202022学年下八年级道德与法治《依法履行义务》教案-东侨中学-吴小铃

东侨中学公开课教案授课教师：吴小铃学科：道德与法治开课类型：新授课级别：区级课题：《依法履行义务》时间：2022年4月3日星期三上午第二节地点：东侨中学初二（11）班教学目标知识目标：懂得权利与义务的关系，知理解权利与义务相统一；知道违反义务应承担的相应法律责任；能力目标：理解权利与义务的关系，提高辩证思维能力；正确对待义务，增强履行义务的能力；情感态度价值观目标：体味履行公民义务对个人、社会和国家的价值；增强社会责任感，增强义务意识，自觉履行自己的义务；坚持权利义务相统一；教材分析重点权利与义务相统一的关系；难点权利与义务相统一的关系；教学方法活动探究法；讨论法；讲授法；教具多媒体课时1设计说明教学过程简记课堂导入活动一：小游戏——后羿射日（PPT展示)教师：通过之前的学习，我们已经知道了公民享有的权利和履行的义务有哪些，那现在我们一起回顾一下之前的内容，请同学们将这十个太阳射下来并分别投入下列的两个箩筐。教师：在刚才的游戏中，同学们都有发现一个现象，每个射下的太阳都自觉的进入自己相应的箩筐，但有两个调皮的太阳却两个箩筐都跑了一趟，大家知道为什么吗？权利和义务到底是怎样的一种关系，带着这个疑问我们一起进入今天的学习《依法履行义务》。新课讲授第一目：权利义务相统一活动二：运用你的经验列举一项你你所享有的权利，说说这一权利的实现需要他人付出怎样的努力。提示：例如我们享有受教育权，需要父母物质精神的支持和老师的辛勤工作；获得物质帮助权，需要国家和社会各界爱心人士的帮助；等等。列举一项你所承担的义务，说说履行这一义务对自己和他人具有什么意义。提示：例如我们履行遵守宪法法律的义务，不仅能够让自己成为守法的好公民，还能维护他人权益，促进社会和谐发展；等等。思考：通过刚刚的经验分享，大家能总结出权利与义务之间是什么关系吗？学生：权利义务相统一，二者相互依存、相互促进。公民的权利与义务相互依存、相互促进。权利的实现需要义务的履行，义务的履行促进权利的实现。活动三：辨析权利与义务（教材52页探究与分享）男生：权利与义务如影随形，没有无义务的权利，也没有无权利的义务。女生：权利与义务是完全对等的，我享受了多少权利，就应履行多少义务。思考：就以上两种观点说明你的看法。提示：观点1是正确的，观点2是错误的。公民的权利与义务是相对应而存在的，二者相互依存、相互促进。权利的实现需要义务的履行，义务的履行促进权利的实现。权利与义务是统一的，二者不可分割，但是，我们不能把权利与义务的关系绝对化。认为权利与义务是完全对等的，会导致把履行义务作为行使权利的筹码，割裂权利与义务的统一关系。2、公民既是合法权利的享有者，又是法定义务的承担者。教师：现在我们一起回到最初的“后羿射日”，看看课件上的这个图，想想为什么受教育和劳动这两个太阳两个箩筐都要去。（见PPT）学生回答：因为受教育与劳动既是公民的基本权利，也是公民的基本义务。3、公民的某些权利同时也是义务。归纳知识点一：权利与义务的关系公民的权利与义务相互依存、相互促进。权利的实现需要义务的履行，义务的履行促进权利的实现。公民既是合法权利的享有者，又是法定义务的承担者。3、公民的某些权利同时也是义务。活动四：如何正确对待权利与义务结合图片，联系实际，与同学一起交流如何正确对待权利与义务？提示：第一幅图中的主人公坚持权利和义务相统一，大步向前走；第二幅图中的主人公享有权利多，履行义务少，结果艰难前行。例如，在学校轮流打扫教室卫生是我们的义务，我们履行义务为其他同学创是良好的学习环境，其他同学打扫卫生也是为我们创造良好的学习环境。坚持权利和义务相统一，我们既要享有权利也要履行义务。归纳知识点二：怎样坚持权利和义务相统一？任何公民既不能只享受权利而不承担义务，也不应只承担义务而不享受权利。我们不仅要增强权利意识，依法行使权利，而且要增强义务观念，自觉履行法定的义务。第二目：法定义务需履行活动五：观看视频播放视频：出租车司机捡手机，归还索要酬劳思考：归还失物能否索要报酬？谈谈你的看法。提示：从道德的角度看，拾金不昧是中华民族的传统美德，作为公民应该自觉弘扬；从法律的角度看，捡到失物归还失主是法定义务，不归还已构成违法，严重会构成犯罪。失主自愿给酬金，可要可不要。《中华人民共和国物权法》第一百零九条：拾得遗失物，应当返还权利人，拾得人应当及时通知权利人领取，或者送交公安等有关部门。