作文开头与结尾2剖析

──话题作文之开头

作文指导起句当如爆竹，骤响易彻结句当如撞钟，清音有余

——谢榛《四溟诗话》示1：话题“危机与生命”《生命，在危机中成长》黄山险峻的石岩孕育了著名中外的“迎客松”，沙漠枯燥安静的环境孕育了赖汗的仙人掌，火山无情炎热的岩浆孕育了肥沃的土壤……万物在危机中成长，危机孕育里生命。类联起笔明确点题示2：话题“选择”《心灵归属何方》盈盈月光，我掬一杯最清的；落落余辉，我拥一缕最暖的；灼灼红叶，我拾一片最热的；美美芳草，我摘一束最灿的；茫茫人海，我要选择哪一种最符合我性情的人生？

作排比造势磅礴示3：话题“感情”《问世间情为何物》问世间情为何物，直教人生死相许。元好问确实好问，也很会问。他这一问可谓一问问千古。多少年来，有多少人在这个问题上徘徊，又有多少人在付出巨大代价后作出了人生最终的答案。但各家之言却如每个人的脸一样，各不一样。西施说:“爱情是工具。……”

引名句起点高远示4：话题“真”《“真”的意韵》春天的花，既鲜亦艳，那是它“真”的美；夏天的雨，哗哗啦啦，随云而来，随云而去，那抖动的声音，亦惊亦喜，那是它“真”的欢快。；秋天的月，时朗时酣，淡淡的，浓浓的，催发出一首首美丽的诗章，既柔亦烈，那是它“真”的浪漫；冬天的雪，使整个世界都包裹在圣洁的天堂里，洋溢着希望的誓言，那是它“真”的顽强。四季从不失它真的一面，……排比绘彩动人示5：话题“感情的亲疏远近与对事物的生疏”《宝钗鸣冤》小女子宝钗在日出了大观园来到世间游玩一番，才觉察世人对我有诸多非议，小女子我实在是冤枉啊！人们都偏爱弱不禁风的林妹妹，提到我便一个个咬牙切齿，有的骂我虚伪做作，有的指我贪图名利，有的责我破坏他人奇妙感情……这都是由于他们用有色的眼镜看我的原因。巧述故事引人入胜

示6：话题“诚信”《是谁在赞美皇帝的新装》假设你失去了金钱，你只失去了一小局部;假设你失去了安康，你只失去了一小半;假设你失去了诚信，那你就几乎一贫如洗了。--------题记何为“诚信”，诚恳、守信是也。综观历史，这“诚信”二字浸透了多少人的血泪啊。巧用题记提醒主旨示8：话题“语言与沟通”《用语言连缀心灵的星空》广袤的天地间有着各种语言的奏鸣。巨浪隆隆是海的呼号，松涛阵阵是树林的沉吟；唧唧如诉是秋虫的私语，厉厉如怨是子规的哀词。然而这些各式的奏鸣终究没能融合成一种高级的和谐来，只有我们人类，才懂得用语言沟通万籁，让话语之河汇成心灵之海。”借自然之现象，形象诠释，增加了文章颜色和趣味。开头俗称“豹头”，也有人称之为“凤头”、“龙头”，都是指开头应当不同凡响，有吸引力，能有引人入胜的效果。高考中考生们往往在开头上存在这样几种缺乏：1、不必要的释题2、故弄玄虚，转弯抹角，入题太慢；3、照抄原材料或引用复述不简练，中心话题“千呼万唤不出来”。二、作文开头的要求：1、紧扣主题：梁启超：“文章最要令人一望而知其宗旨之所在，才易动人。”例：吴晗《谈骨气》：我们中国人是有骨气的。2、要短小精悍：/例：茅盾《海南杂忆》：“我们到了那知名的‘天际海角”。〔”12个字便交代清晰了所游地点，为下文由所见所闻引起对历史的追忆开路。〕/例：陈国凯《雾》“早晨，大雾。”〔开头仅四字白描，便交代了故事发生的时间与环境，又示意了故事结局，含义深刻隽永。〕3.要有文采：《青春》：青春是用意志的血滴和拼搏的汗水酿成的琼浆—历久弥香三.常见方法简述：作文开头方法繁多，归纳起来不外乎如下两类：1.：交代〔题旨、人物、时间、总括〕

