河北省石家庄市正定县2023-2024学年八年级上学期期中物理试卷

2023-2024学年河北省石家庄市正定县八年级（上）期中物理试卷一、选择题（1—14题是单项选择题，每小题2分，15—17题是多项选择题，每小题至少有两个选项正确，每小题2分，少选得2分，错选、不选不得分，共37分）1．（2分）下列估测，最接近实际的是（）A．中学生正常步行的速度约为10m/s B．一名初中生的身高约为150dm C．中学生百米赛跑用时约为16s D．人体感觉舒适的室温约为37℃2．（2分）某同学用一把刻度尺测量同一物体的长度，先后五次测量结果分别为13.28cm，13.27cm，13.28cm，13.07cm，13.27cm，则下列说法正确的是（）A．该物体长度最终应记为13.27cm B．该刻度尺的分度值为1cm C．选用分度值更小的刻度尺可以消除误差 D．多次测量是为了减小误差3．（2分）平直公路上并排停放着两辆汽车，一段时间后，坐在甲车上的小明感觉乙车向北运动，关于两辆汽车的运动情况，下列说法正确的是（）A．以乙车为参照物，甲车一定向南运动 B．以甲车为参照物，地面一定是静止的 C．以地面为参照物，甲车一定是向南运动 D．以地面为参照物，乙车一定向北运动4．（2分）甲、乙、丙三辆小车同时、同地向西做直线运动，它们运动的图象如图所示，则下列说法正确的是（）A．运动过程中，甲的速度小于丙的速度 B．只有丙车是做匀速直线运动 C．根据公式v＝，乙车的速度与路程成正比 D．经过5s，乙车比甲车的路程少12.5m5．（2分）下列关于声音产生与传播的说法正确的是（）A．声音在真空中的传播速度是340m/s B．只要物体振动，我们就能听到声音 C．在空气中，回声比原声的速度大 D．声音从水中传到空气中时，声速变小6．（2分）下列利用声波传递能量的是（）A．超声波洗牙 B．有经验的养蜂人听蜜蜂的“嗡嗡”声就知道它是否采了蜜 C．利用超声波为孕妇做检查确定胎儿的发育情况 D．利用超声波来探测物体内部是否有气泡或裂纹7．（2分）我们生活在一个充满声音的世界中，下列关于声音的说法正确的是（）A．“闻其声而知其人”主要是根据声音的响度来判断的 B．“不敢高声语，恐惊天上人”中的“高”指声音的音调高 C．不同的乐器同时演奏相同的乐曲，具有相同的音色 D．声音的强度达到150dB指的是响度很大8．（2分）关于学校噪声，说法正确的是（）A．学校附近的公路旁安装“声障墙”是在声源处减弱噪声 B．在学校周围安装的噪声监测仪可以减弱噪声 C．隔壁班悦耳动听的音乐声不是噪声 D．教室安装双层真空玻璃是在传播过程中减弱噪声9．（2分）下列物质中全都是晶体的是（）A．铁、石蜡、松香 B．萘、冰、海波 C．塑料、海波、石蜡 D．冰、蜡、玻璃10．（2分）科技推动社会发展，科研人员发明一种新型材料，它在200℃时开始熔化，当温度升到300℃时还没有熔化完，图中能反应该材料凝固特点的是（）A． B． C． D．11．（2分）下列现象产生的过程中要吸热的是（）A．壶口附近的“白气” B．北方的冬天，植物上的雾凇 C．灯泡内壁变黑 D．游泳上岸的人感到冷12．（2分）如图所示，常温下两个烧杯，分别盛有冰块和热水，上方分别盖有a、b玻璃片，过一会儿可明显看到玻璃片上有水珠，下列说法正确的是（）A．a中水珠是热水汽化得到的 B．b中水珠是冰块熔化得到的 C．a块玻璃内表面，b块玻璃外表面有水珠 D．a玻璃板上水珠形成要放热，b玻璃板上水珠形成要吸热13．（2分）二十四节气“春雨惊春清谷天，夏满芒夏暑相连；秋处露秋寒霜降，冬雪雪冬小大寒。”是中华民族农耕文明长期经验的积累和智慧的结晶。下列节气涉及的物态变化正确的是（）A．“谷雨”节气，雨的形成是凝固现象 B．“白露”节气，露的形成是熔化现象 C．“霜降”节气，霜的形成是凝华现象 D．“小雪”节气，雪的形成是液化现象14．（2分）学校开展的综合实践活动，项目丰富，体验感强，深受同学们喜爱。下列实践活动中，主要是为了加快水分蒸发的是（）A．给果树剪掉多余的枝叶 B．将潮湿的稻谷摊开晾晒 C．为移栽的瓜苗盖上地膜 D．冬季在手上涂抹油脂护手霜（多选）15．（3分）如图所示，关于甲、乙小车的运动情况，下列说法中正确的是（）A．甲小车可能是静止的 B．乙小车一定向左运动 C．乙小车可能是静止的 D．甲小车可能向左运动（多选）16．（3分）下列有关声现象的说法正确的是（）A．图甲中的倒车雷达利用次声波传递信息 B．