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幼儿教师读后感大全幼儿教师读后感大全当我拿到这本《做幽默型幼儿教师》时，我就感到很奇怪、很难理解。当我翻开第一页的时候，让我懂得教师含有良好的幽默感，不仅有助于调节本身专业心态，充足应对专业实践中的多个问题，并且对于有效地组织课堂教学，营造和谐的课堂氛围，为小朋友提供良好的情感和发展支持含有重要意义。由于教学艺术和教学幽默之间存在着紧密的内在联系，因此幼儿教师能够通过在教学中进行教育价值追问和反思，在师幼互动中努力构建平等的师幼交往关系，以及在行动研究中积累和升华教学经验等途径逐步培养幽默感。看了中间的几个案例尚有几个寓言幽默故事，让我会心一笑。不仅我们幼儿教师在日常生活中要幽默，在平时的教学中自我追问。教师的幽默感往往体现在对多个教学问题和情境进行富有智慧的解决上，而这种教学智慧没有教师对教学本质的深刻认识和合理的教育价值观的支持是不可能实现的。教学实践是一种艺术，也是一种价值性活动，教师的教学机智来自于对本身教学行为的批判和反思，得益于对教学内容、教学方式和教学目的所蕴含的价值观的持续追问。教师在教学过程中对多个教学问题进行重复的价值批幼儿教师读后感大全幼师的职责在哪里？幼师每天的任务是什么？终究有哪些工作量？我是以一名幼儿老师的心情看完的。这不是一本书，是篇文章，但我把它当书同样的看了一篇又一篇。本书的核心思想：这篇文章是以一位幼儿教师用自己的心态写出了自己对工作的某些想法。一共十六点写出了幼儿教师方方面面。有工作上的，有生活上的等。1、整天有写不完的案头工作；2、工作强度大，活儿忙不完；3、工作时间长，酬劳少；4、工作上的比赛无休止；5、幼儿老师的安全责任大；6、在社会，没有谁能瞧得上幼儿老师；7、每天都在幼儿的吵嚷声中度过；8、每天和孩子嘻嘻哈哈，在某些人眼中就如疯子般。9、为了布置区域什么垃圾物品都要。10家长工作有难度；11、当孩子们长大了，认识儿时的幼儿老师几乎是零等等我看了这篇文章后，我觉得这位作者用反写办法，突出了幼儿教师的伟大。幼儿老师虽在某些人眼中很小很小，但却能把家中的小霸王教育的懂事。例如：“当新生幼儿才入园时，二三直个孩子一起哭，抱完这个哄那个，哄完那个又抱这个，老师经常是骗一种，哄一种，抱一种，拉一种后头还跟着好几个！要是碰到几个感情脆弱的家长，孩子哭，她也哭，那就又得哄家长。于是大人小孩一起哭，那场面那家伙那整个一人间练狱啊！哭还算小事，现在的孩子普遍奥特曼看多了，特暴力，那是又打又闹又踢又咬死活不要上幼儿园，因此老师身上留点小伤那是常事。”就从这点上，就看出了幼儿老师的不同普通。一开始看到这篇文章时，觉得这作者真的写出了老师的心里话，某些不平。但多看了几篇后，才知作者的含意——幼儿老师的不简朴！我做为一名普通幼儿教师感到真幸福。由于我看到了我们的伟大，由于我看到了我们的崇高，由于我看到了我们幼儿老师在人家眼里的不

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