江苏省徐州市综合中学高三生物摸底试卷含解析

江苏省徐州市综合中学高三生物摸底试卷含解析一、选择题（本题共40小题，每小题1.5分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。）1.关于细胞呼吸原理应用的叙述，正确的是（）A．水果的保鲜要求零下低温、低氧、适宜的湿度B．夜晚适当降低大棚内的温度可以提高蔬菜产量C．用透气的纱布包扎伤口可避免组织细胞缺氧死亡D．稻田定期排水可防止无氧呼吸产生的乳酸对细胞造成毒害参考答案：B【考点】细胞呼吸原理在生产和生活中的应用．【分析】1、酶的活性受温度影响，低温能降低细胞中酶的活性，使细胞代谢活动降低，有机物的消耗减少．水果在充足的氧气条件下，能进行有氧呼吸，细胞代谢旺盛，有机物消耗多；而在低氧条件下，有氧呼吸较弱，又能抑制无氧呼吸，所以细胞代谢缓慢，有机物消耗少．适宜的湿度能保证水果水分的充分储存，从而保证水果肉质鲜美．因此在低温、低氧、适宜的湿度条件下，最有利于水果保鲜．2、用透气的纱布包扎伤口可避免制造无氧环境，从而抑制破伤风杆菌的代谢．3、如果稻田中的氧气不足，水稻根的细胞就会进行酒精发酵，时间长了，酒精就会对根细胞产生毒害作用，使根系变黑、腐烂，所以水稻要定期排水．【解答】解：A、水果的保鲜应在低温、低氧、适宜的湿度下进行，零下低温会使细胞发生冻害，不利于保鲜，A错误；B、夜晚适当降低大棚内的温度，可降低植物的呼吸作用，提高蔬菜产量，B正确；C、用透气的纱布包扎伤口是防止破伤风杆菌等厌氧菌的繁殖，C错误；D、稻田定期排水可防止无氧呼吸产生的酒精对细胞造成毒害，D错误．故选：B．2.右图是某植株一个正在分裂的细胞，A，a，B是位于染色体上的基因，下列叙述正确的是

（

）

①该植株的基因型为AaBB②若该植株是由花粉粒发育来的，则其亲本是四倍体③若该植株是由受精卵发育来的，则其配子是二倍体④该细胞发生过基因突变A．①②

B．②④

C．①③

D．③④参考答案：B3.如图为典型的细胞核及其周围部分结构的示意图，下列说法错误的是（）A．图中①和⑤可以连通，说明生物膜在结构和功能上有一定联系B．图中②为核孔，通过该结构不仅可以实现核质之间频繁的物质交换，还可以实现信息交流C．若该细胞核内的④被破坏，该细胞蛋白质的合成将不能正常进行D．细胞核是细胞生命活动的控制中心和细胞代谢的主要场所参考答案：D【考点】细胞核的结构和功能．【分析】阅读题干和题图可知，该题的知识点是细胞核的结构和功能，图中①是内质网，②是细胞核的核孔，③是染色质，④是核仁、⑤是核膜；细胞核是遗传的信息库，是细胞代谢和遗传的可知中心．【解答】解：A、内质网与核膜相连，说明生物膜在结构和功能上有一定联系，A正确；B、核孔是细胞核与细胞质之间物质交换和信息交流的重要通道，B正确；C、核仁和核糖体的形成有关，核糖体是形成蛋白质的场所，若该细胞核内的④核仁被破坏，该细胞蛋白质的合成将不能正常进行，C正确；D、细胞核是细胞生命活动的控制中心和细胞代谢的控制中心，不是细胞代谢的主要场所，细胞质基质是细胞代谢的主要场所，D错误．故选：D．4.下列关于物质跨膜运输的说法，正确的是

A．甘油进入小肠绒毛上皮细胞需要消耗ATPB．葡萄糖进入红细胞需要载体，不消耗ATPC．大分子物质只有通过主动运输才能进入细胞D．蜜饯腌制过程中蔗糖进入细胞是主动运输的结果参考答案：B5.病毒性肠胃炎多由诺如病毒引起，主要症状有呕吐、腹泻、发热等。诺如病毒变异性强，极易造成反复感染以及大规模爆发。下列有关判断不正确的是