2.：运用艺术手法〔1〕表现手法〔2〕修辞手法〔3〕描写手法开门见山运用技巧例1：话题“门”生命的大屋里，有着千百万道情感之门，开启它们，我们将得到欢快、悲伤、士气、懊丧。

门例2：话题“真”我提起篮子，开头了拾“真”的打算。故事1故事2故事3青春，是三月争奇斗艳的花朵，是七月缤纷的太阳雨，是十月灼人的红叶；是喷雾的旭日，是竞发的百舸，是搏击长空的雄鹰；是弹着欢快的琴弦，是一路坎坷，一路执著地奔向大海的小溪，是挺直了躯干，伸展了满怀的葱郁，热闹地拥抱蓝天的白杨

例三归纳：一个开门见山的开头不但会使文章不兜圈子就直奔正题，而且会使阅卷教师省去曲折迂回的语言迷雾而直接进入作者的主题表达。承受开门见山的开头应留意的问题：〔1〕、写作前要经过认真的思考，提炼出能够引领全文主题内容的开头。〔2〕、这种开头语言要特别精练，要有一种引人入胜的效果，激起阅卷教师的阅读欲望。练习：以“信任自己与听取别人的意见”为话题，用“开门见山法”写个开头。人生的追求，就如水上行舟，只有高扬起两面风帆：信任自己与擅长听取别人的意见，我们才能进退自如，抵达成功的此岸。它山之石四、总结——如何做到开门见山提论点呢？首先，必需依据题意要求和对谈论事物的感受，有自己精辟的卓见，下笔前已经成竹在胸，心中有底。“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”意味着什么？那就是牺牲。这种牺牲，不是为了个人，而是为了普天下的人民，因而崇高而宏大！这种牺牲，不是为了私利，而是为了国家的公利，因而可与日月争辉！牺牲的是名利、地位乃至生命，但赢得的却是国家的兴盛、人民的仰慕。作者已从“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”这句名言中悟得了“那就是牺牲”的启发。其次，要转变自己的行文习惯，开头第一句话不用表达语言，多用谈论语言。即是用表示明确确实定或否认意思的推断句，一下子翻开“谈论”的口子。学习要打好根底。“根深才能叶茂”，就是说的打根底的重要性。司马迁假设不在年轻时“读万卷书，行万里路”，能写出流传千古的《史记》吗？达·芬奇小时候假设不在“画蛋”上狠下功夫，后来能成为绘画的一代宗师吗？爱因斯但幼年时缺少聪明才智，但他发扬了“人一知之，我十知之，人十知之，我百知之”的精神苦练根本功，最终攀登上科学的顶峰。古往今来，很多有成就的学者、专家，都用自己的经受，雄辩地作了证明！我国大史学家司马迁，年轻时“读万卷书，行万里路”，最终写出了流传千古的《史记》；意大利名画家达·芬奇，小时候在“画蛋”上狠下功夫，最终成为绘画的一代宗师；宏大的物理学家爱因斯但，幼年时缺少聪明才智，但他发扬了“人一知之，我十知之，人十知之，我百知之”的精神苦练根本功，最终攀登上科学的顶峰……欣赏：1、朱自清《背影》一文：“我与父亲不相见已二年余，我最不能遗忘的是他的背影”。2、茅盾《白杨礼赞》：白杨树实在是不平凡的，我赞美白杨树。3、高尔基《海燕》：在苍茫的大海上，狂风卷集着乌云。在乌云和大海之间，海燕像黑色的闪电，在傲岸地飞行。4、吴晗《谈骨气》：我们中国人是有骨气的5、学生习作《生活需要笑声》：“笑一笑，十年少”，生活需要欢快，生活需要笑声……

