岳麓版历史必修一第二单元学案

英华实验高级中学高一年级历史导学案教师：精选内容明确目标节省时间巧妙设计学生：集中精力敢于质疑勤奋训练独立完成课题第二单元主备人:审核人：班级姓名：日期：学习目标（1min）：熟记本单元基本知识点能根据本单元知识点进行迁移运用，教法设计学习（预习）方法指导：教学环节一（一）自学指导一（25min时间，学生背诵）第5课

爱琴文明与古希腊城邦制度一、爱琴文明1、克里特文明:（B.C2000-B.C1400年）产生君主制国家，王宫建筑群，象形文字是其标志。米诺斯宫识图2、迈锡尼文明:（前1400年—前12世纪）特点—新的君主国兴起出现王宫，卫城，王室陵墓和刻有文字的泥版文书。三、古希腊城邦制度（公元前8世纪—公元前6世纪）1、城邦：一种国家形态，以城市为中心，包括周边村落。

2、殖民扩张：A原因：受地理环境的影响，山多地少，三面环水，港湾众多。

B影响：促进商品生产和海外贸易；吸收先进文化成果；为创造独特文明奠定了牢固的基础。3、城邦政体——特征：小国寡民，各邦长期独立自治。

A公民界定：有公民身份、有权参加公民大会的成年男性成员。妇女、奴隶、外邦公民没有公民权。

B政体类型：君主制、寡头制僭主制、民主制、贵族制（理解）4、影响：城邦公民享受充分政治权力，雅典民主制提供宝贵经验第6课

雅典城邦的民主政治（民主政体的发源地）一、民主里程1、民主初兴----贵族制：前8—前6世纪，实行平等协商、少数服从多数原则。由君主制终身制、世袭制走向集体领导的任期制和选举制。

2、奠定基础:前594年，执政官梭伦改革3、确立民主：前509年平民克里斯提尼改革（扩大公民人数，陶片放逐法）

4、全面繁荣：伯利克里统治时期二、雅典民主政治---基本特点：人民主权和轮番而治A．公民大会：最高权力机关，审决国家大事。B．五百人议事会：公民大会的附属机构，准备提案、主持大会、公民大会休会期间最高权力机构。监督行政官员，落实大会决议。C．民众法庭：日常司法机关，审核任职资格，三、意义和局限1、积极：A为人类提供了集体管理的新形式,差额选举制、任期制、议会制、比例代表制等。

B多数人参与，决定更民主民主有利于①正确决策②修正错误③监督政府为公民服务④促进文化广泛深入发展2。消极：A不是现代意义上的民主，而是成年男性公民的民主,外邦移民、奴隶、和他国公民没有民主权利（非公民无民主）

B伟大文明的催化剂，社会不公的暴力机器（最大局限）。第7课

古罗马的政制与法律、一、从共和国到帝国1、君主制：建城之初，蕞尔小国，行君主制。2、贵族共和制

A执政官：共有两名，任期一年，权力相等，选举产生

B元老院：决策机构，贵族组成，政事共商，少数从多数

C公民大会：平民参加，选举公职人员通过元老院议案。

D保民官：平民斗争的结果（理解：贵族不断让步），有权否定元老院的决议3、帝制概况：A屋大维——前27年，采用元首制。实质是披着共和外衣的君主专制。罗马进入200年稳定时期，史称“罗马和平”。

B戴克里先——彻底抛弃共和外衣，实行公开君主制。《十二铜表法》1、实质：明确维护私有财产和贵族既得利益。2、内容：内容庞杂，基本是未成文的习惯法汇编。3、影响：A虽未给平民带来太多的好处，但是平民的胜利。

