六年级语文下册第六单元15永生的眼睛(第2课时)教案语文A版六年级语文下册第六单元15永生_第1页
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〔2〕A152021-3-29 20XX小学复习资料班 级： 科 目：0/4〔2〕A1515〔2〕其次课时一、复习检查1.听写生字词角膜赐予琳达肺气肿热爱温迪签署热泪盈眶2.课文是按什么挨次记叙的？主要内容是什么？二、细读课文1.学习第一局部：母亲捐献角膜。指名读这一局部。思考：当父亲同意捐献母亲的角膜时，“我”为什么苦痛难忍？齐读父亲说的那几句话：“你能给他人最贵重的东西……有了一些意义。”①父亲认为怎么样的死是有意义的？②听了父亲的话。“我”的情感有了怎样的变化？③你体会到了人物的什么品质？④为什么说父亲的话语给“我”上了一生中最重要的一课？2.学习其次局部：父亲捐献角膜。默读课文，找出写父亲心愿的句子。思考：①父亲的心愿是什么？②体会父亲说这些话时的心情。③指名有感情地朗读这段话。“我”将父亲的心愿告知了温迪，温迪有什么表现？你是从哪些地方看出来的？“我们”遵从父亲的遗愿，捐赠了他的角膜后，温迪有了怎样的生疏？体会重点句子的意思：在这一刻，我领悟到……一片骄傲。①“一片骄傲”指的是什么？父亲所留下的到底是什么？②指名有感情地读句子。教师指导学生有感情地朗读其次局部。3.学习第三局部：女儿温迪捐赠角膜。全班齐读。理解句子：这一刻，我仿佛看到……骄傲的光线。①指名读句子。②结合题目“永生的眼睛”来理解这个句子的意思。③请同学说说自己的体会。三、拓展延长说说全文要歌颂的是什么精神？结合课文，谈谈你对捐献器官行为的看法。先把看法写下来。同桌沟通看法，补充自己的观点。指名说。1/4〔2〕A15四、布置作业有感情地朗读课文。征集家长对捐赠器官的看法。2/4感谢观看

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