图乙可以探究音色与频率的关系 C．图丙中吹笛子时，按住不同气孔是为了改变声音的音调 D．图丁中从无人机传出的声音不能在真空中传播（多选）17．（3分）下列与物态变化相关的说法，正确的是（）A．冬天说话时嘴边冒的“白气”是水蒸气 B．液化石油气是通过压缩体积的方式液化后装在钢罐里的 C．夏天从冰箱中拿出的鸡蛋放置一段时间后表面会出现许多小水珠，这个过程要放热 D．夏天，打开包装纸的冰糕“冒”出的“白气”是向上飘的二、填空题（每空1分，共23分）18．（4分）歌词“小小竹排江中游，巍巍青山两岸走”，以竹排为参照物，青山是（选填“运动”或“静止”）的；诗词“两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山”，我们说轻舟上的人是静止的，所选参照物是（选填“山”或“轻舟”）。如图所示为某高速路口的一条ETC通道，如果该ETC通道长为15m，则一辆长为5m的汽车完全通过此通道至少需要s；20的含义是。19．（3分）我们常用“频闪照片”来研究物体的运动。如图所示，记录了甲、乙两个小球每隔 1s所处的位置。根据底片可以判断，球运动时间长，球运动速度越来越大。右图中的图象描述的是球的运动。20．（3分）如图所示的是探究声现象的实验情景，请回答下列问题：如图甲所示，用竖直悬挂的乒乓球接触发声的音叉时，乒乓球被弹起，乒乓球在实验中的作用是；如果加大力度敲击音叉，发现乒乓球被弹得越远，听到的声音的响度也越大，这个现象说明。如图乙所示，敲击右边的音叉，左边完全相同的音叉把乒乓球弹起，若把甲、乙两个实验移到月球上去做，不能看到乒乓球被弹起的图是（选填“甲”或“乙”）。21．（2分）如图所示是几种声音输入到示波器上时显示的波形，其中音调相同的是；响度相同的是。22．（2分）小利在7个相同的玻璃瓶中灌入不同高度的水，制成了一个水瓶琴，如图所示。对着瓶口吹气，发出的声音是由瓶中振动产生的。依次吹每个瓶的瓶口，发出声音的音调不同，越靠近（选填“左”或“右”）端音调越高。23．（5分）如图中甲所示是小明同学使用温度计的操作情况，请指出操作中的两处错误：①；②；如图乙温度计的读数是℃，如图丙体温计（选填“可以”或“不可以”）离开被测物体来读数，体温计使用之前必须。24．（4分）图甲是探究晶体海波熔化过程的实验装置，图乙是海波熔化时温度随时间变化的曲线图。图甲中装有海波的试管放在水中加热叫做“水浴法”，其好处是，由乙图可知海波熔化时需要（选填“吸热”或“放热”）且温度（选填“升高”、“保持不变”或“降低”）。第9min时海波处于（选填“固态”、“液态”或“固液共存”）。三、实验探究题（25题每空1分共3分，26题每空2分共18分，27题每空2分共12分，共33分）25．（3分）（1）图甲中，木块的长度为cm；（2）图乙中，停表的读数为s；（3）图丙中，汽车时速表的示数为km/h。26．（18分）如图所示是“测量小车的平均速度”的实验装置。实验时让小车从斜面的A点由静止滑下，分别测出小车到达B点和C点的时间，即可求出不同路段的平均速度。（1）实验原理是。（2）实验时，为了使小车在斜面上运动的时间长些，便于测量时间，应（选填“增大”或“减小”）斜面的倾斜角度。（3）小车从A点运动到B点所用时间tAB＝s；从A点到C点通过的路程sAC＝cm；小车在AC段的平均速度vAC＝m/s。（4）小车在运动过程中，经过路程sAC中点时的速度为v1，经过时间tAC中点时的速度为v2，则v1v2（选填“＞”“＜”或“＝”）。（5）如果小车过了A点才开始计时，则记录的时间会，平均速度会（选填“偏大”或“偏小”）；（6）如图所示，能说明小车在斜面上运动情况的图像是。27．（12分）小明按如图所示装置探究水沸腾时温度变化的特点。（1）组装器材时，应按照（选填“自下而上”或“自上而下”）的顺序进行。（2）当水温升高到90℃时，每隔1min记录一次温度填入下表，同时观察水中发生的现象。时间/min012345678温度/℃909294969798989898①根据实验现象和表中数据可知，水在沸腾时不断吸收热量但温度保持不变。烧杯中水的沸点是℃；②小明观察到：第2min时，水中气泡的情形为图乙中的（选填“C”或“D”）；（3）实验时，如果用硬纸板将烧杯盖的十分紧密，且纸板无排气孔，则水的沸点会（选填“升高”“降低”或“不变”）；（4）小明想缩短水沸腾前的时间，他可以采取措施；（5）若按图丙所示装置用烧杯中的水为试管中的水加热，试管中的水（选填“能”或“不能”）沸腾。四、计算题（28题7分，解答时要求有必要的文字说明、公式和计算过程，只写最后结果不得分）28．（7分）汽车在出厂前要进行测试。某次测试中，先让汽车在模拟山路上以8m/s的速度行驶500s，紧接着在模拟公路上以20m/s的速度行驶100s。求：（1）该汽车在模拟山路上行驶的路程；（2）汽车在这次整个测试过程中的平均速度。