例1、诚信如春天第一缕阳光，令人憧憬，放开胸怀去承受；如夏天的一块西瓜，含在口中，甜到心里；如秋天远方飘来的一片火红的枫叶，勾起无限牵挂；如冬天漫天飘飞的雪花，永久那么纯洁。〔《诚信——永久的绿卡》〕例2、“母亲的笑容，是世界上最温暖的春风；母亲的皱纹，是辛苦岁月风霜雪雨的刻痕；母亲的汗水和眼泪，是世界上最珍贵的珍宝；而母亲的画像，是勇敢和坚韧的象征，是勇者的画像。母亲就是集慈详、坚决、勇敢、劳累等诸美德于一生的宏大女性。”〔《母亲的画像》〕“比兴”开头例4：话题“残缺美”天空没有不逝的彩虹，人生也没有永久绚烂的风景。圆满很美，残缺圆满有时也是美。例5：以“人生是丰富多彩的”为话题山间繁茂的青草，田野沉甸的金穗，池塘鲜活的红鲤，还有高空飞翔的黑鹰，这些颜色各异的生命在点缀着大自然。人类作为自然界的灵长，也应当以多彩人生来丰富世界。例6、话题：转折〔2023年北京〕《回味的生活之路》林中的通幽曲径，由于那些曲曲折折的转弯才更富诗意与浪漫，一部扣人心弦的电影，往往是情节一波三折，令人回味犹有余香。我们的生活中，很多东西因转折而显得愈发美丽。本文以林中通幽的曲径，情节一波三折的电影起兴引入生活中转折的话题。例7话题：“人文素养与进展”〔浙江2023〕《那是一种真正的美》假设说水是生命之源，那么人文素养是国家进展之源泉。假设说土地是万物之基石，那么人文素养是国家进展之根底。假设说绿叶是鲜花的再生者，么人文素养是国家进展的先行者。由此看来，人文素养在进展中不能失落！本文先从水、土地、绿叶等事物落笔然后再引出人文素养与进展，联想自然，衬托有力。运用“比兴开头”法，能营造气氛，产生引人入胜的艺术效果。

关雎(周南)关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。参差荇菜，左右流之。窈窕淑女，寤寐求之。——《诗经》美学大师罗丹曾经说过:“美是处处都有的，对于我们的眼睛，不是缺少美，而是缺少觉察。”今日，受这位富有创新精神的学者启发，我想说:“答案是普遍存在的，对于我们的脑袋，不是缺少思考，而是缺少角度。”很多时候，我们都迷惑于问题的不解或徘徊于多解的选择路口，怎样走便成了心中的疑团，往往举棋不定，左右乱倾，这时，就有换个角度考虑的必要，这样会给你带来更多成功的时机。(《旋转这只万花筒》)引用入题

例1、话题“答案是丰富多彩”例2、契诃夫曾经说过：“有小狗，有大狗，但小狗无需因大狗的存在而惶惑”。小狗，比方那些初出茅庐的青年人，大狗则比方那些知名望的老前辈。青年人应当敬重老前辈，虚心向他们学习，但也不能妄自菲薄。正像契诃夫所说的“小狗无需因大狗的存在而惶惑”。有些青年人把老前辈历年言语作为金科玉律，哪怕是错误的言论，也不敢加以评论。这种做法只能使他们的思想凝滞，缺乏制造性活力。……因此，劝君不要妄自菲薄，应当有自己的主见。例3、《游九华山》唐代诗人李白曾有“昔在九江上，眺望九华峰。天河挂绿水，秀出九芙蓉”的千古名句。暑假中，我有幸跟同学到九华山一游。……在文章的开头引用与内容亲密相关的名言、成语、谚语、诗句，可以起到统领全篇，提纲挈领的作用。引用的内容往往就是文章的中心思想所在。名言警句是人类才智的结晶，它往往具有很强的哲理性和启发性。在中考作文中选择与主题有关的名言警句作为切入点可以为文章主题的消失营造一种哲理气氛，从而使文章中心更发人深思。我不去想是否能够成功／

既然选择了远方／

便只顾风雨兼程。

—汪国《2023年高考作文心灵的选择》

墙角的花！

你孤芳自赏时

天地便小了。—冰心

引用诗歌赛过空说

是什么，来得悄无声息，走得不留痕迹，却激起全部颜色的轻舞飞扬?是什么，走得不留痕迹，来得悄无声息，可留下穿越一季的倾情唱歌?是什么，轻轻地来了，又静静地走了，在收获的季节留下飘垂的金黄?是什么，静静地走了，又轻轻地来了，为安静的大地纺出洁白的梦想?