（

）

A．诺如病毒的变异类型最可能是基因突变

B．严重的呕吐、腹泻会导致内环境稳态遭到破坏

C．反复感染该病的原因是机体内不能产生相应的抗体

D．发热是机体产热大于散热的结果，调节中枢在下丘脑参考答案：C6.下列有关神经细胞结构与功能的叙述中正确的是A.突触后神经元不具有合成神经递质的能力B.与神经元相连接的肌肉只能是反射弧结构的感受器C.神经细胞静息时细胞膜对K+的通透性增大D.突触后膜的特定蛋白决定了神经递质的释放位置参考答案：C神经递质是由突触前神经元合成的，但在生物体内的反射弧中，一部分突触后神经元有可能成为下一个突触的突触前神经元，所以也可能合成神经递质，A项错误；与神经元相连接的肌肉只能是反射弧结构的效应器，B项错误；神经细胞静息时细胞膜对K+的通透性增大，形成外正内负的静息电位，C项正确；突触后膜不能释放神经递质，D项错误。【点睛】兴奋在神经元之间的传递是通过突触进行的，突触由突触前膜、突触间隙和突触后膜组成；递质只存在于突触小体内，是在突触前神经元内合成的，只能由突触前膜以胞吐的方式释放，然后作用于突触后膜。神经递质发生效应后，就立刻被灭活，或被移走而迅速停止作用，神经递质可以引起下一个神经元兴奋或抑制。7.对下列四幅图的描述正确的是（）A．图1细胞周期可用ab段或cd段表示，其中a阶段染色体复制数目加倍B．图2表明温度在b点对应的一定是此酶的最适温度C．图3中阴影部分面积不代表一昼夜有机物的积累量D．在根尖分生区中图4中cd段下降应该发生在有丝分裂后期和减数分裂第二次分裂的后期参考答案：C【考点】细胞周期的概念；酶的特性；光反应、暗反应过程的能量变化和物质变化；细胞有丝分裂不同时期的特点．【分析】分析图1，a、c为间期，b、d为分裂期．细胞周期：连续分裂的细胞，从一次分裂完成时开始到下次分裂完成时为止，包分裂间期和分裂期，分裂间期历时长占细胞周期的90%﹣﹣95%．分析图2，在一定温度范围内，随温度的升高，酶的催化作用增强．分析图3，a点光照强度为0，此时只进行细胞呼吸；ab段随光照强度增强，光合作用强度也逐渐增强；bc段下降是由于温度过高，气孔关闭，导致光合作用速率降低；de段则是光照强度降低，导致光合作用速率降低．分析图4，ab段是完成DNA的复制，cd段是着丝点分裂．【解答】解：A、图1a阶段为分裂间期，染色体复制，但数目未加倍，染色体数目加倍发生在分裂期，A错误；B、图2不能表明温度在b时酶分子活性最强，因酶的活性一直在增强，不能判断最适温度，B错误；C、图3中阴影部分面积代表并非一昼夜有机物的积累量，而是和横轴交点的时间段内的有机物积累量，C正确；D、图4造成cd段下降的原因1条染色体的2条姐妹染色单体分离，发生在有丝分裂后期或和减数第二次分裂后期，但根尖分生区细胞不进行减数分裂，D错误．故选：C．【点评】本题考查细胞分裂、酶、光合作用和呼吸作用的相关知识，意在考查考生能运用所学知识与观点，通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理，做出合理的判断或得出正确的结论．

8.右图是细胞分裂过程中细胞核DNA含量变化示意图。下列叙述错误的是A．b→c和f→g过程中细胞内都可能发生染色体变异B．b→c和f→g过程中细胞内都发生了染色体数加倍C．f→g和g→h过程均能发生基因重组D．a→b和e→f过程中细胞均可能发生基因突变参考答案：B9.莱航鸡羽毛的颜色由A、a和B、b两对等位基因共同控制，其中B、b分别控制黑色和白色，A能抑制B的表达，A存在时表现为白色。某人做了如下杂交实验：代别亲本（P）组合子一代（F1）子二代（F2）表现型白色（♀）×白色（♂）白色白色：黑色=13:3若F2中莱航鸡的雌雄个体数相同，它们自由交配得F3，F3中A.杂合子占2/9 B.杂合子多于纯合子

