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文档简介

第第页小班语言认识水果教案活动目标：

1、认识、观测梨子、苹果、香蕉等水果。

2、培育幼儿愿意在众人面前大胆发言的习惯，学说一般话。

3、以水果的颜色为题材创编mp3/target=_blankclass=infote*tkey儿歌。

4、培育细致观测和较完整表述技能。

5、引导幼儿在故事和游戏中学习，感悟生活。

2

重点难点：

1、引导孩子认识水果名称、吃法等。

2、培育同学在大胆积极发言的习惯。

3

活动预备：

1、预备香蕉、苹果、橘子、西瓜、梨子等水果实物。

2、预备香蕉、苹果、橘子、西瓜、梨子等水果的图片，每个孩子一份(没有颜色的)。

3、预备一些水果挂饰。

4

活动过程：

一、创设情境

激趣导入

师：今日呀，我们班来了几位神奇的小客人，她们都藏在玉老师的这个盒子里，孩子们想不想认识他们?可我们一个一个把他们猜出来好吗?(请个别孩子伸手到盒子里触摸水果，猜猜是什么，或者是摸到是什么样的，其他孩子猜。)

二、认识水果

激发孩子大胆发言进展孩子语言技能

请一个孩子上来摸盒子里的水果，师生对话，强调其他孩子留意听(你摸到的东西是什么外形?表面光滑吗?你猜是什么?)把他拿出来。认识这种水果，从颜色、生长环境、吃法方面让生认识，强调水果的营养价值。如摸出的是苹果，可以这样对话：师：什么水果红红的，引导生说：苹果苹果红红的。(告知孩子我们可以这样通过水果的颜色给他们编mp3/target=_blankclass=infote*tkey儿歌。)

(此环节可以请孩子上来触摸，师生对话猜，全体认识，可以师触摸，说特征，其他孩子猜。猜出来认识，编mp3/target=_blankclass=infote*tkey儿歌。在同学认识水果的基础上，在师生的对话过程中有意识的培育孩子的语言进展技能。)

三、拓展延伸

1、整理练习mp3/target=_blankclass=infote*tkey儿歌。(什么水果…的，…红红的。)

2、游戏。发水果挂饰。请幼儿戴上水果挂饰，练习mp3/target=_blankclass=infote*tkey儿歌。如老师(或个别幼儿)问：“什么水果红红的?”戴苹果挂饰的幼儿那么站起来说：“苹果苹果红红的。”戴其它挂饰的幼儿那么不能站起来。

3、鼓舞孩子把其他认识的水果也把它编进mp3/target=_blankclass=infote*tkey儿歌。

四、鼓舞幼儿把自己编的mp3/target=_blankclass=infote*tkey儿歌回家念给爸爸妈妈听。并把没有涂上颜色的水果图涂上颜色。

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