巧设问发人深思例1：《学会放弃》有这样一道选择题：父母离异，你选爸爸还是选妈妈？有这样一道选择题：妻儿同时落水，你选妻子还是选孩子？有这样一道选择题：路人被抢，你选见义勇为还是选“安份守己“？……人生或许可以比为一份试卷，它有大量的选择题，但不行不选并且还不以分数计算。有时，A或B你都不想放弃，但它无疑是一道单项选择题，它告知你：你必需学会放弃。

《勿以好恶论断之》“人有七情，自有喜好与厌恶之情，然而，当这种好恶之情掺入对真理的生疏时，又会有怎样的影响呢？”

例2：话题“感情的亲疏远近与对事物的生疏”〔一起笔就紧扣情感与认知，以一种假设将读者的思维引向对本质问题的思考，文章的立意显得特别深刻。这样的入题方式，将设问的修辞作用发挥得淋漓尽致，简洁，却重量十足。〕例3：以“家”为话题的作文试题家是什么？是难舍的亲情，是温馨的集体，是亲爱的祖国。在这里，父母用慈祥的伞为儿女撑起一方晴空，儿女以孝顺的心给父母奉上一丝安慰；在这里，洋溢着浓浓的师生之情，伙伴之谊……

〔提示语的第一句“家”是什么？是难舍的亲情，是温馨的集体，是亲爱的祖国。虽然没有给“家”下一个准确的定义，但这三个分句却形象地将“家”这个概念作了诠释，说明“家”是一个以亲情组合的布满温馨的集体；同时又指出了它的外延即有小家和大家，由集体到国家。〕例3：《大雁塔》为什么叫大雁塔？此一问，我不禁一怔，大雁塔，为什么叫这个名字？是啊，这个名字多么生疏，可是我从来也没想过要弄清它名字的由来。今日，我不禁要看一看，它名字的来历。它的来源，不同于常见的塔以外形功能命名，而是一种理念，一种感悟，一种对人生的执着。为玄奘而建？为取回的经卷而建？似是，似又不是。“雁塔题名”莫非只是一个形式？〔2023《散文选刊》〕例4．甚么是路？就是从没有路的地方踏出来的，从祇有荆棘的地方开拓出来的。〔鲁边‧生命的路〕