C.黑色占8/9 D.黑色个体都是纯合子参考答案：B10.以下实验材料中，可用于观察减数分裂的是A.蝗虫精巢

B.菠菜叶片

C.蚕豆根尖

D.蛙的红细胞参考答案：A试题分析：减数分裂发生在精巢、睾丸和卵巢中，选A考点：本题考查减数分裂相关知识，意在考查考生分析和推理能力。11.将含有六对将含有六对同源染色体，且DNA分子都已用3H标记的一个精原细胞，移入普通培养液（不含放射性元素）中，让细胞进行分裂。根据右图所示，判断该细胞中染色体的标记情况正确的是（

）A.若进行减数分裂，则产生的4个精子中半数的染色体有3HB.若进行减数分裂，则某个时期的初级精母细胞中有6个a，6个bC.若进行有丝分裂，则处于第二次有丝分裂中期时有6个b，6个cD.若进行有丝分裂，则处于第三次分裂中期时b+c=12，但b和c数目不确定参考答案：D进行减数分裂时，精原细胞只复制一次，根据DNA分子的半保留复制，所有DNA分子复制后都是一条链含有3H标记，一条链不含3H标记，所有染色体都含有3H标记，若进行减数分裂，则产生的4个精子中全部的染色体有3H，A错误；若进行减数分裂，精原细胞只复制一次，根据DNA分子的半保留复制，所有DNA分子复制后都是一条链含有3H标记，一条链不含3H标记，所有染色体都含有3H标记，则某个时期的初级精母细胞中有12个a，B错误；在普通培养液中第一次有丝分裂产生的子细胞的DNA分子中仅有1条链被标记，故第二次有丝分裂中期时，每条染色体的2条染色单体中仅有1条染色单体具有放射性，则处于第二次有丝分裂中期时有12个b，C错误；由于第二次有丝分裂后期时两条子染色体随机移向细胞的两极，因此第二次分裂结束后产生的子细胞中的具有放射性的染色体的数目不确定，可能是0条，最多可能是12条；该细胞再经过染色体的复制，染色体可能有两种情况，即图b和图c，但是不能确定b、c各自确切的数目，而细胞中的染色体数目肯定是12条，即b+c=12个，D正确。12.下图是医院验血报告单的部分截图，分析下列分析合理的是(