2023-2024学年河北省石家庄市正定县八年级（上）期中物理试卷参考答案与试题解析一、选择题（1—14题是单项选择题，每小题2分，15—17题是多项选择题，每小题至少有两个选项正确，每小题2分，少选得2分，错选、不选不得分，共37分）1．（2分）下列估测，最接近实际的是（）A．中学生正常步行的速度约为10m/s B．一名初中生的身高约为150dm C．中学生百米赛跑用时约为16s D．人体感觉舒适的室温约为37℃【分析】新课程标准要求我们能根据日常经验或自然现象粗略估测一些物理量。例如：长度、质量、时间、温度、力、速度、电功率、电流、电压等。解答估测选择题的方法：利用生活中我们熟悉的一些数据作为根据，进行单位换算，有时要利用基本公式求未知物理量。【解答】解：A、中学生正常步行的速度约为1.1m/s，故A错误；B、一名初中生的身高约为150cm，故B错误；C、中学生百米赛跑用时约为16s，故C正确；D、人体感觉舒适的室温约为23℃，故D错误。故选：C。2．（2分）某同学用一把刻度尺测量同一物体的长度，先后五次测量结果分别为13.28cm，13.27cm，13.28cm，13.07cm，13.27cm，则下列说法正确的是（）A．该物体长度最终应记为13.27cm B．该刻度尺的分度值为1cm C．选用分度值更小的刻度尺可以消除误差 D．多次测量是为了减小误差【分析】（1）偏差较大的读数是错误的，去错误读数，取其余正确测量值的平均值值即为测量结果；（2）使用刻度尺测量物体的长度时要估读到分度值的下一位，也就是记录数据的倒数第二位所对应长度单位是刻度尺的分度值；（3）误差只可以减小，不能避免，错误可以避免；改进测量方法、选用更加精密的测量工具、多次测量求平均值可以有效的减小误差。【解答】解：A、从题干中提供数据可知，13.07cm与其它数据相差较大，是错误的，应该去掉；物体的长度为：L＝≈13.28cm，故A错误；B、同一把刻度尺分度值一定，根据数据13.28cm可知，倒数第二位对应的单位是mm，刻度尺的分度值是1mm＝0.1cm，故B错误；C、误差只可以减小，不能避免，所以选用分度值更小的刻度尺，只能减小误差，故C错误；D、多次测量求平均值可减小测量误差，故D正确。故选：D。3．（2分）平直公路上并排停放着两辆汽车，一段时间后，坐在甲车上的小明感觉乙车向北运动，关于两辆汽车的运动情况，下列说法正确的是（）A．以乙车为参照物，甲车一定向南运动 B．以甲车为参照物，地面一定是静止的 C．以地面为参照物，甲车一定是向南运动 D．以地面为参照物，乙车一定向北运动【分析】判断一个物体是否运动关键是看被研究的物体与所选的标准即参照物之间的相对位置是否发生了变化，发生了怎样的变化。对运动状态的描述是相对的，研究同一物体的运动状态，如果选择的参照物不同，得出的结论可以不同，但都是正确的结论。【解答】解：坐在甲车上的小明感觉乙车向北运动，甲车的运动有5种情况：①甲车不动，乙车向北运动；②乙车不动，甲车向南运动；③甲车向南运动，乙车向北运动；④甲车向北运动，乙车也向北运动，但甲车比乙车慢；⑤甲车向南运动，乙车也向南运动，但甲车比乙车快；A、坐在甲车上的小明感觉乙车向北运动，以乙车为参照物，甲车一定向南运动，故A正确；B、坐在甲车上的小明感觉乙车向北运动，甲车可能静止，也可能运动，故以甲车为参照物，地面不一定是静止的，故B错误；C、坐在甲车上的小明感觉乙车向北运动，以地面为参照物，甲车可能静止也可能向北运动，也可能向南运动，故C错误；D、以地面为参照物，乙车可能静止也可能向北运动，也可能向南运动，故D错误。故选：A。4．（2分）甲、乙、丙三辆小车同时、同地向西做直线运动，它们运动的图象如图所示，则下列说法正确的是（）A．运动过程中，甲的速度小于丙的速度 B．只有丙车是做匀速直线运动 C．根据公式v＝，乙车的速度与路程成正比 D．经过5s，乙车比甲车的路程少12.5m【分析】根据图像可求各自的速度大小，在s﹣t图像中一条倾斜的直线表示物体做匀速直线运动，在v﹣t图像中平行于时间轴的直线表示物体做匀速直线运动，据此解答。