例5．人生什么事最苦呢？贫吗？不是。失意吗？不是。老吗？死吗？都不是。我说人生最苦的事，莫苦于身上背着一种未了的责任。〔梁启超‧最苦与最乐〕

《拥有答案的幸福》是什么，来得悄无声息，走得不留痕迹，却激起全部颜色的轻舞飞扬？是什么，走得不留痕迹，来得悄无声息，可留下穿越一季的倾情唱歌？是什么，轻轻地来了，又静静地走了，在收获的季节留下飘垂的金黄？是什么，静静地走了，又轻轻地来了，为安静的大地纺出洁白的梦想？哲人对着蓝天微笑：“是时间。”孩童握着风筝拍手：“是风。”；流浪者说：“什么都不是，只是一个梦。”例6、话题“答案是丰富多彩的”《天问》是屈原被放逐时作。是古今罕见的奇怪诗篇，它以问语一连向苍天提出了172个问题，涉及了天文、地理、文学、哲学等很多领域，表现了诗人对传统观念的大胆疑心和追求真理的科学精神。曰：遂古之初，谁传道之？上下未形，何由考之？冥昭瞢闇，谁能极之？冯翼惟像，何以识之？明明闇闇，惟时何为？阴阳三合，何本何化？圆则九重，孰营度之？那远古开端的状况，是谁传述下来？那时天地还没有形成，又依据什么方法去考察？当时昼夜不分一片混沌？那么谁能生疏它？元气布满空间无形唯象，这又怎能区分？宇宙中有光明和黑暗，为什么会这样？阴阳和元气三者结合，他们谁是本原谁是演化？天是多么高啊上有九重究竟是谁把它筹划？设问的根本牲是“无疑而问”。〔1〕所谓“无疑而问”，是指作者心中有数，为了引人思考故作无疑而问，而隐式设问又是“问而不答”，则更能令人深思。〔2〕问而不答，浅薄储蓄。〔3〕用作文章的标题或文章的开头，能启发读者思考，帮助读者领悟主题。描写和巧述例1：黄昏来时，翠翠坐在家中屋后的白塔下，看天空被夕阳烘成桃花色的薄云……空气中有泥土气味，有草木气味，还有各种甲虫类气味。翠翠看着天上的红云……心中有些薄薄的凄凉。〔《边城》〕这是“描写开头”法，它可以是场面描写，可以是景物描写，还可以是人物描写，好处在于能衬托气氛，渲染情感，给读者一个鲜亮的印象。一般用于记叙文。《哥，是捡来的吗》哥，乌黑的皮肤，粗大的胳膊像一头强健的牛；哥，粗声粗气，蓬乱的头发，像一匹任劳任怨的马；哥，沉默寡言，起早摸黑，像一只拉磨的驴。都说哥是捡来的，由于哥像一个只要有饭吃就像牲畜一样舍命干活的家中唯一的劳力。风轻轻地划过身边，传来哥喘气的声音，麦浪中飘飞着哥的滴滴汗水，在阳光下，像一颗珍宝，飞起又沉入无边的麦浪。例2、话题“感情的亲疏远近与对事物的生疏”一开篇作者就用排比和比方塑造了“哥”的淳朴、耐劳的品德，真实而鲜亮，有先声夺人之妙。例5、话题：包涵《包涵》——祭祀我的四合院幼时的记忆再也不能重现了。这是当我得知故宅——四合院马上被拆迁后，心里冒出的唯一想法。在我心里，天空始终是四四方方的。只因小时候坐在院子里数星星，所能看到的不过是这庭院大小的一片天。再往外望，一片片高耸的楼群，照明灯霓虹灯探照灯湮没了城市的星辰。只有在这里，我的心才会安静如夜，我的脸上才会有天真的笑容。多奇妙啊，这古老的院子包涵着我年轻不羁的心，像一位慈祥的长者将我紧紧拥在怀里。高考《考试说明》对“丰富”进展了这样的说明：材料丰富，形象饱满，意境深远。材料丰富简洁理解，就是指文章信息量要大，不薄弱，不无病呻吟，谈论文论据充分；形象饱满主要指形象生动、饱满，有共性特征，一般指记叙性文章，包括散文、故事、小小说等。把握了生动细致的描写手法，就能使记叙文、散文做到形象生动、饱满、人物性格鲜亮，渲染气氛；谈论文方面能渲染情感，使抽象变为形象，从而有力地表现主题，以追求意境深远。悬念情节《敲门》“咚、咚、咚”，三声洪亮而富有节奏的敲门声突然传来。“怎么搞的，没观察门铃吗?”我嘟囔着，放下手里的书，跑去开门。“爸爸，原来是你，干吗不按门铃?还是您亲自装的呢!”我冲他喊了一句。爸爸笑了笑，说：“还是不习惯。”例1、话题：“习惯”例2、话题“自我生疏与他人期望”《独上高楼》曾经以为，古代文人的生命会简洁而明白，时代赐予他们简明的期望：入相出将，封妻荫子。然而，是谁？偏偏要抛开那些世俗的期望，独上高楼，为自己的人生另择一条路？……〔一、李白二、苏东坡三、辛弃疾〕这个疑问会吸引读者思考，会情