公共部门人员职业生涯规划书

Word第第页公共部门人员职业生涯规划书公共部门人员职业生涯规划书1

一、自我认知与评估

1、个人特质：我是属于粘液质型的。生活学习中，表现较为稳重，深思熟虑，不打无把握之战；心态显得相对平衡，心情不易外漏；与人交往，看法持重，不爱抛头露面。总而言之，即为踏实，但有时过于拘谨，不擅长随机应变，墨守陈规，较为内向。

2、生活、职业爱好：生活中，偏爱听歌、旅游春游等。喜爱社交活动。也因此，对于职业，个人比较倾向于老师、公职、企事业单位、社会问题调研之类的工作。

3、成长中的工作经受：担当过班级干部，假期间做过兼职。

4．、职业价值观：倾向文职、管理方面的工作。喜爱团队合作，一同努力。不太喜爱独立性强、富有挑战性的工作。

二、职业认知与决策

1、专业进展现状及前景

理论前景：现今政府要从“全能型政府”转变为“服务型政府”，政府部门及其从业人员需要实现专业化和职业化，因此对公共管理专业人员的需求量自然增加；另外，政府要把一部分职能转移给事业单位或社会组织，事业单位与社会组织的专业人才需求量必定也增加。公共事业管理专业的进展前景理论上是不错的。

现实状况：公共事业管理专业在我们国家兴起已有10多年的光景，然而其进展速度却是人们所始料不及的。但这并不意味着在中国已经有了特别适合该专业生长与进展的土壤与环境。在实践中，公共事业管理专业的毕业生真正到政府机关、事业单位或相关社会组织就业的人数所占比例始终很低。就业难是目前公共事业管理专业的毕业生面临的最突出的问题。

2、环境分析

专业环境：我们专业定位还没有明显的区域，课程设计不合理。学问的“大杂烩”不能适应管理专业化的要求，专业性不强，就业方向不明确，所培育的同学缺乏不行替代性。同学在哪里就业，好像难以确定。

社会环境：我国事业单位的人事制度和公务员制度相像，而且职位特别有限，属于稀缺资源；事业单位人事制度相对稳定，流淌性微小，不行能为社会供应较多的岗位，并且，本专业目前的办学规模和进展速度已超出了我国公共事业进展的速度和公共管理体制、公共事业单位改革的步伐。

三、职业定位

公共事业管理专业的就业范围很广，包括政府部门、非营利组织、社区、街道办还有企业等范围。主要可以考虑的职业有以下几个。

1.考公务员：不过公务员招考中，公共事业管理专业的职位较少，难度颇大；

2.企事业单位业人力资源管理师：具有专业化程度高、认证技术要求冗杂等管理类职业特点，因此对毕业生要求较严格，需要相关证书以及工作阅历；

3.企事业单位行政助理：办公、文字、组织力量要求较高；

4..销售、文员：迫于就业形势，大多数毕业生都是从销售、文员这类低门槛的职位做起；

5.老师或讨论人员：有些人在校期间可以考老师资格证，毕业后参与教育局组织的老师聘请考试，成为人民老师。或者读研读博，担当高校老师、从事学术讨论等。

那么就我自身而言，考公务员是我的首选，由于我看中作为公务员，其个人价值在政府工作中能较大化的实现。当然，考上公务员有肯定难度，那么退而求其次，自身盼望从事事业单位工作。

四、将来规划

1、职业生涯短期——高校阶段

.5-.6深化学习专业学问，并考相应的资格证书如人力资源管理师、老师资格证、一般话等。寒暑假期间进行实习，预备考公务员或事业单位，预备毕业论文，以优异成果完成学业。

2、职业生涯长期实施打算

1〕若考公务员：文职一岗或进入民政局从事与公共事业管理专业相关职业。前几年在基层工作，积累阅历，熟识工作环境和机关运作，不断提升自己的工作力量，查找或制造发挥机会。

2〕若考事业单位：由于我个人很喜爱人力资源，所以盼望到人力资源管部门工作。

五、结束语

打算定好当然好，但更重要的，在于其详细实施并取得成效。这一点时刻都不能被遗忘。任何目标，只说不做到头来都只会是一场空。将来，把握在自己手中。将来，只能把握在自己手中。人生好比是海上的波浪，有时起，有时落，三分天注定，七分靠打拼！爱拼才会赢！

