中班主题秋虫运动会教案反思

中班主题秋虫运动会教案反思1、中班主题秋虫运动会教案反思

活动背景：

孩子们觉察了草地上蹦跳的蚱蜢、爬行的蚂蚁，个个惊喜万分，情不自禁捉起小蚱蜢，趴在那儿看起小蚂蚁，“这是什么虫子，它会飞吗?““咦，怎么有的小蚱蜢是绿的有的是黄的?““小蚂蚁爬来爬去在干什么?““小蚂蚁这么小怎么搬东西的?““秋天怎么有很多的虫子都爬出来了?“幼儿对这些秋虫有着不同的疑心。就这样教师从孩子对秋虫的兴趣动身，预设了秋虫运动会这一活动内容。

活动目标：

1、在沟通仿照中，稳固对常见昆虫名称、主要特征的生疏。

2、情愿观看昆虫，感受探究昆虫世界的乐趣。

活动预备：

阅历预备：利用各种工具在校园里捕获过昆虫、和爸爸妈妈参观过昆虫馆。

材料预备：昆虫图片、大背景图等

活动要求：

一、秋虫捉迷藏(价值分析：鼓舞幼儿依据对秋虫的已有阅历，在背景图中查找秋虫，进一步丰富孩子对昆虫的生疏和了解。)

1、秋天到了，有哪些虫子出来了?

2、查找秋虫：幼儿在背景图中找出自己生疏的秋虫，数一数共有几只?你是怎么找到的?

3、介绍自己对这些秋虫的了解，教师予以提升小结：

★蚂蚁最大的本领是什么?蚂蚁宠爱住在一起，热吵闹闹，相互帮助，团结友爱。假设一只蚂蚁觉察好吃的东西，就会请来很多的好朋友，有的围成一圈，有的排成长长的队伍，齐心协力把东西搬回家，一起品尝。小蚂蚁团结一起力气大，我们小朋友要向小蚂蚁学习，在一起团结友爱，相互帮助。

★你在哪里看到过蜘蛛?蜘蛛会织秀丽的蜘蛛网，有的象蚊帐、有的象雨伞。它是一只勤劳的蜘蛛，它做事认真认真，我们小朋友也要向蜘蛛学习做事认真认真好吗。

★为什么蚱蜢不简洁找到?蚱蜢宠爱在草地上蹦蹦跳跳，它还有一种会疼惜自己的本领，春天草地绿了，蚱蜢的衣服也变绿了，现在秋天，草地变黄了蚱猛的衣服也变黄了。

★你怎么知道是七星瓢虫?七星瓢虫宠爱吃叶子上的蚜虫，会疼惜田里的庄稼，是益虫，它是人类的好朋友。还有哪些瓢虫也是益虫?

4、小结：秋天到了，各种秋虫都出来了，大家在一起真吵闹啊。

二、秋虫运动会(价值分析：依据秋虫特征选择匹配相适应的运开工程，进一步增进对秋虫的了解，在仿照中体验乐趣，表达动静交替。)

1、你想请哪些秋虫来参与运动会?

2、运动会上有哪些竞赛工程?你觉得谁最适合参与哪个工程?说说自己的理由。

3、幼儿扮演秋虫角色模拟开运动会，尝试做各种运动竞赛工程的动作。

小结：各种秋虫都有他们不同的本领，他们都很了不起。

活动建议：

1、活动前，通过和爸爸妈妈一起捕获昆虫、参观昆虫馆等，为孩子积存了丰富的前期阅历。有助于孩子在沟通中能大胆提出自己的觉察。

2、在模拟运动会中教师供给确定的运动材料，结合幼儿园场地开展玩耍，有确定挑战性。

活动反思：

今日的幼儿，将是将来世界建立的主力军，面对高速进展的时代，幼儿科学训练越来越受重视。活动我以球虫运动会为线索，贯穿整个活动，又在环节中设计了小玩耍。活动中认真观看每位幼儿的行为，科学地设计与组织科学活动，是完成与落实以上目标的有效手段。促进幼儿身体与心理的协调安康进展。

2、中班主题活动教案：动物运动会教案(附教学反思)

活动目标：

1、练习绕障碍物跑，进展幼儿的平衡力、协调性，感受仿照玩耍的欢快。

2、让幼儿把握玩耍的玩法和规章。

3、通过玩耍，训练幼儿疼惜、疼惜小动物。

4、情愿大胆尝试，并与同伴共享自己的心得。

5、在活动中，让幼儿体验与同伴共玩耍的欢快，情愿与同伴一起玩耍。

活动预备：

1、阅历预备：已会仿照一些小动物的动态。

2、物质条件预备：环境创设，各种小动物头饰、小椅子假设干、场地布置，颁奖音乐，课件。

活动过程：

一、律动《动物运动会》走进活动室。

(小朋友们，以前我们参与过运动会吗?今日，我们班级里也要进展动物运动会，你们来猜一猜会有哪里些小动物来参与呢?哦，你们知道的小动物可真多啊，那我们就一起来看一看都有哪些小动物来参与动物运动会了。)

二、根本局部

1、出示幻灯片(小鸟、蝴蝶、松鼠、小兔)

2、请幼儿模访。

3、我们班今日一共来了几个小动物参与动物运动会?都有谁?