【解答】解：由s﹣t图像可知，甲、乙都做匀速直线运动，v甲＝，v乙＝；由v﹣t图像可知，丙做匀速直线运动，速度v丙＝4m/s；A、v甲＞v乙，故A错误；B、甲、乙、丙都做匀速直线运动，故B错误；C、乙车做匀速直线运动，其速度与路程和时间无关，故C错误；D、经过t＝5s，s′乙＝v乙t＝2.5m/s×5s＝12.5m，s′甲＝v甲t＝5m/s×5s＝25m，可见Δs＝s′甲﹣s′乙＝25m﹣12.5m＝12.5m，故D正确。故选：D。5．（2分）下列关于声音产生与传播的说法正确的是（）A．声音在真空中的传播速度是340m/s B．只要物体振动，我们就能听到声音 C．在空气中，回声比原声的速度大 D．声音从水中传到空气中时，声速变小【分析】声音是由物体的振动产生的；声音的传播需要介质，真空不能传声。物体振动发声，人耳不一定能够听到，因为可能是次声波或超声波。在同种介质中，回声和原声的传播速度相同。一般情况下，固体中的声速最大，液体中次之，气体中最小。【解答】解：A、声音在15℃中的传播速度是340m/s，在真空中的传播速度为零，故A错误；B、物体振动发声，人耳不一定能够听到，因为可能产生的是次声波或超声波，故B错误；C、在空气中，回声比原声的速度相同，故C错误；D、声音从水中传到空气中时，声速变小，故D正确。故选：D。6．（2分）下列利用声波传递能量的是（）A．超声波洗牙 B．有经验的养蜂人听蜜蜂的“嗡嗡”声就知道它是否采了蜜 C．利用超声波为孕妇做检查确定胎儿的发育情况 D．利用超声波来探测物体内部是否有气泡或裂纹【分析】声波可以传递信息，是指告诉我们什么，也就是传递了信息，如教师讲课，告诉我们知识；声波可以传递能量是指可以改变什么，也就是传递了能量，如超声波洁牙，使我们的牙齿上的牙垢去掉，使我们的牙齿更洁净【解答】解：A、超声波洗牙，是利用声传递能量，故A正确；B、有经验的养蜂人听蜜蜂的“嗡嗡”声就知道它是否采了蜜，利用声音传递信息；故B错误；C、利用超声波为孕妇做检查。确定胎儿的发育情况，利用声音传递信息；故C错误；D、利用超声波来探测物体内部是否有气泡或裂纹，利用声音传递信息；故D错误。故选：A。7．（2分）我们生活在一个充满声音的世界中，下列关于声音的说法正确的是（）A．“闻其声而知其人”主要是根据声音的响度来判断的 B．“不敢高声语，恐惊天上人”中的“高”指声音的音调高 C．不同的乐器同时演奏相同的乐曲，具有相同的音色 D．声音的强度达到150dB指的是响度很大【分析】声音的三个特性：音调指声音的高低，由振动频率决定；响度指声音的强弱或大小，与振幅和距发声体的远近有关；音色指声音的品质与特色，与发声体的材料和结构有关。【解答】解：A、“闻其声而知其人”主要是根据声音的音色来判断的，故A错误；B、“不敢高声语，恐惊天上人”中的“高”指声音的响度大，故B错误；C、不同的乐器同时演奏相同的乐曲，其音调是相同的，但音色是不同的，故C错误；D、声音的响度用分贝（dB）来量化，因此，声音的强度达到150dB指的是响度很大，故D正确。故选：D。8．（2分）关于学校噪声，说法正确的是（）A．学校附近的公路旁安装“声障墙”是在声源处减弱噪声 B．在学校周围安装的噪声监测仪可以减弱噪声 C．隔壁班悦耳动听的音乐声不是噪声 D．教室安装双层真空玻璃是在传播过程中减弱噪声【分析】（1）减弱噪声的方法：在声源处减弱、在传播过程中减弱、在人耳处减弱；（2）防治噪声污染可以从噪声的产生、噪声的传播及噪声的接收这三个环节进行防治；（3）从环保角度，凡是妨碍人们正常休息、学习和工作的声音。以及对人们要听的声音起干扰作用的声音，都属于噪声。【解答】解：A、公路旁安装“声障墙”是在传播过程中减弱噪声，故A错误；B、噪声监测装置可以监测噪声的大小，它不能起到减弱噪声的作用，故B错误；C、从环保角度，悦耳动听的音乐声如果妨碍了别人的休息或学习，也是噪声，故C错误；D、双层玻璃中间是真空，不能传播声音，可以在传播过程中减弱噪声，所以教室安装双层真空玻璃可以减小室外噪声对室内的影响，故D正确。故选：D。9．（2分）下列物质中全都是晶体的是（）A．铁、石蜡、松香 B．萘、冰、海波 C．塑料、海波、石蜡 D．冰、蜡、玻璃【分析】晶体和非晶体的主要区别是：晶体有一定的熔点，非晶体没有熔点。