)注：T3和T4均反映甲状腺激素水平，TSH反映促甲状腺激素水平A．甲可能是甲亢（甲状腺功能亢进）患者，乙可能是甲状腺肿大患者B．正常人刚从寒冷的室外进入医院就抽血体检，检测结果中甲状腺激素的含量与正常值相比可能会偏低C．促甲状腺激素释放激素和甲状腺激素都能调节TSH激素的分泌D．遇到紧急情况时甲状腺激素增多，心率加快，内环境的稳态失衡参考答案：C13.认为病毒不是细胞的最重要理由是A．不含酶B．没有核、质、膜等细胞结构C．不能独立实现自我复制D．内部不能进行生物化学反应参考答案：C14.下列关于细胞核的叙述，正确的是A.rRNA和蛋白质在核仁中合成并组装成核糖体B.除了哺乳动物成熟的红细胞，真核细胞都有细胞核C.胰岛B细胞比口腔上皮细胞的核仁大、核孔数目多D.衰老细胞中，细胞核的体积减小，染色质收缩参考答案：C【分析】细胞核是遗传信息库，是细胞代谢和遗传的控制中心，细胞核的主要结构有：核膜、核仁、染色质，核膜由双层膜构成，膜上有核孔，核孔可实现核质之间频繁的物质交换和信息交流，是蛋白质和RNA通过的地方；核孔的数目与细胞代谢有关，核孔越多的细胞，代谢越旺盛；核仁与某种RNA（rRNA）的合成以及核糖体的形成有关。【详解】蛋白质的合成场所在核糖体，A错误；除了哺乳动物成熟的红细胞没有细胞核外，植物筛管也没有细胞核，B错误；胰岛B细胞能分泌胰岛素，为分泌蛋白，故比口腔上皮细胞的核仁大、核孔数目多，C正确；衰老细胞中，细胞核的体积增大，D错误，故选C。【点睛】本题考查细胞核结构和功能的相关知识，解题的关键是要识记和理解所学知识要点，把握知识间内在联系，形成知识网络结构的能力；能运用所学知识，准确判断问题的能力。15.真核生物的核基因必须在mRNA形成之后才能翻译蛋白质，但原核生物的mRNA通常在转录完成之前便可启动蛋白质的翻译，针对这一差异的合理解释是（）A．原核生物的遗传物质是RNAB．原核生物的tRNA呈三叶草结构C．真核生物的核糖体可以进入细胞核D．真核生物的mRNA必须通过核孔后才能翻译参考答案：D【考点】遗传信息的转录和翻译．【分析】原核细胞由于没有核膜的阻断，所以可以边转录边翻译．转录：在细胞核内，以DNA一条链为模板，按照碱基互补配对原则，合成RNA的过程．翻译是在核糖体中以mRNA为模板，按照碱基互补配对原则，以tRNA为转运工具、以细胞质里游离的氨基酸为原料合成蛋白质的过程．【解答】解：A、原核生物细胞内既有DNA，也有RNA，其的遗传物质是DNA，A错误；B、真核生物和原核生物的tRNA都呈三叶草结构，说明tRNA呈三叶草与两种翻译机制的不同无关，B错误；C、真核生物的核基因位于细胞核中，而翻译是在细胞质的核糖体上，核糖体是不能进入细胞核的，只有mRNA合成以后，从细胞核内出来，与核糖体结合才能进行蛋白质的合成，C错误；D、原核生物的转录和翻译是在同一时间和地点进行，原核生物的核糖体可以靠近DNA，这使得原核生物在转录完成之前便可启动蛋白质的翻译，而真核生物的mRNA在细胞核形成以后必须通过核孔后才能与核糖体结合进行翻译，所以真核生物基因必须在mRNA形成之后才能翻译蛋白质，D正确．故选：D．16.下列有关探究或验证酶特性的实验设计思路较为准确的是（）A．利用麦芽糖、淀粉、淀粉酶、碘液，验证酶的专一性B．利用H2O2、H2O，酶，探究温度对酶活性的影响C．脂肪酶、稀释蛋清、缓冲液，探究pH对酶活性的影响D．利用H2O2、新鲜肝脏研磨液、FeCl3，验证酶的高效性参考答案：D【考点】酶的特性．【专题】实验原理；酶在代谢中的作用．【分析】温度会影响过氧化氢的分解，过氧化氢和过氧化氢酶不宜作为实验材料来探究温度对酶活性的影响；用淀粉、蔗糖、淀粉酶来验证酶的专一性时应该选用斐林试剂鉴定实验结果；酶相对于无机催化剂具有高效性．【解答】解：A、利用淀粉、蔗糖、淀粉酶来验证酶的专一性时，不可采用碘液检测，应该选用斐林试剂，A错误；

B、过氧化氢的分解受温度影响，所以不能用过氧化氢和过氧化氢酶探究温度对酶活性的影响，B错误；

C、稀释蛋清主要有机物是蛋白质，探究pH对酶活性的影响，酶与底物要对应，C错误；

D、鲜肝匀浆含过氧化氢酶可催化过氧化氢的分解，二氧化锰作为无机催化剂也能催化过氧化氢的分解，但过氧化氢酶具有高效性，因此可以利用过氧化氢、鲜肝匀浆和二氧化锰研究酶的高效性，D正确．

