2021年人教版一年级上册语文理解阅读专项同步练习及答案

2021年人教版一年级上册语文理解阅读专项同步练习及答案

一、读下面的儿歌，完成练习。

国旗国旗红又红，五颗金星在一起，

一颗大，四颗小，闪闪发光亮晶晶。

国旗国旗我爱你，我们向你敬个礼。

1.填一填。

我国的国旗是色的，上面-共有颗金星，其中颗

大，颗小。

2.选一选。（填字母）

我们是，我们的祖国是,我国的国旗是,我国的首

都是。

A.五星红旗B.北京C.中国人D.中华人民共和国

3.我们向国旗敬礼，是在表达我们对祖国的（）

A.关心B.尊敬与热爱

二、阅读短文，完成练习：

《四季风》

春天里，东风多，吹来燕子做新窝。

夏天里，南风多，吹得太阳像盆火。

秋天里，西风多，吹熟庄稼吹熟果。

冬天里，北风多，吹得雪花纷纷落。

1.选字填空：

阳羊洋杨

(）光（）树海（）山（）

向像象相

(._）片好（______）方（______）大（______）

东冬

(）天（）边（）西（）瓜

2.根据儿歌内容给下列词语连线，看看四季各吹什么风？

春天夏天秋天冬天

北风南风西风东风

3.一年有（—）个季节，分别是（—）（—）（——）（—）。

4.你最喜欢哪个季节的风？为什么？

三、读短文，按要求答题。

可爱的白鸽

我家养了六只鸽子。它们长着洁白的羽毛，圆圆的眼睛，尖尖的嘴巴，红

红的爪子，走起路来很神气。

他们每天在天空练习飞翔，飞的时候扇动着长长的翅膀，张开扇形的尾

巴，非常美丽。

他们落下来吃食的时候，总是咕咕地叫着自己的同伴。

1.短文有（）个自然段，第一自然段有（）话。

2.按原文填空。

（）的羽毛（）的眼睛（）的嘴巴咕咕地

（）

3.从文中用画出和“好看”意思相近的词。

四、阅读理解。

我学写字

当我学着写“小绵羊”，

一下子，树叶呀，房子啊，栅栏哪,

我眼睛看到的一切，

就都弯卷起来，像羊毛一样。

当我拿笔把“河流”，

写上我的练习本，

我的眼前就溅起一片水花，

还从水底升起一座宫殿。

当我的笔写好了“草地”，

我就看见在花间忙碌的蜜蜂，

还有两只蝴蝶在跳舞，

我挥手就能把它们全兜进网中。

要是我写上“我的爸爸”，

我立刻就想唱唱儿歌蹦几下，

瞧，我个子最高，身体最棒，

什么事我全能干得顶呱呱。

1.短文中，“我”学写了哪些字？用“”在儿歌中画出来。

2.开心读句子。

要是我写上“我的爸爸”，我立刻就想唱唱儿歌蹦几下。

（1）用波浪线画出“我”急于在爸爸面前表现自己的词语。

（2）用“”画出“我”值得自豪的地方。

3.照样子，写句子。

凡是我眼睛看到的一切，就都弯卷起来，像羊毛一样。

凡是，就o

4.你是怎样学写字的？说一说。

五、阅读《四季》，完成练习。

草芽尖尖，他对小鸟说：“我是春天。”

荷叶圆圆，他对青蛙说：“我是夏天。”

谷穗弯弯，他鞠着躬说：“我是秋天。”

雪人大肚子一挺，他顽皮地说：“我是冬天。”