【解答】解：A、铁属于晶体，石蜡和松香属于非晶体，故A错误；B、萘、冰、海波都属于晶体，故B正确；C、海波属于晶体，塑料和石蜡属于非晶体，故C错误；D、冰属于晶体，蜡和玻璃属于非晶体，故D错误。故选：B。10．（2分）科技推动社会发展，科研人员发明一种新型材料，它在200℃时开始熔化，当温度升到300℃时还没有熔化完，图中能反应该材料凝固特点的是（）A． B． C． D．【分析】晶体和非晶体的重要区别是：晶体熔化过程中，不断吸收热量，温度保持不变。凝固过程中，不断放出热量，温度保持不变；非晶体熔化过程中，不断吸收热量，温度不断上升。凝固过程中，不断放出热量，温度不断下降。其中晶体的熔化、凝固图象中有一水平线段，而非晶体没有。【解答】解：新型材料在200℃时开始熔化，当温度升到300℃时还没有熔化完，说明新型材料熔化时温度不断上升，没有固定的熔点，所以新型材料是非晶体；因新型材料是非晶体，则新型材料在凝固过程中放热，温度逐渐降低，没有一定的凝固温度；A、固体不断吸收热量，温度不变升高，符合非晶体的熔化特点，是非晶体的熔化图象，故A不符合题意。B、固体吸收热量，温度升高到达一定温度时，不断吸收热量，温度不变，符合晶体熔化的特点，这是晶体的熔化图象，故B不符合题意。C、液体温度降低到一定温度时，不断放热，温度保持不变，符合晶体的凝固特点，是晶体凝固的图象，故C不符合题意。D、液体不断放出热量，温度不断降低，符合非晶体的凝固特点，是非晶体的凝固图象，故D符合题意。故选：D。11．（2分）下列现象产生的过程中要吸热的是（）A．壶口附近的“白气” B．北方的冬天，植物上的雾凇 C．灯泡内壁变黑 D．游泳上岸的人感到冷【分析】物质从固态变为液态的过程叫做熔化，物质从液态变为固态的过程叫做凝固；物质从液态变为气态的过程叫做汽化，物质从气态变为液态的过程叫做液化；物质从固态直接变为气态的过程叫升华，物质从气态直接变为固态的过程叫凝华。六种物态变化过程中，放热的有：凝固、液化、凝华；吸热的有：熔化、汽化、升华。【解答】解：A、壶口附近的“白气”是水蒸气遇冷液化形成的小水珠，液化放热，故A不合题意；B、北方的冬天，植物上的雾凇，是水蒸气遇冷凝华形成的小冰晶，凝华放热，故B不合题意；C、灯泡内壁变黑，是钨蒸气在灯泡内壁发生凝华形成的，凝华放热，故C不合题意；D、游泳上岸的人感到冷，是身体表面的水汽化吸热造成的，故D符合题意。故选：D。12．（2分）如图所示，常温下两个烧杯，分别盛有冰块和热水，上方分别盖有a、b玻璃片，过一会儿可明显看到玻璃片上有水珠，下列说法正确的是（）A．a中水珠是热水汽化得到的 B．b中水珠是冰块熔化得到的 C．a块玻璃内表面，b块玻璃外表面有水珠 D．a玻璃板上水珠形成要放热，b玻璃板上水珠形成要吸热【分析】物质由气态变为液态的过程叫液化，降低温度可以使气体液化。【解答】解：在盛有热水的烧杯内，温度较高的水蒸气遇到温度较相对较低的a玻璃片时，水蒸气温度降低，在a玻璃片的内表面液化为小水珠，液化放热；在盛有冰块的烧杯外，温度较高的水蒸气遇到温度相对较低的b玻璃片时，水蒸气温度降低，在b玻璃片的外表面液化为小水珠，液化放热；综上分析，C正确，ABD错误。故选：C。13．（2分）二十四节气“春雨惊春清谷天，夏满芒夏暑相连；秋处露秋寒霜降，冬雪雪冬小大寒。”是中华民族农耕文明长期经验的积累和智慧的结晶。下列节气涉及的物态变化正确的是（）A．“谷雨”节气，雨的形成是凝固现象 B．“白露”节气，露的形成是熔化现象 C．“霜降”节气，霜的形成是凝华现象 D．“小雪”节气，雪的形成是液化现象【分析】物质从固态变为液态的过程叫做熔化，物质从液态变为固态的过程叫做凝固；物质从液态变为气态的过程叫做汽化，物质从气态变为液态的过程叫做液化；物质从固态直接变为气态的过程叫升华，物质从气态直接变为固态的过程叫凝华。【解答】解：A、雨是空气中的水蒸气遇冷液化形成的小水滴，属于液化现象，故A错误；B、露是空气中的水蒸气遇冷液化形成的小水滴，属于液化现象，故B错误；C、霜是空气中的水蒸气遇冷变成的固态小冰晶，是凝华现象，故C正确；D、雪是空气中的水蒸气遇冷变成的固态小冰晶，是凝华现象，故D错误。故选：C。14．（2分）学校开展的综合实践活动，项目丰富，体验感强，深受同学们喜爱。下列实践活动中，主要是为了加快水分蒸发的是（）A．给果树剪掉多余的枝叶 B．将潮湿的稻谷摊开晾晒 C．为移栽的瓜苗盖上地膜 D．冬季在手上涂抹油脂护手霜【分析】影响蒸发快慢的因素有三个：液体的温度、液体的表面积和液体表面的空气流动情况；要想加快蒸发，可以提高液体的温度、增大液体的表面积同时加快液体表面的空气流动情况。