故选：D．【点评】本题考查探究影响酶活性的因素、探究酶的特性，对于此类试题，需要考生注意的细节较多，如实验的取材是否合适、实验选用的鉴定试剂是否合理、实验条件控制是否得当及实验设计是否合理等，这需要考生在平时的学习过程中注意积累．17.鸡的输卵管细胞能合成卵清蛋白、红细胞能合成β-珠蛋白、胰岛细胞能合成胰岛素，用编码上述蛋白质的基因分别作探针，对3种细胞中提取的总DNA的限制酶切片片段进行杂交实验；用同样的3种基因片段作探针，对上述3种细胞中提取的总RNA进行杂交实验。上述实验结果如下表1：

注：“+”表示杂交过程中有杂合双链

“一”表示杂交过程有游离的单链根据上述事实，下列叙述正确的是

A．胰岛细胞中只有胰岛素基因

B．上述3种细胞的分化是由于细胞在发育过程中某些基因被丢失所致

C.在红细胞成熟过程中有选择性地表达了β-珠蛋白基因D．在输卵管细胞中无β-珠蛋白基因和胰岛素基因

参考答案：C

18.下图是单克隆抗体制备流程的简明示意图，有关叙述正确的是

A．①是从已免疫的小鼠脾脏中获得的效应T淋巴细胞

B．②中使用胰蛋白酶有利于杂交瘤细胞的形成

C．③细胞均为既能无限增殖又能产生特异性抗体的细胞

D．④经培养可获得单克隆抗体，但培养过程中可能发生变异参考答案：D19.关于下面概念图的分析，正确的是

A．①和②所示的过程都需要消耗细胞内ATP水解释放的能量

B．只有①所示的过程能逆浓度梯度运输物质

C．大分子物质只有通过①所示的过程才能进入细胞

D．果脯腌制时蔗糖进入细胞与过程①和②有关参考答案：B20.为研究酵母菌的呼吸方式，某生物小组制作了如下图所示的装置，下列判断不合理的是（

）A.若a装置液滴不移动，b装置液滴右移，说明酵母菌仅进行无氧呼吸B.若a装置液滴左移，b装置液滴右移，说明酵母菌仅进行有氧呼吸C.连接e→d→c→d，并从e侧通气，d中石灰水变浑浊可验证酵母菌进行了有氧呼吸D.连接f→d，d中石灰水变浑浊，可验证酵母菌进行了无氧呼吸参考答案：B21.下列化合物中含有的化学元素种类最少的一组是()A.血红蛋白和糖蛋白 B.纤维素和脱氧核糖 C.性激素和tRNA D.磷脂和呼吸酶参考答案：B试题解析：血红蛋白的元素是C、H、O、N、S，糖蛋白、呼吸酶的元素组成是C、H、O、N，纤维素、脱氧核糖、性激素的元素组成：C、H、O，tRNA、磷脂的元素组成是C、H、O、N、P；B正确。考点：本题考查物质的元素组成知识，意在考查考生对知识的识记能力。22.在如图所示的四种化合物的化学组成中，与圆圈中“A”所对应的名称相符合的是（）A．①﹣腺嘌呤核糖核苷酸B．②﹣腺苷C．③﹣腺嘌呤脱氧核苷酸D．④﹣腺嘌呤参考答案：D考点：ATP的化学组成和特点；DNA分子的基本单位；RNA分子的组成和种类．版权所有分析：DNA与RNA的区别之一就是DNA含T不含U，RNA含U不含T；ATP是由是由腺苷和3个磷酸分子构成的，腺苷是由一分子腺嘌呤和一分子核糖构成，一分子腺苷和一分子磷酸构成一分子腺嘌呤核糖核苷酸．解答：解：A、因为ATP是由腺苷和3个磷酸分子构成的，腺苷是由一分子腺嘌呤和一分子核糖构成，①图中圈出的是ATP中的一分子腺苷，A错误；B、②图代表DNA，构成DNA的含有A的是腺嘌呤脱氧核苷酸，B错误；C、③图代表的是RNA，构成RNA的单位之一是腺嘌呤核糖核苷酸，C错误；D、④图指的是核苷酸，一分子的核苷酸是由一分子的磷酸、一分子的五碳糖、一分子的含氮碱基组成，所以④图指的是腺嘌呤，D正确．故选：D点评：本题是把同类型的字母放在一起比较，实际上这类题反应的是生物体内讲究节能实用的原则，是最合理的，例如ATP去掉两个磷酸基团就是构成RNA的基本单位之一，分析过程中要用这个思想去理解．23.当病原微生物侵入机体后，人体免疫系统就升高体温（发烧）来对付。长期使用抗生素治疗发烧会导致人体菌群失调、产生耐药性、抑制骨髓造血功能等副作用。下列叙述错误的是A.维持体温的能量主要来源于细胞中有机物的氧化分解B.人体内环境中的病原微生物能刺激某些细胞增殖与分化C.寄生在细胞中的病原微生物，需要由抗体进入细胞进行消灭D.“发烧”后常用含抗生素的药物治疗，会导致机体免疫功能下降参考答案：C维持体温的能量主要来源于细胞中有机物的氧化分解，A正确；人体内环境中的病原微生物作为抗原，能刺激T细胞和B细胞的增殖与分化，B正确；抗体是由浆细胞分泌的免疫球蛋白，只能在细胞外发挥免疫作用，C错误；“发烧”后常用含抗生素的药物治疗，会导致机体免疫功能下降，D正确。24.运用下列各种细胞工程技术培育生物新品种，操作过程中能形成愈伤组织的是