4、还有一个小动物也来了(大象)，原来啊大象是来给小动物们当裁判的。

三、开头玩耍

1、教师介绍玩耍规章和玩法。

师：森林里要开动物的运动会，小动物们邀请我们去参与，谁是你的好朋友你就去帮助它吧!(幼儿选择自己宠爱的头饰)

玩法：幼儿分成四组每组5――6人，每组是一个小动物队。玩耍开头，幼儿开头向前走(仿照头饰上的小动物的动态)，围着小椅子走到达终点。教师扮演猫头鹰裁判员，为到达终点的“小动物”发奖牌。

2、教师示范玩耍过程，并讲解要领和留意事项。

当大象裁判员发令后，每组的“小动物”做自己标志性的动作向前走，当走到小椅子摆放处时，不能遇到椅子，绕过去，左绕一次，右绕一次。确定要走∽形路线，把每个椅子都绕过在围着回来，把接力棒给下个幼儿，依次进展。

3、幼儿开头玩耍，教师在旁指导，幼儿有不正确的地方应准时订正。

4、颁发奖牌

为获胜队颁发金牌，为其他两队颁发银牌

5、小朋友都宠爱小动物吗?动物是我们人类的好朋友，那我们应当怎样对待小动物呢?

活动延长：

小动物们都宠爱参与运动会，我们小朋友也应当寻常爱运动，这样才会有一个安康的好身体。回家后请爸爸妈妈一起来做这个玩耍，小朋友来当裁判，明天来幼儿园把竞赛的结果告知教师。

活动反思：

通过仿照小动物培育幼儿到达学会走∽形路线的目的。仿照动物走路的样子对于幼儿来说并不生疏，但走∽形路线对于中班幼儿来说是个难点，通过教师的引导和角色扮演，激发了幼儿完成玩耍的欲望。同时可以感受到了仿照玩耍中的欢快。

3、中班主题秋虫运动会教案反思

活动背景：

孩子们觉察了草地上蹦跳的蚱蜢、爬行的蚂蚁，个个惊喜万分，情不自禁捉起小蚱蜢，趴在那儿看起小蚂蚁，“这是什么虫子，它会飞吗?““咦，怎么有的小蚱蜢是绿的有的是黄的?““小蚂蚁爬来爬去在干什么?““小蚂蚁这么小怎么搬东西的?““秋天怎么有很多的虫子都爬出来了?“幼儿对这些秋虫有着不同的疑心。就这样教师从孩子对秋虫的兴趣动身，预设了秋虫运动会这一活动内容。

活动目标：

1、在沟通仿照中，稳固对常见昆虫名称、主要特征的生疏。

2、情愿观看昆虫，感受探究昆虫世界的乐趣。

活动预备：

阅历预备：利用各种工具在校园里捕获过昆虫、和爸爸妈妈参观过昆虫馆。

材料预备：昆虫图片、大背景图等

活动要求：

一、秋虫捉迷藏(价值分析：鼓舞幼儿依据对秋虫的已有阅历，在背景图中查找秋虫，进一步丰富孩子对昆虫的生疏和了解。)

1、秋天到了，有哪些虫子出来了?

2、查找秋虫：幼儿在背景图中找出自己生疏的秋虫，数一数共有几只?你是怎么找到的?

3、介绍自己对这些秋虫的了解，教师予以提升小结：

★蚂蚁最大的本领是什么?蚂蚁宠爱住在一起，热吵闹闹，相互帮助，团结友爱。假设一只蚂蚁觉察好吃的东西，就会请来很多的好朋友，有的围成一圈，有的排成长长的队伍，齐心协力把东西搬回家，一起品尝。小蚂蚁团结一起力气大，我们小朋友要向小蚂蚁学习，在一起团结友爱，相互帮助。

★你在哪里看到过蜘蛛?蜘蛛会织秀丽的蜘蛛网，有的象蚊帐、有的象雨伞。它是一只勤劳的蜘蛛，它做事认真认真，我们小朋友也要向蜘蛛学习做事认真认真好吗。

★为什么蚱蜢不简洁找到?蚱蜢宠爱在草地上蹦蹦跳跳，它还有一种会疼惜自己的本领，春天草地绿了，蚱蜢的衣服也变绿了，现在秋天，草地变黄了蚱猛的衣服也变黄了。

★你怎么知道是七星瓢虫?七星瓢虫宠爱吃叶子上的蚜虫，会疼惜田里的庄稼，是益虫，它是人类的好朋友。还有哪些瓢虫也是益虫?