【解答】解：A．给果树剪掉多余的枝叶，减小了蒸发的面积，可减慢蒸发，故A不符合题意；B．将潮湿的稻谷摊开晾晒，加大了液体的表面积、提高了液体的温度，可加快蒸发，故B符合题意。C、为移栽的瓜苗盖上地膜，是减小了表面积、减慢了液面上方的空气流动，可减慢蒸发，故C不符合题意；C．冬季在手上涂抹油脂护手霜，使得手与空气接触面积减小，减慢人体水分的蒸发，故C不符合题意；故选：B。（多选）15．（3分）如图所示，关于甲、乙小车的运动情况，下列说法中正确的是（）A．甲小车可能是静止的 B．乙小车一定向左运动 C．乙小车可能是静止的 D．甲小车可能向左运动【分析】研究物体的运动情况时，首先要选取一个物体作为标准，这个被选作标准的物体叫做参照物。研究对象的运动情况是怎样的，就看它与参照物的相对位置是否变化。由此来突破此题。【解答】解：由图中的信息可以判断出：因为房子的烟向左飘，所以风是向左吹；所以甲车运动状态有三种可能①向右运动；②静止；③向左运动，但速度小于风速；因为乙车旗向右飘，所以乙车只能向左运动，且速度要大于风的速度。故ABD正确、C错误。故选：ABD。（多选）16．（3分）下列有关声现象的说法正确的是（）A．图甲中的倒车雷达利用次声波传递信息 B．图乙可以探究音色与频率的关系 C．图丙中吹笛子时，按住不同气孔是为了改变声音的音调 D．图丁中从无人机传出的声音不能在真空中传播【分析】（1）声音的高低叫音调，音调的高低与振动的频率有关。（2）声既可以传递能量，也可以传递信息。（3）声音的传播需要介质，真空不能传声。【解答】解：A、图甲中的倒车雷达利用超声波传递信息，故A错误；B、图乙可以探究音调与频率的关系，故B错误；C、图丙中吹笛子时，按住不同气孔改变空气柱的长度，可以改变声音的音调，故C正确；D、图丁中从无人机传出的声音不能在真空中传播，故D正确。故选：CD。（多选）17．（3分）下列与物态变化相关的说法，正确的是（）A．冬天说话时嘴边冒的“白气”是水蒸气 B．液化石油气是通过压缩体积的方式液化后装在钢罐里的 C．夏天从冰箱中拿出的鸡蛋放置一段时间后表面会出现许多小水珠，这个过程要放热 D．夏天，打开包装纸的冰糕“冒”出的“白气”是向上飘的【分析】（1）六种物态变化过程中，都伴随着吸热或放热；其中放出热量的物态变化有：凝固、液化、凝华；吸热的有：熔化、汽化、升华；（2）气体液化有两种方式：降低温度（任何气体在降到足够低的情况下都可以使气体液化）、压缩体积（压缩体积不能使所有的气体都液化）；（3）比较“白气”和空气的密度大小关系，若“白气”密度大于空气密度，“白气”就向下落；若“白气”密度小于空气密度，“白气”就向上飘。【解答】解：A．冬天说话时嘴边有“白气”，是人呼出的水蒸气遇冷凝结成的小水滴，属于液化现象，液化放热，故A错误；B．液化石油气，就是在常温下用压缩体积的方法，使石油气变成液体储存在钢瓶里的，故B正确；C．从冰箱中取出的鸡蛋过一会儿表面有水珠，这是空气中的水蒸气液化形成的，液化放热，故C正确；D．“白气”是悬浮在空气中的小水滴，密度大于空气的密度，所以“白气”向下落，故D错误。故选：BC。二、填空题（每空1分，共23分）18．（4分）歌词“小小竹排江中游，巍巍青山两岸走”，以竹排为参照物，青山是运动（选填“运动”或“静止”）的；诗词“两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山”，我们说轻舟上的人是静止的，所选参照物是轻舟（选填“山”或“轻舟”）。如图所示为某高速路口的一条ETC通道，如果该ETC通道长为15m，则一辆长为5m的汽车完全通过此通道至少需要3.6s；20的含义是限速20km/h。【分析】（1）物体相对于参照物的位置发生了变化，则物体是运动的；物体相对于参照物的位置没有发生变化，则物体是静止的；（2）汽车完全通过ETC通道所行驶的路程等于ETC通道的长度加上汽车的长度，根据速度公式求出完全通过ETC通道所需要的时间；（3）“20”是限速标志。【解答】解：青山相对于竹排的位置发生了变化，则以竹排为参照物，青山是运动的；人相对于山的位置发生了变化，而人相对于轻舟，位置没有发生变化，所以我们说轻舟上的人是静止的，所选参照物是轻舟；汽车完全通过ETC通道所行驶的路程s＝15m+5m＝20m，由图可知，汽车通过ETC通道的最大速度v＝20km/h＝m/s，汽车完全通过ETC通道所需要的时间：t＝＝＝3.6s。