①植物细胞培养②植物体细胞杂交③动物细胞培养④转基因植物的培养

A．①②③B．①②④C．①③④D．①②③④参考答案：B25.下列各组化合物中，所含元素种类相同的是

A．纤维素和甲状腺激素

B．三磷酸腺苷和磷脂

C．叶绿素和核糖核酸

D．血红蛋白和胰岛素参考答案：B26.下列有关ATP概念的叙述正确的是

（

）①ATP是生物体内贮存能量的主要物质

②ATP的能量主要贮存在腺苷和磷酸之间的化学键③ATP的水解实际上是指ATP分子中高能磷酸键的水解④ATP在细胞内含量很少，但转化速度很快⑤ATP只能在线粒体中生成

⑥ATP是可流通的“能量货币”A．③④⑥

B．①②④

C。③⑤⑥

D．③④⑤参考答案：A27.右图是某细胞在进行某生命活动前、后几种膜面积的变

化图，在此过程中最可能合成

(

)

A.抗体

B.雄性激素 C.呼吸酶 D.DNA合成酶参考答案：A28.下图为原来置于黑暗环境中的绿色植物曝于光下后,根据其吸收量制成的曲线。下列叙述正确的是(

)A曲线AB段表示绿色植物没有进行光合作用B曲线BD段表示绿色植物仅进行光合作用C在B点,绿色植物光合作用速率和细胞呼吸的速率相等D整段曲线表示随光照强度的递增,光合作用增强,细胞呼吸减弱参考答案：C29.下列生理功能或生化反应与ATP的消耗有关的是①光反应②暗反应③叶肉细胞吸收CO2④小肠吸收葡萄糖和氨基酸⑤DNA复制⑥糖酵解

⑦神经传导

A．①②③⑥

B．②④⑤⑦

C．①④⑤⑦

D．③④⑥⑦参考答案：B30.果蝇的长翅和残翅是由一对等位基因控制，灰身和黑身是由另一对等位基因控制，一对长翅灰身果蝇杂交的子代中出现了残翅雌果蝇，雄果蝇中的黑身个体占1/4。不考虑变异的情况下，下列推理合理的是A.两对基因位于同一对染色体上