4、小结：秋天到了，各种秋虫都出来了，大家在一起真吵闹啊。

二、秋虫运动会(价值分析：依据秋虫特征选择匹配相适应的运开工程，进一步增进对秋虫的了解，在仿照中体验乐趣，表达动静交替。)

1、你想请哪些秋虫来参与运动会?

2、运动会上有哪些竞赛工程?你觉得谁最适合参与哪个工程?说说自己的理由。

3、幼儿扮演秋虫角色模拟开运动会，尝试做各种运动竞赛工程的动作。

小结：各种秋虫都有他们不同的本领，他们都很了不起。

活动建议：

1、活动前，通过和爸爸妈妈一起捕获昆虫、参观昆虫馆等，为孩子积存了丰富的前期阅历。有助于孩子在沟通中能大胆提出自己的觉察。

2、在模拟运动会中教师供给确定的运动材料，结合幼儿园场地开展玩耍，有确定挑战性。

活动反思：

今日的幼儿，将是将来世界建立的主力军，面对高速进展的时代，幼儿科学训练越来越受重视。活动我以球虫运动会为线索，贯穿整个活动，又在环节中设计了小玩耍。活动中认真观看每位幼儿的行为，科学地设计与组织科学活动，是完成与落实以上目标的有效手段。促进幼儿身体与心理的协调安康进展。