故答案为：运动；轻舟；3.6；限速20km/h。19．（3分）我们常用“频闪照片”来研究物体的运动。如图所示，记录了甲、乙两个小球每隔 1s所处的位置。根据底片可以判断，甲球运动时间长，乙球运动速度越来越大。右图中的图象描述的是甲球的运动。【分析】根据题意知，每相邻两点之间的时间间隔是0.1s，根据间隔的段数可以确定运动时间的长短。利用相邻两点之间的长度可以确定其通过的路程，由于时间相等，根据速度公式可以确定物体速度的变化。【解答】解：相邻两球的时间间隔是相等的，由左图可知，甲球的运动时间比乙球的运动时间长，又因为甲球在相同的时间间隔内通过的路程相等，所以可以认为做匀速直线运动；由于乙球在相邻的时间间隔内，路程逐渐的增大，所以乙球的运动速度逐渐增大；由右图可知，路程随着时间的增加而逐渐的增大且成正比关系，即是匀速运动的图象，所以该图象与甲球的运动状态相符合。故答案为：甲；乙；甲。20．（3分）如图所示的是探究声现象的实验情景，请回答下列问题：如图甲所示，用竖直悬挂的乒乓球接触发声的音叉时，乒乓球被弹起，乒乓球在实验中的作用是放大音叉的振动；如果加大力度敲击音叉，发现乒乓球被弹得越远，听到的声音的响度也越大，这个现象说明响度与振幅有关，振幅越大，响度越大。如图乙所示，敲击右边的音叉，左边完全相同的音叉把乒乓球弹起，若把甲、乙两个实验移到月球上去做，不能看到乒乓球被弹起的图是乙（选填“甲”或“乙”）。【分析】（1）音叉振动时音叉振动比较微小，把音叉微小的振动转换成乒乓球的运动。（2）响度跟振幅和距离声源的距离有关，振幅越大，响度越大。（3）真空不能传声。【解答】解：音叉振动时音叉振动比较微小，把音叉微小的振动转换成乒乓球的运动，所以乒乓球放大音叉的振动，运用了转换法；如果加大力度敲击音叉，音叉振幅增大，乒乓球被弹得越远，听到的声音的响度也越大，说明响度跟振幅有关，振幅越大，响度越大；月球上是真空，真空不能传声，所以实验乙不能看到乒乓球被弹起。由于甲图乒乓球直接接触音叉，音叉振动可以把乒乓球弹起，但是我们不能听到音叉的声音。故答案为：放大音叉的振动；响度与振幅有关，振幅越大，响度越大；乙。21．（2分）如图所示是几种声音输入到示波器上时显示的波形，其中音调相同的是甲和乙；响度相同的是甲和丙。【分析】声音的特性有三个：音调、响度和音色。音调和发声体的振动频率快慢有关系；响度和发声体的振幅大小有关。【解答】解：从甲、乙、丙三幅图可以看出，甲和乙在相同时间内，振动的次数是相同的，因此它们的振动频率是相同的。所以甲和乙的音调是相同的；甲和丙两种波形的振幅是相同的，因此它们的响度是相同的。故答案为：甲和乙；甲和丙。22．（2分）小利在7个相同的玻璃瓶中灌入不同高度的水，制成了一个水瓶琴，如图所示。对着瓶口吹气，发出的声音是由瓶中空气柱振动产生的。依次吹每个瓶的瓶口，发出声音的音调不同，越靠近右（选填“左”或“右”）端音调越高。【分析】声音是由物体的振动产生的；音色与发声体的结构和材料有关；响度大小与振幅有关；音调与物体的振动快慢有关。【解答】解：用力在瓶口吹气，瓶内的空气柱振动发声，从左往右瓶内水的质量逐渐增大，依次吹每个瓶的瓶口，瓶子内空气柱振动越来越快（即振动频率越来越高），所以声音的音调会越来越高。故答案为：空气柱；右。23．（5分）如图中甲所示是小明同学使用温度计的操作情况，请指出操作中的两处错误：①测量时温度计的玻璃泡碰到容器壁；②读数时视线未与温度计中液柱的上表面相平；如图乙温度计的读数是﹣3℃，如图丙体温计可以（选填“可以”或“不可以”）离开被测物体来读数，体温计使用之前必须在使用前应用力向下甩。【分析】（1）温度计的正确使用方法：使用前，观察温度计的量程和分度值；温度计的玻璃泡要全部浸入被测液体中，不要碰到容器底和容器壁；温度计浸入被测液体中要稍后一会儿，待示数稳定后再读数；读数时视线要与液柱的上表面相平；（2）使用温度计测量液体的温度，要先观察它的量程和认清它的分度值，注意液柱是在零刻度线的上方还是下方；体温计与一般温度计的不同之处是玻璃泡上方有一个细小的缩口。【解答】解：（1）根据温度计的正确使用方法，图中有两处错误：一是视线没有与液柱上表面相平，二是温度计的玻璃泡碰到了容器壁；（2）图乙温度计的分度值是1℃，液柱在零刻度线以下，因此乙的读数是﹣3℃；体温计中毛细管与玻璃泡之间存在一个很细的缩口，它的作用是当体温计离开人体后，细管内水银断开，可以使它离开人体读数，在使用前应用力向下甩。