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文档简介
Lesson6
辅音/j//Y/
教学内容教学目标ChallengeTime&SmartTime1.使学生能够识读辅音/j//Y/2.使学生能够正确、熟练的认读所学音标,培养拼读音标词的能力3.四会单词thank,finger,sing,song,yellow,young
三会单词yard教学重难点1.辅音/j//Y/2.单词:thank,finger,sing,song,yellow,youngWarm-upLet’ssingssongLet’ssingssong,foryellowandyoung.Yellowisforthesun.Youngiseveryone.Let’ssingssong,fordaddyandmummy.Thankyouforyourlove,solongandlong.Revision
singsongyellowyes/j/
/Y/发音时软颚下垂,堵住口腔通道,气流从鼻腔送出,声带振动。发音时舌尖抵齿,舌中部贴住上颚,嘴唇伸展成扁平状,声带振动。Presentation/Y//j/Listenandrepeat/j/→→→/j/
/j/
/jes//j//j//jel//j//j//jZm/→→/j//j//jIE//jC://self//jC:?self//Y/→→→/Y//Y//lIYk//Y//Y//jVY//Y//Y//sprIY/→→/Y//Y//OIYk//Y//mVY//E?mVY/Readandmatch/jIE//jet//?jestEdeI/yetyesterdayyear/OIY//?bC:rIY//?IYGlEnd/boringEnglandthing/j/yReadandlearnyard/j/-/j//jA:d/ye(l)-lowyellow/je/-/lEH//?jelEH/young/j/-/j//jVY/Let’smatch/jA:d//jVY//?jelEH/yellowyardyoungyellowyardyoung/Y/nngthank/Y/-/Y//OZYk/finger/fIY/-/GE//?fIYGE/sing/Y/-/Y//sIY/song/Y/-/Y//sFY/long/Y/-/Y//lFY/Let’smatch/lFY//?fIYGE//sFY/songthanklong/sIY/finger/OZYk/singsongthanklongfingersingFastreactionyardsinglongyoungfingerthanksongyellowConsolidation/Y/nngthankfingersingsonglong/j/yyardyellowyoungSum-upListentothetapeandreadafterit.Copythewordstwice.HomeworkGoodbye!教学内容教学目标StoryTime&FunTime使学生能熟读课文、理解课文内容;体会到其中的道理:Bebrief.2.能在教师的引导下表演课文3.通过句子使学生进一步掌握拼读含有辅音/j//Y/
的单词4.通过书后练习进一步锻炼学生的拼读能力教学重难点1.对辅音/j//Y/的拼读巩固2.对句子的熟读与理解WarmupLet'ssingasong!Revision/j//Y/FastreactionyardsinglongyoungfingerthanksongyellowPresentationthing东西boring乏味的StoryTimeFreeTalkDoyoulikesingingsongs?Doyoulikeshortorlongsongs?Theboyislisteningtosong.Doeshelikeit?Whatisthatthingintheyard?LearntosayyardthingThatthingcansing.thingsingThankyou.Butyousingfortoolong.It’saboringsong.singsonglongThankyouWhatisthatthingintheyard?FollowandactThatthingcansing.Thankyou.Butyousingfortoolong.It’saboringsong.ActitoutConsolidationRedleather,yellowleather;redwelly,yellowwelly;Katelikesyellowwellies.Ithinkit’safinethingtosingonspringmornings.SumupWhatisthatthingintheyard?Thatthingcansing.Thankyou.Butyousingfort
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