七年级下册生物输送血液的泵-心脏教案

7【教材分析】“输送血液的泵——心脏”一课，是初二下册内容。本节教学主要表达了心脏的构造和功能，学问点和难点较多，是这一学期教材的重点和难点。本节教学通过描述心脏的构造和功能，培育学生的科学观；通过对心脏的构造探究，进展学生的观看力气、思维力气和语言表达力气并认同生物体构造与功能相适应的观点；这节内容为学习“血液循环”奠定了根底。更是对前一章学问养分体内废物的排出”和“人体生命活动的调整”的学习作好学问贮存而奠定根底。【学情分析】初一学生无论从生理还是智力等方面来说，都正处于进展的黄金时期，他们对外界事物都有着格外深厚的兴趣，但尚处于一种懵懂阶段，对于人体结构和生理功能都不甚了解，所以对现实生活中的一些现象无法解释。我们应当充分利用每一个时机，在引导学生分析具体问题的同时，树立正确的人生观以及远大的抱负抱负。【教学目标】学问目标。能够描述心脏的构造和功能。说出心脏与其功能相适应的特点。力气目标。培育学生觉察问题、分析问题和解决问题的力气。情感态度与价值观目标。明确体育熬炼对心脏的影响，对学生进展安康教育。【教学重点】描述心脏的构造和功能。【教学难点】心肌壁的厚薄与功能相适应；心脏瓣膜的开闭与血流方向的关系。【教学过程】教师活动

教学预期效果一个运动的时机，教师给大家心脏的跳动，20,比一比谁跑的步数多?

依据你的感觉，请你说出脏的位置、形态和大留神脏位于人体的什么位置？以及心脏的形态引导学生思考心脏是怎么跳动的？

。让学生对生活中对心脏的砰砰的心跳声来自于心脏感性认知，牵引出的理性认的那个构造？ 知？对现象布满奇异告知学生由于猪和羊的心 学生观看思考并在评论区脏与人的心脏构造格外相像，进展答复所以解剖中我们通常用他们的心脏做试验。

题、解决问题的力气。61页心脏解剖图，完成五个思考题。①你观看到心脏内部有几个腔？它们分别与哪些血管相连？②心脏四个腔之间的关系是怎样的？③心脏壁主要是由什么组织构成的？由此可以推断它具有什么功能？④从心脏壁的厚薄来看，心房与心室有什么不同？左心室与右心室又有什么不同？请试着解释为什么会有这些不同。⑤心房与心室之间、心室与相连的动脉之间有什么特别的构造？这些构造有什么作用？教师引导，逐一解答有关问题。

左心房、左心室、右心房、右心①你观看到心脏内部有几室。个腔？它们分别与哪些血管相连？

觉察心脏的四个腔分别连着不同的血管，结合书上的彩图，我知道左心室连的是主动脉，右心室连的是肺动脉，左是上下腔静脉。②心脏四个腔之间的关系的心房和心室是相通的。是怎样的？ 心脏壁主要由肌肉组织构成。肌肉组织具有收缩、舒张的③心脏壁主要是由什么组功能。织构成的？由此可以推断它具有什么功能？

血管里流淌。④从心脏壁的厚薄来看，我们观看觉察心脏的四个腔壁，室与右心室又有什么不同？请壁比右心室壁厚。左心室壁最试着解释为什么会有这些不厚。同。 我们看到同侧的心房和心的构造？这些构造有什么作连的动脉基部也有膜状的构造。用？通过动态图，观看心脏工作过静态图讲解，并留意瓣膜开闭程通过动态图，观看心脏工作过静态图讲解，并留意瓣膜开闭程【达标训练】心脏内部有 个腔，分别是： 。心脏的内部只有 侧相通。心室与 相连，心房与 相连。在心房和心室之间以及心室和动脉之间有 ，其作用是: 。心脏肌肉最兴盛的部位是〔 〕左心房B.右心房C.左心室D.右心室血液循环的动力器官是〔 〕动脉 B.静脉C.毛细血管 D.心脏与心脏右心房相连的血管是〔 〕肺静脉 B.上、下腔静脉C.主动脉 D.肺动脉8.动脉瓣位于〔 〕A.动脉血管内 B.心房和心室之间C.心室和动脉之间 D.小动脉与毛细血管之间瓣处于开放，而房室瓣处于关闭状态时，心脏的状态是〔 〕A.心房、心室同时舒张B.心房、心室同时收缩C.心房收缩，心室