故答案为：①测量时温度计的玻璃泡碰到容器壁②读数时视线未与温度计中液柱的上表面相平；﹣3；可以；在使用前应用力向下甩。24．（4分）图甲是探究晶体海波熔化过程的实验装置，图乙是海波熔化时温度随时间变化的曲线图。图甲中装有海波的试管放在水中加热叫做“水浴法”，其好处是使海波受热均匀，由乙图可知海波熔化时需要吸热（选填“吸热”或“放热”）且温度保持不变（选填“升高”、“保持不变”或“降低”）。第9min时海波处于固液共存（选填“固态”、“液态”或“固液共存”）。【分析】（1）将装有固体粉末的试管放入水中加热，这是水浴法，采用水浴法，物体的温度变化比较均匀，并且变化比较慢，便于记录实验温度，故B装置较好；（2）由表中实验数据可知，海波熔化时，从第4分钟到第10分钟海波的温度保持48℃不变，属于晶体，晶体熔化时，继续吸热，温度保持不变；晶体熔化时处于固液共存态。【解答】解：图甲中的装置进行实验，将装有适量水的烧杯放在石棉网上，再将装有适量固体颗粒的试管放在水中加热。这种加热方式叫“水浴法”，不仅是为了使固体颗粒受热均匀，而且固体的温度上升速度较慢，便于及时记录各个时刻的温度。由图像可知，海波在熔化过程中你，继续吸热，温度保持不变；熔化过程中，处于固液共存态；故答案为：使海波受热均匀；吸热；保持不变；固液共存。三、实验探究题（25题每空1分共3分，26题每空2分共18分，27题每空2分共12分，共33分）25．（3分）（1）图甲中，木块的长度为2.80cm；（2）图乙中，停表的读数为110s；（3）图丙中，汽车时速表的示数为90km/h。【分析】（1）使用刻度尺测量物体长度时，要观察是否从0刻度线量起，起始端没从0刻度线开始的，要以某一刻度当作“0”刻度，读出末端刻度值，减去前面的刻度即为物体长度，注意刻度尺要估读到分度值的下一位；（2）秒表的中间的表盘代表分钟，周围的大表盘代表秒，秒表读数是两个表盘的示数之和；（3）汽车速度常用的计量单位是km/h，读取汽车速度仪示数时，首先要明确其分度值，读数时视线与指针所对刻线相垂直。【解答】解：（1）刻度尺上1cm之间有10个小格，所以一个小格代表1mm，即刻度尺的分度值为1mm；木块左侧与4.00cm刻度线对齐，右侧估读为6.80cm，所以木块的长度为L＝6.80cm﹣4.00cm＝2.80cm；（2）在秒表的中间表盘上，1min中间有2个小格，所以一个小格代表0.5min；指针在1min和2min之间，偏向2一侧；在秒表的大表盘上，1s之间有10个小格，所以一个小格代表0.1s，指针在50s处，即秒表的读数为1min50s＝110s；（3）在汽车速度仪上，一个小格是10km/h，此时的速度为90km/h。故答案为：（1）2.80；（2）110；（3）90。26．（18分）如图所示是“测量小车的平均速度”的实验装置。实验时让小车从斜面的A点由静止滑下，分别测出小车到达B点和C点的时间，即可求出不同路段的平均速度。（1）实验原理是v＝。（2）实验时，为了使小车在斜面上运动的时间长些，便于测量时间，应减小（选填“增大”或“减小”）斜面的倾斜角度。（3）小车从A点运动到B点所用时间tAB＝3s；从A点到C点通过的路程sAC＝80.0cm；小车在AC段的平均速度vAC＝0.16m/s。（4）小车在运动过程中，经过路程sAC中点时的速度为v1，经过时间tAC中点时的速度为v2，则v1＞v2（选填“＞”“＜”或“＝”）。（5）如果小车过了A点才开始计时，则记录的时间会偏小，平均速度会偏大（选填“偏大”或“偏小”）；（6）如图所示，能说明小车在斜面上运动情况的图像是C。【分析】（1）测平均速度的原理是利用速度的计算公式。（2）为了便于测量时间，斜面的坡度应较小。（3）根据秒表和刻度尺得出时间和距离，运用速度公式得出平均速度的大小。（4）根据小车做匀加速运动分析经过AC中点和经过tAC的速度大小，从而得到速度关系。（5）若所测时间偏小，则速度偏大。（6）根据横纵坐标的意义，结合图线的形状，可分析物体的运动情况。【解答】解：（1）实验原理是v＝。（2）实验时，为了使小车在斜面上运动的时间长些，便于测量时间，应减小斜面的倾斜角度。（3）小车从A点运动到B点所用时间tAB＝3s；从A点到C点的路程sAC＝80.0cm；小车在AC段的平均速度vAC＝＝＝0.16m/s。（4）小车从A位置由静止滑下时，做匀加速运动，即