班会：中学生在校使用手机的利与弊教案及反思_第1页
班会：中学生在校使用手机的利与弊教案及反思_第2页
班会：中学生在校使用手机的利与弊教案及反思_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

教案系列班会：中学生在校使用手机的利与弊教案及反思【活动目的】

1、通过辨析，达到自我训练的目的，并让同学们清晰地熟悉到，在使用手机时，应留意时间场合，真正用好手机。

2、以探讨合理使用手机作为契机，折射出对所有高科产物都应辨证接受，在使用中真正体现它的价值。

3、培育同学们看待事物的辨证思想。

【活动预备】：

组织班干部开会，争论并确定班会主题。同学调查，环境布置。

【活动过程】：

一、老师开篇稿

年青人永久站在时代的最前列，手机这一最具时代特色的通讯工具，从上个世纪九十年月后期开头进入寻常百姓人家，同时也进入青年同学的生活领域．一时间，校内手机成了校内里的一道“亮丽的风景线”。目前中同学拥有手机已不是少数，他们把手机作为一种现代化共性气息与身份的象征，许多人已经把拥有一部手机当作很自然也很必定的事情了。他们用手机发信息、谈天、玩嬉戏

在同学当中，手机是多种功能的集合体，既是通讯工具，也是玩具。

现在校内里手机使用者越来越多，班里也有不少同学使用手机，可以说是中同学在校内使用手机，成了老师关怀的一个典型现象。我们今日就来争论怎样准确使用手机。

二、主持人主持班会，向同学提问的方式导入主题。

手机作为现代高科技的产物，已被越来越多的中同学所拥有，并渐渐地走进了学校，甚至走向课堂。我们班也不例外。由于高中同学身心还不成熟，自控力量差，对合理使用手机的熟悉不够，因此，无法摆脱手机的诱惑，从而影响了正常的学习和生活。生活中我们是怎样使用手机的呢？

三、小品：《我与手机》

（本班手机族日常学习生活的缩影）。直观形象地呈现了信息时代手机在人们日常生活中的重要作用以及同学使用手机时的几个留意点。

四、同学自由辩论

（从小品中引发出思索，进而对手机的“利”与“弊”绽开争论）。

利：

便利和父母联系

便利和同学伴侣联系

可以用来消遣，减轻学习压力

是时尚的表现

弊：

扰乱课堂纪律，影响老师讲课和其他同学听课

上课玩嬉戏，发信息，严峻影响自己和同学的学习，学习成果下降

利用手机在考试中作弊

增加了家庭的经济负担

助长了攀比心理

五、现场试卷调查。

附：（《中同学使用手机的现状》问卷调查）

六、对于试卷中的问题进行点评或回答。

七、现场采访，准确使用手机的对策。

（对象：有手机的同学，没有手机的同学，在座的听课老师等）。

八、主持人引导同学对本次主题班会进行更深层次的思索。

（拓展到对待网络以及所有新生事物，要用辨证的观点去对待、使用）。

九、班主任小结。

中同学拥有手机已经是一种趋势，处于青少年时期的我们辨别事物的力量还不是很强，要用辨证的观点去对待新事物；中同学应当有糊涂的熟悉，手机只能作为联系家人和维系伴侣之间友情的一种方式，但并不是唯一的方式，尤其是在校内里，手机应禁止进课室；或者只能放学后才能开机，中同学应当学会在适当的时间和地点使用手机，未能沉迷在信息和玩手机嬉戏当中，只有真正用好了手机，才

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 备课教案

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论