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2015-2016学年度第一学期深圳市龙华新区万安学校教案表课题人教版六年级语文上册第三单元复习课导学案上课班级六年级（1）、（2）班主备教师曾祥华副备教师杨春香上课时间2016·1·11·星期一教学目标知识与能力1．生字会认、会读、会写。词语能读会写，会运用到写作中。2．背诵《穷人》第一、八自然段，背写日积月累。过程与方法通过阅读和感悟，提升学生对文本的理解力和鉴赏力。情感态度与价值观培养学生乐于助人的美好品德和感恩社会鹅期情操。教学重点清晰明了本单元每篇课文的中心思想，主要内容，体现精神。教学难点会写体现人们相互关爱的事情。注意运用人物的语言、动作、心里活动等表达真情实感。教具准备多煤体课件教法运用读记结合。学法指导阅读体悟，细节揣摩。基本环节教师授课过程（教师活动）学生学习过程（学生活动）教学意图ppt导入新课（检查预习）同学们，今天我们一起来复习第三单元好吗？请说一说本单元有那几篇课文（自由说）。学生回顾并回答本单元学了哪几篇课文。回顾本单元所学的内容。PPT1初学新课（初步探究）课文内容我知道本单元共有4篇课文，分别是：9，10，11，12。9《穷人》：作者是国的，主要作品有：，。本人通过记叙一个寒风呼啸的夜晚，桑娜和学生边度边记巩固所学的课文内容。PPT23引导释疑（合作学习）重点问题：10《别饿坏了那匹马》通过描写酷爱读书的“我”在失去看书机会时，摆书摊的残疾青年谎称家中有马，买下“我”的马草，让“我”继续看书的事。赞扬了残疾青年，表达了“我”得知真相后的。文中次出现“别饿坏了那匹马”，第一次是，第二次是，第三次是。11《唯一的听众》通过写“我”——一个被称为音乐“白痴”的人在老教授真诚的帮助下成长为一位小提琴手的故事，告诉我们会帮助一个人树立起信心，赞扬了老教授的美德，表达了“我”对老教授的之情。本文有两条线索，一条是，一条是学生读中感悟课文的重点问题。让学生更深入的理解课文的中心思想PPT45、6基本环节教师授课过程（教师活动）学生学习过程（学生活动）教学意图ppt拓展学习（深入探究）回顾——日积月累记清楚这个单元的日积月累都是关于中华传统美德的名言警句。并将意思背会。《老子》意思：论语》意思：《庄子》意思：《礼记》意思：《袁氏世范》意思：读记名演警句，并理解意思。巩固复习，加强记忆。PPT78当堂检测（学习诊断）背诵《穷人》第一、八自然段，背写日积月累。指名背诵。复习巩固。PPT9课堂小结（梳理归纳）教育格言记一记美德不是装饰品，而是美好心灵的表现形式爱与善也是幸福，也是真理，是世界上唯一可以

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