公共部门人员职业生涯规划书2

前言

不知不觉大一的一年就要过去了，记得刚进入高校校内时候的自己，迷茫、烦躁，对自己的前途一片渺茫，而今，在学习了周老师的高校生职业生涯规划后，虽然时间很短，但觉得自己已经开头渐渐地在开头打算自己的追求与前程了，也渐渐地为自己的将来做一份较为长期的规划，虽然将来的可变因素很大，但是没有导航的船是无法在大海里航行的，所以信任有了方向后的我会朝着我的将来不断奋斗，由于我的将来我做主。

主题词:迷茫、可变因素大、导航、奋斗

一、自我分析

俗话说当局者迷，旁观者清，所以能够全面的端详自身才是胜利的。

1、我的性格

对于自身，我觉得自己是一个中性性格的人，时而开朗，时而内敛，但是多数以内向为主，因此在与生人沟通时不太放得开，且心理素养不是很好，特殊是在公共场合发言时会特殊拘束，但是我的脾气很好，不会轻易与同学翻脸闹冲突等，且做事仔细负责，虽然有的时候会有一些懒散心情，但总体来讲是属于做事实干型的人。

2、我的爱好

对于我的爱好，说实话自己始终苦恼了很久，由于我没有很感爱好的一方面，属于喜爱的方面许多，但又没有一个比较专一的类型，别人都说，每个人最好有自己比较拿手的一方面好，所以目前始终都在努力地查找自己的爱好点，盼望会有一个激发起我爱好点的事情。

3、我的价值观

虽然自己无法像为人那样对国家和社会做出巨大的奉献，但是我会尽自己最大的力气做好自己，坚持主动地生活看法，保持良好的心态，遇到挫折永不气馁，面对困难勇于挑战，做好吃苦耐劳的预备迎接一切坎坷与挫折，尽自己最大的努力照着自己的幻想靠近，坚持自我，信任自我。

4、我的力量

对于一个刚上大一的同学来力量方面毫无疑问的是非常欠缺的，目前来讲，我在各个方面都并不是很突出，但是我认为经过通过高校4年的学习与熬炼首先肯定会把握运用本专业学问的力量，其次，通过各种社会实践活动也会培育较好的与人沟通沟通及组织策划的力量，最终，通过实习等可以具备相关的工作阅历。

二、专业就业方向及前景

1、就业方向

据了解，如今我们学校所学的公共管理类专业分为行政管理和公共事业管理，但是目前觉得行政管理更加适合我的特点。

行政管理学的就业前景：

主要到党政机关、企事业单位、社会团体从事管理工作以及科研工作。

公共事业管理学的就业前景：

主要到文教、体育、卫生、环保、社会保险等公共事业单位或行政管理部门从事管理工作。

2、就业前景

随着经济体制和政治体制改革的不断深化，特殊是加入WTO以后，我国对公共事业管理方面人才需求日益迫切，在文教、体育、卫生、环境爱护、社区管理、市政项目评估、城市规划管理、公共网络管理、物业管理、社会保险、非营利组织与中介组织管理等领域人才需求数量总体来讲还是比较广泛,其中行政管理专业的就业面相对广一些，政府企业都可以去，行政管理比较对口的行业就是公务员了，前些年行政管理的名气不大，如今也渐渐被政府系统所接受。

正是由于无论是该专业的本科生还是讨论生的准入门槛都相对其他专业性较强的专业低，竞争也开头逐年激烈，并且在开设管理专业的.高校中我校并不占很大的优势，但是由于我校的行政管理及公共事业管理专业主要针对的是少数民族地区，注意培育少数民族管理干部，也算是一门特色专业，因此相对于其他学校来讲占了相对于这方面的优势。

在工资水平方面据调查本科生与讨论生的入行薪水几乎没差异，刚刚使用的工资会2000——4500，一年转正后会小幅度的增加，其中据调查从事人力资源管理、文秘、行政后勤等职位，工资属于较为稳定不会有很高升幅，若有差异，则是要在几年之后才会有的，而且不取决于你的学历，而是取决于你的业绩和表现。