这是拾得人的法定义务，所以不应该主动索要报酬，法定义务不可推卸。归纳知识点三：为什么法定义务必须履行？法定义务是由我国宪法和法律规定的，具有强制性。自觉履行法定义务，是公民不可推卸的责任。讨论：我国法律要求公民必须做出的行为有什么？提示：纳税，义务教育，服兵役、遵守交通规则，等。1、法律要求做的必须去做依据法律规定，有的法定义务要求公民必须作出一定行为，公民必须按照法律要求去做。否则，就可能构成违法甚至犯罪，会受到法律的追究。我们要依法履行公民义务，法律要求做的必须去做。思考：在“出租车司机捡手机，归还索要酬劳”这个视频中，如果出租车司机拒绝归还手机，乘客采用辱骂殴打等方式威胁出租车司机，你认为谁对谁错？为什么？提示：刑法第二百七十条：“将他人的遗忘物或者埋藏物非法占为己有，数额较大，拒不交出的，处二年以下有期徒刑。拘役或者罚金”；宪法第三十八条：“中华人民共和国公民的人格尊严不受侵犯，禁止用任何方法对公民进行侮辱、诽谤和诬告陷害。”；治安管理处罚法第四十三条：“殴打他人的，或者故意伤害他人身体的，处5日以上10日以下拘留，并处200元以上500元以下罚款。”。由此得知，我国法律禁止非法占有他人遗失物，同样也禁止辱骂殴打他人，因此，出租车司机与乘客双方均有错误。2、法律禁止做的事坚决不做我国法律明确规定禁止公民实施某些行为。我们要依法履行公民义务，法律禁止做的事坚决不做。实施法律所禁止的行为，会受到法律制裁。归纳知识点四：履行法定义务的要求有哪些？法律要求做的必须去做。法律禁止做的坚决不做。提问：法律要求做的没有做和法律禁止做的却做了都是什么行为？会有什么后果？学生回答：都是违法行为，都要承担法律责任。过渡：违反法定义务的行为具体要承担哪些法律责任，我们接下来继续学习。第三目：违反义务需担责活动六：探究与分享（教材第57页案例）思考：1、小成的爸爸承担的是什么性质的法律责任？提示：违反行政法律，承担行政责任。2、金某应依法承担什么性质的法律责任？提示：违反刑事法律，承担刑事责任。提问：不同的违法行为要承担不同的法律责任，同学们还记得上学期我们学过的违法行为的分类这个知识点吗？一起来回顾一下。民事违法行为民事违法行为根据违反的法律不同根据违反的法律不同行政违法行为行政违法行为刑事违法行为刑事违法行为归纳知识点五：违反法定义务具体需要承担什么法律责任？违反义务须担责实施了法律所禁止的行为，或者没有实施法律要求做的行为必须依法承担相应的法律责任公民违反民事法律应当依法承担民事责任公民违反行政法律应当依法承担行政责任公民违反刑事法律，构成犯罪的应当依法承担刑事责任课堂小结在本节课的学习中，我们知道了权利与义务相统一的关系，认清了自己不仅要增强权利意识，还要增强义务意识，不能将二者割裂开来。法定义务具有强制性，要求我们做到法律要求做的必须去做，法律禁止做的坚决不做。如果违反了法定义务，根据违法行为的性质不同，分别需要承担民事责任、行政责任、刑事责任。通过对前面知识的回顾达到巩固和反思的效果，同时也能从知识的联系中让学生自己去发现权利与义务之间存在着联系，不仅让学生学会学习，也学会去反思自己的知识掌握情况。通过对学生自身的具体行为进行剖析，引导学生逐步感知权利与义务的关系，充分发挥学生学习的主体作用，引导学生勇于探究。通过两个学生观点的碰撞，引导学生学会用批判质疑的科学态度理性分析问题，不仅能引导学生澄清权利与义务的关系的一些误区，同时可以加强学生理性思维的培养。通过两幅漫画情形的对比，引导学生正确处理权利与义务的关系，将知识的理解转化为实践要求，重视问题解决能力的培养。围绕“归还失物能否索要报酬”的问题思考，培养学生用辩证思维和批判思维的科学精神思考问题，形成正确的价值观，同时强化自己的责任意识和法治意识。通过两种行为的对比，引导学生理解不同的违法行为要承担不同的法律责任。同时重视培养学生从材料中提取信息的意识，也明确自己对社会、国家应负的责任，做一个有责任担当的人。依法履行义务依法履行义务板书设计eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(权利义务一致\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(公民的权利和义务是相对应而存在的,公民既是合法权利的享有者