1.照样子，在括号里填上合适的词语。

例：（小小）的船儿

（）的草牙（）的荷叶（）的肚子

2.一年中有个季节，分别是、夏、o在我们的生活

中，树叶变黄是季，雪花飞舞是季。

3.照样子写一写。

例：草牙尖尖西瓜月儿

4.你喜欢哪个季节？仿照短文说一说。

，他对说：“我是

六、读一读，做一做。（填序号）

我的小书包，宝贝真不少。

课本作业本，铅笔转笔刀。

上课静悄悄，下课不乱跑。

天天起得早，陪我去学校。

1.“我”的小书包里有哪些宝贝？选一选（）

2.上图中的五种物品可以装进文具盒的有一

3.天天起得早，陪“我”去学校的是。

A.妈妈B.小书包

七、阅读短文。

它们流泪了

在茂密的森林里住着一些小动物，它们俅乐地生活着。突然有一天，森林

里来了很多人，他们把一棵棵大树锯倒了。

小动物们惊慌地四处奔跑，熊猫说：“我没有竹子吃了。”蛇说：“我没

有地方藏了。”小鸟说：“我没有地方搭窝下蛋了。”说着，它们都流下了伤

心的泪水。

1.文中加点词“快乐”可以换成“”"”等词语。

2.文中写到、、这几种动物流泪了。

3.用“”画出小动物们流泪的原因。

4.小动物们无家可归了，请你替它们想个办法，让它们能继续快乐地生活。

八、阅读短文，回答问题。

知了借粮

夏天，知了不停地唱着歌，多快活啊！不知不觉，冬天到了。

知了没有一点粮食，只好去向蚂蚁借粮。蚂蚁故意板起面孔大声问知了：

“你夏天干什么去了？”知了红着脸说：“我整天都在唱歌。”蚂蚁把粮借给

了知了，并叮嘱它以后不要只顾眼前，不考虑将来。

知了借了粮走了。第二年夏天，知了依然整天在树上唱着歌。

1.短文一共有（）个自然段。

2.知了为什么没有粮食吃？找到相关的句子写出来。

3.蚂蚁叮嘱知了以后不要只顾眼前，不考虑将来。“只顾眼前”指的是

（）

A.夏天，知了不停地唱着歌，多快活啊B.准备过冬的粮食

4.下面哪个词写出了知了没有听蚂蚁的劝告？（）

A.依然B.树上

九、阅读与理解

小鸟音符

小鸟，小鸟，你们为什么，不坐在高高的树梢？

小鸟，小鸟，你们为什么，在电线上来回跳跃？

明白了，明白了，你们错把电线当成了五线谱了。

1.将正确答案的序号填在括号里。

（1）小鸟在哪里？（）①树梢②电线上

2.作者认为小鸟把电线当成了什么？用“”出来。

3.作者喜欢小鸟吗？在你认为正确的答案后面打

①喜欢（）②不喜欢（）

4.读了儿歌，我也想向小鸟提问题。

小鸟，小鸟，你们为什么?

十、读下面的短文，完成练习。

小兔过生日

三月二十日是小兔的生日，许多小动物都前来向他祝贺。小山羊送青草，

小牛送牛奶，小猴子送桃子，母鸡送鸡蛋，小猫送鱼。大家一起唱歌，祝小兔

生日快乐。

1.小兔的生日是月Ho

2.短文共有句话。

3.向小兔祝贺的小动物有、、、——和

十一、阅读短文，完成文后题目。

秋叶

红色的蝴蝶，黄色的小鸟，在空中飞翔，在风中舞蹈。

不是蝴蝶，不是小鸟，是红色的枫叶在飞，是黄色的银杏叶在飘。

那是秋姑娘写的电报，告诉我们秋天已经来到。

1.这篇短文一共有（）句话。

2.读短文，选一选。（填序号）

（1）“红色的蝴蝶，黄色的小鸟，在空中飞翔，在风中舞蹈。”“红色的蝴

蝶”是（）,“黄色的小鸟”是（）o

①银杏叶②枫叶

（2）一看到“秋姑娘写的电报”，我们就知道（）o

①秋天到了②蝴蝶和小鸟飞走了

十二、课外阅读

长眼睛的小树

活泼的梅花鹿在小树林里跑着，几张藤叶儿挂在了它的角上，它也不知

道。

小树林边上，是个小池塘，小鹿探头一瞧，池塘里映出一棵小树，小树杈

上飘着绿叶。再一瞧，小树杈下面，还有一对明亮的眼睛在一眨一眨呢！小

鹿高兴地笑了：“那不是我吗？我变成一棵长眼睛小树啦！”

就在这时，有三只漂亮的小鸟儿，落在这一对树杈上了，它们跳上跳下，

还唱着好听的歌儿呢。爱动的小鹿一动不动，在心里悄悄地说：“唱吧，唱

吧，我是一棵快乐的小树，欢迎小鸟儿来唱歌。”

1.短文一共个自然段。

2.在括号里填上合适的词语。

（）的小树（）的小鸟（）的眼睛

3.“长眼睛的小树”其实是o

4.你喜欢这棵“长眼睛的小树”吗？为什么？

十三、阅读短文并做题。

我是一粒种子。

春天到了，我才发芽。谢谢大地和雨水，是你们帮助我长大。现在，我已

经长得很高了。

到了秋天，我就会结出肥肥的果实，农民看了可高兴啦！

1.短文有___自然段，第二自然段有句话。

2.文中"我”是o

3.文中写到：和帮助“我”长大。

4.写出文中画横线字的反义词：

大---（）高-----（）

十四、课外阅读。

伞

公路边的大杨树.，是小喜鹊的伞；

水塘里的大荷叶，是小青蛙的伞；

山坡上的大蘑菇，是小蚂蚁的伞；

下雨了……大家都有一把伞。

1.选择填空。

①小青蛙②小蚂蚁③小喜鹊

大杨树是（）的伞；大荷叶是（）的伞；大蘑菇是（）的

伞。

2.连一连。

大杨树大荷叶大蘑菇

山坡上公路边水塘里

3.我也会写诗。

（）的（）,是（）的伞。

十五、我是阅读小能手。

我有一支心爱的铅笔，是爸爸妈妈给我买的。

这支铅笔花花绿绿，很美丽。铅笔上画着一支大白鹅，红嘴巴，高额头，

浑身雪白。它在池塘里快活地游来游去，可爱极了。水面上有一片片的荷叶，

好像飘着一顶顶帽子。水缓缓地流着，好像在说：“小朋友，你要好好学习

呀！”

1.这篇短文有个自然段。

2.第二自然段有句话。

3.用“”划出描写铅笔头上大白鹅的句子。

4.这篇短文主要写了：（用“）

①这支铅笔是爸爸妈妈给我买的。（）

②池水要小朋友好好学习。（）

③这支铅笔很美丽。（）

答案

1.红五一四

2.CDAB

3.B

冬东

4.我喜欢春天的风，因为春天的风让天气变暖和了。

1.32

2.洁白圆圆尖尖叫着

3.美丽

四、

1.小绵羊河流草地我的爸爸

2.(1)立刻

(2)瞧，我个子最高，身体最棒，什么事我全能干得顶呱呱。

3.我喜欢的歌谣