B.两对基因都位于常染色体上C.两对基因分别位于常染色体和X染色沐上

D.亲本雌蝇只含一种隐性基因参考答案：B一对长翅灰身果蝇杂交的子代中出现了残翅、黑身，说明长翅对残翅是显性性状，灰身对灰身是显性性状。后代出现了残翅雌果蝇，说明控制该性状的基因不可能在X染色体上，则在常染色体上；后代雄果蝇中的黑身个体占1/4，说明控制该性状的基因也不在X染色体上，则在常染色体上，B正确、C错误；两对等位基因可能位于一对或两对同源染色体上，A错误；亲本雌蝇只含两种隐性基因，D错误。31.互花米草是一种滩涂草本盐沼植物，对水淹的生态环境有很强的适应能力，曾被称为“保滩护堤、促淤造陆的最佳植物”。互花米草在引入我国后，出现生长蔓延、破坏生态环境的严重问题。为了探究互花米草对水淹生态环境的适应机制，进一步为调控措施的研究提供依据，某科研小组以“探究互花米草体内自由水与结合水的比值和潮汐水淹时间的关系”为课题，设计了实验。(1)写出科研小组的实验思路(根据下图回答，培养的具体过程和测量方法不作要求)：将互花米草平均分为

份，每天分别给予

小时的水淹处理。50天后，测量每组互花米草整株的

的含量。(2)下图曲线甲是科研小组对互花米草处理50天后的结果，请回答：

①自由水与结合水的比值和植物的代谢能力及抗逆性有着密切的关系。根据实验结果可知，互花米草在水淹时间为________h/d的环境下，抗逆性最强；在水淹时间为________h/d的环境下，代谢活动最旺盛。②在实验结束时水淹时间为24h/d的实验组互花米草长势最差，甚至死亡，导致该现象发生的主要原因是长期水淹导致

造成供能不足，

中毒。③该实验小组同时测定K＋吸收速率与水淹时间的关系，如曲线乙所示。由图可知，互花米草吸收K＋的方式是________。参考答案：(1)5份

0、3、6、12、24

自由水和结合水(2)①3

0

②无氧呼吸

酒精③主动运输32.有人分析溶于水的小分子物质，含有C、H、O、N四种元素，则这小分子物质是()A．蛋白质

B．脂肪C．核苷酸D．氨基酸参考答案：D33.在初级精母细胞中不可能出现的染色体行为是A．联会

B．交叉互换

C．同源染色体分离

D．着丝点分裂参考答案：答案：D34.施用农家肥能提高光合作用效率的原因是农家肥

A．含有较多的N、P、K

B．被分解后产生较多的二氧化碳

C．含有较多的固氮微生物

D．能使土壤疏松，涵养水源参考答案：B35.下列事实能体现细胞全能性的是()A．诱导小鼠干细胞分化多种组织细胞

B．棉花根尖细胞经诱导形成幼苗C．动物杂交瘤细胞产生单克隆抗体

D．单细胞的DNA在体外大量扩增参考答案：B36.在对植物向光性的研究过程中，丹麦的Jensen已知胚芽鞘的向光性由于尖端能产生某种未知物，受单侧光影响改变其移动方向而引起。他进一步的研究是：用云母片插入胚芽鞘背光一同的尖端与下部之间，结果向光光消失，面插在向光一面，向光性仍存在。Jensen的研究使向光性研究有了以下哪一方面的进展？A．