三、职业分析

鉴于所学专业及自己的相对爱好，我给自己设定了三个主要的职业目标。

目标一：行政管理方面工作

选择理由：

优势(S)：行政管理是我的专业，我自认为在学习了一年的公共管理类专业以后已经开头对行政管理产生了爱好，所以在没有特殊爱好的前提下当一门行政管理员当然是我的第一志愿，其次，我以前是学文科的，文科学问相对较好。最终，我以后就业的意愿是少数民族地区，而我们学校的这个专业有和具有少数民族特色，以后的竞争压力也就会小得多。

劣势(W)：我始终以来都是偏内向的人，虽然多年来有所改良，但是在社交方面仍旧比较欠缺，而行政管理正需要较强的社交和协调力量。

机遇(O)：随着经济与政治体制的改革，我国在文体、教育、卫生非赢利性组织方面需求数总体来讲比较宽泛，而且行政管理学专业不仅可以再以上单位就职，还能在企业做一些行政管理工作，因此，就业的机会还是比较大的。

风险(T)：由于本专业的专业性并不强，而且刚毕业的本科生根本不行能去管理单位或企业已有的员工，而且，如今考公务员的竞争力也在逐年增大。

目标二：老师

优势(S)：我自小脾气比较温柔、有耐烦，比较符合成为老师的素养，且如今老师这一职业很稳定，社会地位及工资水平也在逐步提升，家庭方面有一份平稳的工作也是他们对我的.期望，而且如今我也在努力做一些朝着方面靠近的事情，如：选修教育学、参与暑假支教等。

劣势(W)：所学专业并不对口，没有学习教育方面的学问，也没有充分的相关阅历

机遇(O)：我的目标是到西部地区当一名老师，而那些地方的老师专业水平都相对较差，且老师资源比较紧缺，找到工作的可能性比较大;

风险(T)：正是由于这个职业的稳定性导致如今越来越多的人都选择当一名老师，就业压力也在逐年加大。

目标三：经商(是在前两个目标都没有达成的状况下的选择)

优势(S)：父母意志都经商，因此自己从小也就开头接触这方面的事情，有肯定的条件，而且自己也盼望能有一家属于自己的店铺或公司。最终，假如方法正确，经商所得到的收益会远远超过其他一些稳定职业。

劣势(W)：由于这个职业是在没有能找到稳定工作的前提下得选择，所以到目前为止没有熬炼这方面的力量，简而言之就是没有经商头脑，另外，父母都盼望我有一个稳定的工作就行了，不盼望我从事变动性较大的职业。

机遇(O)：如今国家大力开发西部地区，而西部地区的三大产业到目前为止仍旧不发达，还有很大的进展空间，而对于商业恰好也是其中欠缺的主要部分，所以假如我以后经商的目标定在西部，会有很大的进展空间。

威逼(T)：随着中国经济的快速增长，我国的商业竞争压力很大，对于一个刚毕业的本科生想在其中取得巨大利益非常困难。

四、与目标之间的差距

行政管理工作

对于这个工作首先我在专业学问方面有着很大的欠缺，理论基础打得不是很扎实，接下来也是最重要的一点，我没有很好的社交和口才力量，写作方面也有很大的欠缺。

老师

首先还是理论学问不熟识，没有对其进行深化的了解，其次就是没有接受过老师方面的培训与指导，老师所需的阅历和实践方面与目标还有很大的差距。

经商

商业方面的学问和技巧等如今都没有去上深化关注与讨论，而且目前这方面的实践阅历非常欠缺，这个目标相比起来还比较模糊。

五、实现职业目标的详细打算：

总体来讲，首先要学好本专业所开设的课程，很好的把握本专业的理论学问，自己在本专业的课程方面哪方面不好就加强哪方面，此外还要加强出本专业以外的别的专业的学习，以适应各种改变，最终，就是要在实践中熬炼自己的社交和实际工作力量。详细的打算如下：

学习打算

大一阶段：已经快要走完了，但目前遗留的目标就是尽量拿到专业奖学金;暑假期间参与社团组织的去青海支教活动;暑假期间带着与组织同学参与暑假社会实践活动。

大二阶段：

首先任务也是争取拿到专业奖学金;

每个星期到外面去学习一次;

每星期抽时间晨读;