4、中班主题懒散虫教案反思

活动目标：

1.让幼儿复习并稳固固定节奏。

2.音乐玩耍：以律动、身体节奏等方式带入歌曲《懒散虫》。

3.乐观的参与活动，大胆的说出自己的想法。

4.激发了幼儿的惊异心和探究欲望。

活动预备：歌曲《懒散虫》，节奏卡片活动过程：

1.固定节奏问答(1)教师先排出一组节奏，再帮助幼儿排另一组有所变化的节奏。

(2)先引导幼儿如何将名字与卡片节奏结合在一起。

(3)鼓舞幼儿自己创作并答复节奏(要会排也要会念)，幼儿排节奏卡教师念出节奏。

(4)请个别幼儿排节奏卡，全体幼儿一起念出节奏。

2.音乐玩耍(1)教师教唱歌曲第一段时，幼儿仿照虫子的动作扭来扭去。

(2)其次段唱到肚子痛时就摸肚子。

(3)第三段再仿照虫子的动作扭来扭去。

(4)教师拍“哒哒空“的节奏，让幼儿跟随，不连续的拍，教师渐渐带入歌曲。

(5)幼儿拍“哒哒空“，“哒哒空“的节奏，边拍边唱歌曲。

(6)幼儿自由选择乐器进展歌曲敲奏。

教学反思：

在活动中大局部幼儿表现乐观，但无视了力气弱的幼儿的表现，在下次活动中需要个别指导。

5、中班主题家长开放日：亲子运动会教案反思

活动目标：

1、培育幼儿体育运动的兴趣，快活地参与各项体育活动，增加自己的体质。

2、培育幼儿在体育运开工程竞赛中自信、不怕困难、不怕挫折、正确对待输赢，从小就有经得起挫折的良好心理素养。

3、培育幼儿协同合作的力气，遵守活动规章的意识，认真学习、思考应付挫折的一些技能、获得一些抗挫的阅历，增加自我疼惜的意识。

活动预备：

1、创设吵闹的运动会环境气氛，引起幼儿主动乐观参与的愿望。

2、用彩旗、花簇、标志图及中国运发动在国内国际运动竞赛中勇敢拼搏，勇夺金牌为园争光的图片和趣味卡通宣传画和“加油““没关系，再来一次“等标语装饰环境。

3、在运动场上分别布置有不同的运开工程和器具。

活动过程：

一、运发动入场仪式活动

1、瓶罐操队、彩旗操队、响铃操队、球操队小运发动队伍，在进展曲中整齐有序地进入运动场。

2、主教练(园长)讲话

二、运开工程表演和竞赛

1、艺术器械团体操表演瓶罐操队、彩旗操队、响铃操队、球操队

2、丰富多彩的运开工程竞赛活动拉轮胎竞赛、投篮高手、亲子二人行、协力车、踩报纸、套圈、接力赛、二人三足

三、家长拔河竞赛第一轮竞赛其次轮竞赛

四、竞赛完毕集体留影

活动反思：

通过这次亲子运动会的互动让家长了解了自己孩子在集体活动中的问题所在，从而实行有效的训练措施。如：有的幼儿交往力气比较弱，当家长在亲子运动中觉察这一问题后，家长和教师就会有意识的去引导幼儿与同伴交往，通过亲子玩耍，观看他在活动中的表现，找出解决的方法，直至他的交往行为向良性进展。再如：有的幼儿大胆表现的力气欠缺，在亲子运动中，当家长觉察后，就会更多的和孩子开展有关方面的亲子玩耍，使家园互动能得到更好的发挥其作用。而且，小班家长是我们的朋友，教师与家长之间不仅要相互了解，而且家长和家长之间更要相互沟通，由于我们大家要相处三年，有很多事情得我们共同完成的。因此在邀请家长来园参与亲子运动时是本着公正敬重的态度，是以家长作为合作伙伴关系，共同的目标是促进幼儿的进展。

6、中班主题娃娃玩秋教案反思

【设计理念】

秋天是丰收的季节，是花草树木变换的季节。在小朋友的四周，都静静的发生着变化，为了让幼儿进一步生疏秋天，了解秋天的主要特征，以及秋季的气候、植物的变化，赏识秋天的美陶冶幼儿的审美情趣，我们预设了“娃娃玩秋“的主题活动。在“娃娃玩秋“的主题活动中，通过各种动手操作、外出参观、感性操作、音乐表演等活动让幼儿感知秋天的季节特征,观看各种植物的变化。了解秋季人们如何收获,情愿参与各种收获活动,体验丰收的喜悦;丰富了幼儿的生活阅历，从今激发了幼儿乐观探究、宠爱大自然的情感。

【设计思路】

依据孩子们的需要和实际状况，组织了本次主题活动“娃娃玩秋“。结合《纲要》，依据中班幼儿的年龄特点和幼儿的实际进展水平，我确定本次活动的目标是：1、通过自身感受、观看、熬炼、及各种玩耍活动，让幼儿知道秋天是丰收的季节、秀丽的季节，感受秋天的丰富性。

2、体验劳动的欢快，激发幼儿宠爱劳动的情感。

3、学习用剪、切、拼、贴等技能，大胆制造作品，感受用树叶做玩耍的乐趣。

4、组织幼儿边唱边做相应的动作，培育幼儿对音乐活动的兴趣。

活动一：水稻丰收(综合)活动目标：

1、了解水稻的生长过程及水稻各局部的名称用处。

2、体验劳动的欢快，激发幼儿宠爱劳动的情感。

活动预备：

参观前的预备工作。

活动过程：

1、组织幼儿到户外参观水稻，了解其生长过程。

提问：

(1)这是什么?

(2)水稻小时候是怎么样的?现在又变成什么样了呢?

(3)秋天到了，农夫伯伯在稻田里忙什么?

2、出示一撮完整的水稻，向幼儿介绍水稻各局部的名称和用处。

稻谷进展加工变成大米，大米是我们生活中不行缺少的粮食，稻草除了做燃料，还可以做手工、做草玩具等等，草根留在田里还能当肥料。

3、帮农夫伯伯扎稻草，捡稻穗。让幼儿体验劳动的欢快。

活动二：秋天的落叶(歌表演)

活动目标：

1、组织幼儿边唱边做相应的动作。

2、引导幼儿创编不同动作并合拍地表现树叶飘舞的景象。

3、培育幼儿对音乐活动的兴趣。

4、教幼儿养成细心、认真的学习态度。

5、培育幼儿的尝试精神。

活动重难点：

幼儿能自己创编动作。

活动预备：

落叶头饰人手一个，落叶等。

活动过程：

1、引入师：教师今日带你们去一个好玩的地方，想不想去啊?

(1)看看，这个小园子里地上都是什么啊?(树叶)(2)树叶怎么都地上啊?(由于现在是秋天，叶子都落下来了)(3)是啊，秋天的时候树上的叶子就都要掉下来了，听--2、录音机范唱《秋天》

师：秋天真美，那你们知道这小树叶是怎么掉下来的吗?(幼儿争论)我们在来听听歌里是怎么唱的。

3、教师一边洒落叶，一边先念歌词，再唱歌曲。

师：叶子是怎么掉下来的?(幼儿讲讲：飘下来的，飞下来的，滚下来的等。)那我们也来做小树叶，来学学树叶从树上落下来的样子好吗?树叶落到地上后是怎么样的?(睡地上)4、幼儿带头饰扮演落叶，仿照落叶的样子。(放录音2遍)师：小树叶，你是怎么落下来的?(