B贵族不能象过去那样随意解释习惯法

C罗马法的渊源，始终是罗马的基本法。三、查士丁尼法典1.组成：《查士丁尼法典》，《查士丁尼法学总论》、《查士丁尼学说汇纂》、《查士丁尼新敕》，总称《查士丁尼民法大全》，又称查士丁尼法典。四．罗马法的影响：对当时：以《十二铜表法》为开端、查士丁尼民法大全为总结的罗马法，在维系罗马帝国统治方面起到重要作用。对后世：①、由于内容丰富、应用性强，为西欧大多数封建国家所采用。②其陪审制度、诉讼制度、律师制度等沿用至今。教师提问（4min时间）当堂作业（15分钟时间完成下面题目）1、（2008宁夏，28）实行民主制的雅典国家被称作为“男性公民的俱乐部”，这意味雅典国家的主人是（）A．全体奴隶主B．除奴隶之外的全体成年男性C．除奴隶和外邦人之外的成年男性D．从事工商业的成年男性2、（2008年广东文基，29）在伯利克里时期，雅典的最高权力机构是（）A．公民大会

B．陪审法庭

C．500人会议

D．十将军委员会3、（2008年广东单科，16）直接民主是古希腊时期雅典民主政治的主要特色之一。与这一特色形成有关的是（）A．雅典是小国寡民的城邦B．雅典人擅长会议辩论C．斯巴达的民主传统D．苏格拉底的民主思想4、（08海南历史，7）古希腊民主制的特征可以概括为人民主权、轮番而治。体现这两项内容的制度包括公民大会制和（）A.举手表决制、连选连任制B.比例代表制、与会津贴制C.抽签选举制、有限任期制D.政教分离制、公民兵制5、（2007上海）在举行公民集会的那天，所有的男性公民纷纷涌向一个公共场所，在那里选举与罢免公职人员，并决定是否判处某个公民的死刑。这样的场所应是（）A.罗马的元老院B.雅典的广场C.美国的国会D.英国的法院6、（2007广东文科基础）下列关于古代雅典民主政治的说法，正确的是（）A.开创了政党政治的先河B.自由民与奴隶都享有公民权C.城邦公民享有民主权利D.公民通过代议制方式行使权力7、常言道:“一方水土养一方人”,意即不同的地理环境会造就不同的风土人情,那么古希腊的自然地理环境对希腊文明影响最大的是（）A.君主制的盛行B.小国寡民C.公民政治的盛行D.民主制的流行8、英国一历史学家说：“如今有个趋势，人民缅怀她的民主制度，并将其视为所有现代民主制度的源头。”这里的“她”指的是（）A．斯巴达B．雅典C．罗马共和国D．罗马帝国9、下列推理属于哪种情况（）大前提：希腊文明是西方文明的源泉小前提:雅典民主制度是希腊文明的典型代表结论:雅典民主是迄今为止最完善的民主A.大前提正确,小前提、结论错误B.大前提、小前提正确,结论错误C.大前提错误,小前提、结论正确D.大前提、小前提错误，结论正确10、希腊城邦的主要特征是（）A．小国寡民，独立自治B．人民主权，轮番而治C．殖民扩张，崇尚武力D．贵族统治，僭主当政11、“一个对政治毫无兴趣的男人，我们不说他是那种只扫自家门前雪，不管他人瓦上霜的人，而干脆把他当作废人”。这是古希腊雅典政治家伯利克里的名言。你对这句话的理解是（）A.雅典没有不参政的男人B.雅典民主政治维护全雅典人利益C.他鼓励公民积极参政D.雅典民主政治是大多数人的民主12、假如你生活在古希腊民主制全盛时期，你可以看到（）①梭伦通过陶片放逐法放逐民主威胁者②公民大会就某项议案展开唇枪舌战的辩论，并由五百人议事会监督官员落实辩论的决议③外邦移民享有雅典公民权④民众法庭终审高级公职人员的任职资格A．①②③④ B．①③ C．②③ D．②④13、阅读下列材料材料一：我所给予人民的适可而止，他们的荣誉不减损，也不加多；即使那些有势有财之人，也一样，我不使他们遭受不当的损失；我手执一只大盾，不让任何一方不公平地占据优势。——梭伦材料二：我们的政治制度不是从我们邻人的制度中模仿得来的。我们的制度是别人的模