坚持写日记，常常写文章，熬炼自己的写作力量;

通过英语四级考试和计算机二级证书;

空余时间大量阅读本专业书籍;主动参与一次活动或竞赛，如演讲、写作大赛等，熬炼自己的实践力量;

开头预备看一些关于考公务员方面的书籍;

课余时间主动参与体育熬炼;假如还有剩余实践的花去学一门自己喜爱的东西;

假期期间主动参与有关于本专业的社会实践调研等

多旁听自认为有价值的其他课程;

总之主要任务就是加强本专业的专业力量和素养。

大三阶段：

大三除了学好专业的有关学问以外主要的任务就是不断地完善自己，发觉自己的缺点，并不断实行措施弥补;

同时，还应当利用大量的课余时间看一些和目标职业相关的其他专业方面的书籍;

写好学年论文;

到相应单位实习,将专业学问应用到实践;

有机会要去考取老师资格证书;

还要去接触外面的世界，找一些相关单位实习，了解目标职业的所需素养，并努力朝着所需素养不断奋斗。

大四阶段：

完成好毕业论文;

大四上学期在相关单位实习;

大四下学期争取通过公务员考试，并主动联系工作。

六、总结

这就是我大致的职业生涯规划，由于如今阅历缺乏，所以在某些比较细致的方面还不是特殊的清楚明白，还有待在以后的生活去完善和进展，但是总的来讲我至少有了自己的一条路了，虽然如今高校生的就业压力很大，但是我有了幻想，有了追求，有了自己的规划，有了导航，我肯定会在它的带着下一步步地向我的目标靠近，并最终实现它，我信任我的事业我规划，我的将来我做主。

公共部门人员职业生涯规划书3

一、自我分析

1、职业爱好：策划组织，在班级和社团活动中参加策划组织；计算机运用，学校开头接触电脑，自学了计算机学问，并且在高中和高校的学习中更好的把握；阅读写作，始终宠爱阅读与写作。

2、职业力量：管理，协调管理各种工作，有肯定领导才能；交际，懂得假如与别人沟通，让别人情愿接受自己，人际关系好，有困难时别人情愿关心自己；书面表达，在文书、协作方面比较得心应手，文字表达清晰，让人一目了然。

3、个人特质：性格开朗热忱；为人随和，别人简单接受自己；比较考虑别人的感受，乐于关心别人；做事踏实，仔细负责，完成任务质量高；耐烦较好。

4、职业价值观：我看重自信、稳重、有责任心、团队意识、独立思索、乐观友好

5、胜任力量：我的优势在于性格合适工作，爱好爱好契合工作，个人力量有可取优点；劣势在于性格上的心情化，以及专业储备学问缺乏，缺乏工作阅历。

职业分析小结：在选择走向一个工作之前，人首先要熟悉自己，对自己进行剖析，才能把自己放在正确的位置上，个人的职业生涯之路才会更平坦。

二、职业分析

1、家庭环境分析：家庭经济状况一般，非富有非贫困。家人期望我有一份稳定的工作，收入多少在于其次，重要的是平安喜乐。家族文化对我的影响主要表如今我对于书籍以及文学史学方面的爱好。也对我乐观开朗性格和独立思索力量的养成有很大影响。

2、学校环境分析：我所在的学校是一个学习气氛深厚的高等院校并且学校的教学条件较好，软硬件设施好；老师上课仔细，对同学负责；身边的同学及室友都喜爱学习与生活；在校所学专业学问对于将来的生活与工作都有好处。

3、社会环境分析：随着教育市场化步伐不断加快，我国对老师的需求也随之越来越大。与公务员激烈的竞争及少之又少的名额相比来说，老师的门槛相对简单一些。老师制度是国家法定的职业答应制度。而协作以人事制度等改革所实施的绩效工资制度，是一项充分调动广阔老师主动性的改革。

4、职业环境分析

〔1〕行业分析：教育事业在国家进展中起至关重要的作用，它的进展状态是主动向上的，可以说是属于永久的“朝阳产业”，教育业作为自己的终身职业，是由于它的社会地位和进展前景的。

〔2〕职业分析：老师的工作环境单纯，对老师本身的专业技能要求较高，社会地位和待遇都相对较好。