08 弹力和弹簧测力计（2） 教学设计-初中物理八年级下册同步教学设计（苏科版）_第1页
08 弹力和弹簧测力计（2） 教学设计-初中物理八年级下册同步教学设计（苏科版）_第2页
08 弹力和弹簧测力计（2） 教学设计-初中物理八年级下册同步教学设计（苏科版）_第3页
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文档简介

08弹力和弹簧测力计（2）教学设计一、教学目标了解弹簧测力计的原理和用途；掌握使用弹簧测力计测量物体的重量的方法；能够解决实际问题，运用弹簧测力计进行测量。二、教学内容1.弹簧测力计的原理和构造弹簧测力计的原理；弹簧测力计的结构及各部分的作用。2.弹簧测力计的使用方法弹簧测力计的使用注意事项；弹簧测力计的使用步骤。3.弹力的定义和计算弹力的定义；弹力的计算公式；弹力的大小和伸长量之间的关系。三、教学步骤1.导入（5分钟）向学生提出问题：如何测量物体的重量？请结合实际讲解。学生思考和讨论。2.弹簧测力计的原理和构造（10分钟）讲解弹簧测力计的原理：根据胡克定律，弹簧的伸长量与受力的大小成正比。讲解弹簧测力计的构造：由弹簧、指示针和刻度盘等部分组成。3.弹簧测力计的使用方法（15分钟）讲解弹簧测力计的使用注意事项：保持测力计竖直、避免超负荷使用等。演示使用弹簧测力计测量物体的重量的步骤：将物体挂在弹簧测力计上，并读取指示针指示的数值。4.弹力的定义和计算（15分钟）讲解弹力的定义：物体被拉伸或压缩时所产生的力称为弹力。讲解弹力的计算公式：弹力等于弹簧系数乘以弹簧的伸长或压缩量。通过示例和实验演示弹力大小和伸长量之间的关系。5.练习与巩固（10分钟）学生自主完成课后习题，巩固所学知识。6.拓展与应用（15分钟）提出拓展问题：如何确定弹簧测力计的标定值？请结合实际讲解。学生思考和讨论，教师给予指导和解答。四、教学示例1.示例一小明用弹簧测力计测量一只书包的重量，得到指示针指示的数值为60N。已知该弹簧测力计的标定值为100N/cm，求该书包的重量。解答：根据弹簧测力计的使用方法，指示针指示的数值就是物体所受的力的大小，即书包的重量等于60N。根据弹簧测力计的标定值，1cm对应的力为100N，所以可以推算出60N对应的伸长量为0.6cm。2.示例二小红用弹簧测力计测量一根弹簧的弹力，得到指示针指示的数值为40N。已知该弹簧的标定值为10N/mm，求该弹簧的伸长量。解答：根据弹簧测力计的使用方法，指示针指示的数值就是弹簧所产生的弹力的大小，即弹力为40N。根据弹簧测力计的标定值，1mm对应的力为10N，所以可以推算出40N对应的伸长量为4mm。五、教学反思本节课通过讲解弹簧测力计的原理和使用方法，以及弹力的定义和计算方法，让学生了解到弹簧测力计的用途和重要性，并能够熟练使用测力计进行测量。通过示例和实验演示弹力的大小和伸长量之间的关系，培养了学生解决实际问题的能力。课后的练习巩固了所学知识，并提出了拓展问题，引导学生思考和探

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