2024版新教材高考语文复习特训卷专项练47修辞

专项练47修辞1．下列各项中，和画横线的句子使用的修辞手法相同的一项是()中华民族是一个爱玉、尚玉的民族，在使用玉石的悠久历史中，形成了中华民族独特的玉石文化。古代文人甚爱风雅，巧妙地将“玉”运用于诗文之中。诸如屈原的“登昆仑兮食玉英，与天地兮同寿，与日月兮齐光”，李白的“钟鼓馔玉不足贵，但愿长醉不愿醒”等借玉石寄托思想与感情。A．欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。B．山月不知心里事，水风空落眼前花。C．埋骨何须桑梓地，人生无处不青山。D．桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。2．下列各项中，和画横线的句子使用的修辞手法相同的一项是()围棋的胜负也和其他棋类不同。其他棋类大多是斩尽杀绝或把帝后抓走才算胜。但围棋中盘胜也是赢，赢半目也是赢，体现了一种和谐、中庸的思想。另外，围棋黑白交融的棋形就像一幅迷人的水墨画，也体现了中国传统的审美趣味。A．无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。B．忽如一夜春风来，千树万树梨花开。C．八月秋高风怒号，卷我屋上三重茅。D．人生自古谁无死？留取丹心照汗青。3．文中画横线的句子使用了拟人的修辞手法，请简要分析其表达效果。秋日的阳光褪去了灼人的热情，多了份温润如玉的清凉。树叶突然就红了、黄了。随便一看，满目灿然，好像天使的巨笔浓墨重彩地抹过枝头，树叶的色彩浓得要滴下来。树林里，光线穿透树叶的缝隙洒落下来，迎着阳光向上看去，树叶筋脉分明。那些被秋霜拥吻过的叶儿在光的渲染下，似烈焰红唇。那纷纷落下的秋叶，在轻扬的秋风下，旋转着，飘荡着，和着风的节奏在阳光下舞蹈，再轻轻地落在地上。答：4．比喻是用跟甲事物有相似之点的乙事物来描写或说明甲事物，请据此对文中画横线的句子进行简要分析。碧绿的树叶中，红艳剔透的石榴花骄傲地挺起腰身，亮出娇美的面庞。放眼望去，那朵朵石榴花，就像簇簇火苗。在蓝天和阳光下，石榴花聚合成熊熊燃烧的火海，摇荡着，呼应着，翻滚着，十分壮观。古人曾绘写石榴花胜景“日射血珠将滴地，风翻火焰欲烧人”。我顿时感到，这些诗词，描绘的正是眼前这壮美景象。答：5．比喻具有相似性，请据此对文中画横线的句子所用比喻进行简要分析。十几年前的一天，我在北京第一次发现了时间的痕迹。我在梳头时发现了一根白发，它在清晨的曙光中像一道明丽的雪线一样刺痛了我的眼睛。我知道时间其实一直悄悄地躲在我的头发里行走，只不过它这一次露出了痕迹而已。我还看见，时间在母亲的口腔里行走，她的牙齿脱落得越来越多。我明白时间让花朵绽放的时候，也会让人的眼角绽放出花朵——鱼尾纹。时间让一棵青春的小树越来越枝繁叶茂，让车轮的辐条越来越沾染上锈迹，让一座老屋逐渐驼了背。我终于明白挂钟上的时间只是时间的一个表象而已，它存在于更丰富的日常生活中。答：专项练47修辞1．C“钟鼓馔玉不足贵”使用了借代的修辞手法，以“钟鼓馔玉”代指荣华富贵。A项使用了比喻和拟人的修辞手法，把美丽的西湖比作“淡妆浓抹总相宜”的西子，“淡妆浓抹”，赋予西湖人的行为。B项诗人埋怨“山月”不懂自己的心思，把“山月”当作人，使用了拟人的修辞手法。C项用“桑梓”代指家乡，使用了借代的修辞手法。D项“深千尺”极度夸大潭水之深，使用了夸张的修辞手法。2．B画横线的句子“围棋黑白交融的棋形就像一幅迷人的水墨画”是比喻句，将“黑白交融的棋形”比作“水墨画”。A项借代，“丝竹”是弦乐器和竹管乐器的总称，这里借指“音乐”；“案牍”指官府文书，这里借指“繁忙的公务”。B项比喻，把“雪花”比作“梨花”。C项拟人，“怒”字将风拟人化，写出秋风来势猛、声音大、速度快、力量强的特点。D项反问和借代，“人生自古谁无死”是反问句，“汗青”借指“史册”。3．答案：以“拥吻”赋予秋霜人格化的特征，以“舞蹈”展现树叶人格化的姿态，使所写之景显得活泼、生动、形象。4．答案：①句中把朵朵石榴花比作簇簇火苗，体现了比喻的相似性；②石