未知物从背光一同向下运输B．

未知物在向光一面不发挥作用C．

未知物是生长促进剂而不是抑制物D．

未知物在尖端产生在下部发挥作用参考答案：C37.从生命系统结构层次分析，下列正确的是

（

）A．一个细菌既属于细胞层次又属于个体层次

B．高等动物和高等植物都具有器官和系统C．构成生命系统的结构仅具有有层次性

D．一个池塘中的所有动物可以看成是一个群落。参考答案：A38.绿藻门植物体型多种多样，团藻属于哪一种植物体型

A.不定形群体

B.多细胞个体

C.异丝体

D.片状体参考答案：B39.下列有关ATP的叙述中，正确的是（

）。A．甘油分子由小肠腔进入小肠绒毛上皮细胞的过程中，细胞消耗ATP的量增加B．由于人体内成熟的红细胞中没有线粒体，不能产生ATPC．植物细胞光合作用产生的ATP，可为多项生命活动提供能量D．ATP水解失去2个磷酸基团后，是RNA的组成单位之一参考答案：D40.下列有关实验的叙述中，正确的是（）A．卵细胞由于体积较大，更能提高物质的交换速率B．可通过光学显微镜观察其细胞核的有无来确定细菌死亡与否C．不同细胞有丝分裂过程中，分裂期时间越长的，观察到染色体机会一定越大D．将同一叶片均分为两半，一份于黑暗，一份于光下，相同时间后秤其干重，光下半片叶的重量减去暗中半片叶的重量为光合作用在实验时间内产生的有机物的重量参考答案：D【考点】观察细胞的有丝分裂；光合作用的发现史；细胞不能无限长大的原因．【分析】细菌为原核生物，无细胞核；细胞高度分化后一般不分裂，则没有分裂期，则观察不到染色体；将同一叶片均分为两半，一份于黑暗，一份于光下相同时间后秤其干重重，光下半片叶的重量减去暗中半片叶的重量为光合作用产生的有机物．【解答】解：A、卵细胞体积较大，营养丰富，但与外界进行物质交换的效率较低，A错误；B、细菌为原核生物，无细胞核，故不能通过光学显微镜观察其细胞核的有无来确定细菌死亡与否，B错误；C、观察细胞有丝分裂中，分裂期时间时间长，在占细胞周期的比例大，观察到染色体机会越大，但如果细胞高度分化，一般不分裂，则没有分裂期，则观察不到染色体，C错误；D、将同一叶片均分为两半，一份于黑暗，一份于光下相同时间后秤其干重重，光下半片叶的重量减去暗中半片叶的重量为光合作用产生的有机物，D正确．故选：D．二、非选择题（本题共3小题，共40分。）41.某同学决定探究“生长素（IAA）对植物生长有何影响”，他选用了某植物的幼叶鞘作为实验材料，配制了一系列不同浓度的IAA溶液进行实验。实验数据如下表所示：编号123456IAA溶液浓度（mol/L）0（蒸馏水）10-1210-1010-810-610-4幼叶鞘增长长度（mm）2.63.23.95.13.11.8

请回答下列问题：（1）下列有关生长素的叙述中，正确的是

。

A．在幼叶鞘内形态学下端的生长素来自于形态学上端B．生长素的极性运输和非极性运输都是细胞的主动运输C．在植株生长过程中，生长素和赤霉素具有协同作用D．植物的生长素和动物的生长激素都是由特定的器官产生的（2）实验中盛有不同浓度溶液的小培养皿必须加盖，其原因是_________________。（3）请在右边空白坐标系中绘出某植物幼叶鞘

的增长随IAA溶液浓度变化的曲线（注意标明横、纵坐标所示内容）。（4）分析上述实验数据得出的结论是：____________________________________________________________________________________________________________________________________________________。参考答案：（1）A、C

（2）避免水分蒸发引起溶液浓度变化（3）如右图变化所示。（4）生长素对植物生长的作用具有两重性，较低浓度的生长素可促进生长，过高浓度生长素则抑制生长；对该植物的幼叶鞘来说，适宜（最适宜、较适宜）的生长素浓度为10-8mol/L左右42.如图所示为某种群在不同生态系统中增长曲线模式图。（1）如果种群生活在一个____________（填“理想”或“现实”）的环境中，种群数量是按a曲线增长的，称为____________型曲线增长。在自然环境中空间和资源都是有限的，种群达到一定数量后势必加剧，使种群数量增长受到影响，按b曲线方式增长，称为____________型曲线增长。（2）按b曲线方式增长，种群数量在达到K值后维持相对稳定，K值称为_______。种群数量在_______时该种群的增长速度最快。（3）当种群数量稳定在K值时，表示该种群出生率_________死亡率（填“大于”、“小于”或“等于”）。K值的大小最终取决于____________（填“环境条件”或“种群出生率”）。参考答案：

(1).理想

(2).J

(3).种内斗争

(4).S

(5).环境容纳量

(6).K/2

(7).等于

(8).环境条件试题分析：“J”型曲线：指数增长函数，描述在食物充足，无限空间，无天敌的理想条件下生物无限增长的情况；“S”型曲线：是受限制的指数增长函数，描述食物、空间都有限，有天敌捕食的真实生物数量增长情况，存在环境