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文档简介

一师一优课教学设计——陈述句与反问句的互改▼导语：大家好，今天我和大家一起来分享一下陈述句改反问句的方法。在平时的作业或考试中，经常遇到把陈述句改成反问句或把反问句改成陈述句，有时也可以这样说：将下列句子换种说法。遇到这种题型，许多同学似懂非懂，结果也是是错非错。那好，这节课我就来把我在教学中总结出的经验和大家来分享一下。新授：（1）先请大家来看下面这个句子。沿着这条路，能到达学校。（改为反问句）析：要想把上面这个句子改成反问句，可以按这样的步骤来进行：首先看这个陈述句是肯定句还是否定句，如果是肯定句就加个否定词先改成否定句，如果是否定句就除掉否定词先改成肯定句。我把它简称为“有不去不，无不加不”。那么这个句子暂时就可以改成：沿着这条路，不能到达学校。接着，在上一步的基础上再加上反问词和问号。反问词一般有“难道……吗？”“怎能（怎么）……呢？”，这样，这个句子就可以改为：沿着这条路，难道不能到达学校吗？沿着这条路怎么不能到达学校呢？然后，读一读，比一比，想一想，确定一个比较通顺的与原句意思非常接近的句子。

（2）强调一点，不管改什么句式，都不能改变原句的意思，这是前提条件。因此，改完后，一定要反复的读一读，看改完后的句子与原句的意思是否一致。有时为了与原句的意思保持一致，适当的添加或删除一些语气词更完美，这需要多多的练习才行哦！

巩固练习：

做一做，把下列陈述句改成反问句。（1）我不会忘记那片绿绿的爬山虎。改：我怎么会忘记那片绿绿的爬山虎呢？（2）我不能眼睁睁地看着自己的战友被活活地烧死。改：我怎么能眼睁睁地看着自己的战友被活活地烧死呢？（3）母校啊，母校，这些都是您给予我们的精神财富，我们不能忘记。改：母校啊，母校，这些都是您给予我们的精神财富，我们怎能忘记呢？

（4）他舍己为人的精神值得我们学习。改：他舍己为人的精神难道不值得我们学习吗？（5）一个民族不应该忘记历史，不应该忘记英雄。改：一个民族怎么能忘记历史，忘记英雄呢？（6）教室里的唱诗台不准人随便上去唱诗。改：教室里的唱诗台难道准人随便上去唱诗吗？总结：

※※这节课就讲到这里，大家听懂了吗？希望大家课后按照这种方法多做练习，就会熟能生巧，迎刃而解。

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