梯形的画法难点掌握亭子、桥的各个部分的比例一、组织教学。(手指操)二、1.展示图片，学生欣赏美丽的